一面五星红旗第二课时教案设计

时间:2022-08-26 18:30:56 教案 我要投稿

一面五星红旗第二课时教案设计

  作为一名人民教师,通常会被要求编写教案,借助教案可以提高教学质量,收到预期的教学效果。优秀的教案都具备一些什么特点呢?以下是小编为大家收集的一面五星红旗第二课时教案设计,欢迎阅读与收藏。

一面五星红旗第二课时教案设计

  【教学目标】

  1、正确,流利,有感情地朗读课文,从人物的表情和动作中体会人物内心情感的变化。

  2、理解课文内容,体会“我”对祖国的尊重和热爱,体会面包店老板对“我”的敬重和理解。

  3、通过学习课文,体会世界人民之间的友好情谊。

  【教学过程】

  一、(课前)播放歌曲《红旗飘飘》

  二、导入

  1.这节课,我们继续学习课文──齐读课题《一面五星红旗》(课前板书课题)

  2.歌词中说:五星红旗,你是我的骄傲,五星红旗──生:我为你自豪,你的名字比我生命更重要。

  就像歌词中说的那样,对于作者而言,五星红旗就是他的骄傲,五星红旗就是他的自豪,五星红旗比他的生命更重要。

  三、学习理解课文

  (一)快速阅读课文3到10自然段,找一找从哪里看出对作者我而言,五星红旗比“我”的生命更重要?

  “我摇摇头,吃力地穿上大衣,拿着鲜艳的国旗,趔趔趄趄地向外走去。”(生读后出示句子)

  1.这句话中你读懂了什么?(拒绝了老板的.面包)

  摇摇头:说明?(他已经没有力气说话了)

  “趔趔趄趄“什么意思?(身体歪斜,脚步不稳)猜测一下,这样子向外走去,会怎么样?(会摔倒 昏迷 生病)

  2.“我”是在什么情况下拒绝换五星红旗的?当时“我”的处境怎样?课文第几自然段描写了当时的情景?

  (1)一生读第三自然段

  (2)出示第三自然段:

  “醒来的时候,发现自己被一块巨石挡住了,头和身子被撞伤了好几处,筏子和背包都无影无踪。我迷路了,在荒无人烟的大山里转来转去。直到第三天中午,我才来到一座小镇,走进一家面包店。”

  (3)请你读一读,想象他此时的心情(害怕 着急 无助)

  (4)你从哪里感受到“我”需要面包呢?

  “撞伤”说明──体能消失,愈发饥饿

  “荒无人烟”(什么意思?非常寂静,没有人家)──找不到吃的

  “无影无踪”──背包里可能有什么?但现在都不见了

  连续整整的三天呢!我是多么的需要面包啊!──让我们把这种渴望得到面包的感受通过朗读表现出来

  a. 我看到你的眉头都皱了起来,为什么呢?(无助)师说:你读??你读??你们组??

  b. 你的表情为什么那样严肃?(着急 害怕 恐惧)男生读 女

  生读全体读 同桌互读

  此时此刻,我需要的仅仅是面包吗?再读读这段话,我还需要什么?(药品、医生、睡眠、休息、帮助??)

  (6)就这样,我拖着受伤的,疲惫不堪的,甚至还在留血的身体在大山里转来转去.三天了,我没有吃过一点东西,当我来到面包店时,,我最想得到的是什么?

  (面包)哪怕是一丁点的面包,此刻对我来说是多么重要啊!可是,事实上呢?面包真的有了,就摆在我的面前,我吃到面包了吗?为什么?

  理解:

  此时我身无分文,只好脱下新买的大衣。(真可怜无奈)可面包店老板不要大衣,但要求必须用五星红旗来交换时,我的第一反应是什么?

  3、“我愣了一下,然后久久地凝视着手中的五星红旗。”

  ⑴生回答后出示句子,齐读。

  ⑵“凝视”是怎样地看?(聚精会神地看)“久久地凝视”你看出了什么吗?(在犹豫)这时我可能会在想些什么?(我不交换会怎样~~交换了又会怎样?)

  (3)是的,我们国家法律没有这样一条,如果此时我用国旗交换面包,你认为有错吗?

  (4)是啊,我也是一个有血有肉的正常人啊!我是多么渴望着这块面包呀!我身体的五脏六腑,每一个细胞都在呼唤着这块救命的面包!经过激烈的思想斗争,我最后的决定就是──齐读。出示句(一)

  “我摇摇头,吃力地穿上大衣,拿着鲜艳的国旗,趔趔趄趄地向外走去。”

  在这种情况下,“我摇摇头”拒绝的仅仅是面包吗?是什么?(我生命的延续品;我活下去的出路;生命-----)

  4、面对诱人的面包,鲜艳的红旗,我果断了作出了选择。我最后的决定就是(齐读) “我摇摇头,吃力地穿上大衣,拿着鲜艳的国旗,趔趔趄趄地向外走去。”

  从这里我们看出,在作者眼里,五星红旗──(比生命还重要)。

  (二)我们感受到了中国青年对五星红旗的热爱,同时,面包店的老板也被“我”的爱国之心彻底征服了,所以他才会冲“我”——竖起大拇指,替我付医药费。

  (1)面包店老板刚开始的态度是怎样的?默读4~12自然段,找出描写老板前后态度的句子,读读,体会他的态度

  生读句子板书:一脸无奈——竖起大拇指

  (2)猜猜一个面包多少钱?

  (3)这么便宜的东西,他都不愿意给我,要和我公平交易,可后来他却愿意帮我付医药费,再猜猜医药费大概要多少?

  (4)老板的态度为什么前后有这么大的变化?

  (5)“我”用实际行动维护了祖国的尊严,可见,一个热爱祖国的人无论到哪都会受到别人的理解和尊敬。

  (6)面对面包店的老板,你想对他说什么?

  四、总结

  国旗是一个国家的象征,代表了祖国的尊严,作为龙的传人,我们应该从小热爱五星红旗,热爱自己的祖国。

  1、五星红旗,他无处不在(课件播放五星红旗的图片)。

  2、最后,让我们再用心地深情地唱最后几句:五星红旗,你是我的骄傲,五星红旗,我为你自豪,你的名字比我生命更重要。

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