中班科学活动教案：小兔找红色

时间：2023-07-03 18:39:45 教案我要投稿

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中班科学活动教案：小兔找红色

　　作为一位杰出的老师，通常需要准备好一份教案，教案是备课向课堂教学转化的关节点。我们该怎么去写教案呢？以下是小编精心整理的中班科学活动教案：小兔找红色，欢迎大家分享。

中班科学活动教案：小兔找红色

中班科学活动教案：小兔找红色1

　　目标：

　　1、探索物品在水中是否会褪色。

　　2、愿意参与实验，能陈述并记录自己的实验结果。

　　准备：

　　1、收集红色物品：红皱纹纸、红积木、红塑料片、红毛线、胡萝卜、红气球。

　　2、每人一张记录表

　　3、每组一个透明的盛水容器，一只大塑料盆作为染缸，能吸水的白纸。

　　过程：

　　1、红色喜洋洋。

　　——兔奶奶要到小兔家来过新年。小兔想把家里打扮得喜洋洋，贴上红的“福”字，红的窗花，红的对联......小兔在家里找出很多红色的东西，可就是没有红纸。小兔看着这一堆红色的东西，就想出一个好办法：把这些红色的东西浸到水里，再把白纸放进去，就可以染出漂亮的红纸来了。

　　——逐一出示准备好的红色物品。我们一起来看看小兔找出那些红色的东西。

　　——我们来做一个小实验，看看小兔的办法好不好。

　　2、红色浸出来。

　　——请你先猜一猜，那些物品能浸出红色来？

　　——引导幼儿将材料逐一放入盛水的.容器中，观察该物品是否褪色并将结果记录到自己组的表格中。如果水变红色了，就把水到入“染缸”中，再往容器里盛装适量的水，继续操作。

　　——幼儿分组操作并记录结果。分别在“褪色”和“不褪色”栏中打

　　——启发幼儿思考：浸泡时间长一些，是否能浸出红色来？

　　——交流：那些物品会褪色？

　　3、试试染红纸。

　　——将白纸浸到“染缸”里，看看是否能染出漂亮的红纸来，说说为什么，怎么办。

　　——我们送一些漂亮红纸给小兔吧，这样小兔就能在奶奶来之前把家里打扮得漂漂亮亮的了。

　　——教师与幼儿一起整理记录表，准备以后送给小兔。

中班科学活动教案：小兔找红色2

　　教学目标：

　　1、探索物品在水中是否会褪色。

　　2、愿意参与实验，乐于探索。

　　3、能互相合作、能陈述并记录自己的实验结果。

　　教学准备：

　　1、场景布置，挂上灯笼、气球、贴上红窗花

　　2、收集生活中的红色物品。如红纸、红绉纸、红积木、红毛线、、红豆、红色塑料袋等。

　　3、手偶小兔子、每组一张记录表、一个一次性杯子、笔。一张一次性台布。

　　3、每组一只大塑料桶作为盛水容器，一只小塑料盆，一只脸盆作为染缸，能吸水的白布。

　　教学过程：

　　一、红色喜洋洋

　　1、今天我们去小兔家去做客，来到小兔家。

　　2、（出示小兔问好）昨天小兔接到兔奶奶的一个电话，说要到小

　　兔家来做客。小兔想把家里打扮得喜洋洋的迎接兔奶奶的到来。挂上灯笼、红气球，贴上红色的窗花，小兔还想给兔奶奶准备用红布做一些手帕。小兔在家里找出了很多红色的东西，可就是没有红布，怎么办呢？小兔看着这一堆红色的东西，就想出了一个办法：把这些红色的.东西浸到水里，等褪出红色来再把白布放进去，就可以染出漂亮的红布来了。

　　3、逐一出示准备好的红色物品，我们一起来看看小兔找出了哪些红色的东西呢？

　　4、那我们就来试一试，看小兔的办法好不好。

　　二、红色褪出来

　　1、请你先来猜一猜，哪些物品能褪出红色来呢？

　　2、现在请你们帮小兔试一试。示范引导幼儿将材料逐一放入小塑料盆中，观察

　　该物品是否褪色，并将结果记录到自己组的表格中。（教师讲解记录表的使用方法，在褪色上打“√”不褪色打“X”）如果水变红色了，就把水倒入“染缸”中，再往容器里盛装适量的水，继续操作。

　　3、幼儿分组操作并记录结果。

　　4、教师巡回观察、指导。

　　5、交流记录结果并验证：哪些物品会褪色。

　　三、试试染红布

　　1、将白布浸到“染缸”里，看看是否能染出漂亮的红布来。

　　2、幼儿染布，欣赏。