大班安全教案

时间:2025-02-08 08:42:14 教案 我要投稿

【精选】大班安全教案汇总6篇

  在教学工作者开展教学活动前,通常会被要求编写教案,借助教案可以恰当地选择和运用教学方法,调动学生学习的积极性。写教案需要注意哪些格式呢?下面是小编整理的大班安全教案6篇,仅供参考,希望能够帮助到大家。

【精选】大班安全教案汇总6篇

大班安全教案 篇1

  马路不是游戏场(交通)

  【活动目标】

  1、让幼儿知道不能把马路的空地当作游戏场。

  2、培养幼儿的安全意识和良好的礼仪习惯。

  【活动准备】

  选出三名幼儿与教师排演情景剧,演示在马路上玩耍的场景。

  【活动过程】

  1、导入活动:

  (1)师:"今天我们一起来看小朋友表演的一个小情景剧。请大家一边看,一边想,表演中说了一件什么事情?"

  (2)三名幼儿与教师排演一个简单的情景。演示在马路上玩耍的`危险片段。

  2、关键步骤:

  (1)提问:"刚才是在哪?发生了一件什么事?"

  (2)你认为小朋友哪点做得不对,他们应该在哪玩?

  (3)如果小朋友约你到马路上去玩,你会怎么做?

  3、示范后与幼儿团讨:

  (1)我们可以选择在什么地方游戏最安全?

  (2)如果球之类的玩具滚到了马路上,你该怎么办?

  活动延伸:

  1、请小朋友重新改编刚才的情景小情景剧,并分组表演给大家看。

  2、提问:我们在玩追跑游戏时要注意什么?(要看周围是否安全)

  3、活动反思。

大班安全教案 篇2

  活动目标:

  1、早巩固幼儿原有经验的基础上引导幼儿了解雷电的危害信。

  2、培养幼儿养成良好的自我保护意识,掌握防止雷电伤害的基本经验。

  3、初步培养幼儿用已有的生活经验解决问题的能力。

  4、培养幼儿完整、连贯地表达能力和对事物的判断能力。

  5、加强幼儿的安全意识。

  活动准备:

  1、事先师生、家长共同收集有关雷电知识的资料。

  2、教师制作的幻灯片。

  活动过程:

  一、 活动引入

  1、巩固和提升幼儿已有的经验:轰隆隆,是什么声音?

  2、小耳朵真灵,真的是下雨了,打雷了。

  二、 在打雷时

  1、那我们知道雷电是什么样子的?还有什么也是和雷电一起出现的呢?(请幼儿模仿打雷的'声音、描述闪电的景象。)

  2、引导幼儿在活动中能够大胆地表述。(教师出示幻灯片,帮助幼儿认识下雨时雷电形成的过程。)

  3、下雨又打雷时,我们应该怎么办?(有什么地方可以让我们躲雨的呢?)

  4、幼儿能够在集体面前大胆表述自己的生活经验(有哪些地方我们是可以躲避的,而什么地方是一定不能去的呢?)

  三、出示幻灯片,引导幼儿观察讨论,他们做的对不对?应该怎样做?

  ※图上有雷电和雨点,一幼儿在大树下躲鱼。

  ※雷雨天,一幼儿在空旷的地方踩水。

  ※雷雨天,一幼儿在家看电视。

  1、再次引导幼儿谈一谈,电闪雷鸣时我们应该怎么做?

  2、启发幼儿谈谈:危险的事情还有哪些?我们应该怎么做?

  四、活动延伸:进行《我不玩电》、《不燃放爆竹》、《我不玩火》、《不随便吃药》等教育,使幼儿知道如何预防危险事情的发生,在平日里不做危险是事情。

大班安全教案 篇3

  一、活动目标:

  1、知道马路上的一些交通设施和标志,如红绿灯、停车场、人行横道(斑马线)等。

  2、能遵守“过马路时走人行横道”“行人走人行道”“红灯停,绿灯行”等交通规则,养成遵守交通规则的好习惯,增强交通安全意识。

  3、感受与同伴一起游戏的快乐。

  4、培养幼儿敏锐的观察能力。

  5、引导幼儿初步掌握日常生活中的交通规则。

  二、活动准备:

  1、事先安排家长带孩子观察马路上的车、交通设施和标志等。

  2、布置马路场景:红绿灯、停车场(有不同色点)、人行横道,方向盘若干。

  3、小朋友过马路时不同表现的`图4幅,语言磁带。

  4、交通安全的课件。

  三、活动过程:

  1、情景导入,激发幼儿活动兴趣。

  (1)教师:今天天气真好,我们开车去看爷爷奶奶好吗?

  (2) 幼儿拿好方向盘,做开车状。

  2、做游戏“小司机开车”。

  (1) 幼儿学念儿歌《开汽车》。小汽车,嘀嘀嘀,开到东,开到西,红灯亮了停一停,绿灯亮了向行。

  (2)边念儿歌,边做游戏“小司机开车”。

  ①教师(出示红绿灯标志):看,这是什么?它告诉我们小司机要怎样做?(红灯亮了不能开,黄灯亮了等一等,绿灯亮了向前开。)

  ②幼儿按红绿灯信号停车、开车。

  ③到停车场停车。

  3、过人行横道线、

  (1)教师:爷爷奶奶家在马路对面,怎么办?

  (2)幼儿学念儿歌《过马路》小朋友,走走走,一走走到马路口。左看看,右瞧瞧,找准人行横道,快快走过斑马线。

  (3)边念儿歌边过人行横道线。

  4、向爷爷奶奶问好,告诉爷爷奶奶自己是怎样来的。

  5、到停车场开车回家(走过人行横道——停车场——根据红绿灯标志开车)

  5、延伸活动:

  (1) 观看挂图,引导幼儿判断对错。

  (2) 观看有关交通事故的课件。

大班安全教案 篇4

  食品安全

  【活动目标】

  1、认识食品包装上的生产日期以及安全标志。

  2、能仔细观察、分析哪些食品时安全的,哪些食品存在安全隐患。

  3、在生活中增强食品安全意识,克制自己,少吃零食。

  【活动准备】

  1、各种食品包装袋及瓶、罐。

  2、食品安全PPT

  【活动过程】

  一、谈话导入。

  教师出示各种食品包装盒包装罐,说一说平时去超市买东西的经历。

  二、探索食品包装上的秘密。

  1、观看PPT,认识生产日期和安全标记。

  2、观看教学挂图,学习分辨变质食品的.正确方法。

  ①教师出示其他三幅图片。

  ②请幼儿回答,大家评论。

  ③教师小结。

  三、活动展开:实地观察分辨哪些食品是安全的,哪些食品存在安全隐患。

  活动延伸:

  在区域活动中,请幼儿设计带有保质期,生产日期,安全标志的食品包装。

大班安全教案 篇5

  活动目标:

  1、初步了解地震、火灾等自然灾害的相关知识,教幼儿学习简单的自救方法。

  2、知道遇到突发灾难时要保持冷静,并保护好自己。

  3、考验小朋友们的反应能力,锻炼他们的个人能力。

  4、帮助幼儿初步建立自我防范和自我保护的意识。

  活动准备:

  幼儿用书。费书纸或湿柴物品。

  活动过程:

  一、阅读幼儿用书,初步了解地震。

  1、教师出示幼儿用书,引导幼儿边看边思考。

  教师:图片中发生了什么事?(地震)教师:你听说过地震嘛?地震是怎样的?

  教师:地震从开始到结束,时间不过十几秒到几十秒,因此抓紧时间见进行避震最为关键。那么,应该怎么避震呢?

  教师:如果人在一楼,就赶快跑到户外空地上,抱住头,蹲下来;如果来不及跑出来,躲在哪里会比较安全呢?(如:靠外的墙角,水管旁。)

  2、模仿地震时的躲避姿势。

  教师:怎样躲避会比较安全呢?我们一起来学一学书上的`四种姿势。

  教师请四个幼儿分别选择一种姿势进行模仿,其他幼儿观察。

  二、模拟地震时的疏散。

  教师在一楼,则快速跑到户外的空地下蹲下;教师在二楼及以上,则要跑到墙角、厕所出,并以安全的姿势躲避好。

  三、阅读幼儿用书,初步了解火灾。

  出示幼儿用书,引导幼儿边看边思考。

  教师:有时候我们会遇到意想不到的事情。看,图片中发生了什么事情?(有烟,起火了)教师:发生火灾时千万不要到处乱跑。那么,我们应该怎么做呢?(引导幼儿观察图片,说说意图。)

  教师总结:火灾时会产生大量的烟雾,对人体非常有害;烟雾是上升的,所以我们要放低身体,并用衣服马上捂住嘴巴和鼻子,有秩序地向安全出口撤离。

  四、模拟室内火灾的疏散。

  1、教师:小朋友,如果发生火灾了,你会怎样做呢?我们在教室里试一试吧。

  请几个幼儿上来表演,其他幼儿观看。教师进行评价和指导。

  2、烧然费书纸,让幼儿模拟火灾现场学习逃生。

  活动反思:

  1、因为生活中的不安全物品和不安全隐患太多,在这节课中不能面面俱到。

  2、在活动中,师幼互动有一定的不协调,教师应根据幼儿情况在调整教学。

  3、这节课还是很成功的,教师还有待提高幼儿的积极性和主动性。

  小百科:保护,指尽力照顾,使自身(或他人、或其他事物)的权益不受损害。语出《书·毕命》“分居里,成周郊”孔传:“分别民之居里,异其善恶;成定东周郊境,使有保护。”

大班安全教案 篇6

  活动目标:

  1、了解基本的防火、救火常识,增强幼儿的防火意识。

  2、练习钻的动作,提高幼儿的平衡能力,训练动作的协调性。

  活动准备:

  1、消防员的照片,消防录像

  2、小动物头饰,消防器械,手巾,手机,娃娃家,水盆等。

  活动过程:

  一 、看一则火灾的新闻录像。

  师:今天老师带来了一段录像请小朋友看看。

  问:发生了什么事情?该怎么办呢?

  二 、出示消防员的图片

  (引导幼儿看他们的衣服面料,颜色,让幼儿知道衣服、手套、雨靴都具有防火的功能。)

  师:消防员叔叔穿着特殊的衣服,勇敢地去把火扑灭。我们再接下来看新闻,看看消防员叔叔是怎么救火的。

  三、看消防员叔叔救火时候的'录像。

  提问:1、为什么会起火?

  2、你都看到了什么?

  3、消防员叔叔怕不怕火?

  4、他们是怎么救火的?

  5、他们手中拿的是什么东西?(灭火器)

  四 、游戏“我是消防员”

  出示图片:森林里发生火灾了,我们要怎么帮助小动物?

  1 、先打火警电话119,消防员叔叔灭火,救出小动物们,最后安全的撤退。

  2、游戏开始:消防队员开始行动,消防队长指挥消防队员用最快的速度扑灭大火,救出小动物。

  3、教师:指导幼儿练习钻的动作,在反复的来回跑动中训练幼儿动作的协调性。

  五、结束部分

  师:我们个个都是一名勇敢地小小消防员,森林的另一处又发生了火灾,让我们排着整齐的队伍再次出发去救火吧。

  教学效果:

  1、 提高学生身体素质和反应能力。

  2、 提高学生的防火意识和消防意识。

  3、提高学生的团结互助和积极向上的精神。

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  在教学工作者开展教学活动前,通常会被要求编写教案,借助教案可以恰当地选择和运用教学方法,调动学生学习的积极性。写教案需要注意哪些格式呢?下面是小编整理的大班安全教案6篇,仅供参考,希望能够帮助到大家。

【精选】大班安全教案汇总6篇

大班安全教案 篇1

  马路不是游戏场(交通)

  【活动目标】

  1、让幼儿知道不能把马路的空地当作游戏场。

  2、培养幼儿的安全意识和良好的礼仪习惯。

  【活动准备】

  选出三名幼儿与教师排演情景剧,演示在马路上玩耍的场景。

  【活动过程】

  1、导入活动:

  (1)师:"今天我们一起来看小朋友表演的一个小情景剧。请大家一边看,一边想,表演中说了一件什么事情?"

  (2)三名幼儿与教师排演一个简单的情景。演示在马路上玩耍的`危险片段。

  2、关键步骤:

  (1)提问:"刚才是在哪?发生了一件什么事?"

  (2)你认为小朋友哪点做得不对,他们应该在哪玩?

  (3)如果小朋友约你到马路上去玩,你会怎么做?

  3、示范后与幼儿团讨:

  (1)我们可以选择在什么地方游戏最安全?

  (2)如果球之类的玩具滚到了马路上,你该怎么办?

  活动延伸:

  1、请小朋友重新改编刚才的情景小情景剧,并分组表演给大家看。

  2、提问:我们在玩追跑游戏时要注意什么?(要看周围是否安全)

  3、活动反思。

大班安全教案 篇2

  活动目标:

  1、早巩固幼儿原有经验的基础上引导幼儿了解雷电的危害信。

  2、培养幼儿养成良好的自我保护意识,掌握防止雷电伤害的基本经验。

  3、初步培养幼儿用已有的生活经验解决问题的能力。

  4、培养幼儿完整、连贯地表达能力和对事物的判断能力。

  5、加强幼儿的安全意识。

  活动准备:

  1、事先师生、家长共同收集有关雷电知识的资料。

  2、教师制作的幻灯片。

  活动过程:

  一、 活动引入

  1、巩固和提升幼儿已有的经验:轰隆隆,是什么声音?

  2、小耳朵真灵,真的是下雨了,打雷了。

  二、 在打雷时

  1、那我们知道雷电是什么样子的?还有什么也是和雷电一起出现的呢?(请幼儿模仿打雷的'声音、描述闪电的景象。)

  2、引导幼儿在活动中能够大胆地表述。(教师出示幻灯片,帮助幼儿认识下雨时雷电形成的过程。)

  3、下雨又打雷时,我们应该怎么办?(有什么地方可以让我们躲雨的呢?)

  4、幼儿能够在集体面前大胆表述自己的生活经验(有哪些地方我们是可以躲避的,而什么地方是一定不能去的呢?)

  三、出示幻灯片,引导幼儿观察讨论,他们做的对不对?应该怎样做?

  ※图上有雷电和雨点,一幼儿在大树下躲鱼。

  ※雷雨天,一幼儿在空旷的地方踩水。

  ※雷雨天,一幼儿在家看电视。

  1、再次引导幼儿谈一谈,电闪雷鸣时我们应该怎么做?

  2、启发幼儿谈谈:危险的事情还有哪些?我们应该怎么做?

  四、活动延伸:进行《我不玩电》、《不燃放爆竹》、《我不玩火》、《不随便吃药》等教育,使幼儿知道如何预防危险事情的发生,在平日里不做危险是事情。

大班安全教案 篇3

  一、活动目标:

  1、知道马路上的一些交通设施和标志,如红绿灯、停车场、人行横道(斑马线)等。

  2、能遵守“过马路时走人行横道”“行人走人行道”“红灯停,绿灯行”等交通规则,养成遵守交通规则的好习惯,增强交通安全意识。

  3、感受与同伴一起游戏的快乐。

  4、培养幼儿敏锐的观察能力。

  5、引导幼儿初步掌握日常生活中的交通规则。

  二、活动准备:

  1、事先安排家长带孩子观察马路上的车、交通设施和标志等。

  2、布置马路场景:红绿灯、停车场(有不同色点)、人行横道,方向盘若干。

  3、小朋友过马路时不同表现的`图4幅,语言磁带。

  4、交通安全的课件。

  三、活动过程:

  1、情景导入,激发幼儿活动兴趣。

  (1)教师:今天天气真好,我们开车去看爷爷奶奶好吗?

  (2) 幼儿拿好方向盘,做开车状。

  2、做游戏“小司机开车”。

  (1) 幼儿学念儿歌《开汽车》。小汽车,嘀嘀嘀,开到东,开到西,红灯亮了停一停,绿灯亮了向行。

  (2)边念儿歌,边做游戏“小司机开车”。

  ①教师(出示红绿灯标志):看,这是什么?它告诉我们小司机要怎样做?(红灯亮了不能开,黄灯亮了等一等,绿灯亮了向前开。)

  ②幼儿按红绿灯信号停车、开车。

  ③到停车场停车。

  3、过人行横道线、

  (1)教师:爷爷奶奶家在马路对面,怎么办?

  (2)幼儿学念儿歌《过马路》小朋友,走走走,一走走到马路口。左看看,右瞧瞧,找准人行横道,快快走过斑马线。

  (3)边念儿歌边过人行横道线。

  4、向爷爷奶奶问好,告诉爷爷奶奶自己是怎样来的。

  5、到停车场开车回家(走过人行横道——停车场——根据红绿灯标志开车)

  5、延伸活动:

  (1) 观看挂图,引导幼儿判断对错。

  (2) 观看有关交通事故的课件。

大班安全教案 篇4

  食品安全

  【活动目标】

  1、认识食品包装上的生产日期以及安全标志。

  2、能仔细观察、分析哪些食品时安全的,哪些食品存在安全隐患。

  3、在生活中增强食品安全意识,克制自己,少吃零食。

  【活动准备】

  1、各种食品包装袋及瓶、罐。

  2、食品安全PPT

  【活动过程】

  一、谈话导入。

  教师出示各种食品包装盒包装罐,说一说平时去超市买东西的经历。

  二、探索食品包装上的秘密。

  1、观看PPT,认识生产日期和安全标记。

  2、观看教学挂图,学习分辨变质食品的.正确方法。

  ①教师出示其他三幅图片。

  ②请幼儿回答,大家评论。

  ③教师小结。

  三、活动展开:实地观察分辨哪些食品是安全的,哪些食品存在安全隐患。

  活动延伸:

  在区域活动中,请幼儿设计带有保质期,生产日期,安全标志的食品包装。

大班安全教案 篇5

  活动目标:

  1、初步了解地震、火灾等自然灾害的相关知识,教幼儿学习简单的自救方法。

  2、知道遇到突发灾难时要保持冷静,并保护好自己。

  3、考验小朋友们的反应能力,锻炼他们的个人能力。

  4、帮助幼儿初步建立自我防范和自我保护的意识。

  活动准备:

  幼儿用书。费书纸或湿柴物品。

  活动过程:

  一、阅读幼儿用书,初步了解地震。

  1、教师出示幼儿用书,引导幼儿边看边思考。

  教师:图片中发生了什么事?(地震)教师:你听说过地震嘛?地震是怎样的?

  教师:地震从开始到结束,时间不过十几秒到几十秒,因此抓紧时间见进行避震最为关键。那么,应该怎么避震呢?

  教师:如果人在一楼,就赶快跑到户外空地上,抱住头,蹲下来;如果来不及跑出来,躲在哪里会比较安全呢?(如:靠外的墙角,水管旁。)

  2、模仿地震时的躲避姿势。

  教师:怎样躲避会比较安全呢?我们一起来学一学书上的`四种姿势。

  教师请四个幼儿分别选择一种姿势进行模仿,其他幼儿观察。

  二、模拟地震时的疏散。

  教师在一楼,则快速跑到户外的空地下蹲下;教师在二楼及以上,则要跑到墙角、厕所出,并以安全的姿势躲避好。

  三、阅读幼儿用书,初步了解火灾。

  出示幼儿用书,引导幼儿边看边思考。

  教师:有时候我们会遇到意想不到的事情。看,图片中发生了什么事情?(有烟,起火了)教师:发生火灾时千万不要到处乱跑。那么,我们应该怎么做呢?(引导幼儿观察图片,说说意图。)

  教师总结:火灾时会产生大量的烟雾,对人体非常有害;烟雾是上升的,所以我们要放低身体,并用衣服马上捂住嘴巴和鼻子,有秩序地向安全出口撤离。

  四、模拟室内火灾的疏散。

  1、教师:小朋友,如果发生火灾了,你会怎样做呢?我们在教室里试一试吧。

  请几个幼儿上来表演,其他幼儿观看。教师进行评价和指导。

  2、烧然费书纸,让幼儿模拟火灾现场学习逃生。

  活动反思:

  1、因为生活中的不安全物品和不安全隐患太多,在这节课中不能面面俱到。

  2、在活动中,师幼互动有一定的不协调,教师应根据幼儿情况在调整教学。

  3、这节课还是很成功的,教师还有待提高幼儿的积极性和主动性。

  小百科:保护,指尽力照顾,使自身(或他人、或其他事物)的权益不受损害。语出《书·毕命》“分居里,成周郊”孔传:“分别民之居里,异其善恶;成定东周郊境,使有保护。”

大班安全教案 篇6

  活动目标:

  1、了解基本的防火、救火常识,增强幼儿的防火意识。

  2、练习钻的动作,提高幼儿的平衡能力,训练动作的协调性。

  活动准备:

  1、消防员的照片,消防录像

  2、小动物头饰,消防器械,手巾,手机,娃娃家,水盆等。

  活动过程:

  一 、看一则火灾的新闻录像。

  师:今天老师带来了一段录像请小朋友看看。

  问:发生了什么事情?该怎么办呢?

  二 、出示消防员的图片

  (引导幼儿看他们的衣服面料,颜色,让幼儿知道衣服、手套、雨靴都具有防火的功能。)

  师:消防员叔叔穿着特殊的衣服,勇敢地去把火扑灭。我们再接下来看新闻,看看消防员叔叔是怎么救火的。

  三、看消防员叔叔救火时候的'录像。

  提问:1、为什么会起火?

  2、你都看到了什么?

  3、消防员叔叔怕不怕火?

  4、他们是怎么救火的?

  5、他们手中拿的是什么东西?(灭火器)

  四 、游戏“我是消防员”

  出示图片:森林里发生火灾了,我们要怎么帮助小动物?

  1 、先打火警电话119,消防员叔叔灭火,救出小动物们,最后安全的撤退。

  2、游戏开始:消防队员开始行动,消防队长指挥消防队员用最快的速度扑灭大火,救出小动物。

  3、教师:指导幼儿练习钻的动作,在反复的来回跑动中训练幼儿动作的协调性。

  五、结束部分

  师:我们个个都是一名勇敢地小小消防员,森林的另一处又发生了火灾,让我们排着整齐的队伍再次出发去救火吧。

  教学效果:

  1、 提高学生身体素质和反应能力。

  2、 提高学生的防火意识和消防意识。

  3、提高学生的团结互助和积极向上的精神。