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大班健康教案:禁烟小卫士
作为一名无私奉献的老师,通常需要用到教案来辅助教学,借助教案可以提高教学质量,收到预期的教学效果。我们应该怎么写教案呢?以下是小编精心整理的大班健康教案:禁烟小卫士,希望对大家有所帮助。
大班健康教案:禁烟小卫士1
一、目标
1、知道新鲜空气对人们的重要性,了解抽烟对人体健康,社会环境的危害。
2、增强幼儿关心、保护环境的意识,激发幼儿争做环保小卫士。
二、准备:
1、经验准备:幼儿了解吸烟对人体健康的危害。
2、材料准备:
教师:棉花、香烟、瓶子;
幼儿:大型积木,剪刀,纸,食品包装,记号笔,禁烟标志等。
三、过程:
一、通过做实验,感受空气的重要性。
1、捏紧鼻子,闭紧嘴巴,说一说有什么感觉?(不能呼吸感到非常的难受。)
2、深呼吸一次,现在感到怎么样?(感受空气对人的重要性。)
二、感知香烟对人类的危害。
1、出示香烟——“这是什么?”“你们家有人抽烟吗?”
2、如果把让烟污染的空气吸进后,我们的身体会变成怎么样?
3、做实验:
先在瓶子里放一团雪白的棉花代表肺,然后把一支点燃的香烟放进瓶子。
4、在等待实验结果的过程中,请幼儿讨论吸烟的危害。
三、教师介绍世界无烟日,并引导幼儿寻找戒烟的方法。
1、世界上许多国家都提出要禁烟,并规定每年的5月31日为世界无烟日,在许多地方出现了这样的一个标志(出示戒烟标志)你们知道这是什么意思吗?
2、很多地方出现了无烟商场、无烟列车,处处禁烟,可是那些吸惯了烟的人,总是想吸烟怎么办呢?
3、引导幼儿讨论怎样帮助吸烟的人戒烟。
四、游戏“禁烟小卫士”,建立初步的环保意识。
(1)既然生产香烟的.厂一点儿也不好,干脆我们来搭建一个戒烟工厂,这个工厂里专门生产戒烟食品和禁烟标志。
(2)分组游戏:A组:用大型积木搭建戒烟工厂。
B组:绘画禁烟标志。
C组:用各种材料制作各种戒烟食品。
(3)游戏“禁烟小卫士”。
(4)抽烟的危害这么大,如果周围有人吸烟,我们要怎么办呢?
(5)师生共同在园内把生产的禁烟标志张贴在墙上,把禁烟产品放到娃娃商店里去卖。师生一起出活动室。
活动反思:
社会意义,引导幼儿从身边的成人开始宣传禁烟。使他们认识到吸烟不仅损害自己的身体,也在危害旁边的不吸烟的人。让幼儿明白,即使年纪小,也可以为环保尽一分力,引导幼儿在日常生活中、在潜移默化中,将环保的种子播种在小小的心灵里,从小让幼儿萌发保护环境的意识,促进幼儿健康成长。
本次活动也有些不尽人意的地方,如教师的话太多,一直在重复某些词语。对幼儿抛过来的球没有及时的接住。还有在某些细节方面我处理的不够理想,在以后的教学活动中改进。
大班健康教案:禁烟小卫士2
【活动目标】
1、知道新鲜空气对人们的重要性,了解抽烟对人体健康,社会环境的危害。
2、增强幼儿关心、保护环境的意识,激发幼儿争做环保小卫士。
3、了解生病给身体带来的不适,学会预防生病的方法。
4、能够将自己好的行为习惯传递给身边的人。
【活动准备】
1、经验准备:幼儿解吸烟对人体健康的危害。
2、材料准备:
教师:棉花、香烟、瓶子;
幼儿:大型积木,剪刀,纸,食品包装,记号笔,禁烟标志等。
【活动过程】
一、通过做实验,感受空气的重要性。
1、捏紧鼻子,闭紧嘴巴,说一说有什么感觉?(不能呼吸感到非常的难受。)
2、深呼吸一次,现在感到怎么样?(感受空气对人的重要性。)
二、感知香烟对人类的危害。
1、出示香烟这是什么?你们家有人抽烟吗?
2、如果把让烟污染的空气吸进后,我们的身体会变成怎么样?
3、做实验:
先在瓶子里放一团雪白的棉花代表肺,然后把一支点燃的香烟放进瓶子。
4、在等待实验结果的过程中,请幼儿讨论吸烟的危害。
三、教师介绍世界无烟日,并引导幼儿寻找戒烟的方法。
1、世界上许多国家都提出要禁烟,并规定每年的5月31日为世界无烟日,在许多地方出现了这样的.一个标志(出示戒烟标志)你们知道这是什么意思吗?
2、很多地方出现了无烟商场、无烟列车,处处禁烟,可是那些吸惯了烟的人,总是想吸烟怎么办呢?
3、引导幼儿讨论怎样帮助吸烟的人戒烟。
四、游戏:
禁烟小卫士,建立初步的环保意识。
(1)既然生产香烟的厂一点儿也不好,干脆我们来搭建一个戒烟工厂,这个工厂里专门生产戒烟食品和禁烟标志。
(2)分组游戏:
A组:用大型积木搭建戒烟工厂。
B组:绘画禁烟标志。
C组:用各种材料制作各种戒烟食品。
(3)游戏禁烟小卫士
(4)抽烟的危害这么大,如果周围有人吸烟,我们要怎么办呢?
(5)师生共同在园内把生产的禁烟标志张贴在墙上,把禁烟产品放到娃娃商店里去卖。师生一起出活动室。
大班健康教案:禁烟小卫士3
一、目的
1、知道奇怪氛围对人们的主要性,相识吸烟对人体康健,社会情况的伤害。
2、加强幼儿体贴、掩护情况的意识,引发幼儿争做环保小卫士。
二、预备:
1、履历预备:幼儿相识抽烟对人体康健的伤害。
2、质料预备:
西席:棉花、卷烟、瓶子;
幼儿:大型积木,铰剪,纸,食物包装,暗号笔,禁烟标记等。
三、历程:
一、经由过程做尝试,感觉氛围的主要性。
1、捏紧鼻子,闭紧嘴巴,说一说有什么感受?(不克不及呼吸感觉异常的难熬。)
2、深呼吸一次,如今感觉怎么样?(感觉氛围对人的主要性。)
二、感知卷烟对人类的伤害。
1、出示卷烟—“这是什么?”“你们家有人吸烟吗?”
2、要是把让烟污染的氛围吸进后,我们的身领会酿成怎么样?
3、幼儿手工制作做尝试:
先在瓶子里放一团洁白的`棉花代表肺,然后把一支点燃的卷烟放进瓶子。
4、在期待尝试效果的历程中,请幼儿评论辩论抽烟的伤害。
三、西席先容天下无烟日,并引诱幼儿探求戒烟的要领。
1、天下上很多国度都提出要禁烟,并划定每年的5月31日为天下无烟日,在很多处所涌现了如许的一个标记(出示戒烟标记)你们知道这是什么意思吗?
2、许多处所涌现了无烟阛阓、无烟列车,到处禁烟,但是那些吸惯了烟的人,老是想抽烟怎么办呢?
3、引诱幼儿评论辩论奈何资助抽烟的人戒烟。
四、游戏“禁烟小卫士”,创建开端的环保意识。
(1)既然临盆卷烟的厂一点儿也欠好,爽性我们来搭建一个戒烟工场,这个工场里专门临盆戒烟食物和禁烟标记。
幼儿园教育随笔(2)分组游戏:A组:用大型积木搭建戒烟工场。
B组:绘画禁烟标记。
C组:用种种质料制造种种戒烟食物。
(3)游戏“禁烟小卫士”。
(4)吸烟的伤害这么大,要是四周有人抽烟,我们要怎么办呢?
(5)师生配合在园内把临盆的禁烟标记张贴在墙上,把禁烟产物放到娃娃市肆里去卖。师生一路出运动室。
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