《飞镖打怪兽》的教学反思
作为一位优秀的老师，课堂教学是重要的工作之一，在写教学反思的时候可以反思自己的教学失误，那么大家知道正规的教学反思怎么写吗？以下是小编收集整理的《飞镖打怪兽》的教学反思，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
《飞镖打怪兽》的教学反思1
本次活动的重点目标是练习投掷的基本原理和方法。能肩上挥臂投掷纸球、沙包等物是中班幼儿体育锻炼的目标之一，对发展幼儿灵敏、柔韧、协调、耐力等方面都有重要意义。而难点目标仍落在投掷方法上，对基本动作规范性要求较高，因此，教师在示范投掷动作时，特别编了一首儿歌，来帮助幼儿掌握动作的要领，使枯燥乏味的讲解更加生动，增强了学习的趣味性，有效地帮助了幼儿练习投掷这一核心动作。
整个活动，以幼儿最喜欢模仿的人物“奥特曼”为主线，贯穿活动始终，创编出带有故事情节的体育游戏，情趣盎然，其乐无穷。幼儿一次又一次地对准“怪兽”射击，不仅锻炼了身体，练习了技能，更加体验到了运动的乐趣，体现了教师善于紧紧抓住幼儿兴趣点的艺术教育。
从我们课前准备的教具上可以看到，教师准备了大圈、小圈和三角形等不同形状和大小的材料，并互相叠加，设计出不同难易程度的活动，以适应不同能力层次孩子的需求。个别孩子个别对待，因材施教，让每个孩子在原有的基础上有所提高，使他们的身心得到健康和谐的发展，是我们幼教工作者不懈追求的目标。
从教学效果上看，幼儿运动的密度和强度适中，大部分孩子有掌握好投掷的基本技巧，勇于挑战、团结合作，共同完成了打怪兽的任务。但是，还有些细节我觉得还能完成得更好。比如，在幼儿体育常规方面，我们还需要进一步完善，争取在课程初始阶段就有效地吸引住所有幼儿注意力，使教学达到事半功倍的'效果。
另外，活动的导入部分是小白兔发现了怪兽，怪兽破坏了它家的房子，使它失去了爸爸妈妈，而引出了打怪兽的活动。遗憾的是，在活动结束后，教师没有再提到小白兔的遭遇。如果能再次请出小白兔，让大家一起想办法帮助小白兔找到自己的爸爸妈妈，解决小白兔的难题，这样做到前后呼应，使得本次的活动有个更加完满的结局，效果会更好些。
《飞镖打怪兽》的教学反思2
细节描述：《飞镖打怪兽》这个活动对于中班的幼儿来说很新鲜，因为飞镖这个游戏材料他们从来都没有接触过，也没有玩过。因此用飞镖作为教具，应该已经算成功的一部分了。在活动中的最后一个环节，运用飞镖打怪兽的情境，引导幼儿学习投掷飞镖，这个情境也运用得非常好，因为幼儿都非常喜欢奥特曼等英雄人物，能让自己当一回英雄，他们肯定很开心。
从目标方面来看，本课的重点目标是练习投掷的基本原理和方法。能肩上挥臂投沙包是中班幼儿体育锻炼的目标之一，对发展幼儿灵敏、柔韧、协调、耐力等方面都有重要意义。而本课的难点目标仍落在投掷方法上，对基本动作规范性要求较高，因此，我在让小朋友打怪兽之前先练习了几遍。引导幼儿自己探索怎样才能扔得更远，扔得更高。而且我们班的幼儿玩过《炸战车》所以在这一方面小朋友都做得很好，大部分小朋友都能掌握方法。
评价分析：前教育课程的基本理念是以幼儿发展为本，满足每个幼儿对安全与健康、关爱与尊重的基本需要，激发幼儿积极、主动地学习。为了让幼儿自发、自主地参与活动，在本课教学过程中，教师用生动的语言营造了一个又一个趣味性极强的情节，充分地体现了情境性和趣味性的特点。整个活动，以幼儿最喜欢模仿的人物“奥特曼”为主线，贯穿活动始终，创编出带有故事情节的体育游戏，情趣盎然，其乐无穷。幼儿一次又一次地对准“怪兽”射击，不仅锻炼了身体，练习了技能，更加体验到了运动的乐趣。
所思所悟：从教学的效果上看，幼儿运动的密度和强度适中，大部分孩子有掌握好投掷的基本技巧，勇于挑战、团结合作，共同完成了打怪兽的.任务。但是，还有些细节我觉得还能完成得更好。比如，在幼儿体育常规方面，我们还需要进一步完善，争取在课程初始阶段就有效地吸引住所有幼儿注意力，使教学达到事半功倍的效果。
另外，本课的导入部分是小朋友发现了怪兽，奥特曼来救这个小朋友。而引出了打怪兽的活动。遗憾的是，在活动结束后，教师没有再提到小朋友的遭遇。如果能再次请出小朋友，让解决小朋友的难题，这样做到前后呼应，使得本次的活动有个更加完满的结局，效果会更好些。
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