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中班语言优质课教案及教学反思《贪吃水果的多多》
作为一名到岗不久的老师，我们要有很强的课堂教学能力，通过教学反思能很快的发现自己的讲课缺点，那要怎么写好教学反思呢？以下是小编帮大家整理的中班语言优质课教案及教学反思《贪吃水果的多多》，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
活动目标：
1、理解故事内容，知道再好吃的东西也不能贪吃。
2、能大胆创作，充分想象，用已掌握的搓、团圆、捏、压印等技能制作出各种水果，发展其动手能力。
活动准备：
1、泥巴若干，各种材料：树叶、牙签、小棒，树枝等。
2、泥蛇一条
活动过程：
一、导入活动
1、(教师出示一条泥做的蛇)“你们看谁来了呀?”
“它的名字叫多多。你们想知道多多的故事吗?”
二、欣赏故事
1、教师有表情的讲述故事，幼儿倾听。
2、提问：小蛇多多吃了哪些水果?
三、制作水果
1、你想吃什么水果?幼儿回答教师引导幼儿说出各种不同的水果。
2、我们来把自己喜欢吃的水果做出来吧!
3、介绍材料，“看老师给你们准备了什么材料?”(泥和一些辅助材料)
(引导幼儿根据自身的需求选择辅助材料和工具，鼓励幼儿发挥想象做出与别人不同的水果)
4、幼儿制作，教师观察指导
提醒幼儿将泥搓的光滑后再制作
四、多多吃水果
1、(教师拿着泥蛇吃水果)“多多看见小朋友做的水果，嘴巴又馋了。”
2、教师挑一些做的比较别致的水果让多多吃，并进行简单的讲评，如：“这个苹果很漂亮，又圆又大，我要吃的。”等。
五、多多怎么了
1、多多吃了香蕉、苹果、橘子、草莓……现在肚子胀鼓鼓的好难受啊!
2、多多为什么会这样啊?怎么办呢?
3、教师继续讲故事。从“一只小蚂蚁爬到了多多的鼻尖上”到最后。
4、多多吃了太多的东西，很难受，幸亏有小蚂蚁帮忙才能轻松的回家，我们小朋友能不能像多多一样一下子吃很多东西?(幼儿讨论)
教师小结：一下子吃很多东西对身体不好，有好吃的东西不一定要一次吃完。
活动反思：
幼儿期是语言发展，特别是口语发展的重要时期。幼儿的语言能力是在交流和运用的过程中发展起来的，应为幼儿创设自由、宽松的语言交往环境，鼓励和支持幼儿与成人、同伴交流，让幼儿想说、敢说、喜欢说并能得到积极回应。幼儿的语言学习应在生活情境和阅读活动中引导幼儿自然而然地产生对文字的兴趣。
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