小班美术教案及教学反思《大泡泡、小泡泡》

时间：2024-07-10 19:48:24 教学反思我要投稿

　　作为一名到岗不久的人民教师，我们的工作之一就是课堂教学，通过教学反思可以快速积累我们的教学经验，来参考自己需要的教学反思吧！下面是小编为大家收集的小班美术教案及教学反思《大泡泡、小泡泡》，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

小班美术教案及教学反思《大泡泡、小泡泡》

　　活动目标：

　　1、认识圆形，能辨别生活中圆形的物体。

　　2、尝试用各种圆形材料进行印画，初步感受大小虚实不同的圆形组合的画面效果。

　　活动准备：

　　幼儿熟悉并了解生活中的各种圆形物体；学唱歌曲吹泡泡吹泡泡用的材料。多媒体课件吹泡泡。

　　活动过程：

　　一、感知体验

　　1、教师出示吹泡泡的游戏材料，引发幼儿活动的兴趣。

　　2、引导幼儿玩吹泡泡的游戏，体验游戏的乐趣。

　　教师播放吹泡泡的音乐，鼓励幼儿跟着音乐边唱边玩，和泡泡玩一玩、追一追、抓一抓。

　　3、引导幼儿观察泡泡，感受各种泡泡的形状以及大小颜色的不同变化。

　　4、播放课件并欣赏名画《无题》中丰富的色彩。

　　二、探索发现

　　1、出示范创意画纸和各种瓶盖、水粉脸颜料，鼓励幼儿探索各种圆形物品变出泡泡的方法。

　　2、幼儿自由探索，教师提示水粉颜料的操作常规。

　　3、引导幼儿说说自己压印的方法和步骤。

　　三、创作表现

　　1、教师提示印画要求，鼓励幼儿自选材料和颜色，在各自的创意画纸上大胆印画。

　　2、幼儿印画，教师巡回指导。

　　指导要点：引导幼儿注意画画的疏密；鼓励幼儿用不同的材料、多种颜色的颜料进行压印；提醒幼儿手不要接触颜料，用完一种材料后放回原位，以免弄脏衣服和桌面。

　　四、欣赏评议

　　1、将幼儿的作品集中展示，引导大家共同欣赏。

　　2、鼓励幼儿说一说：你印出了哪些颜色的泡泡，这些泡泡聚在一起给你怎样的感受？

　　3、播放歌曲《吹泡泡》，引导幼儿继续玩吹泡泡的游戏，体验创作成功的乐趣。

　　活动反思：

　　《指南》中指出幼儿喜欢欣赏多种多样的艺术形式和作品。喜欢自然界与生活中美的事物。对刚刚入园不久的小班幼儿来说，在绘画方面，可以说毫无基础，我从幼儿的兴趣入手，幼儿很喜欢吹泡泡，我就让幼儿学习了一种新的绘画方式吹泡泡画，这样也能激发幼儿对美术活动的兴趣。

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