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中班健康优秀教案及教学反思《捡豆豆》
作为一名优秀的教师，我们要有一流的课堂教学能力，对学到的教学新方法，我们可以记录在教学反思中，教学反思我们应该怎么写呢？以下是小编帮大家整理的中班健康优秀教案及教学反思《捡豆豆》，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
中班健康优秀教案及教学反思《捡豆豆》 1
活动目标：
1、知道游戏的规则和玩法。
2、能够迅速记住自己的组别。
活动准备：
在场地的两侧画两个大圆圈，作为粮仓
活动过程：
一、热身运动
点点头、扭扭脖子、伸伸手、弯弯腰、踢踢腿。
二、开始部分
1、教师对幼儿进行分组：一组金豆豆，一组银豆豆。
2、带领幼儿到户外场地明确两个大圆圈，一个为黄色粮仓，一个白色粮仓。
三、具体部分
1、请两组幼儿混合蹲在一个圆圈内，
老师念儿歌：
“金豆豆，银豆豆，
一颗一粒不能丢，
颗颗汗珠粒粒豆，拣到我的盒里头。边念边摸圈里幼儿的头，被摸到的幼儿马上起来跟着走，直到豆豆拣完为止，最后拣豆人说：
“金豆豆进黄色粮仓，银豆豆进白色粮仓。”
大家马上分开，各自向指定地点跑去，并拉成圆圈，看哪对拉得又快又好。
2、幼儿开始游戏数次。
规则：金豆豆必须进黄色粮仓，银豆豆必须进自己粮仓。
四、结束部分
教师对本次游戏中表现好的幼儿进行表扬。
活动反思：
1、本次活动过程中我配合上班里幼儿之间友好关系教育进行绘画。首先让幼儿仔细观察他的好朋友的特征，并且教授幼儿根据发型和服装的不同，区别人物，表现人物的基本特征。孩子们能把自己和好朋友大致的外部轮廓画出来，但是有部分幼儿忘了把耳朵、头发等小特征画上去，经过老师提醒，孩子们能独立完成作品，并且还添画上了太阳、小鸟、小草等。由于时间关系，我没有在集体面前对孩子们的作品作出详细的评价，只是在收图画纸时给予孩子们简单的表扬，我想如果有足够的时间，那么应该让孩子介绍一下自己的作品，让孩子具有愉快的心情。
2、今天的户外活动中，孩子们的.表现比平时更加活跃。在介绍了游戏规则后，我让孩子们自己选择加入金豆豆或银豆豆的小组，因此，孩子们能迅速的记住自己的组别。但是由于老师没有说清楚进入粮仓后要迅速拉成圆圈，所以造成金豆豆一组的幼儿听见老师的指令到达了粮仓后并未手拉手成圆圈，只是蹲在了粮仓的线上。因此在第二次游戏前，我补充了游戏规则，孩子们就能正确的进行游戏了。
中班健康优秀教案及教学反思《捡豆豆》 2
一、教学目标
知识与技能：
让幼儿了解游戏规则和玩法。
培养幼儿迅速记住自己组别的能力。
锻炼幼儿的身体协调性、敏捷度和团队合作精神。
过程与方法：
通过游戏的形式，让幼儿在轻松愉快的氛围中学习。
通过教师的示范和指导，帮助幼儿掌握游戏规则。
情感态度与价值观：
培养幼儿积极参与游戏的态度。
增强幼儿的团队意识和合作精神。
二、教学准备
在场地的两侧画两个大圆圈，作为粮仓（黄色和白色各一个）。
准备一些小豆豆或其他替代物，作为游戏道具。
三、教学过程
热身运动：
带领幼儿进行简单的热身运动，如点头、扭脖子、伸伸手、弯弯腰、踢踢腿等。
分组与规则介绍：
将幼儿分为两组，一组为金豆豆，一组为银豆豆。
向幼儿介绍游戏规则：两组幼儿混合蹲在一个圆圈内，教师念儿歌并摸幼儿的头，被摸到的幼儿起来跟着走，直到所有豆豆拣完。金豆豆必须进黄色粮仓，银豆豆必须进白色粮仓。
游戏进行：
教师带领幼儿进行游戏，观察幼儿的表现，及时给予肯定和鼓励。
游戏进行数次，确保每个幼儿都有机会参与。
总结与表扬：
游戏结束后，教师对本次游戏中表现好的幼儿进行表扬。
教学反思
一、教学效果
通过本次游戏，幼儿们能够迅速记住自己的组别，并积极参与游戏，达到了预期的教学目标。
游戏中，幼儿们的`身体协调性、敏捷度和团队合作精神得到了锻炼和提升。
二、存在问题与改进措施
问题：
部分幼儿在进入游戏时未能迅速找到自己的组别，导致游戏开始阶段稍显混乱。
游戏规则在某些细节上未能充分向幼儿解释清楚，导致游戏过程中出现了小插曲。
改进措施：
在分组和介绍规则时，教师应更加明确和具体，确保每个幼儿都能清晰理解。
在游戏开始前，可以进行一次小规模的演练，帮助幼儿更好地熟悉游戏规则和流程。
三、总结
本次《捡豆豆》游戏教学活动在整体上取得了良好的效果，不仅锻炼了幼儿的身体素质，还培养了他们的合作精神和团队意识。在今后的教学中，教师应继续探索和创新教学方法，为幼儿提供更加丰富多彩的学习体验。
中班健康优秀教案及教学反思《捡豆豆》 3
一、活动目标
了解游戏规则和玩法：通过游戏，使幼儿能够熟悉并掌握《捡豆豆》的基本规则和玩法。
迅速记住组别：通过分组活动，锻炼幼儿迅速记住自己所属组别的能力。
培养合作与团队精神：在游戏过程中，培养幼儿的合作精神和团队意识，学会与他人协作。
提高身体素质：通过户外活动，提高幼儿的身体素质，如敏捷度、协调性等。
二、活动准备
场地准备：在户外选择一个宽敞的场地，并在场地的两侧画上两个大圆圈，作为“粮仓”，一个为黄色，一个为白色。
材料准备：准备一些棉球或小纸团，用于模拟“豆豆”。
分组准备：将幼儿分为两组，一组为“金豆豆”，一组为“银豆豆”，并为每组准备相应颜色的标志。
三、活动过程
热身运动：带领幼儿进行简单的热身运动，如点点头、扭扭脖子、伸伸手、弯弯腰、踢踢腿等。
分组与介绍：将幼儿分为“金豆豆”和“银豆豆”两组，并明确告知他们各自的'组别和颜色。
游戏开始：
请两组幼儿混合蹲在一个圆圈内。
老师念儿歌：“金豆豆，银豆豆，一颗一粒不能丢，颗颗汗珠粒粒豆，拣到我的盒里头。”边念边摸圈里幼儿的头，被摸到的幼儿马上起来跟着走，直到“豆豆”拣完为止。
最后拣豆人说：“金豆豆进黄色粮仓，银豆豆进白色粮仓。”幼儿迅速按指示跑到指定地点，并拉成圆圈。
重复游戏数次，确保每位幼儿都有机会参与。
游戏结束与总结：对游戏中表现好的幼儿进行表扬，并总结游戏过程中的亮点和不足，以便下次改进。
四、教学反思
活动效果：本次活动中，幼儿们积极参与，表现出浓厚的兴趣和良好的团队合作精神。通过游戏，他们不仅锻炼了身体，还学会了与他人协作和沟通。
不足与改进：
在游戏过程中，部分幼儿对规则理解不够透彻，导致游戏进行不够顺畅。下次活动时，应提前向幼儿详细解释游戏规则，确保每位幼儿都能理解并遵守。
部分幼儿在听到指令后未能迅速做出反应，这可能与他们的年龄特点和身体素质有关。未来活动中，可以设计更具挑战性的游戏环节，以锻炼幼儿的反应能力和身体素质。
活动中，教师可适当增加对幼儿的指导和鼓励，提高他们的自信心和参与度。同时，也要关注个别幼儿的表现，给予他们更多的关爱和帮助。
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