中班安全优质课教案《防止烫伤》

时间:2024-07-12 19:25:32 丽敏 教学反思 我要投稿
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中班安全优质课教案《防止烫伤》(通用12篇)

  作为一名到岗不久的人民教师,我们要有一流的教学能力,写教学反思能总结我们的教学经验,那么什么样的教学反思才是好的呢?以下是小编整理的中班安全优质课教案《防止烫伤》,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

中班安全优质课教案《防止烫伤》(通用12篇)

  中班安全优质课教案《防止烫伤》 篇1

  活动目标:

  1、初步了解烫伤对身体的危害。

  2、了解简单的预防和自救的方法。

  活动准备:

  1、收集皮肤烫伤的各种图片。

  2、收集容易造成烫伤的高温设备图片。

  活动过程:

  1、出示皮肤烫伤的各种图片,了解烫伤对身体的危害。

  (1)这些图片上的人怎么啦?他们怎么会这样的?你被烫伤过吗?

  (2)教师小结:这些人都是因为自己或别人大意把自己烫伤了,烫伤后有时会留下很难看的疤痕,有时会对自己的生活也带来不利的影响。

  2、讨论生活中哪些东西会烫伤我们?

  (1)哪些东西会烫伤我们?

  (2)这些东西会怎么会把我们烫伤的?怎样做才能避免烫伤?

  (3)幼儿园哪些东西可能会烫伤我们?

  (4)这些东西会怎么会把我们烫伤的?怎样做才能避免烫伤?

  (5)还有哪些东西会烫伤我们?对这些东西我们要注意些什么?

  3、讨论一些轻度烫伤的'处理方法。

  (1)讨论:如果我们不小心烫伤了,怎么办?怎样处理才是最好。

  (2)教师小结:烫伤了先用冷水冲一会儿,然后用干净的纱布或毛巾盖在上面不动,再找大人帮忙上药或去医院。千万不能随意拨弄烫伤的地方。如果烫得很厉害,就不能直接脱掉上面的衣服,不然会造成更大的伤害。

  教学反思

  通过《不要跟陌生人走》这个活动。目的是树立孩子的安全意识和自己保护意识,在活动中,我通过视频课件把事例生动形象地给孩子们展示出来。给孩子们以直观形象地感受。通过提问和谈话,让孩子们明白当我们遇到这种情况应该如何处理和面对,通过角色扮演,让孩子身临其境。我觉得这次活动即生动又让孩子参与,达到了教育的目的,提高了孩子的自己保护意识,有着较好的活动效果。

  中班安全优质课教案《防止烫伤》 篇2

  活动目标:

  1、观察图片和视频,了解烫伤对身体的危害。

  2、通过讨论活动,了解简单的预防措施和自救的方法。

  3、学会自己保护,提高在日常生活中的安全意识。

  活动准备:

  视频,PPT教学准备。

  活动过程:

  (一)观看皮肤烫伤的各种图片和视频,初步了解烫伤的原因以及对身体的'危害。

  你看到了什么?他们是怎样被烫伤的?

  烫伤后是怎样的后果?

  (二)引导幼儿从烫伤我们的根源出发开展讨论,了解烫伤事故发生的原因以及注意事项。

  在家里,有哪些东西容易对我们造成烫伤?谈一谈,怎样避免烫伤事故的发生。

  在幼儿园,哪些情况下,会发生烫伤事情?我们应该怎样做?

  还有哪些事物会发生烫伤,为避免烫伤我们要注意些什么?

  (三)了解处理烫伤的方法,要求幼儿动作到位、有力。

  当我们不小心烫伤时,我们应该怎样做?有哪些正确的处理方法?

  不小心烫伤时,首先要用冷水冲,接着送保健室和医院涂抹药膏,或有专业的医生直接处理伤口,最后进行包扎,防止伤口受伤感染。

  (四)练习排队倒开水。

  总结:

  通过本次活动,让让幼儿对烫伤后果有直观的认识和了解,使幼儿真正理解烫伤对身体的危害,唤起幼儿对烫伤的防患意识。并通过讨论活动,了解简单的预防措施和自救的方法。

  中班安全优质课教案《防止烫伤》 篇3

  一、活动目标

  1、初步了解烫伤对身体的危害。

  2、了解简单的预防烫伤和自救的方法。

  3、初步懂得做事要小心,遇到意外不慌张,并设法解决。

  二、活动准备

  烫伤图片,故事《被烫伤个的小白兔》

  三、活动过程

  (一)故事导入——《被烫伤的小白兔》

  1.多媒体播放故事。

  2.提问故事中的小白兔发生了什么?

  引入本次活动主题——“烫伤”

  (二)初步感知——烫伤的危害

  1.请幼儿根据以往经验,谈谈是否有“烫伤”的经历

  教师小结:“烫伤是一件危险的事情,会给我们的身体造成很严重的伤害。”为下一环节铺垫

  2.观看图片,了解被烫伤的严重性

  3.教师讲解、观看图片1:水泡;图片2:疤痕、红肿

  4.请幼儿带入自身,设想感受,大胆主动发言

  (三)深入剖析——讨论生活中哪些东西会有烫伤危险

  1.幼儿思考生活中存在烫伤危险的隐患,并进行讨论。

  2.说说这些烫伤危险如何避免。

  3.游戏—身体对和错

  图片1:煤气灶火焰;图片2:洗澡(家中)图片:3:热饭,热汤(幼儿园)

  幼儿观看图片了解烫伤危险,利用身体表示对错,并说出正确做法。(幼儿自主大胆发言)

  (四)巩固提升——了解、掌握烫伤的基本处理方法

  1.请幼儿讨论烫伤了的处理方式

  2.教师总结烫伤的.处理方法:马上告诉大人;暴露的皮肤用凉水冰敷等方法快速降温;穿衣服被烫伤粘连不可脱掉衣服,及时就医,用剪刀剪开等。

  (五)教师小结——避免烫伤,远离危险

  “高温是一件很危险的事情,小朋友一定要避免自己受到伤害!今天我们了解了生活中哪些事情会出现烫伤危险,也学习了如果真的出现意外应该怎么办,我相信我的宝贝们一定会做个懂安全的好宝贝。”

  四、活动延伸

  回家讲故事和预防烫伤的知识分享爸爸妈妈

  中班安全优质课教案《防止烫伤》 篇4

  目标:

  1、初步了解烫伤对身体的危害。

  2、了解简单的预防烫伤喝自救的方法。

  3、初步懂得做事要小心,遇到意外不慌张,并设法解决。

  活动准备:

  1、收集皮肤烫伤的各种图片、照片。

  2、收集易造成烫伤的物品的图片,如煤气灶、热水器、热水瓶等。

  3、幼儿操作材料《小心烫伤》。

  活动过程:

  (一)幼儿观察幼儿操作材料的画面,了解烫伤对身体的危害。

  1、教师:图片上的人怎么啦?他们怎么会这样的?

  2、教师:你被烫伤过吗?被烫伤时有什么感觉?(引发被烫伤过的幼儿回忆自己当时的感受)

  3、教师小结:这些人都是因为自己或别人大意把皮肤烫伤了。烫伤后皮肤会很疼,会溃烂,也很容易感染,对身体造成很大的'伤害,还会留下难看的疤痕。

  (二)幼儿根据自己的生活经验,找一找生活中哪些东西会烫伤我们。

  1、幼儿说一说家里有哪些东西会烫伤我们。教师出示相应的图片或画出简易画。

  2、师幼共同讨论:这些东西怎么把我们烫伤的?怎样做才能避免烫伤。

  3、请幼儿在班上、幼儿园找一找或说一说有哪些东西可能会烫伤我们?

  4、师幼共同讨论:这些东西怎么把我们烫伤的?怎样做才能避免烫伤。

  5、教师:当我们到其他地方时,如饭店、宾馆、车站等,有哪些东西也会烫伤我们?对这些东西我们要注意些什么?

  6、师幼共同看幼儿操作材料《小心烫伤》并小结:在我们生活中有许多带给我们便捷的生活物品,有时也可能给我们带来伤害。我们只有小心、安全地使用才能体会到它的便捷,而不遭受其伤害。、

  (三)幼儿了解一些处理轻度烫伤的方法。

  1、讨论:如果不小心被烫伤了怎么办?怎样处理才是最好的?

  2、教师小结:烫伤了,不要哭闹,配合大人,赶紧先用冷水冲一会儿。如果烫伤的地方很大、很严重,一定要去医院处理。千万不能随意揉、搓烫伤的地方!如果烫得很厉害,要就着衣物直接用冷水冲,不能急着直接脱掉上面的衣物,不然会造成更大的伤害。

  中班安全优质课教案《防止烫伤》 篇5

  活动目标:

  1、了解用水、用气安全的常识。

  2、初步了解烫伤对身体的危害。

  3、了解简单的预防和自救的方法。

  活动准备:

  1、课件:小心烫伤。

  2、"小心烫伤"标志。

  活动过程:

  (一)了解烫伤对身体的危害。

  1、出示课件中的第一、第二幅画面。

  教师:这些人怎么啦?他们怎么会这样的?你被烫伤过吗?

  2、小结:这些人都是因为自己或别人大意把自己烫伤了,烫伤后皮肤会很疼,也很容易感染,给皮肤造成很大的伤害。烫伤后有时会留下很难看的疤痕,有时对自己的生活也会带来不利的影响。

  (二)讨论生活中哪些东西会对我们造成烫伤。

  1、讨论:

  (1)家里和幼儿园有哪些东西会烫伤我们?

  (2)这些东西怎么会把我们烫伤的?怎样做才能避免烫伤?

  2、了解生活中的烫伤危害。

  教师:还有哪些东西也会烫伤我们?"对这些东西我们要注意些什么?

  (三)了解一些轻度烫伤的处理方法。

  1、讨论:如果不小心被烫了怎么办?怎样处理才是最好的?

  2、小结:烫伤了先用冷水冲一会儿,然后用干净的纱布或毛巾盖在上面不动,再找大人帮忙上药或去医院。千万不能随意拨弄烫伤的.地方!如果烫的很厉害,就不能直接脱掉上面的衣服,不然会造成更大的伤害。

  3、认识"小心烫伤"标记。

  活动延伸:

  每个幼儿发一个"小心烫伤"的标志,让幼儿回家后找到自己家中需要注意"小心烫伤"的地方贴上。

  活动反思:

  本次期中开课我进行的是健康领域的活动,目标是具有初步的安全知识和自己保护能力。拿到这个目标,我翻看了指南,仔细阅读了目标,这个目标是健康领域中生活习惯与生活能力中的子领域目标。由于幼儿活泼好动,对外界事物充满好奇,又缺乏对危险事物或行为的认识与判断,自己保护意识薄弱,自己保护能力较差,因此一些伤害事故时常发生。

  由于幼儿的自己保护意识弱烫伤事故也时有发生。为此针对中班幼儿的年龄特点,我设计了《小心烫伤》这样一个教学活动。由一杯热水引出活动,让孩子们对“烫”有个初步的概念,为了吸引孩子们的注意,我制作了PPT,告诉孩子们烫手是因为这里面有个叫烫烫的小魔鬼,一听到和看到烫烫小魔鬼,孩子们的兴趣也被激发了出来,大家仔细寻找中存在与我们周围的烫烫小魔鬼。接下来,由贪玩而又淘气的熊宝宝为主线,让孩子们知道那些东西是烫烫的,我们该怎样保护自己以及知道烫伤后的一些简单的处理方法等。

  整个活动下来,感觉还是比较顺的,但在顺的同时感觉自己又有点赶,没有给予孩子们充分的讨论、表现时间,如在烫伤后的一些处理方法上,我可以多让几个孩子说说,增加孩子们的印象。还有通过这次活动发现自己在活动前的准备也没有做到仔细,在和熊宝宝一起洗澡这个环节中,由于自己事先没有试下音乐效果,只是单纯的把电脑音量开到最高,导致活动时,音乐声音较小,也稍有影响活动效果。检查组长在肯定了我优点的同时,也给予了非常中肯的意见,如在烫伤的处理方法这个环节中,可以和孩子情景演示一下“冲”“剪”“泡”“盖”等处理的过程,可以让孩子们抱一个娃娃,以娃娃烫伤,给娃娃处理烫伤,让孩子们知道烫伤后的处理方法,这比老师的讲解更直观,更易于孩子接受。另外我在讲述熊爸爸给熊宝宝处理烫伤时,每个环节的讲解时,也要注意加重语气,放慢语速等,来引起孩子的注意。这样孩子们在表述烫伤后该怎么处理时,可能会说得跟更好些!

  开课活动结束了,但通过这一天的上课、听课、评课,让我学到了很多,也收获了很多。别人的优点我会好好学习,自己的不足也会慢慢改正。

  中班安全优质课教案《防止烫伤》 篇6

  一、活动目标:

  1、初步了解烫伤对身体的危害。

  2、了解简单的预防和自救的方法。

  二、活动课时:

  1课时

  三、活动重难点:

  重点:让孩子学习如果烫伤了应怎样做紧急的处理。

  难点:看图解说

  四、活动准备:

  演示仪、收集皮肤烫伤的图片。

  五、活动过程:

  1、导入语:

  这个图片上的宝宝怎么啦?你都看到了些什么?并提问你被烫伤过吗?烫伤之后是什么感觉?

  2、进入主题:

  a观察图片你看到了什么?自己先说一下。然后教师总结:不限新烫伤时,不要慌张,可以这样做:

  1、立即用冷水冲洗烫伤的部位。

  2、用冷水冲之后,如果没有合适的药物,可以在红肿处涂点醋、牙膏等。

  3、如果烫伤得很严重,冲水的.同时剪掉衣物。千万不要撕拉衣服,以防烫伤的皮肤被一起撕脱。)

  并提问:

  (1)哪些东西会烫伤我们?

  (2)这些东西会怎么会把我们烫伤的?

  (3)幼儿园哪些东西可能会烫伤我们?

  b安全预防很重要:

  1、皮肤烫伤了会很疼,我们一定要小心。我们平时应该注意些什么?

  2、可以先让孩子观察图片并结合自己说一说。

  3、教师总结并教育孩子记牢这些急救的措施和预防知识!

  中班安全优质课教案《防止烫伤》 篇7

  活动目标:

  1、初步了解烫伤对身体的危害。

  2、了解简单的预防和自救方法。

  活动准备:

  1、收集各种皮肤烧伤的照片。

  2、收集易烫伤的高温设备图片。

  活动流程:

  1、展示各种皮肤烧伤图片,了解烧伤对身体的危害。

  (1)这些照片中的人怎么样?他们是怎么做到的?你被烫伤过吗?

  (2)老师总结:这些人因为自己或他人的原因不小心烫伤了自己。有时烫伤后会留下难看的疤痕,有时会对自己的生活产生不良影响。

  2、讨论生活中的什么事情会让我们焦头烂额?

  (1)什么会烫伤我们?

  (2)这些东西会怎样烫伤我们?

  (3)幼儿园里什么东西会烫伤我们?

  (4)如何避免烫伤?

  (5)还有什么会烧死我们?这些事情我们应该注意什么?

  3、讨论轻度烧伤的一些治疗方法。

  (1)讨论:如果我们不小心燃烧,该怎么办?最好的.治疗方法是什么。

  (2)老师小结:烫伤后,用冷水冲洗一会儿,然后用干净的纱布或毛巾盖住,然后请大人帮忙用药或去医院。不要随意摆弄烫伤的地方。如果天气很热,你不能直接脱掉衣服,否则会造成更大的伤害。

  中班安全优质课教案《防止烫伤》 篇8

  活动目的

  1、让幼儿有基本的安全意识,不做危险事。

  2、让幼儿了解烫伤的预防和自救的方法。

  活动准备

  课本、图片。

  活动步骤

  1、教师出示图片,提问。

  (1)图中有小朋友在干什么?

  (2)这样做会怎样?

  2、教师讲解图片内容。

  (1)图一中的小朋友拿放在高处的开水瓶,这样会烫伤的,因为我们得身体很短小,并且力气又不大,我们是拿不动开水瓶的,应该请大人帮忙。

  (2)图二中的小朋友在摸正在烧水的`壶,这样会烫伤小手的,我们不应该做这样的危险事。

  (3)让幼儿想一想自己有没有做过这样的事情。

  3、烫伤后应该怎样处理。

  (1)先用冷水冲一会儿。

  (2)在用干净的毛巾盖在上面不动。

  (3)找大人帮忙上药或去医院。

  活动建议

  教师可组织幼儿进行安全教育。

  中班安全优质课教案《防止烫伤》 篇9

  【活动目标】

  1、初步了解烫伤对身体的危害。

  2、了解简单的预防烫伤和自救的方法。

  3、初步懂得做事要小心,遇到意外不慌张,并设法解决。

  4、初步了解健康的小常识。

  5、帮助幼儿了解身体结构,对以后的成长会具有一定的帮助。

  【活动准备】

  1、收集皮肤烫伤的各种图片、照片(幼儿用书)。

  2、收集易造成烫伤的物品图片,如煤气灶、热水器、热水瓶等。

  【活动过程】

  一、教师出示图片、照片或幼儿用书画面,让幼儿了解烫伤对身体的危害。

  师:这些图片上的人怎么啦?他们怎么会这样的?你被烫伤过吗?(引发幼儿回忆自己被烫伤的经验)

  小结:这些人都是因为自己或别人太大意把皮肤烫伤了,烫伤后皮肤会很疼、溃烂,也很容易感染,对身体造成很大的伤害;还会留下很难看的疤痕,对自己未来的生活也会产生不利的影响。

  二、讨论生活中哪些东西会烫伤我们。

  讨论:家里有哪些东西会烫伤我们?(幼儿每说出一种物品,教师便出示相应的'图片或画出简易图)

  师:这些东西怎么会把我们烫伤的?怎么做才能避免烫伤?

  师:幼儿园里有哪些东西会烫伤我们?(幼儿每说出一种物品,教师便出示相应的图片或画出简易图)

  师:这些东西怎么会把我们烫伤的?怎么做才能避免烫伤?

  师:还有哪些东西也会烫伤我们?对这些东西我们要注意些什么?

  利用幼儿用书《小心烫伤》进行小结。

  三、了解一些轻度烫伤的处理方法。

  讨论:如果不小心被烫伤了怎么办?怎样处理才是最好的?

  小结:烫伤了,先用冷水冲一会,然后再用干净的纱布或毛巾盖在伤口上面不动,再找人帮忙上药或去医院。千万不能随意揉搓烫伤的地方!如果烫的很厉害,就不能直接脱掉上面的衣物,不然会造成更大的伤害。

  中班安全优质课教案《防止烫伤》 篇10

  设计背景

  现实生活中经常见到一些年幼的小朋友,由于家长看管不周和自身对开水或火而导致烫伤和烧伤。设计这个教学活动是想让幼儿对防烫防火有所认识,减少伤害。

  活动目标

  1、了解开水的温度,了解大火的威力。

  2、通过活动,了解防烫防火的基础知识。

  3、增加自己保护意识。

  4、探索、发现生活中的多样性及特征。

  5、加强幼儿的.安全意识。

  重点难点

  重点:让每个幼儿都了解防烫防火的基础知识。

  难点:烫伤烧伤后该怎么办?

  活动准备

  一锅开水,一烧着的木炭,两只小老鼠。

  活动过程

  1、通过教师的提问,使学生初步了解开水和火的危害。

  ①谁来说说开水有什么特征?

  ②谁来说说火有什么特点?

  ③老师小结:开水和火在日常生活中我们经常用到,是我们的'好朋友,但也要注意安全使用它们。

  2、演示教学

  ①把一只老鼠扔到开水锅里后,给幼儿看看结果。

  ②再把另一老鼠扔到烧着木炭盆里,又让幼儿观看结果。

  3、组织幼儿讨论

  ①如果烫伤或烧伤了怎么办?

  ②出示相关图片,让幼儿注意安全。

  教学反思

  在这次活动中,我利用幼儿在生活中常见的物体和动物作为教具,激发了幼儿的兴趣。同时,在平时的生活中也让他们对开水和或有一定的了解。平时也能注意安全。但在讨论的环节可能准备不够充分,应该多留点时间给他们发言。希望我以后的教学活动能够更好。

  中班安全优质课教案《防止烫伤》 篇11

  活动目标:

  1、初步了解烫伤的原因。

  2、学习一些预防烫伤的方法。

  3、培养幼儿敏锐的观察能力。

  4、加强幼儿的安全意识。

  5、探索、发现生活中的多样性及特征。

  活动准备:

  挂图《我会小心》、与烫伤相关的简报,书面纸、笔。

  活动过程:

  1、事先收集一篇关于烫伤的文章,将文章的内容念给幼儿听。教师提问:他为什么会被烫伤?有没有什么办法可以避免呢?

  2、问问幼儿有没有被烫伤的经历,请被烫伤过的幼儿谈谈自己的'感受。

  烫伤是怎么发生的?

  身体有什么样的感觉?

  你心里有什么感觉?

  烫伤的`地方,都做了什么处理

  3、师幼共同阅读挂图《我会小心》,并讨论在浴室和厨房发生烫伤的原因。

  还有什么地方容易发生烫伤?

  什么东西容易造成烫伤?(热汤、开水、热的洗澡水、天然气和煤气炉、热水瓶、电暖气、电熨斗等)

  针对每一种东西讨论:有什么方法可以避免烫伤的发生?(如:不可以碰电暖气、电熨斗、不可以碰厨房的锅、天然气和煤气炉、请爸爸妈 妈把热水瓶放在幼儿碰不到的地方,洗澡时,先放冷水再放热水)

  4、告诉如果幼儿烫伤了该怎么办。

  冲、脱、泡、盖、送。与幼儿分享和解读这几个字分别表示什么意思。

  赶快去看医生。

  不可以抠烫伤的地方。

  中班安全优质课教案《防止烫伤》 篇12

  教学目标:

  1、让学生了解和开水、火打交道不小心就有被烫伤或烧伤。

  2、让学生知道烧伤或烫伤的几个主要原因。

  教学重点:

  让学生知道烧伤或烫伤的几个主要原因。

  教学难点:

  让学生知道烧伤或烫伤的几个主要原因。

  教具(课前准备)

  教师:放大的课文插图,收集的有关烧伤和烫伤的资料。

  学生:回忆自己或周围人烧伤或烫伤的'事例。

  教学内容及过程:

  一、导入

  我们在自然课里学过,开水的`温度是多少?

  火的温度要比开水的温度高好几倍,和它们接触肯定有危险。那我们能不能不和它们打交道呢?如果非打交道不可的话,又该注意些什么呢?

  二、学习新课

  1、讲故事(介绍有关被烧伤或烫伤的材料)。听了这个故事,你有什么想法?

  2、小结:我们虽然没有像材料里讲的那样被严重地烧伤或烫伤,但如果不注意,也有可能发生类似的事情。请大家谈谈,你有没有被烧伤或烫伤的经历?

  发生这种事后,给你带来什么痛苦和不便?

  3、烧伤也好,烫伤也好,不论严重不严重,都会造成损失和不便,所以要积极预防。课文从四个方面给我们找了原因,请大家读读,同座位的可以议议。

  4、指名学生全班交流。

  5、小结:找到了原因,请大家回去碰到实际情况时,注意尽可能地避免。在家参加一定的家务劳动是好的,但一定要实事求是,要注意力所能及。不能太勉强。尤其是倒开水或热水时,最好是放在水池里慢慢地倒,避免溅到身上。当揭锅盖时,应该注意朝着手臂相反的方向,同时脸和身体要尽量离锅远一些。端烫的稀饭或汤时,一定要用厚布隔着。凡是在或上烧的东西,都不要轻易去摸,否则很不安全。

  6、除了以上四个方面,大家再说说还有哪些要注意的地方?

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