中班主题优秀教案及教学反思《路上有个小土坑》

时间:2021-09-23 11:00:47 教学反思 我要投稿

中班主题优秀教案及教学反思《路上有个小土坑》

  身为一名刚到岗的教师,课堂教学是重要的任务之一,借助教学反思可以快速提升我们的教学能力,如何把教学反思做到重点突出呢?下面是小编收集整理的中班主题优秀教案及教学反思《路上有个小土坑》,欢迎阅读与收藏。

中班主题优秀教案及教学反思《路上有个小土坑》

  活动目标:

  1、萌发幼儿的责任感,懂得做事要替大家着想。

  2、培养幼儿分析问题、解决问题的能力。

  重难点分析:

  理解故事内容,体会不同人物的心理活动。难点:萌发幼儿的责任感,懂得做事替大家着想。

  活动准备:

  1、课件《路上有个小土坑》。

  2、有关幼儿在园中的环境和生活照片。

  3、有关的区域环境。

  活动过程:

  1、激发幼儿听故事的兴趣。提问:路上有个小土坑,假如你看到,会怎样做?从幼儿回答中发现问题,进行有针对性地评价。

  2、演示课件,帮助幼儿理解故事内容,引导幼儿体会不同人物的心理活动。

  (1)边出示课件边提问:

  A看看路过这儿的小熊是怎样做的?

  B小羊是怎样做的?

  C小熊、小羊为什么看到土坑要绕过去?它们是怎么想的?

  D小猪是怎样过土坑的?他是怎样做、怎样想的?

  (2)完整欣赏一遍故事,出示小熊、小羊、小猪的.形象。展开讨论:你喜欢谁的做法不喜欢谁的做法,讲出理由。让幼儿教育小熊和小羊向小猪学习。最后三只小动物成为替别人着想的好朋友,高兴得跳起舞来。

  3、引导幼儿观察环境和生活照片,回忆日常生活中幼儿的做法,引导幼儿要做一位有责任心的孩子。(户外活动时,大型玩具乱扔乱放的照片;图书室中,摆放乱的图书;)

  4、引导幼儿观察为幼儿创设的环境,辨别不妥的环境布置,请幼儿帮忙纠正,在实践中萌发幼儿的责任感。

  活动反思:

  本次活动从目标上看出是通过一个故事的阐述,从中为孩子提取想要的知识内容。

  设计方案中的目标有多个知识点,教师在设计目标时把活动重点定位在学说角色之间的对话,并自主选者角色进行故事情景表演,也就是提高幼儿的语言表达能力。但在组织幼儿活动过程中教师忽略了幼儿的自主选择。由于前一环节的不深入,因显得重点不突出,流程无法紧紧围绕目标而进行,活动不能层层推进,向深度发展。

  这一活动设计中目标不能发挥它应有的作用,不能给幼儿的思路引向深入,它只成为了设计方案中的一个摆设内容,没有更好地达到教学目标。

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