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纪念白求恩教学反思（通用11篇）
在不断进步的社会中，教学是重要的工作之一，反思过去，是为了以后。怎样写反思才更能起到其作用呢？以下是小编整理的纪念白求恩教学反思，希望能够帮助到大家。
纪念白求恩教学反思 1
教学重点是初步理解议论文的三要素，学习阅读议论文的方法。教学难点则是了解记叙中的“叙”与议论中的“叙”之区别，学习夹叙夹议的写法。我的教学要点为：在 初步理解课文内容基础上，明确议论文的论点、论据、论证的三个要素，分析本 文中心论点及分论点的关系，学习本文夹叙夹议的写法以及对比论证的作用。 在教学环节的设置及学生学法的选择上，在初步理解课文内容基础上，明确议论文的论点、论据、论证的三个要素，分析本文中心论点及分论点的关系，学习本文夹叙夹议的写法以及对比论证的作用。本文的中心论点是：每一个中国共产党员都要学习白求恩的共产主义精神，三个分论点依次是：学习白求恩的国际主义精神、学习白求恩的毫不利己专门利人的精神、学习白求恩的对技术精益求精的精神。课上，我采取与学生互动的方式，让学生分析并找到论点，老师来总结点拨，这种方法取得了较好的效果，学生能准确把握文章的结构，理清作者的思路并从中受到教益。回想起来，本节课有以下几点值得肯定。
成功之处：
一、文本理解较深入。对全文教学目标、重点、难点、要点的把握，做到了心中有数。
二、教学环节紧凑。主要分为引入新课——细读课文——研读课文——课外延伸等几个主要环节。由文中所论述人物引出对文中人物精神的概括，由对段落要点的分析到各段要点的整合，由中心论点引出议论性文体，由文体特点引出阅读方法，由课内学习到课外拓展，由学习阅读方法到阅读方法的运用。每一个环节的过渡显得较为自然，衔接较为紧密；并且预设的教学内容都按时完成了。
三、学生主体地位得到了体现。学生是学习的主体，教学环节的设置，教学方法的.采用，教学手段的选择都体现了以学生为主体的地位。例如在引入议论文的三个要素时，我选择了让学生参与进来。一生展示，众生质疑、纠错、补充、一生总结的方式。又如比较记叙文与议论文中的“叙”时，给出一个学生常见的记叙片断，再与课文中的“叙”事进行比较，两者的区别，一加点拨就能明白了。
不足之处；
1.对于文中概括的白求恩的三种精神为什么是共产主义精神的具体表现，感受还没有讲透彻，从文中找的依据不充足，要学生理解有一些不容易。对事实论据的判断讲解不够清楚，让学生有浑沌的感觉。
2.没有做到关注全体的学生，对学生学习需要的差别重视不够。课后发现，少数学生的课堂笔记存在错误，有的不完整。
3.时间把握不准。课堂上一些同学的表现大大出乎了我的意料之外，一些平时不怎么展示的同学也举手展，为了不打消学生的积极性，拖延了很长的时间，导致没有很好地完成教学任务。
4.不能正真地放手。老是担心展示的学生讲不明白，害怕听的学生听不明白，于是反复强调，浪费时间。
5.由于导学案做得过急，在设置问题的时候出现了知识性错误：把“表达方式”误写成“写作手法”，在课堂上又没有及时提出。
改进措施：
1、更精心地设计教学环节。
2、知识点的讲解要明确。
3、规范自己的教学语言。
4.不断提高自己的专业水平
5.继续向优秀的老师学习。
6.不断提升自己掌控课堂的能力。
课后反思
自接触课改以来，我曾无数次思考这样一个问题：什么样的课才算一堂真正成功的课？老师上好一节公开课该具备怎样的条件。我认为必须具备以下几个条件：
1. 选好适合自己的课题。哪种类型的课题是适合自己的呢？这就要求平时多去尝试，多去总结。多积累经验。
2. 课前要有充分的准备。这不仅仅是指公开课，平时上课更应如此，常言道：冰冻三尺，非一日之寒。运筹于帷幕之中，才能决胜于千里之外。只有准备充分，才能胸有成竹。
3. 要有明确的教学目标，不要让不让学生牵着鼻子走。
4. 要有良好的心理素质。因为只有这样，你才能坦然应对课堂上的一切突发事件。
5. 要培养学生良好的学习习惯。学生课堂上的表现，缘于平时表现的积累。常言道：江山易改，本性难移。行为一旦变成习惯，就很难改变。刻意的追求，只会让人不自在。
十年树木，百年树人。教育是一个艰苦而又漫长的过程。在这个过程中，我想只有真正的放手，才能得到真正的提升。
纪念白求恩教学反思 2
《纪念白求恩》是一篇时政性很强的悼念文章，文中情理相融，事理统一；同时也是一篇以说理为主的议论文。文章叙议结合，叙而简约，议而精辟。教师明确这两点，就要注意引导学生对白求恩同志生平的了解。只有对其生平的感人事迹有充分的感知，才能更好的领悟此文事理统一这一特点。同时，这是一篇说理雄辩的议论文，教师如何引导学生充分感知文本，品味文本的美。教师在引导学生理解文章时，要避免自己喋喋不休的“独台戏”式的分析，把自己的理解分析替代学生的理解分析。避免满堂灌，扼杀学生对文本个性化的解读及对文章独自的体验，抹杀学生积极思维这一重要过程。教师应侧重于引导学生自读自悟。
基于以上认识，本人在教学上重点突显两个环节：查找并搜集白求恩的生平事迹，特别是感人的事例。“晓之愈深，理之愈明”，这是深入理解本文的情感基础之所在。学生在搜集整理白求恩事迹的过程，既是培养学生整合材料分析归纳的能力，同时也是心灵受浸染震撼的一个过程。其次，引导学生自读自悟，相互交流，互相启发，深化对文本的'理解，特别是对文本的鉴赏，这又是属于对文本的审美的范畴。
教学时，要精心设计文本的切入角度。只有找准了文章的关键点，才能提纲挈领，纲举目张，达牵一发而动全文之功效。如何把握切入的角度及找准关键点呢？教师尽可能引导学生搜集文本的时代背景，对象（人物）背景，写作背景。这是解读文本的重要途径，是指导学生深入理解文章的切入口。
作为读者，我们所阅读文章，也仅此是作者情感表现、人生阅历冰山之一角，只有充分把握文章的“三个背景”，才能更好的透过字里行间，进而抓住文章的灵魂——其精妙之处也就在此。
最怕脱离文章进入望文生义的误区。
可是，有时我们的语文教学往往脱离了背景，情感，语境。这就好比把美女当作木乃伊，我们还津津乐道地肢解、碎尸。教学尽可能的把握相关背景，还原情境，揣摩作者的写作动机，品味文中精妙之处。一言以蔽之，从人文的角度出发，培养学生健康的心智，明是非，辨美丑。让学生因文悟美，以文寓美，丰富心灵。这也许是语文的功效。
教学的上策，是教师引而有法，学生悟有所得。教师引诱相导，学生通过寻找，发现，交流，相互补充，丰富了文本，学生思想也因交流而碰撞，在碰撞中互为启发，从而升华对物、对人、对情的高层次的把握与理解。
纪念白求恩教学反思 3
《纪念白求恩》是一篇感人至深的文章，通过讲述白求恩大夫在抗日战争时期无私奉献、英勇牺牲的事迹，展现了其伟大的国际主义精神和崇高的职业道德。在教学这篇课文时，我有以下几点反思：
一、情感引导不足
在教学过程中，我过于注重知识点的讲解和文章结构的分析，而在情感引导方面做得不够。学生们虽然能够理解文章的基本内容，但对于白求恩大夫的牺牲精神和崇高品质并没有产生深刻的共鸣。因此，在今后的教学中，我需要更加注重情感引导，通过朗读、讨论等方式，让学生们更加深入地感受文章所表达的情感。
二、互动环节设计不够丰富
在授课过程中，我发现学生们的参与度不够高，这主要是因为我在设计互动环节时没有充分考虑学生的`兴趣和需求。因此，在今后的教学中，我需要更加注重互动环节的设计，通过小组合作、角色扮演等方式，激发学生的学习兴趣和积极性，提高他们的参与度。
三、缺乏与实际生活的联系
在教学过程中，我过于注重文章本身的内容，而忽视了将其与实际生活相联系。这使得学生们在理解文章时感到有些抽象和难以捉摸。因此，在今后的教学中，我需要更加注重将文章与实际生活相联系，通过引导学生们思考白求恩大夫的精神在当今社会的意义和价值，帮助他们更好地理解文章并受到启发。
综上所述，通过这次教学，我深刻认识到了自己在情感引导、互动环节设计和与实际生活联系等方面的不足。在今后的教学中，我将努力改进这些方面，以更好地引导学生们学习《纪念白求恩》这篇课文。
纪念白求恩教学反思 4
《纪念白求恩》作为议论文单元的第一篇，在教学中具有重要的示范作用，对培养学生阅读欣赏议论文的兴趣和习惯不容忽视。在教学目标的预设上，扣紧课文内容，分别从知识与能力、方法与过程、情感态度三方面来分析安排。教学重点是初步理解议论文的三要素，学习阅读议论文的方法。教学难点是学习夹叙夹议的写法。在上课时主要分为引入新课——细读课文——研读课文——课外延伸等几个主要环节。体现学生的学习主体，教学环节的设置，教学方法的采用，教学手段的选择都体现了以学生为主体的地位。
例如在引入议论文的三个要素时，三个要素概念对学生来说是很陌生的，也是抽象的。如何把这些概念轻松地介绍给学生?我选择了让学生参与进来。于是在课前根据议论文三要素的特点，准备了一个小品文《警察审案》通过几个学生轻松幽默地表演来让全体学生对此感兴趣，明白议论文的`三要素的之间的联系。事实证明，这个环节占时不多，就三四分钟而已，不过从学生的笑容上可以看出效果还是不错的。同时在让学生获取新知识时，也比较讲究方式方法，注意引导学生从已知中获取新知。
纪念白求恩教学反思 5
在教授完《纪念白求恩》这篇课文后，我深刻反思了自己的教学过程和效果，以期不断提高自己的教学质量。
一、教学效果评价
通过本次教学，我认为学生们对白求恩大夫的生平事迹和无私奉献精神有了更深入的了解和认识。他们不仅掌握了课文的基本内容，还深刻体会到了白求恩精神所蕴含的价值和意义。在课堂上，学生们积极参与讨论和互动，表现出了较高的'学习热情和兴趣。
二、教学方法与手段的创新
在教学过程中，我注重创新教学方法和手段，以激发学生的学习兴趣和积极性。我采用了多媒体教学手段，通过展示图片、视频等素材，让学生更加直观地了解了白求恩大夫的事迹和精神。同时，我还设计了小组讨论和角色扮演等环节，让学生在互动中加深对课文内容的理解。这些创新的教学方法和手段取得了较好的教学效果。
三、存在的问题与反思
尽管本次教学取得了一定的成绩，但也存在一些不足之处。首先，部分学生在理解课文深层含义方面还存在困难，需要我在今后的教学中更加注重引导和启发。其次，在课堂氛围的营造上，我未能充分激发学生的情感共鸣和参与度，导致部分学生在课堂上表现较为被动。针对这些问题，我计划在今后的教学中加强对学生思维能力和情感教育的培养，通过更多的互动和讨论来激发学生的学习兴趣和积极性。
四、未来教学改进方向
在未来的教学中，我将继续注重创新教学方法和手段，提高学生的学习兴趣和参与度。同时，我还将加强对学生思维能力和情感教育的培养，通过更多的历史事件和人物事迹来激发学生的情感共鸣和思考。此外，我还将加强与学生的沟通和交流，了解他们的学习需求和困难，为他们提供更加个性化的教学服务。我相信通过不断的努力和改进，我一定能够取得更好的教学效果。
纪念白求恩教学反思 6
在教授《纪念白求恩》这篇课文后，我进行了深入的教学反思，以期不断提高自己的教学水平。
一、教学目标达成情况
本次教学的目标是让学生了解白求恩大夫的生平事迹和无私奉献精神，培养学生的爱国主义情感和民族自豪感。通过课堂讲解、讨论和互动，我认为大部分学生都较好地达成了这一目标。他们不仅了解了白求恩大夫的事迹，还深刻体会到了白求恩精神所蕴含的深刻内涵。
二、教学方法与策略
在教学过程中，我采用了多种教学方法和策略，如讲解、讨论、角色扮演等，以激发学生的学习兴趣和积极性。特别是在角色扮演环节，学生们通过扮演白求恩大夫和当地群众，深入了解了白求恩大夫在抗日战争时期所做出的巨大贡献和无私奉献精神。这种方法不仅提高了学生的'参与度，还加深了他们对课文内容的理解。
三、存在的问题与改进措施
尽管本次教学取得了一定的成绩，但也存在一些不足之处。首先，部分学生在课堂讨论中表现不够积极，缺乏主动思考和发表观点的勇气。针对这一问题，我计划在今后的教学中多鼓励学生发表自己的观点，培养他们的自信心和表达能力。其次，在课堂时间分配上，我未能充分考虑到学生的实际情况和反应速度，导致部分环节时间紧张，影响了教学效果。因此，我将在今后的教学中更加注重时间管理，确保每个环节都能得到充分的讨论和讲解。
四、未来教学规划
在未来的教学中，我将继续加强对学生爱国主义情感和民族自豪感的培养，通过更多的历史事件和人物事迹来激发学生的情感共鸣。同时，我还将注重培养学生的批判性思维和创新能力，鼓励他们在学习中不断质疑、探索和创新。此外，我还将加强与学生的沟通和交流，了解他们的学习需求和困难，为他们提供更加个性化的教学服务。
纪念白求恩教学反思 7
《纪念白求恩》是一篇具有深刻教育意义的文章，通过讲述白求恩大夫的英勇事迹，展现了其无私奉献、勇于担当的精神风貌。在教学这篇课文时，我有以下几点反思：
一、在教学过程中，我主要采用了讲授法进行教学，这使得学生们在被动接受知识的过程中缺乏主动思考和探索的机会。因此，在今后的教学中，我需要更加注重教学方法的多样性，通过引导学生们自主学习、合作学习等方式，激发他们的学习兴趣和主动性。
二、缺乏对白求恩精神的深入挖掘
在教学过程中，我过于注重文章的字面意思和故事情节的讲解，而缺乏对白求恩精神的深入挖掘和探讨。这使得学生们在理解文章时只能停留在表面层次上，无法真正领悟白求恩精神的深刻内涵。因此，在今后的教学中，我需要更加注重对白求恩精神的深入挖掘和探讨，通过引导学生们思考白求恩精神的'现实意义和价值，帮助他们更好地领悟文章的主旨和精神。
三、忽视了学生的情感体验
在教学过程中，我过于注重知识点的讲解和文章结构的分析，而忽视了学生们的情感体验。这使得学生们在理解文章时缺乏情感共鸣和心灵触动。因此，在今后的教学中，我需要更加注重学生的情感体验，通过朗读、讨论、角色扮演等方式，让学生们更加深入地感受文章所表达的情感和精神。
通过这次教学，我深刻认识到了自己在教学方法、对白求恩精神的深入挖掘和学生情感体验等方面的不足。在今后的教学中，我将努力改进这些方面，以更好地引导学生们学习《纪念白求恩》这篇课文，并让他们从中汲取精神力量，树立正确的价值观和人生观。
纪念白求恩教学反思 8
重读白求恩的事迹，依然让人感慨万千;重读《纪念白求恩》，依然感到心潮澎湃。白求恩是加拿大著名的外科医生，他放弃安逸的生活，不远万里地率医疗队于1938年初来到中国抗日前线，以其毫不利己专门利人的无私奉献精神和精湛的医疗技术，满腔热情地为中国人民服务，支持中国人民的正义事业。白求恩的精神就是无私的奉献精神，忘我的牺牲精神，无畏的拼搏精神。他对人民充满深厚的爱，对工作充满极大的热忱，白求恩的精神是我们的宝贵财富，它曾激励一代人无私无畏地投身艰苦卓绝的革命斗争，在我们满怀豪情地迈向二十一世纪的今天，白求恩的精神乃是鼓舞我们敬业奉献的强大精神力量。
学习白求恩精神，首先要求我们学习他那种救死扶伤，不怕牺牲的精神，兢兢业业，做一名甘于奉献的白衣战士;学习白求恩精神，就是要求我们在工作中关心，关爱，呵护每一位病人;学习白求恩精神，就是要求我们转变观念，建立全新的医患关系，以人性化的服务和精湛的技术赢得病人和家属的满意;学习白求恩精神，就是要求我们要将创新理念运用于实际工作中，紧跟现代化医疗发展的步伐，做到思维创新，服务创新，技术创新，成为医疗行业的生力军;学习白求恩精神，就是要求我们队医术精益求精，对工作极端热忱，对病人温暖如春。白求恩精神永远不会过时!白求恩精神在今天无疑是一种伟大的呼唤;呼唤做人的良知和人性的光辉;呼唤忠于职守，爱岗敬业和社会责任感，历史使命感;呼唤生命的价值和意义。这是人民的呼唤，时代的呼唤。对于这个庄重的呼唤，我们每一个人都应当做出应有的回应。
我们所有医护工作者都应该像白求恩那样热爱科学。白求恩之所以赢得了世界人民的崇敬，主要基于两方面原因：一是他在受到死亡威胁时所表现的坚强毅力;二是他处处为他人服务，为医疗社会化而不懈奋斗的'精神。我们要不断学习，不断进步，努力提高职业技能，要用精湛的医术让百姓信服。把自己的一切献给医学，做白求恩式的好医生全心全意为患者服务。
弘扬白求恩精神，我们更要在自己的岗位上踏实工作，认真负责，周到热情地为患者服务。作为一名中药药剂工作者要严格遵守调剂操作规程，调配处方时必须细心谨慎，准确称量，不得凭估计抓药，饮片配方称量总量误差小于等于5%.方剂中如有先煎、后下、另煎、冲服等药材必须单包并注明。处方中如有缺药，应征求处方医师意见并签字后方可配方。发药时，要核对病人姓名、性别、年龄等，遇有特殊煎服方法，要详细向患者交待清楚药物煎服方法以及注意事项，只有患者真正明白了，才能按要求煎服中药，才能够保障药物的疗效，以及最终达到治疗的目的。有时，我们需要反复讲解患者才能听懂。对于这样的工作科内要求相关人员不厌其烦，耐心的对患者讲解。我们的一句不经意间的问候，一个真心的笑容就可能会给处于痛苦和焦灼之中的患者带来心灵上的一丝安慰。我们稍微停留下来的只言片语就可能让患者省下不少功夫。
现在，我们重温白求恩的事迹，不能不说是给医护人员打的一支强心针，我们医护人员无力改变社会的氛围，但是我们能尽自己本分，坚守自己的执业精神和最初理想。发扬白求恩精神工作很大，它关系着祖国人民的健康和生命，义务工作者任重而道远;发扬白求恩精神工作很小，我们每一位工作在医疗卫生战线上的人都可以参与其中，以自己的实际行动，立足本岗，爱岗敬业，发挥每个人的光和热就能让白求恩精神的火种越烧越旺，越少越明。让我们一起努力，从身边的小事做起，从点滴的工作做起，祝愿我们的医疗卫生事业蓬勃发展，祝愿百姓的健康得到更好的保障。
纪念白求恩教学反思 9
一个外国人，毫不利己的精神，把中国人民的解放事业当作他自己的事业，这是什么精神?这是国际主义的精神，这是共产主义的精神，每一个中国共产党员都要学习这种精神。”“白求恩同志毫不利己专门利人的精神，表现在他对工作的极端的负责任，对同志对人民的极端的热忱。”“我们大家要学习他毫无自私自利之心的精神。从这点出发，就可以变为大有利于人民的人。一个人能力有大小，但只要有这点精神，就是一个高尚的人，一个纯粹的人，一个有道德的人，一个脱离了低级趣味的人，一个有益于人民的人。”这是毛主席对他的评价。还记得他吗?他就是白求恩。
通过学习白求恩精神，我又一次被震撼了，被他伟大的精神激励了，热血沸腾。扪心自问：如果是我，当时那个年代会怎样选择?现在，面对自己的本职工作，自己做好了吗?是否把病人视为亲人或比亲人更亲?是否把保障工作质量的各项规章制度落实到工作中了?
剖析一下自己，在日常工作中我能够严格要求自己，遵守医院各项规章制度，努力学习专业知识，敬业爱岗，对病人态度和蔼，主动热情。但是，只做到这些还不够，离病人的要求还相差甚远。如何能够让病人来到医院以后没有恐惧感，得到热情的帮助和照顾;如何让病人得到尽快的治疗，早些解除病痛，早日康复;如何让病人的医疗费用降到最低?这都是每一个医务工作者应该思考的问题，并要在自己的工作环节努力做到。另外，现在大家都在抱怨医患关系紧张，工作难做，那么，我们怎样从自己做起，从现在做起，尽自己所能来改变这个状态呢?我们学习白求恩争分夺秒、救死扶伤的`敬业精神。病情就是命令，病人就是亲人，为病人生命安全和身体健康而及时提供最专业、最安全、最放心的医疗服务。学习白求恩全心全意、情系病人的崇高医德。以病人为中心，尊重病人，关爱病人，想病人所想，急病人所急，努力提高服务质量。学习白求恩默默无闻、无私奉献的高尚情操。牢记职责，坚守岗位，任劳任怨，以消除疾病痛苦为己任，真心真意为每一位病人服务。
联系实际工作，我首先应该做好如下工作：
一、日常工作不松懈，做好迎评准备工作。
二、严格遵守各项技术操作规程，保证药品供给及质量。
三、在发药过程中遇到处方问题及收费问题，主动找病人沟通，耐心、细致地解释，如果确实无法说清楚的，陪病人一同去找医生或收费处，做到让病人满意。
四、每天交接班要清晰明了，做好记录。保持二十四小时开机，有问题随叫随到，工作在第一线，在危难时不避艰险，迎难而上。
同仁们，让我们充分发扬白求恩精神，积极进取，勇于奉献，不愧于白衣天使的光荣称号。努力吧，向白求恩学习，向赵雪芸、吴登云、李素芸学习，向我们身边白求恩式的好医生们学习，努力把自己锻造成一个高尚的人，纯粹的人，有益于人民的人。
纪念白求恩教学反思 10
记得第一次学习这篇文章是在小学的时候，时间冉冉，如今已经时隔23年，今日有幸重读这篇文章，当年白求恩同志无私奉献的身影仿佛有出现在了眼前。
扪心自问：假如是我，当时那个年月会怎样选择?现在，面对自己的本职工作，自己做好了吗?是否把同事视为亲人，把客户视为朋友?是否把工作放在第一位?
回顾过去的工作经历，在日常工作中我能够严格要求自己，遵守公司各项规章制度，专心履行公司的各项工作支配。但是，只做到这些还不够，离公司发展壮大的要求还相差甚远。 如何能够让员工在企业里安心工作，得到热忱的帮助和照看?如何让客户的到我们快速、热忱、周到的服务?
如何让公司领导对分公司的`工作放的下心、少操劳?如何保持和促进分公司健康、快速、良性发展?
这些问题，都是每一个分公司管理者应当思索的问题，并要在自己的工作环节努力做到。尤其是在当下，大家都在埋怨现在的市场环境不好，业务工作难开展、合同款项不好收的状况下，我们怎样从自己做起，从现在做起，尽自己所能来转变这个状态呢?联系到目前的实际工作，我首先应当做好如下工作：
一、严格遵守公司规章制度，专心学习和领会公司每一份政策文件精神的意图，并贯彻执行。
二、在详细工作开展过程中遇到问题，主动找员工沟通，耐心、细致地开导，急员工之所急，做好员工的后勤保障工作，让员工安心踏实的开展工作。
三、日常工作不松懈，做到日事日毕，面对困难和问题主动出击，为员工当好模范、直立榜样。
回想起白求恩的事迹，他作为一个外国人，把中国人的解放事业当作自己的事业，他这种国际主义的精神，共产主义的精神，无私奉献的精神，每一个中国人，都要学习这种精神。 一个外国人尚且能这样做，作为一个中国人，我们有什么理由不爱自己的国家，不爱自己的事业?在当今社会，我们不可能事事一帆风顺，会有许多困难需要团结力气去解决，而力气的团结靠的就是这无私奉献精神。我作为一名企业的员工，一名分公司的带头人，更要学习这种精神。再以后的工作中，我期望白求恩精神一直鞭策着我，积极进取，勇于奉献，努力把自己锻造成一个高尚的人，纯粹的人，有益于企业的人，有益于人民的人。
纪念白求恩教学反思 11
“全心全意为人民服务”的白求恩精神就是医疗卫生工作的根本宗旨,他们毫不利己专门利人的精神，表现在他对工作的极端的负责任，这也正是我们医疗行业最应该学习的地方。医务工作者有三重境界。第一重叫治病救人，就是看好病人的疾病。第二重叫人文关怀，不仅看好病人的病，还有悲天悯人之心，对待病人要像对待亲人一样。第三重，那就是进入病人的灵魂，成为他们的精神支柱！白求恩精神是医院、医务工作者的灵魂；学习白求恩精神是提高医疗质量的客观要求。更是我们每一位医务人员义不容辞的神圣使命。我们要再度唱响白求恩精神， 用白求恩精神引导医务人员形成良好的行为规范， 促进医务人员思想政治素质的提高， 自觉抵制各种不良风气的`影响， 在广大群众心目中树立起良好的医德医风形象， 为医院的发展打好基础。
白求恩大夫的一生看似普通、平凡，但是他身上所体现出来的精神，跨越了国界，穿越了时空！白求恩精神就如同一面镜子，面对着它，我经常扪心自问：自己的本职工作，做好了吗？做到了把病人视为亲人或比亲人更亲了吗？
护士一个平凡的岗位，身处其中，我们立志要向白求恩大夫学习，做好每一天的工作，为心情沉重的患者提供最大的方便，给患者带去一丝舒适和愉悦，进而增加他们对医院的信任和好感，提高医院的整体服务水平。
走进我们的医院大楼,您就会被我们每一位医护人员阳光般灿烂的笑脸所深深吸引，再看看每层宽敞明亮的病房，整齐上墙的规章制度，坐在病床上，您会有种宾至如归的感觉。护理工作是医院一项重要工作，而我们护士就是一道亮丽的风景线，护理工作是一件平凡、琐碎而又艰苦的工作，工作时间长了，有的人会对我们的工作不屑一顾，认为这是个没有技术含量也不创造经济效益的岗位，既辛苦又没出息，如果没有强烈的责任感和事业心，我们的激情很容易就被消磨在这日复一日的平凡小事中，然而，激情和持之以恒是我们的服务特质，服务失去了激情就像人类失去了灵魂。
我们要秉承“一个榜样，两个基点，三样姿态三种美，四心为公”的原则，以高度的热情和激情，做好本职工作！“一个榜样”就是以白求恩大夫为榜样，学习他的“大爱无疆”的精神，不管国籍，不分亲疏，不论老幼，一视同仁！“两个基点”就是以医院的形象和患者的满意为出发点，严以律已，宽以待人！“三样姿态”指的是我们的走姿、站姿、坐姿都要具有美感，给人以视觉的享受！“三种美“的第一种美是语言美，文明用语是前提；第二种美是笑容美，和蔼亲切是动力；第三种美是心灵美，天使之心是升华！“四心为公”是说我们用热心、耐心、细心、爱心来接待每一位患者，引导患者办卡、挂号、缴费、检查、取药、专家门诊的预约。我们始终认为让患者少爬一层楼，少走一步路，少排一次队，少等一分钟，少一点焦虑情绪，都是我们每一位工作人员最大的心愿！
我们的工作是最繁复、最细微的：沟通协调，协助抢救危重患者，健康教育等等。我们代表的不仅仅是个人，更代表医院的服务理念，我们倡导热情，微笑服务！每天，给自己一个微笑，将会使自己充满信心！
朋友们，现在您微笑了吗？希望我的微笑能感染到在座的每一位朋友！
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