美术教学计划

时间:2020-09-19 14:15:39 教学计划 我要投稿

美术教学计划集合六篇

  时间是箭,去来迅疾,又将迎来新的工作,新的挑战,让我们对今后的教学工作做个计划吧。你知道领导想要看到的是什么样的教学总结吗?下面是小编收集整理的美术教学计划7篇,希望能够帮助到大家。

美术教学计划集合六篇

美术教学计划 篇1

  一、指导思想

  中大班幼儿美术教育活动是满足儿童感受美的情感教育活动,最终目标是培养幼儿创造力、想象力和思维能力。幼儿美术活动的内容涵盖了幼儿生活的全部,幼儿的所见所闻,包括对周围环境的人物、动物、植物、风格、建筑、各种有趣的玩具和幼儿园的生活游戏等等,通过美术活动体现出来。

  二、教学目标要求

  1、愿意参加绘画活动,体验绘画活动的快乐,对绘画活动感兴趣并养成大胆作画的习惯。

  2、认识油画棒、蜡笔、水彩笔、水粉画笔、纸等绘画工具和材料,掌握其基本使用方法,正确的握笔方法和作画姿态。

  3、学习画线条(直线、曲线、折线)和简单形态(圆形、方形等),并用于表现生活中熟悉的简单物体的轮廓特征。

  4、认识红、黄、蓝、橙、绿、棕、黑、白等颜色并选用多种颜色作画,对使用颜色感兴趣。

  5、引导幼儿接触周围环境和生活中美好的人、事、物,丰富他们的感性经验和审美情趣,激发他们表现美、创造美的情趣。

  6、通过多种形式的美术活动,使幼儿体验到美术活动的乐趣,提高幼儿对美术活动的兴趣。

  7、学习观察生活了解生活,提高幼儿的观察力、记忆力、想象力和创作力,培养幼儿良好的个性品质。

  8、运用各种线条和块面大胆地表现在生活中感受过的物体的基本形象和主要特征,大胆地按自己的意愿画画。

  9、学习运用各种工具材料大胆地进行手工活动,对手工活动感兴趣,并能运用自己制作的玩具、手工作品来美化自己的生活或开展其他活动。

  10、通过欣赏名画家的代表作,欣赏民间工艺品,节日教室布置,欣赏和评价同伴的美术作品,提高对美的欣赏力。

  三、幼儿情况分析

  对于美的事物有兴趣,有初步感受美的能力,作画时初步培养了观察习惯,对于想象画、命题画有较大的兴趣,能根据自己的感受大胆的描绘。

  四、教学措施

  1、注重对幼儿审美能力的培养。在教学中,遵循审美的规律,多给幼儿感悟艺术作品的机会,引导幼儿展开想像,进行比较。通过比较讨论等方法,引导幼儿体验、思考、鉴别、判断,努力提高他们的审美情趣。

  2、重视激发幼儿的创新精神和培养学生的实践能力。教师积极为幼儿创设有利于激发创新精神的学习环境,通过思考、讨论、对话等活动引导幼儿在美术创作活动中,创造性地运用美术语言。老师鼓励幼儿在欣赏活动中,开展探究性的学习,发表自己独特的见解。

  3、创设一定的文化情境,增加文化含量,使幼儿通过美术学习加深对文化和艺术的认识,并加深对艺术的社会作用的认识,树立正确的审美价值观和人文精神。

  4、加强教学中师生的双边关系,确立幼儿的主体地位,师生间建立情感交流和平等关系 。

  5、鼓励幼儿进行综合性与探究性学习,加强美术与其他科目的联系与幼儿生活经验的联系,培养幼儿的综合思维和综合探究的能力。

  6、重视对幼儿学习方法的研究,引导幼儿以感受、观察、体验、表现以及收集资料等学习方法,进行自主学习与合作。

  7、教师以各种生动有趣的教学手段,如电影、电视、录像、范画、访问、旅游甚至故

  事、游戏、音乐等方式引导幼儿增强对形象的感受能力与想像能力,激发幼儿学习美术的兴趣。

  8、教师尽可能尝试PPT美术教学,促使幼儿视野开阔,有利于幼儿美术作品创新。

  五、中大班美术教学材料的准备

  白纸、铅笔、橡皮擦、油画棒、水粉、水彩笔、橡皮泥装饰品(本班老师自定)等。

  六、教学进度安排

  1、果蔬练习(苹果、梨子、桃子、萝卜、茄子、菠萝等)2、花草练习(向儿葵、牵牛花、水仙花等各种小型花草)3、昆虫练习(蝴蝶、蜻蜓、七星瓢虫等)

  4、各种树木植物练习5、各种小鸟飞禽练习6、各种小屋城堡练习7、天空云彩练习(太阳、雨雪、彩虹等)8、水底世界(各种鱼类、乌龟、海星、水草等)9、小动物练习(小鸡、小猪、小猫、小狗、小兔等)10、各种人物练习11、自由创作练习12、作品展览一课时主要教学内容如上所示,对于个别基础较好的小朋友的教学内容必须视具体情况而定。

美术教学计划 篇2

  一、对学生情况的分析:

  六年级学生们的美术基础不相同,对美术知识、技能的掌握程度也不同。大部分学生对色彩有辨别能力,把握物体形状的能力很强,乐于动手,对手工制作课充满了极高的热情,对美具有了较高的欣赏能力。从六年级上学期的美术学习中不难看出同学们对画画充满了兴趣。作为美术教师要引导他们的兴趣发展下去,并且要继续培养他们良好的绘画习惯。对班上在美术发面有潜能、认识美的能力较强的学生加强辅导,进一步提高画画的能力。

  二、对美术教材的认识和分析:

  小学美术课是九年义务教育阶段的一门必修的艺术文化课程,是学校实施美育的重要途径。它对于陶冶情操,提高美术文化素养,培养创新精神和实践能力,促进学生德、智、体、美全面发展,具有重要作用。

  小学美术教学内容包括欣赏、绘画、工艺等课业。通过美术教学,培养学生对美术的兴趣与爱好;学习美术的基础知识和基本技能;培养学生健康的审美情趣和良好的品德情操;培养学生的观察能力、想象能力、形象思维能力和创造能力。

  三、教学的目标和要求:

  目标:

  通过美术教学,培养学生对美术的兴趣与爱好;学习美术的基础知识和基本技能;培养学生]健康的审美情趣和良好的品德情操;培养学

  学生的观察能力、想象能力、形象思维能力和创造能力。

  要求:

  1、初步了解中外优秀美术作品的文化价值。培养学生热爱民族文化的情感和珍惜人类文化艺术遗产的态度。

  2、培养健康的审美情趣,提高对美的感受能力。

  3、帮助学生认识物体结构和空间关系,学习浅显的构图、色彩等知识,进一步提高绘画表现能力和设计制作能力。

  四、教学内容:

  1、欣赏儿童能够理解的中外优秀美术作品。

  2、认识立体物的透视现象,初步学习运用线条和其它材料表现立体物。

  3、 学习简单的构图知识。

  4、 体验中国画的笔墨情趣,临摹中国画。

  5、 了解木版画的制作方法,并进行制作。

  6、 运用多种材料和方法进行有创意的制作活动。

  7、 运用学过的美术表现方法为书籍、新闻故事或事件进行配画。

  8、 认识标志和街头标识物的作用,懂得区别。

  9、 运用已学过的美术知识进行综合练习。

  五、教学措施:

  1、认真学习大纲、认真备课,处理好思想品德教育、审美教育、能力培养和双基训练的关系。要充分发挥美术教学情感陶冶的功能,努力培养学生健康的审美情趣,提高学生的审美能力。

  2、 改进学习、教学方法,从小学生的年龄及心理特征出发,根据不同的教学内容,研究“教”和“学”的方法,充分运用视觉形象,讲清重点、难点,使学生巩固地掌握知识和技能,并逐步有效地提高学生的审美能力和促进学生的智力发展。

  3、深入钻研教材,抓基础,制作好范画,手工范品,及时进行直观教学。

  4、 加强个别辅导,抓好课堂巡回辅导的环节,认真的帮助学生解决练习中的具体问题。推荐成绩优秀的学生参加课外美术兴趣小组活动,使他们得到更大的提高。

  5、 关心美术教学的改革和发展,积极进行教学改革实验,努力提高教学质量。

  6、 学业考核以平时成绩为主,考核可采取多种方式。

美术教学计划 篇3

  新学年开始了,作为一名美术老师,有责任培养同学们去观察,认识和发掘我们生活中的美,并且把这种认识上升为一种自觉的美育过程和途径,让同学们在美术的学科中得到美的熏陶。让他们知道学好美术不只是学习画册,图片中的美,更重要的是让他们去发掘平凡生活中的美,现实生活中的美,这才是最主要的目的。法国雕塑家罗丹说:“在我们的生活中不是缺少美,而是缺少一双发现美的眼睛。”让他们在学习美术的过程中去热爱生活热爱大自然,去包容生活中的缺点,而改变气质,变化性情,做一个爱美能在生活中发现美并且去创造美,做一个德智体美劳全面发展的有用人才。在此我把我的美术教学计划罗列如下:

  1、培养审美观。

  一个人如果缺乏一定的审美能力

  那么人生将会减少许多乐趣。美术包括,渗透到了生活的方方面面,特别是在科技高度发达的今天体现尤其明显。从我们穿的服装、家用电器、书籍、公共建筑、街道规划、城区人居环境在到交通工具等的设计和建造无不包含了美术的因素并且是一个极其重要的方面,所以培养同学们的审美观对他们来说不是重要而是必要了。

  2、利用画册、图片及电脑向同学们介绍和讲解一些中国古代及其近现代一些优秀的美术作品,如:书法、绘画、建筑、园林景观等。增强她们的民族自尊心、自信心和自豪感。知道中国自古以来就有伟大的艺术,是中华民族艺术宝库中的明珠,是前贤智慧的结晶。即使拿世界上任何一个国家比起来也会感到毫不逊色。并且为我们伟大的祖国而感到由衷的高兴和自豪。我们不仅要学习先贤们的精神和智慧而且还要将其发扬光大,为中华民族的伟大复兴添砖加瓦。

  3、同学们不仅要知道和了解我们中国的优秀艺术作品,而且还要知道和了解一些外国的作家和他们优秀的作品。现在是信息时代,我们在地球村上生活,不仅要了解自己,而且还要了解别人。了解别人的生活方式和他们创造的一切优秀的作品。学习知识,不仅要知道选择,而且还要知道拿来为我所用。要古为今用,洋为中用,相互借鉴,取长补短。这样才心胸广,眼界宽,才能有所创造。不仅学习美术科目是这样,学习其他科目也一样,要举一反三,触类旁通。

  4、外国美术作品和中国美术作品之间的异同,相互融合和影响。

  5、以画册结合讲解来拓宽同学们的知识面和提高他们的`学习兴趣。以观察(具有条件的如书法、绘画作品。写生如画竹、山、云雾、树木之类)和实际创作相结合来培养他们学习美术的兴趣和创造美的意识。

  6、上课应尽量生动有趣,让同学们在怡悦和轻松的心情和环境中认识生活中的美和优秀艺术作品中的美,带他们畅游艺术和美的世界,并且鼓励和肯定同学们的创造能力,以达到一个积极的美育效果。做一个德才兼备,德、智、体、美、劳全面发展的优秀人才。

  美术教师:

美术教学计划 篇4

  一、学生现状分析:

  针对初二学生已经在学校学习了一年的时间,对学校的情况以及学习环境都已经熟悉了。并对美术这门课程有所了解,对美术的认识有了一定深度,在过去一年的学习中学生的审美意识有所提高。因此在这基础上可以进行新知识的学习,并且有旧知识的支持,可以温故而知新。但是由于学生的基础差、起步慢,我在课中着重抓基础训练,并根据各自的性格特点和掌握基础的层次不同而采用多种训练方法,尽能使他们感觉到在快乐的玩耍中掌握技术和技能。

  二、教学内容分析:

  (1)、课本分析

  本学期拟定二十课时的课程,分为七个单元教学:第一单元 是这个古代雕塑和外国雕塑的对比,两个主题内容,属于欣赏课,;第二单是美术与环境;第三单元设计与生活;第四单元红色记忆;第五单元传统的魅力;第六单元主题策划;第七单元现代雕塑的欣赏。重点内容涉及到绘画创作和设计的内容,绘画包括中国画、版画、素描、淡彩画等绘画知识。设计主要是以工业艺术设计、视觉传达设计为主。

  (2)、单元分析

  第一单元属于欣赏与评述,欣赏、鉴赏、讨论、评述课。 第二单元是造型与表现即绘画创作课。

  第三单元是设计与应用包括各种手工制作,如:学会认识雕塑设

  计,书的封面设计和书剑的设计等。

  第四单元是版画创作设计,运用学过的知识用版画的绘画变现手法表现出自己心中的记忆,要求每一个同学都要了解画种的工具和材料的准备。

  第五单元是以手工设计为主题编织巧手,让学生知道美术的广泛性和丰富性。

  第六单元是主题策划,要就学生在学校生活中学会为学校的主题活动进行策划和设计。

  第七单元是古今中外雕塑的欣赏。

  三、教材中重点、难点:

  本册教材的二、三、四单元为重难点,第四单元的知识是第一次接触,使学生理解上有困难,第三单元的内容以设计为主。

  四、工作目标

  1、通过欣赏、感受,认识和评述古今中外不同类型的美术作品在形象直观的表现方面的不同特点,以及多种表现手法。

  2、通过对各种不同表现形式的美术作品的欣赏,即兴临摹,写生和创作,体会其不同的创作规律,使学生对在现行美术作品和表现行美术作品的基本特征、造型语言和表现方法有初步的认识。

  3、进一步认识设计艺术及其几个主要类别,感受设计与生活的关系,建立初步的设计观念,提高审美能力和生活情趣,培养热爱生活的情感。

  4、能运用美术展览展示自己的作品,宣传自己、宣传集体、宣

  传学校;运用自己掌握的各种知识和技能技巧策划、筹备,集体布置一个美术展览。

  5、通过欣赏不同类型的视觉传达设计作品,认识视觉传达实际的范围和特点,体会视觉传达设计的实用性和美感。

  五、主要工作及措施

  1、全面发展学生的自主能力。适应社会对美的基本要求,使学生在步入社会前增强对社会的了解和认识。通过美术的各项活动的开展,使学生们的水平有所的提高。

  2、在教学过程中适当渗入德育,美誉方面的理念。使学生在德育的基础上加强对美育各方面的认识,并逐步培养学生的美育方面的素质,在同一时期平衡发展,相互促进。

  3、根据学生所学知识的基础上,开始新知识的学习。学生在接纳新知识的同时能于所学知识连接起来,并能融会贯通。在新旧知识的支持下对所学知识做到更深层的理解和顿悟。

  4、提高学生对生活、自然以及美术作品的观察能力、审美能力、鉴赏能力。学生们在实践中,在生活中学习,逐步培养学生的动眼、动脑、动手的能力,逐步提高学生对美的认知能力,培养学生的审美素质。

  六、工作安排

  本学期一共有十个主题内容,用16周来完成本学期的美术教学内容,还有国庆其中各用一周,还有两周就是期末复习和考试。

  分别是:

  一、课题:《空间艺术的杰出创造》,2个课时

  二、课题:《现实与理想》两课时2个课时

  三、课题:《绿来自我们的手》1个课时

  四、课题:《神态各异的人物形象》2个课时

  五、课题:《捏塑造型》2个课时

  六、课题:

  七、课题:

  八、课题:

  九、课题:

  十、课题:2个课时 2个课时 1个课时 1个课时 1个课时

  《书籍装帧艺术》《红色记忆》《传统的魅力》《校园艺术节》《多彩多姿的现代雕塑》

美术教学计划 篇5

  一、指导思想:

  本学期我科组将以市、区教育局、教研中心的指导思想;继续发扬我科组成员团结协作、积极进取、勇于探索的精神,做好市、区教研中心以及学校的各项工作任务,争取取得更好的成绩。

  二、各月份工作要点:

  九月份:

  1、 做好新学期开学的准备工作。

  2、 参加区学期工作计划会议,制定我科组工作计划。

  3、 参加市美术教师美术作品展,送作品照片。

  十月份:

  1、 配合学校市广播操标兵评选工作,积极参加广播操训练。

  2、 动员参加市、区各种师生比赛活动:“广东省水墨国画中小学师生作品比赛”、 “读书月书画比赛” 区“遵守法律 行为文明”绘画竞赛等。

  3、 组织组员集体备课,检查教案。

  4、 准备校校结对的上课、听课、评课活动。

  5、 参加区的教研学习活动。

  十一月份:

  1、 参加市“微课”大赛活动,及其他教研活动。

  2、 做好学校工作。

  3、 进行校校结对的上课、听课、评课活动,书写评课表。

  十二月份:

  1、 参加区、市美术教研活动和教师培训。

  2、 参加深圳市“读书月”美术创作比赛。

  3、 参加市中小学生手工创意现场大赛。

  一月份:

  1、结束新课,进行考核。

  2、做好科组学期总结。

  3、参加区教师专项培训(水墨画)。

  美术组

  20xx.9.

美术教学计划 篇6

  美术是义务教育一门必修的艺术教育学科课程;其基本任务与总目标是提高学生的美术文化修养,培养感觉力和创造力,促成理性与情感的平衡,发展个性,完善人格,提高学生的人文素养,促进学生德、智、体、美全面发展。

  为达到此目标,本学期制定以下计划:

  (我们教研组共有教师四名,教研活动时间见附表)

  一、 美术的生命在于创造,而且美术的自由性和情意性为创造意识提供了最合适的环境,所以在美术教学中我们要注重学生创造力的培养。为此,在新的学期我们将努力做到:充分开发、挖掘教材内容,抓住典型创造性教材内容,认真做好课前准备,真正让学生在创造表现中体验成功的快乐,从而形成愉悦式教学,让学生“在学中乐,在乐中学”。

  二、美术课应当给学生提供广阔的活动空间,突破教室的界限,实行开放性教学。本学期将组织学生到生活中去,到大自然中去,充分利用社区和博物馆的条件,使学生从身边事物的直接经验中获得视觉概念,发展视觉艺术的认知和表现能力。本学期我们将由四名任课教师根据各级部实际情况,进行实地的观察、写生或学习,并完成一至二份作业。

  三、美术教学正在经历着美术与其他学科相互融合、交叉渗透

  的发展趋势,它在末来教育、环境教育、社会教育、科技教育、多元

  文化教育中发挥着越来越重要的作用,我们要顺应这一趋势,大胆进行教学改革,把美学作为统领各学科的灵魂,一改过去死板的教学模式,使之成为具有美学趣味的教学活动。为此,在新的学期我们将进行市级实验课题:兴趣的螺旋式发展的研究与实验。更加规范讲课、听课与评课制度,依据学校的规定每位教师听课与评课不得少于15课时,并做出客观的评价。同时在本学期我们要继续在教研组内着重抓“听课—讲课—评课—反思—再讲课”这一教学重点内容,促进组内每位教师教学水平的提高。

  四、本学期我们将努力学习计算机美术知识,在美术课中尽量多的利用多种媒体技术,以学生乐于接受的形式,采用多样的教学方法,增强学生的兴趣,特别注重现代教学手段在美术教学中的作用。

  五、继续搞好活动课教学,创造一切条件,为学生提供展示特长、展现自我的机会。本学期将继续开设的活动班有:儿童画组、剪纸组和国画组。

  六、美术课程评价是促进学生全面发展,改进教师教学,促进

  美术课程不断发展的重要环节。本学期我们将继续本着合理的、科学的评价进行日常的教学活动。

  教研组具体活动安排如下:

  时 间

  活 动 内 容

  活动形式

  参加人员

  2、20

  根据各级部门的指示,研究制定本学期教研教学计划。

  集体讨论

  全体成员

  3、4

  研讨新课改形势下的美术优质课的教学模式及教材的挖掘。

  讨论

  全体成员学区全体成员

  3、18

  研究如何对市级实验课题:“兴趣的螺旋式发展”进行实施与研讨。

  讨论学习

  全体成员

  3、25

  学区集体备课

  讨论

  学区全体成员

  4、8

  研究学习参赛美术课件的设计与制作。

  集体讨论

  全体成员

  4、15

  探讨美术教学论文的立足点与撰写中存在的问题。

  讨论

  全体成员

  4、22

  总结分析近期美术教学中存在的问题,迎接期中抽测。

  集体学习讨论

  全体成员

  4、29

  研讨美术基本功比赛中的技能与技巧

  全体成员

  5、10

  研究迎接区举办的中小学泥塑比赛的技能与技巧。

  讨论学习

  全体成员

  6、24

  个人教学经验交流

  个人交流

  全体成员

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