学期教学计划

时间:2020-11-28 12:43:08 教学计划 我要投稿

精选学期教学计划锦集九篇

  光阴如水,我们又有了新的学习内容,该好好计划一下接下来的教学工作了!以使教学工作顺利有序的进行,提高自己的教学质量,下面是小编帮大家整理的学期教学计划10篇,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

精选学期教学计划锦集九篇

  学期教学计划篇1

  一、学生情况

  上学期重新编班。经过近一个学期的磨合,对大部分学生已比较熟悉。从现有情况看,本人所任教的五年级(4)班优等生偏少,女生后进生的面偏大。班级中有6名左右的学生,数学学习难度较大,有4名学生数学学习难度很大。大部分学生对数学学习的积极性比较高,能从已有的知识和经验出发获取知识,抽象思维水平有了一定的发展、基础知识掌握比较牢固,有一定的学习数学的能力。在课堂上大部分学生能积极主动地参与学习过程,具有一定的观察、分析、自学、表达、操作、与人合作等一般能力,在小组合作中,同学之间会交流合作,但自主探讨能力不高。有8名左右的学生基础知识差,上课不认真听讲,不能自觉完成学习任务,需要老师督促并辅导。

  二、教材简析

  本册教材共编排了七个单元的教学内容。在“数与代数”领域教学因数与倍数、分数的意义、和性质,分数的加法和减法。在“空间与图形”领域教学图形的变换、长方体和正方体。在“统计与概率”领域教学众数和复式折线统计图。在“用数学思想方法解决问题”方面,教材一方面结合分数的加法和减法、长方体和正方体两个单元来教学,还安排了“数学广角”的教学内容,体会解决问题策略的多样性及运用优化的方法解决问题的有效性,感受数学的魅力。联系上述几个领域的教学内容编排3次实践活动,教学一些基本的数学思想和方法。教材还编排了一些“你知道吗”,介绍数学背景知识。编排一些思考题,作为弹性的教学内容。

  教材编写时,考虑了高年级数学教学的知识量比中年级大,学生的学习能力和自我意识比中年级强。教材适当调整了编写体例,设置了例题、试一试、练一练、练习、整理与练习等栏目与版块。

  与浙江省老教材相比,增加了图形的变换、统计、数学广角等内容,容量明显偏大。

  三、教学目标

  (1)基础知识:

  ①理解分数的意义和基本性质,会比较分数的大小,会把假分数化成带分数或整数,会进行整数、小数的互化,能够比较熟练地进行约分和通分。

  ②掌握因数和倍数、质数和合数、奇数和偶数等概念,以及2、3、5的倍数的特征;会求100以内的两个数的最大公因数和最小公倍数。

  ③理解分数加、减法的意义,掌握分数加、减法的计算方法,比较熟练地计算简单的分数加、减法,会解决有关分数加、减法的简单实际问题。

  ④知道体积和容积的意义以及度量单位,会进行单位之间的换算,感受有关体积和容积单位的实际意义。

  ⑤结合具体情境,探索并掌握长方体和正方体的体积和表面积的计算方法,探索某些实物体积的测量方法。

  ⑥能在方格纸上画出一个图形的轴对称图形,以及将简单图形旋转90度;欣赏生活中的图案,灵活运用平移、对称和旋转在方格纸上设计图案。

  ⑦通过丰富的实例,理解众数的意义,会求一组数据的众数,并解释结果的实际意义;根据具体的问题,能选择适当的统计量表示数据的不同特征。

  ⑧认识复式折线统计图,能根据需要选择合适的统计图表示数据。

  (2)基本技能:

  ①经历从实际生活中发现问题、提出问题、解决问题的过程,体会数学在日常生活中的作用,初步形成综合运用数学知识解决问题的能力。

  ②体会解决问题策略的多样性以及运用优化的数学思想方法解决问题的有效性,感受数学的魅力。形成发现生活中的数学的意识,初步形成观察、分析及推理的能力。

  (3)情感态度和价值观:

  ①使学生积极主动参与获取知识的全过程,让他们认识到数学的价值,生活中离不开数学,使他们喜欢数学,乐学数学。

  ②形成对数学的浓厚兴趣,树立学生自尊心和自信心,提高学生的相互合作能力和人际交往能力。

  ③引导反思促进情感态度的发展。教学时注意引导学生反思当天的学习活动,适时教育学生要积极参与学习活动、学习上要实事求是,并以肯定的方式强化学生良好的学习态度。

  ④创造让学生运用所学知识解决实际问题的机会,学以致用,体会数学就在身边,借以激发和保护学生对数学的好奇心和求知欲。

  四、教学措施

  (1)创设愉悦的教学情境,激发学生学习的兴趣。

  (2)提倡学法的多样性,关注学生的个人体验。

  (3)课堂训练形式的多样化,重视一题多解,从不同角度解决问题。

  (4)加强基础知识的教学,使学生切实掌握好这些基础知识。

  (5)训练学生独立学习、研究,获取知识的能力。

  (6)教师作为课堂教学的指导者,以学生自主学习为主,主张探究式、体验式的学习方法,培养学生的动手操作能力和发散思维能力。

  (7)利用小组讨论的学习方式,使学生在讨论中人人参与,各抒己见,互相启发,自己找出解决问题的方法,体验学习数学的快乐。

  (8)培养学习数学的兴趣和自信心,使每位学生的能力有所提高。

  (9)体现学生的主体作用,让学生爱学、会学,教学生掌握学习方法。

  (10)教学与实践活动相结合因材施教,每一堂课教学内容的设计都根据教学目标和学生的基础上,创建教学的问题情境,属于符合学生认知规律的教学过程。

  学期教学计划篇2

  一、指导思想

  1、认真学习20xx年四川《考试说明》,注意研究四川与语文高考相关的政治、经济、文化等方面的特点,以求我们的复习思路与有四川特点的高考命题新思路相符合。

  2.四川今年继续全部科目自主命题,试卷结构、题型比例、难易比例、题型等不会大变但要特别关注可能出现的微调。

  3.本学期语文复习要把思维能力摆在重中之重的位置,突出思维过程、思维层次和思维容量的训练,强调知识的过手迁移和举一反三的灵活运用。

  4.要特别注重对学生复习方式方法的指导,把不同层次的学生在复习冲刺过程中都能有效地提高复习水平作为本学期教学工作的出发点和终结点。

  二.教学目标

  本期圆满完成第二轮,第三轮的全面复习。在20xx年三月底四月初的二诊考试和五月中旬的三诊考试中取得好成绩。力争20xx年六月的高考语文取得优异成绩,力争完成各项指标,力争第一。

  本期我们响亮的口号是:“会当凌绝顶,一览众山小”(由高一高二的“慢慢走,欣赏啊!”换成高三口号)

  三、教学安排

  合理、周密地安排本学期的教学计划。本学期110天,按三个半月安排教学工作,大致分为三个阶段:

  第一阶段:2月18日至一诊考试前(3月31——4月1日),第二轮复习。

  本轮复习的要点:

  一是狠抓“双基”不动摇,落实语文基础知识、基本技能、基本思想和方法。

  二是以专项复习为主,并配之以套题综合复习,注重知识过手和能力训练。

  第二阶段:四月上旬至二诊考试前(五月中旬),

  以综合练习为主,补之以专项复习。

  综合有两条线:一条是语文知识和能力的综合,一条是解题思路、方法和规律的综合。

  第三阶段:5月20日至三诊考试前,查漏补缺,调整心理,铆足干劲,冲刺高考。

  三、教学要求

  1、牢固树立时间观念,牢固树立效率意识。

  杜绝无效,避免低效,追求实效。

  2、把好三个关键环节:

  一是精心选编练习

  二是认真落实练习。

  三是重视讲评练习。

  3、充分发挥备课组集体力量,发扬传统,同心同德,休戚以共,打好团体战。

  (1)备课要求

  坚持每周星期四集体备课。每个单元的中心发言人,要详细说明负责板块或练习的重难点,并提出自己对材料的处理意见,并把相应的资料和相关知识点的补充资料,打印发给每个老师,其他成员再在备课中补充和进行细致而充分的讨沦,达成共识。

  (2)分工合作,“专题专练负责制”,小练习、套题、自编题,分配落实到人头。每周周所用资料在备课时间由专题负责人补充注音、发现问题、纠正错误、补充资料,和提出疑难讨论订正。另外,并按阶段落实课件制作人和练习答案完成者,负责将课件拷贝给每位老师把所作题的原始底稿复印给大家。比如《100练》

  (3)周一“周工作单制”:将一周的早晚自习具体安排备课内容教学进度需要完成的文稿任务,逐条罗列发给每位老师。

  4、合理科学安排复习资料的运用:

  (1)继续选用中学语文杂志社出版的《核》

  (2)继续选用《100练》

  (3)晚自习《三优》单项强化训练。)

  (4)每周用好《套题》

  总原则:

  “用好用透”与“活用择用”及其“适时配用”相结合。

  总要求:

  第二轮补充完善所有高考考点的专项复习,着重补充现代文阅读板块。对上学期专项考点走过一轮的,继续强化,要一项一项复习,一项一项落实,一项一项训练,最后连成线,找出重难点,强化落实过手。

  具体安排:

  第二轮考点的复习。二诊之前着重进行“语言知识和语言表达”“名句名篇”“现代文阅读”“写作”的强化复习。

  时间分配:

  每周晚自习(周一或周二)两堂课100分钟专时专用,确保学生高质量地按计划练习《三优》的专项练习;

  每周连堂完成《套题》并辅之作文局部训练。

  语文每周其余几堂语文课分别处理现代文阅读、文言文阅读、诗歌鉴赏和名句名篇的背诵。基础题则穿插在没节课的5分钟小练习中。

  具体要求:跟定老师不放松,严格按照统一计划施行复习,避免慌乱和欲速不达的高三复习阶段的焦躁情绪;

  阅读和记忆结合,边读边勾画边笔记,知识点记牢过手;练习与纠错并行,每天的练习后必须进行纠错,然后写在集错本上。

  5.作文训练。

  (1).有计划实施“达标作文”作文的专项训练,在上学期“标题”“开头”“结尾”“结构”“文采”“材料”等专项达标训练的基础上,进一步完善到位。

  (2)积累素材,特别是新素材上下功夫,使学生用“属于自己”的素材储备。

  (3).提高学生考场作文的写作速度,训练课堂定时作文,在50分钟内根据要求写出不少于800字的文章。

  (4)狠抓作文书写。

  (5)鼓励有写作实力的同学,创新发挥。

  (6).本学期计划作文周周有,大作文(课堂定时作文、考试作文),共十次。片段作文练习10次。

  四“转转课”安排

  兰征——第三周

  石峰——第四周

  王正可——第六周

  周泽金——第十周

  安礼玲——第七周

  高贵英——第十二周

  郑文书——第五周

  陈刚——第十一周

  张学军——第九周

  五课时进度

  全期15周,除节假日、二诊模拟及考试、三诊模拟等外,教学时间共14周98课时。具体安排如下:(略)

  备课组建设

  强化合作意识。备课组成员要坚持团结合作的一贯作风,秉承打团体战的传统,资源共享,鼎立相助。做到精诚团结,休戚与共。

  做到六个统一。①统一资料。②统一教学安排;③统一教学内容。④统一教学方法。⑤统一教学时间。⑥统一教学检测。并充分发挥备课组的集体力量,分工明确,各司其职,有条不紊地展开各项工作。具体分工如下:

  资料保管及其合卷子、制卷:安礼玲

  基础知识:兰征

  社科文阅读:陈刚

  古文阅读:高贵英、

  古诗文鉴赏及默写:王正可

  文学作品阅读:周泽金

  语言实际运用:郑文书

  学期教学计划篇3

  一、指导思想

  坚持以党的教育方针为指导,认真学习全国教育工作会议精神,深化教育改革,积极推进素质教育。全面贯彻落实教体局教育工作会议精神,以“改革、创新、突破”为目标,以学科教研交流中心调整为契机,加大教研力度,积极创建特色学校,全面提高小学教育教学质量,培养有理想、守纪律、基础实、能力强、全面发展的创造性人才,做人民满意教师,教人民满意学生,办人民满意教育。

  二、工作要点

  1、全力推进高效课堂模式的建设。推行学科《高效课堂评价标准》,扎实推进课堂改革;扎实有效地推进小班化教学,力争使其内容充实、效果显著。

  2、加强校本培训力度,确保教师队伍有层次、使各学科青年教师稳固地提升教学理论水平。

  3、做实教学常规工作,加强教学研究的力度,着重在课程三维目标的落实、学生学习方式的变革上多做研究。

  4、加强教导处的日常管理工作,使管理走向规范化、科学化,以点带面努力提高校的教学管理水平。

  5、巩固图书室、档案室的建设工作,在已有的图书室和档案管理的基础上,结合特色学校的建设继续实施图书室的日常开放工作,不断浓厚书香校园的文化氛围。

  6、加强科学等学科的实验教学工作,使学生能够规范正确的进行实验。加强英语、信息技术、音、体、美等学科的教学与研究。

  7、继续加强毕业班教学工作。毕业班是学校的窗口,毕业班的教学成绩是学校的生命线,它代表着学校的教学质量。本学期将继续加大对毕业班的监督与管理。

  三、具体实施意见以及措施

  (一)加强教学常规管理。

  全体教师要严格执行课程计划,强化教学法规意识,采用“平时检查与随堂听课相结合”的办法,加强课程计划的执行和管理,做到“开齐、上足、教好”,促进学生全面发展。本学期将进一步加强教学常规工作的管理与考核。

  1、抓教学计划的制定和备课的质量。做好电子备课的规范指导,项目齐全,内容实用,杜绝网上下载,并及时上传云平台,实现资源共享。

  2、严格把好上课关:严格按课程表上好每一节课,未经允许不得调课,杜绝上课迟到,空堂等现象的出现。上课前要有比较充分的教学准备,不打无准备之仗;要有比较科学明确的教学目标,教学过程始终体现着教学目标的落实;有循循善诱的魅力和鲜活的教学氛围;要有足够的练习时间和宽松的学习舞台;有互动共享的教与学方式的转变;有明显的实效和积极的学习兴趣。每一个教师必须能上该学科、课程不同课型的课,并提高精品课的比例。

  3、努力提高作业质量:提高作业练习的效能,作业布置分层次,作业批改及时正确,有激励性语言,反馈纠错即时显效。严格控制教辅用书的使用。教师要加强班级作业本的管理,整洁齐备。按省各级文件精神严格控制学生家庭书面作业量。教导处将认真检查学生的作业本及家庭作业情况,与教师及时交换意见,改正不足,力争做到书写认真、规范,批改及时、准确,数量恰当适中,要求建立错题集,批改有鼓励性语言。

  4、积极组织开展各种活动:号召教师积极组织学习、文体等各类活动,实现活动育人的功效,并提高教师组织活动能力;教导处组织的各项活动,教师要积极组织学生参加,让每一次活动都能为全面提高学生全面素质和教育教学质量服务。加强对年青教师和课堂驾驭能力欠缺的教师的听课指导,使他们能迅速提高自己的教学水平,提高教学质量。教研组长要尽心组织好听课、集体备课等教研活动,听课后要组织教师评课,同时把教案、反思、评课记录收齐存档,每一次集体备课要有专题、成系列,使每一位教师通过教研都有所收获。积极选派骨干教师参加片区教育活动,学习先进教育教学方法。

  5、坚持期中、期末检查制度,增加平时周抽查。狠抓《办公制度》的落实情况。

  6、根据上级和学校整体工作安排,组织好各级各类优质课评选以及各教研组的教学研究活动,力争取得好成绩。

  7、继续深入开展“大练基本功,养成好品行”系列养成教育。坚持师生每日一练活动,并组织各种竞赛提高师生积极性。真正将“文明路”等养成教育落到实处,抓紧抓好,创造性的开展各种活动,丰富活动内容,让各种良好习惯成为学生生活的一部分,让孩子成为文明的天使。

  (二)落实中小学管理新规范,大力推进素质教育。

  1、积极开展“高效课堂”活动。教育教学工作永远是学校的生命线,是学校的主要工作。各学科要把本学科的模式扎实推广,力争人人达标。继续深入“一功五课”,一功即“教师基本功”,五课即“备课、上课、说课、听课、评课”。做到三重视:一是重视理论指导;二是重视全员参与;三是重视点面结合。

  2、加强实验教学。本学期,学校将继续加强实验教学的常规管理,切实提高实验仪器等各种教学设施的利用率,提高实验的操作率。教导处、年级主任要定期对各年级的实验教学开展情况、学生的实验技能掌握情况,进行调查和抽查,促使实验教学工作落在实处,并将实验教学在量化考核中适当的倾斜。

  4、抓好电化教学工作,实现教育信息化。鼓励广大教师在继承传统教学手段的同时,积极运用现代教学手段辅助教学,充分运用电子白板,逐步实现教学方式、学习方法及师生互动方式的变革。鼓励教师应用和开发多媒体教学课件,充分发挥信息技术的优势,为学生的学习和发展提供丰富多彩的教育环境和有力的学习工具。

  5、要确立以学生发展为本的质量关,强化班级日常管理以及教学工作,建立学生成长个人档案,落实帮教措施,不断提高工作实效。在学生评价中,要依据基础性发展目标,尝试“星卡”激励评价方式,对他们的道德品质、文明素养、学习能力、创新意识与合作能力、运动与健康、审美与表现等方面给以全面的评价。通过评价使学生养成良好的行为习惯,形成较强的自学能力,学会一定的社会交往技巧,促进学生身心健康的发展,提高学生的综合素养。

  6、发挥中老年教师作用。要充分发挥中老年教师的作用,激发他们的工作热情,积极组织开展活动,为中老年教师业务素质的提高搭建平台。同时,对一些教学观念落后的教师适当跟进式指导,督促教师队伍的整体提升。

  7、加强青年教师培养。针对青年教师教学经验不足,教学基本功不够扎实的问题,要加大青年教师培养力度,通过举行青年教师基本功大赛让青年教师动起来,通过“走出去”、“压担子”等多种措施促使青年教师尽快成长、成熟。积极为其创造外出学习的机会。

  8、加强班主任队伍建设。本学期将继续举行第三届班主任技能大赛,从而促进班主任队伍的建设与发展。

  (三)积极进行课改教研。

  1、加强学习和培训,全面提高教师课程实施能力,丰富经验,解决课改进行中的各类难题。本学期继续强化新课程的学习、加强政治、业务学习,记好笔记。继续探索校本培训,积极尝试参与式培训活动形式,争取“请进来,走出去”,拓宽教师实施课程视野,逐渐成为学习型、反思型教师。本学期教师政治、业务笔记30页以上。

  2、加强教研和科研的结合,以教研为载体,以科研为先导,结合校本培训的开展,结合自身教学需要,做有效的实在的小课题研究。健全教研制度,改革教研形式,让教研和科研活动真正为提高教师课程实施能力服务。各教研组制定计划时要精心设计好每次活动的内容,逐步使教研活动、科研活动走向合作化、团队化,不拘形式,创造性地开展活动。同年级、同学科的教师之间或教研组成员之间每周互查一次备课本、学生作业本,以便发现问题、学习他人之长补自己之短。同时利用集体备课时间对本学科、本周及下周的教学内容、教学方法、作业的设计等,加强沟通,展开研讨,步调一致,做到“四定六统一”。教学管理人员将不定时的检查备课情况,并记录业务检查成绩之中。开展全员达标活动,落实"三个一"。即:一篇最佳教案、一节优质课、一篇优秀论文,从各方面促使教师全面发展。

  3、继续完善书香校本课程。结合实践对已开发的校本课程进行深化与提高,使其更能体现学生的认知水平。

  4、各教研组内要广泛开展说课、听课、评课活动。本学期任课教师听课不少于20节;教研组长、教学领导要坚持经常听课,每学期听课不少于25节。听课要与评课相结合,既要评出优点,又要找出不足,提出改进方法。

  5、以名师工作室入校指导和实小名师大讲堂活动的开展为契机,加强青年教师教育教学的指导。

  (四)认真做好体、卫、艺术教育。

  加强体卫艺术教育工作,促进学生全面发展,确保体育课程上足上好,做准做好两操,深入开展学生阳光体育运动,认真落实相关文件要求,全面推进学校体育与艺术“2+1”项目,完成体育达标工作,将“五节”、“五个一”的活动开展落实到实处。

  加强卫生防疫工作,做好防疫、防病和体检工作,防止流行性疾病的发生。开展经常性写字检查,强化姿势,注意学生用眼卫生,切实做好防近工作,控制近视率。

  (五)凸现学校教育特色,提升教育教学效益。

  1、加强家长学校建设。不断优化家长学校授课内容和形式,让广大家长积极主动参与家长学校的学习培训活动,更好地配合学校做好教子育女工作。

  2、完善校本课程开发。力争通过一学期的努力,在写字教学、学校课程上干出特色。彰显“书香校园、文明校园”的特色。

  (1)开展阅读评比活动,营造书香校园

  启动阅读评比活动,由教导处组织,语文教研组配合,全体班主任和语文教师参与。出台阅读评比活动要求,教研组配合拟定各年级阅读书目,各班积极参与,期末表彰。

  配合阅读评比活动,开展各类读书活动:师生共读活动、朗读比赛、班级小书架评比、读书的故事评比活动等。

  (2)开展写字比赛活动,逐步提高学生的写字水平。

  具体措施:

  ①班级开展中午写字短课训练,加强训练的力度

  ②营造校园墨香氛围,开展优秀书法、小书法家展评活动各班每月开展一次写字展示评比活动,布置于各班教室后墙版面上

  ③举办学校写字比赛活动,各班推荐10人参加写字比赛,分高、中、低段进行。

  (3)、继续实施每周一诗列队诵活动。

  3、强化体训队训练。要求体育专兼职教师动脑筋想办法,优化训练方法,努力使田径队训练正常有序,并能在运动会上获得较好的竞赛成绩。

  4、规范学生行为。不断完善争章要求和程序,规范操作,让学生在活动过程中,得到全面的发展、获得个性的发展。同时,以“小学生日常行为规范”为抓手,开展“环保绿色小队”等体验活动,制定“周常规教育重点内容”,强化检查力度,提高德育教育的实效性。本学期少先大队启动星级学生评价活动,每月评一次,学校统一授牌。

  5、继续开展兴趣小组活动。本学期各兴趣小组的辅导教师要在辅导形式与质量上有所提高,力争本学期末各小组都干出自己的特色。

  四、具体安排

  二月:

  1、制定学校教学计划;

  2、各学科各教师依据新标准、教材、学生制定切实可行的教学计划;

  3、召开全体教师会,继续共同学习阅读xx市教学新常规;

  4、组织继续教育学分的登记工作;

  5、加强《小学生日常行为规范》和《中小学生守则》的学习,良好行为习惯的养成教育。

  三月:

  1、新分教师汇报课;

  2、教学大比武;

  3、体育节系列活动(春季趣味运动会、校操汇演);

  4、迎接济南市学生课业负担监测。

  四月:

  1、积极准备xx市优质课参评;

  2、随机(推门)听课活动;

  3、期中业务检查,优秀学生作业、试卷展;

  4、世界读书日演讲比赛;

  5、组织相关教师参加片区教研活动。

  五月:

  1、学区骨干教师示范课;

  2、参加小班化教学改革研讨会;

  3、音乐节系列活动(六一汇演);

  5、第五届跳蚤市场;

  6、参加教育办新分教师展示课。

  六月:

  1、学区语文、数学、英语复习研讨课;

  2、第五届古诗文背诵大赛;

  3、期末业务检查;

  4、组织期末检测;

  5、做好假前安排。

  学期教学计划篇4

  本学期我将继续担任六年级班主任的工作,之前几年的磨合,我已经和学生们有了很深的默契,我想我在这个学期的工作将更加的好做,因为我已经对自己的工作有了更为明确的认识了,我知道了自己要做的时期了,我将更加努力的工作,相信自己一定能够做的更好,我会让我自己做的更好的。

  一、指导思想:

  坚持德育为首位,以日常行为规范为准绳,以新的教育理念为中心,大力培养同学们的创新精神和实践能力,力争我班各方面的工作有新的突破。

  二、班级基本情况:

  我班共有学生29人。每个孩子都活泼可爱,有着很强的上进心和集体荣誉感。他们纯洁善良,好奇心强,求知欲强。但是自制能力差,时常不能控制自己,上课时爱随便说话或者做小动作,个别学生迷恋网吧。很多行为习惯有待进一步培养。

  三、本期工作要点

  1、培养班级干部:及时召开班干部会议,针对他们在工作中出现的问题,教给他们工作方法,使他们明确自己的职责,指出他们的优缺点和今后努力工作的方向。同时,还要求他们注意班干部成员之间的合作,齐心协力,拧成一股绳,尽力在同学之间树立他们的威信,创造机会,锻炼和培养他们的能力。

  2、重视关怀教育:要关心学生的生活,体贴他们的冷暖,了解他们的心理咨询,建立平等和谐的师生关系,做学生的知心朋友,以使班主任工作做的更好。

  3、继续做好安全教育工作,。要求学生时时、事事、处处注意安全。努力提高学生的安全防范意识。

  4、重视文体工作:教育学生上好所有学校开设的课程,积极参加体育锻炼,积极参与学校组织的文娱活动,重视各项比赛的积极参与,培养学生的参与意识。

  四、具体教育措施:

  1、发挥班干部作用,提高班干部工作能力

  班干部是班主任的好帮手,充分发挥班干部的作用,不仅利于教师把更多的经力投入到教学中,更利于班干部工作能力的培养。我们班级里班干部的人数很多,但我总觉得有很多事要亲自操心,觉得这样比较放心。其实我可以换个角度思考问题,俗话说:失败是成功之母!没有一个人生来不会犯错,关键是只错就改。要多给学生锻炼自己的机会,很多事可以让他们自己去做,让他们在失败中进步。比如国旗下讲话、布置教室、出黑板报,搞班会活动等。

  2、加强常规教育

  良好的常规是进行正常的学习和生活的保障,一个学生调皮捣蛋、不合常规的举动往往会使一堂好课留下遗憾,会使整个集体活动宣告失败,甚至使全班努力争取的荣誉付诸东流,直接影响到班集体的利益。因此,扎实有效地加强学生的常规训练很重要。本学期常规训练的内容我以《小学生日常行为规范》为主,同时结合课堂常规、集会和出操常规、卫生常规等,使学生无论在课堂上,出操集会上,都能保持良好的纪律,得到更多的收获。

  3、明确学习目标

  俗话说:有目标才有动力。这学期我打算让学生在期初,期中等时间拟定自己在学习、行为习惯、卫生等方面的目标,让每一个学生明确自己正在努力奋斗的目标是什么,避免盲目、低效地学习和生活,从而增强集体的凝聚力和动力。目标拟订后,要求每个学生认真切实地执行自己的计划,将集体的动力落实到每个学生身上,帮助和鼓励每个人进步,使每个人都在明显而又易于承受的压力下自觉要求自己。

  4。重视养成教育:养成良好的学习习惯和生活习惯,对学生的成长进步是十分必要的,良好的行为习惯使一个人的终生发展受益非浅。因此,在班级进行良好品德的养成教育是十分必要的。根据学生的思想实际情况,与学校的德育工作密切配合,本学期,将从不同的方面和角度对学生进行规律性的常规训练。重点落实好《小学生日常行为规范》,使学生逐步形成良好的道德品质,行为习惯,学习习惯和积极的学习态度。

  5、加强潜能生管理:面向全体学生,分类施教,加强对潜能生的辅导,课堂多关注,课后勤辅导。力争他们本期取得更大的进步。

  6、及时了解学情:准确把握学生对知识的掌握,因材施教,在重点难点上下工夫,以促进全班成绩的平稳、扎实地上升。

  7、家教结合:经常与学生家长联系,使学校教育和家庭教育有机地结合起来,本学期,召开家长会1次,力争把所有的家长走访一次,甚至多次。

  在新的学年中,我会一如既往,继续努力,使班级工作再上新台阶。我相信自己会越做越好,只是现在的我还没有将学生的情况摸的很透,我还有好很多的工作要做,但是我相信,我一定会做好的,我一定会在不断的进步中得到更多的进步,我相信我会做到这一切的!

  学期教学计划篇5

  一、指导思想

  1、认真贯彻教育部颁布《普通高中历史课程标准》(实验)对历史教学的基本要求,文科班把教学目标定位于完成历史选修i、iii规定的各项教学任务。理科班完成历史必修i、ii、iii基础会考复习工作,争取在基础会考中取得优秀成绩。

  2、历史教学要全面贯彻素质教育的指导方针,把教学目标定位于使学生通过对丰富的历史知识的学习,锻炼历史学科能力,培养正确的情感、态度、价值观,从中汲取营养,达到渊博学识、提高自身修养、适应未来社会发展需要的目的。

  3、在抓好基本能力培养的同时,也注重对基础知识的教学,使学生顺利完成高二历史的学习。

  二、教材

  以《普通高中历史课程标准》(实验)为依据,以岳麓版XX新编《普通高中课程标准实验教科书历史i—iii(必修)》、《普通高中课程标准实验教科书历史i、iii(选修)》为教材,以岳麓版《高中历史i、iii(必修)教师教学用书》《高中历史i、iii(选修)教师教学用书》为教参。

  三、教学内容

  教材按历史必修i—iii、选修《历史上重大改革回眸》、《战争与和平》,教师可依据课标要求灵活安排教学内容。

  四、教学要求

  1、认真研究课标、教材,妥善处理教学内容,正确处理好教师和学生之间教与学的关系。

  2、教学中应着重于对教材中提供的原始文献资料的运用等方面,培养学生阅读、分析、归纳问题的能力,培养和提高学生运用辩证唯物主义和历史唯物主义基本理论的能力。

  3、提倡多种教学手段的使用,激发学生的学习兴趣,使学生主动参与教学过程,从而掌握基础知识,养成能力,形成正确的情感、态度、价值观。

  五、教学安排

  第1—4周完成文科完成选修i第七、八、单元教学任务及第五周测试,理科完成必修i复习任务,第三周周六进行第一次模拟测试

  第5—7周文科完成第九单元与选修iii第一单元第一次世界大战教学任务及第八周测试,理科完成必修ii复习任务并在第六周进行第二次模拟测试。

  第8—9周文科完成选修iii第一次世界大战及凡尔赛——华盛顿体系下的和平教学任务及测试。理科复习必修iii及进行第三次模拟测试。

  第10周复习准备段考。(节假日放假,则据实际情况往后进行调整)

  第11—13周讲评段考试卷及文科完成第二次世界大战教学任务。理科全面复习加强练习,进行第四次模拟测试。

  第14—15周文科完成雅尔塔体制下的冷战与和平教学任务及测试。第16—18周文科进入复习阶段。理科全面复习,进行第五次模拟测试及准备参加会考。

  第19周文科复习期末考试。

  学期教学计划篇6

  新学期,新气象。本学期是这批孩子在幼儿园的最后一个学期,也是最关键的一个学期。对我们来说也是具有挑战性的一年,能不能使家长满意、放心?能不能让孩子永远记住幼儿园的快乐时光??能不能使他们顺利过渡并尽快适应新的生活,能不能使他们充满自信地走进小学的课堂等,这都将取决于我们这一年的工作重点和方向及工作效果,我们深感肩上责任的重大。为了使自己能顺利的完成任务,我在《纲要》精神和《园务计划》的引领下,围绕园保教工作目标和重点,结合本班幼儿发展的实际情况以及家长的建议,拟定了本学期教育教学工作计划。

  一、工作内容与措施

  1、生活方面

  (1)开学后,继续开展“今天我值日”的活动,提供机会让每个幼儿学做保洁工作,如:擦窗台、操作架、整理图书等,使幼儿体会为班级做好事的乐趣,同时使幼儿的责任感也从中得到培养。

  (2)在班内长期开展:“今天我当家”的活动,每天有两个小朋友轮流当,并实行挂牌上岗,每天轮到的小朋友胸带小老师标志在幼儿入园时,要站在门口迎接小朋友及家长,同时检查幼儿的衣着及个人卫生,然后要学着老师的样组织幼儿自由活动、喝水、吃饭,并学着处理一些幼儿之间的矛盾,还要督促其余幼儿做好,保护好班内卫生,老师只要适当的给予引导和帮助即可。帮幼儿形成良好的生活规律,形成良好的饮食、睡眠、排泄、盥洗、整理物品的习惯,形成基本的生活自理能力及管理能力,能注意维护公共卫生。

  (3)开展整理床铺,比赛穿衣穿鞋等竞赛活动,提高幼儿的自理能力。

  (4)天气转暖时,在老师的指导下,幼儿能养成随天气情况增减衣服;会耐心、独立地将衣裤穿戴整齐,保持服装整洁;会将衣帽放在固定的地方摆放整齐。

  (5)利用社会活动、晨检、午检,结合日常生活使幼儿认识有关的安全标志,学习交通规则和用水、用电、用火的安全知识。具有初步的安全意识和自我保护意识。

  2、学习方面

  (1)通过开展“比一比,谁能坐端正”、“最爱动脑的好宝宝”等竞赛活动,培养幼儿良好的学习习惯,通过开展“跳绳、拍球比赛”、“词汇比赛”、“讲故事比赛”等多种活动,激发幼儿积极向上的良好情感。

  (2)开展“参观小学”、“学做小学生”、“上学的小书包”、“毕业诗”等主题活动,增强幼儿的入学意识,激发幼儿的上学愿望,使幼儿的知识、技能得到提升,为其顺利入学,成为合格的小学生奠定基础。

  (3)注重环境创设的创新。环境布置让幼儿参与进来,让幼儿成为环境布置的主人,让环境与幼儿对话。创设与主题教育相适应的区域,并随着主题的深入而变换区域材料。充分尊重幼儿的自主性,教师只是幼儿的支持者、合作者。

  3、思想品德方面

  (1)结合目前幼儿普遍存在自私、自闭的情况,在生活中注意培养幼儿的合作、谦让意识。

  (2)多给幼儿讲一些互相帮助、互相合作的故事,用潜移默化的.方法渗透到幼儿的内心当中。

  (3)多提供小组合作或想办法解决争抢的机会,比如数量不足的操作材料或需小组合作共同完成的小任务等,让幼儿体验合作的愉快性。

  (4)引导幼儿学习制定班集体规则,知道自己是大班小朋友,应该遵守自己制定的规则。

  (5)在活动中,引导幼儿对同伴的做法进行评价,对自己分管的事及老师交给任务的完成情况进行小结,逐步学会正确评价自己,了解自己主要的缺点和优点;学习恰当地评价别人,愿意学习别人的优点,不计较别人的缺点和缺陷。

  (6)开展“学做文明小客人”的活动,使幼儿懂得一些做客、待客及和客人一起活动时的基本礼仪,练习餐桌上的礼仪。能主动向师长、熟人、家人问好,为客人搬椅子、倒茶,不随便打断父母与客人的谈话。

  2、抓住歌曲的旋律,有节奏感的敲击乐器伴奏。

  2

  1、《十二生肖歌》

  3

  主题二:

  把爱送给你

  1、《让座》

  2、《送你一支玫瑰花》

  4

  1、《问候舞》

  5

  主题三:

  卡通世界

  1、《小老鼠和啤酒桶》

  6

  1、《学说话》

  2、《斗牛士之歌》

  4月份

  7

  主题一:

  春天的秘密

  1、《采茶扑蝶》

  2、《柳树姑娘》

  1、学习二声部的演唱方式,注意各声部之间的和谐。

  2、学会看教师的手势进行合唱以及演奏。

  8

  1、《春天在哪里》

  2、《种葵花》

  3、《池塘里的小星星》

  9

  主题二:

  我要上学了

  1、《黄鹂鸟做早操》

  10

  1、《在钟表店里》

  5月份

  11

  主题一:

  地球村

  1、五一放假

  2、《小牧民》

  1、根据歌曲内容创编舞蹈动作,了解中国民歌的特点,学唱一、两首民歌。

  2、了解乐曲两段、三段的结构形式。

  12

  1、《拔根芦柴花》

  2、《茉莉花》

  13

  主题二:

  我要飞

  1、《坐上我的小飞船》

  14

  6月份

  15

  主题一:

  夏天

  1、《小青蛙你唱吧》

  2、《夏天的雷雨》

  1、复习所学内容,组织综合测评。

  2、开展“毕业典礼—难忘的幼儿园”活动。

  16

  1、《雷神》

  2、《小小雨点》

  17

  主题二:

  再见了,幼儿园

  1、《毕业歌》

  18

  1、《老师,再见了》

  学期教学计划篇7

  一、学生基本情况分析:

  根据我校学生实际特点,以及语文学科特点和目前本学科发展方向的把握,结合我校“学有所长,优有特色”的办学方针,我们的语文教学最初以“指导方法,培养习惯,搭建舞台,陶冶性情”为口号和行动原则,加强了日常教学和学科活动的针对性和有效性。从整体来看,学生身上好的习惯(课堂听讲,记笔记,发言提问)正在逐步养成,学习兴趣和学习态度也有了明显的转变,语文的综合能力也在原来的基础上有了较大的提高,下面根据八年级期终考试成绩进行具体分析如下:

  从以上数据看出,四个班级语文水平存在比较明显的差距。120的差距主要是历史原因,所以现在120班同学在学习兴趣,习惯,态度语文基础等方面都与同级其他班级存在明显的差距。

  二、教材分析

  我们采用人教版教材,本册教材共分为六个单元。第一单元是诗歌单元,让学生感悟人生,第二单元、第三单元关于人与自然。第四单元关于民俗文化,第五单元、第六单元古文阅读。六个单元有阅读,这套教材的主要特点,我觉得概括起来有以下四点:一是比较全面的体现了义务教育初中语文教学计划教学大纲的各项要求;二是建立了具有整体综合语文教学效应的“单元合成,整体训练”的新的语文教材编排体系;三是设计了比较完备的助学系统,利教便学;四是坚持了教学内容的质和量的统一,有利于减轻学生的负担,促进学生德、智、体全面发展。初三语文的学习,是初中学习过程的第三个阶段(第五、六学期),也即最后阶段。教学重点上升为培养学生在生活中运用语文的能力,使学生懂得语文对生活的服务关系,发挥语言的交际功能,更好的适应社会。同时,还要培养学生文学欣赏的能力。课文按照文体分类编排。语文基本训练更进一步,进行记叙、说明、议论三种表达方式综合的训练,并落实到实际运用上。

  三、教学目标

  思想品德目标:在语文教学过程中,进一步培养学生的爱国主义精神,激发学生热爱祖国语言文字的感情,培养学生社会主义的思想品质,努力开拓学生的视野,注重培养创新精神和创造能力,发展学生的智力,培养学生健康高深的审美情趣,提高学生的文化品位。发展健康个性,逐步形成健全人格。这是初中三年的最终目标,本学期要创造一个良好的开端,打下基础。

  知识目标:了解课文中出现的有关重要作家作品的常识,了解描写方法和修辞方法和词类的有关知识,熟记课文中出现的生字生词的音形义。

  掌握和运用知识能力的目标:在小学语文的基础上,指导学生正确理解和运用祖国语言文字,使他们具有基本的阅读听话说话的能力,养成学习语文的良好习惯。具体地说,就是能领会词句在语言环境中的含义和作用,理解思想内容和文章的思路,了解基本写法,具有一定的语言感受能力,初步掌握精读略读的方法,培养默读的习惯,提高阅读速度,能用普通话正确流利地朗读课文,背诵基本课文中的一些精彩片段,初步具有欣赏文学作品的能力,读文言文课文,要了解内容,背诵一些基本篇目,熟练使用常用字典词典,养成读书看报的习惯。

  人文素质目标:初步学会在日常生活中能正确运用语言文字来进行交流表达,把课本中感受学习到的有关人的语文素质的东西灵活运用到生活中,从而提高自己的文化品位,例如待人接物的仪态,为人处事的心理,读书看报看电视的习惯等。

  四、教学资源的开发

  1、严格遵守教学的的基本环节,努力创设具有个人风格的课堂教学模式,将课改理念、新基教育理念自觉运用于教学中;

  2、加大信息技术与课件整合力度,发挥多媒体的优势,为教学提供服务。

  3、利用Internet,拓展知识面,培养学生探索知识的能力2

  五、教学措施

  1、从语文学科的特点和社会发展对语文的新要求出发,使学生在潜移默化的过程中,提高思想认识,陶冶道德情操,培养审美情趣,做到既教书又育人。

  2、语文教学中,要加强综合,简化头绪,突出重点,注重知识之间、能力之间以及知识、能力、情意之间的联系,重视积累、感悟、熏陶和培养语感,致力于语文素养的整体提高。

  3、视学生思维能力的发展。在语文教学的过程中,指导学生运用比较、分析、归纳等方法,发展他们的观察、记忆、思考、联想和想象的能力,尤其要重视培养学生的创造性思维。

  4、教学过程应突出学生的实践活动,指导学生主动地获取知识,科学地训练技能,全面提高语文能力。每堂课教师根据学生实际精心备课,尤其要备好学生,改变繁琐的教学方式,突出重点和难点。要提倡灵活多样的教学方式,尤其是启发式和讨论式,鼓励运用探究性的学习方式。要避免繁琐的分析和琐碎机械的练习。

  5、重视创设语文学习的环境,沟通课本内外、课堂内外、学校内外的联系,拓宽学习渠道,增加学生语文实践的机会。

  6作文教学,贴近生活实际,富有生活气息,灵活命题,形式多样,多写随笔,读书笔记,尝试互批共批,以改促写,有效提高作文水平。

  7、实行分层目标教学,根据教学内容对不同层次的学生进行分层教学。利用课外实行培优辅差,力争整体提高。

  8.引导鼓励学生成立课外学习小组,培养合作精神,开展互助互帮,实行一帮一学习语文,帮助中下生提高学习兴趣和成绩。

  9.优化作业管理,培养学生自主学习、自我管理,加强课代表,小组长的模范带头作用和监督作用,力争做到每课过关,单元过关。

  10、作业的布置和批改要有所区别,要因人而异。充分照顾到不同学生的特点。

  11.利用竞赛、学科活动法等多种多样的教学形式,开展丰富多彩的读书报告会,故事会,朗诵会,演讲会,办手抄文学报,锻炼能力,提高兴趣。

  12、课前一分钟演讲,包括自我介绍,新闻消息,小故事,成语解说等,锻炼表达能力。

  13、组织3-4次辩论,培养思维及口头表达和语文知识的运用。

  六、教学总结及反思

  教学过程中,做到及时总结教师“教”与学生“学”两方面的成绩和问题,并且认真写好教学反思。对学生学习中存在的问题做到及时分析并予以矫正,对学生成功的学习方法、独特的见解,及时加以肯定并予以推广。鼓励学生多向思维,开拓创新。让教学总结与反思不断循环,促进教学不断进步。

  七、教学进度

  根据教育局统一安排,第一周---期中考试完成第一、二、和第五单元的课文教学,期中考试---期末完成剩余单元课文及表达的教学,具体计划如下:

  周次

  课时

  教学进度

  第一周

  第三周

  15课时

  1、沁园春雪2课时2、雨说2课时3、星星变奏曲1课时

  4、外国诗两首2课时写作、口语交际、综合性学习、3课时

  第一单元综合复习2课时机动课3课时

  第四周

  第五周

  10课时

  5、乐业与敬业2课时6、纪念伏乐泰逝世一百周年的演说2课时

  7、傅雷家书两则2课时8、致女儿的信1课时写作、口语交际、综合性学习、3课时

  第六周

  国庆长假

  第七周

  第九周

  15课时

  第二单元综合复习2课时17、智取生辰纲3课时18、杨修之死1课时

  19、范进之举3课时20香菱学诗1课时写作、口语交际、综合性学习、3课时机动2课时

  第十周

  第十二周

  15课时

  复习3课时阶段测试2课时段考9、故乡3课时10、孤独之旅1课时11、我的叔叔于勒3课时12、心声1课时写作、

  第十三周—

  第十五周

  15课时

  口语交际、综合性学习、2课时13、事物的正确答案不止一个3课时

  14、应有格物致知精神1课时15、短文两篇2课时16、中国人失掉了自信力了吗3课时第四单元综合复习2课时写作、口语交际、综合性学习、2课时

  第十六周___

  第十八周

  15课时

  21、陈涉世家3课时22、唐睢不辱使命3课时23、隆中对2课时

  24、出师表2课时词五首3课时第六单元复习2课时

  第十九周

  第二十周

  10课时

  写作、口语交际、综合性学习、3课时综合复习

  学期教学计划篇8

  一、教材整体框架结构

  1、七年级下学期教学内容的核心概念是自尊、自强。

  2、教育主题是做生活的主人,教育目标是不断完善人格,逐步实现社会化,进一步增强调适能力。

  3、四个教育分主题:做自尊自信的人、做自立自强的人、做意志坚强的人、做知法守法用法的人。

  4、八课教学内容:《珍惜无价的自尊》、《扬起自信的风帆》、《走向自立人生》、《人生当自强》、《挫折丰富我们的人生》、《为坚强喝彩》、《感受法律的尊严》、《法律护我成长》。

  5、它们之间的关系是:自尊自信是人格的核心;要有自尊,必须要自立自强;要实现自强,必须要有坚强的意志;而要有自尊自信并实现自立自强,则必须做到知法守法用法。

  二、教学目标

  教育突出“学会做人,学会做事,学会合作,学会学习”的育人要求,根据有关德育理论重视尊重、责任的基本价值观,根据对课程标准的整体把握,确定以“尊重、关爱、责任”为整个初中阶段思想品德教育的基本价值目标。

  三、学情分析:

  经过半年的学习,七年级的学生已经初步适应了初中的生活环境和学习环境,已经初步适应了新课改的要求,阅读能力、分析问题解决问题等学习能力也不断提高,阅读速度也渐渐提高。今年应该在原有的基础上,继续加强学习习惯的培养,不断提高学生的阅读、交流等学习能力。

  四、教材分析

  第一单元:做自尊自信的人本单元依据课程标准中的以下规定设立。“成长中的我”部分:“了解自我评价的重要性,客观地认识、评价自己的优缺点,形成比较清晰的整体形象”“懂得自尊和知耻,理解自尊和尊重别人是获得尊重的前提,不做有损人格的事”“养成自信的生活态度,树立为人民、为社会服务的远大志向”。“我与他人的关系”部分:“关心和尊重他人,体会‘己所不欲,勿施于人’的道理,学会换位思考,能够与人为善。”据此,本单元设立“重塑自尊自信新形象”主题探究活动和“珍惜无价的自尊”“扬起自信的风帆”两课。

  第二单元:做自立自强的人本单元依据课程标准中的以下规定设立。“成长中的我”部分:“形成良好的学习、劳动习惯和生活态度”“养成自立的生活态度,树立为人民、为社会服务的远大志向,体会自强不息的意义。”“我与他人的关系”部分:“理解权利与义务的关系,学会尊重他人的权利,履行自己的义务”。据此,本单元设立“自立需自强,自强者自立”主题探究活动和“走向自立人生”“人生当自强”两课。“自立需自强,自强者自立”主题探究活动是一个体验自信、展示个人和集体自立自强的实践活动。设计此活动的目的在于,帮助学生培养独立生活能力,树立自立自强的生活态度,对学生的成长有着重要意义。学生在课堂上学习本单元两课内容的同时,在自己的实际学习和生活中尝试自立自强,两者相互补充,能够使学生取得最佳的学习效果。

  第三单元:做意志坚强的人本单元依据课程标准中的以下规定设立。“成长中的我”部分:“客观分析挫折和逆境,寻找有效的应对方法,养成勇于克服困难和开拓进取的优良品质”“主动锻炼个性心理品质,磨砺意志,陶冶情操,形成良好的学习、劳动习惯”“我与集体、国家和社会的社会关系”部分:“正确认识生活中的困难和逆境,提高心理承受力,保持积极进取的精神状态”。据此,本单元设立“磨炼意志,选择坚强”主题探究活动和《让挫折丰富我们的人生》《为坚强喝彩》两课。

  五、改进教学、提高质量的具体措施:

  1、加强学法指导,培养良好的学习习惯。

  2、创设问题情境,激发学生的学习兴趣、求知欲和创新意识与能力。

  3、提供更多的案例资料,加强训练,提高学生综合运用知识、多角度分析问题解决问题、审题、运用政治术语回答问题的能力、实践能力等。

  4、开展案例教学研究。

  5、个别指导,因材施教。

  6、适当开展实践与探究活动,提高学生的创新意识和实践能力。

  7、精心选题,编制训练单,精讲精练,综合提高。

  六、教学进度计划表

  学期教学计划篇9

  新的学期又开始了,时间过的很快,转眼间,我们已经进入大二下学期了。在这近2年的时间里,我们班的同学一起努力,取得了不错的成绩,班级同学彼此间的感情也不断加深。作为班长,我决心尽我的力量为同学们服务。

  在一个班级中,如果全班同学都拧成一股绳,劲往一处使,那么没有什么事情是不能办到的。同时,在这样的氛围中,也将更容易调动大家的学习积极性以及积极参与社会活动的热情。鉴于此,我认为,班级工作应从集体凝聚力中入手。这一问题解决了,其他问题也将迎刃而解。

  所以,我这学期的工作目标是以下3点:

  1、增强同学们的集体荣誉感、增强集体凝聚力。

  2、学生以学为本,力求班级整体成绩更上一层楼;同时丰富课余文化生活。

  3、在上学期班级工作基础之上,树立班级形象、争创院级优秀班级具体工作计划:

  1、积极开展文体活动。在本学期开展文体活动,比如说羽毛球比赛、男女混合的篮球比赛等,以此达到增强同学间感情及锻炼身体的目的。

  2、发挥班级集体的温暖,向每一位需要帮助的班级成员伸出最无私的援助之手。

  3、实行班务公开。是班级事务更加公开化、透明化,使班级里的同学人人都可以参与到集体事务中来。同时,广泛采纳同学们对班级事务的意见,集思广益,争取使班级工作更上一层楼。

  4、建立学习互助对子。让学习成绩较为落后的同学得到及时的帮助,同时也能培养同学们的互助精神,增强同学间的友谊。建立互助对子以自愿为原则,形成互助对子后通知班级便可,并根据两人的学期期末成绩在其综合测评中做适当加分。

  5、在工作方面,班长、团支书既要分工明确又要相互配合,坚持每两周开班委会,针对班内出现的新问题制定新的对策。班委会由班长或团支书主持召开,应积极准备,保证开会效率。另外,对于班会负责人要做好纪录,以便开展工作。

  为加强我班建设,促进我班同学的全面发展,圆满完成学习任务,根据系里的指示和学院的精神;借鉴上学期的成功经验,再结合我班的实际情况,制定本学期的工作计划。

  一、积极配合学院年级开展各项工作。

  二、学习方面

  树立学习第一的观念,培养良好学习氛围。本学期课程较多,有24位同学到广汇化工上课,课程难度大,学习压力不减,但仍有少数同学未能重视起来。针对这种情况,结合此次的班风学风教育活动,我班将举行学风建设为主题的班会,号召大家继续保持大一的学习和竞争氛围。使大家将学习和考试重视起来,提高大家学习的主动性,督促大家抓紧课程学习,降低本班挂科率。

  三、加强班级、宿舍管理

  1、严格考勤制度,专人负责,专人记录,保障上课的出勤率。严格请假制度。

  2、提高同学的安全意识,注意宿舍安全用电,周末外出尽可能告知室友或其他同学提高警惕,随时保持通讯工具畅通。

  3、加强宿舍卫生管理,每周进行一次以上的宿舍卫生清洁,生活委员负责监督。各个舍长配合。保证良好的作息,杜绝深夜上网,原则上要求每天在十一点必须休息。

  4、妥善管理班费,做到收支明细,帐目公开。合理开销。

  5、班干部和各舍长密切注意本班同学的学习、生活和随时关注同学们的心理动态,及时发现问题,解决问题。若我们的同学遇到什么困难,解决不了,希望你能说出来,大家一起想办法。

  四、举办形式多样的活动

  学习第一,但活动也不能丢。适当的活动可以娱乐身心、锻炼我们、加强班级凝聚力。经初步计划特拟定以下活动。

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