教学计划

时间：2024-11-04 13:14:38 教学计划我要投稿

有关教学计划模板集锦九篇

　　时光飞逝，时间在慢慢推演，我们又将学习新的知识，有新的感受，是时候写一份详细的教学计划了。教学计划怎么写才能切实地帮助到自己将来的工作呢？以下是小编精心整理的教学计划9篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。

有关教学计划模板集锦九篇

教学计划篇1

　　教材分析：

　　本课所讲内容是人教版思想品德九年级全一册第二单元第四课第二框题的内容，本课内容相对较独立，分为两目。第一目：“计划生育关乎国计民生”，主要分四层意思：1人口问题已经成为世界性问题；2我国人口的特点及其基本特点；3人口过快增长的影响；4计划生育的目的和要求。第二目：“功在当代，利在千秋”，主要分三层意思：1我国环境问题的主要表现；2坚持保护环境的基本国策的重要意义；3正确处理保护环境和经济发展的关系。在教学过程中，应紧紧围绕计划生育与保护环境的基本国策的这条主线，充分联系生活现实，先从学生感兴趣的问题入手，设计一些探究问题，引发学生的学习兴趣，在思索、讨论中解决枯燥的理论问题，启发学生思维。

　　学情分析：本课的知识内容与学生的生活实际联系紧密，学生对这方面的内容也有简单的知识积累，平时也接触到一些相关的社会现象，所以有较浓的学习兴趣，但学生对现实的思考能力和理解能力都不成熟，所以教师要善于引导，将本课的理论学习与学生有限的社会经验相结合起来，让学生形成一种客观正确的理论认识。

　　设计思路：总体设计理念上突出两个结合：问题探究与教师引导相结合；理论知识与现实生活相结合。

　　教学目标

　　知识目标：了解我国人口的基本特点；明确计划生育的具体要求和目的；明确我国面临的严峻的环境问题，懂得计划生育和保护环境是我国的基本国策。

　　过程与方法：能够分析我国人口，环境方面的资料，并积极主动的宣传计划生育和保护环境的基本国策。以实际行动保护环境，争做环保小卫士。采用问题探究与教师引导相结合的教学方法。

　　情感态度与价值观：让学生体会人口问题对人类发展的.影响，理解坚持计划生育和保护环境基本国策的重要性和必要性。从而树立计划生育和保护环境的观念。

　　教学重点：坚持计划生育的基本国策。

　　教学难点：坚持保护环境的基本国策。

　　教学方法：本科内容理论性强，较难理解，知识点也多，要让学生接受掌握并不容易，在具体操作上，采用以下方法：

　　1、直观演示法：

　　利用多媒体演示图片、图表等，激发学生的学习兴趣，活跃课堂气氛，促进学生对知识的掌握，培养他们分析信息的能力。

　　2、活动探究法

　　引导学生通过创设情景等活动形式获取知识，以学生为主体，使学生的独立探索性得到了充分的发挥，培养学生的自学能力、思维能力、活动组织能力。

　　3、集体讨论法

　　适当设计一些开放性的问题，组织学生进行集体和分组讨论，促使学生在学习中解决问题，培养学生的团结协作的精神。

　　教学过程

　　1、导入新课：

　　本节课我采用让学生亲身感受我们全椒走太平的情景导入新课。这样的导入使学生在轻松的气氛中进入新内容的学习。

　　2、讲授新课：

　　在讲授新课的过程中，我突出教材的重点，根据教材的特点，学生的实际，以及教学设备的情况，我选择了多媒体的教学手段。这些教学手段的运用可以使抽象的知识具体化，枯燥的知识生动化，乏味的知识兴趣化。

　　<人口问题已经成为当代人类面临的重大挑战之一>

　　在讲到这一问题时，我让学生讨论：联合国确定“世界人口日”的意义。同时多媒体出示世界人口数量变化图，培养学生看图、处理信息的能力，以及团队合作意识。

　　<我国人口现状与特点>

　　在讲到这一问题时，我同样也设计7幅图分别说明我国人口的特点，然后让学生分析说明它们分别属于哪一个特点，通过这样培养学生看图、处理信息的能力。现实说明当今社会信息化发展迅速，每一个人都必须具备这种能力，才能适应社会的发展。

　　<人口过多和过快增长对经济发展和人民生活的影响>

　　在讲到这一问题时，我为学生设计了一道自主探究题：让学生自己算算在收入不变时，人多的情况下一个家庭人均的收入。这样让学生自己在探究的过程中体会人口过多和过快增长对经济发展和人民生活的影响；接着又让学生举例说明，然后再做总结归纳。这样就能够突破这一教学难点。

　　<实行计划生育的基本国策>

　　这是本框题的教学重点，要通过前面的学习，引导学生能总结归纳出我国实行计划生育的基本国策，正是根据人口方面的国情制定出来的。从而培养学生总结归纳的能力。

　　<我国面临严峻的环境形势>

　　通过让学生调查自己周边的环境存在什么问题，从而在实践中自主探究知识，理解我国的环境问题。

　　<坚持保护环境的基本国策>

　　这也是本框题的教学难点。要通过前面的学习，引导学生能正确理解我国为什么坚持保护环境的基本国策。并且要让学生能在实际生活中能作到保护环境，作到知行统一，从而突破教学难点。

　　3、课堂小结，强化认识。

　　用简单扼要的话进行课堂小结，这样可使学生更深刻地理解并能在实际生活中的应用，并且逐渐地培养学生具有良好的个性。

　　4.针对九年级学生素质的差异，我进行了分层训练，这样做既可以使学生掌握基础知识，又可以使学有余力的学生有所提高。

教学计划篇2

　　一、教材分析

　　本节课选自新人教版数学七年级上册2.2节，是学生进入初中阶段后，在学习了用字母表示数，单项式、多项式以及有理数运算的基础上，对同类项进行合并、探索、研究的一个课题。合并同类项是本章的一个重点，其法则的应用是整式加减的基础，也是以后学习解方程、解不等式的基础。另一方面，这节课与前面所学的知识有千丝万缕的联系：合并同类项的法则是建立在数的运算的基础之上;在合并同类项过程中，要不断运用数的运算。可以说合并同类项是有理数加减运算的延伸与拓广。因此，这节课是一节承上启下的课。

　　二、学情分析

　　七年级学生刚刚跨入少年期，理性思维的发展还很有限，他们在身体发育、知识经验、心理品质方面，依然保留着小学生的天真活泼、对新生事物很感兴趣、求知欲望强、具有强烈的好奇心与求知欲，形象直观思维已比较成熟，但抽象思维能力还比较薄弱。于是我根据学生和中小学教材衔接的特点设计了这节课。

　　三、教学目标

　　(一)知识目标：

　　1) 了解同类项的概念，能识别同类项

　　2)会合并同类项，知道合并同类项所依据的运算律

　　(二)能力目标：

　　培养学生的观察、分析、归纳的能力，进一步培养学生的思维能力。

　　(三)情感、态度、价值观

　　1) 积极营造亲切和谐的课堂氛围，激励全体学生积极参与数学活动，进一步培养学生团结协助，严谨求实、合作交流、勇于创新的精神。

　　2) 激发学生探究数学的兴趣，发扬合作学习的`精神，培养学生的语言表达能力，并学会与他人合作的能力，在合作中体验成功的喜悦，建立自信心。

　　四、教学重点和难点

　　教学重点：同类项的概念和合并同类项的法则

　　教学难点：合并同类项的法则

　　五、教学过程

　　教学环节

　　创设情境

　　形成概念

　　教师活动

　　问题1：

　　我们倒垃圾时，不同垃圾选择放入不同的垃圾桶中，为什么不将所有的垃圾都倒入一个垃圾桶里呢?

　　问题2：

　　在日常生活中，你发现还有哪些事物也需要分类?能举出例子吗?

　　议一议:

　　8n和5n, 3ab2 和 -ab2 , 6xy和 -3xy, -7a2b 和 2a2b 我们将以上几组归为同类

　　思考：

　　归为同类需要有什么共同的特征?(引导学生看书，让学生理解同类项的定义)

　　概念：所含字母相同，并且相同字母的指数也相同的项，叫做同类项。

　　注意：

　　(1)同类项与系数无关，与字母的排列顺序也无关

　　(2)几个常数项也是同类项。

教学计划篇3

　　一、教学目的

　　通过本学期的学习，让学生知道重要选择健康的生活方式，并能正确对待竞争，正确对待挫折，以及树立人际交往关系的新观念，保持健康的心理状态。了解青春前期的生理变化，知道美与健康，酗酒与健康之间的关系，以及知道吸烟对青少年的危害，注意熏烤，油炸和腌制食品的卫生，养成良好的饮食习惯。

　　二、教学措施

　　1、教学中运用多种教学手段，因材施教，如录像、投影、挂图、表演等激发学生的学习兴趣，指导学生进行实际操作训练，巩固教学效果，促进能力的培养。

　　2、通过各种形式进行健康知识、卫生常识的宣传，为学生创造一个优美健康的生活环境。利用各种检查、竞赛促使学生行为习惯的形成。

　　3、联系实际结合课本内容对学生进行心理健康教育，促进同学们提高社会适应能力，突发事件的'应变能力。

　　4、利用家长学校、个别谈心、父母问卷、家访等形式，了解学生在家中的生活学习情况，家庭与学校共同培养学生的健康行为。

　　三、教学安排：

　　第二周第一课选择健康的生活方式

　　第四周第二课正确对待竞争

　　第六周第三课正确对待挫折

　　第八周第四课树立人际交往关系的新观念

　　第十周第五课青春前期的生理变化

　　第十二周第六课美与健康

　　第十四周第七课酗酒与健康

　　第八课吸烟对青少年的危害

　　第十六周第九课熏烤，油炸和腌制食品的卫生

　　第十八周健康知识检测

教学计划篇4

　　一、指导思想：

　　本着“以人为本，和谐发展，效率优先”的原则有效提升教师队伍的素质；以落实推进XX年八道江区的“教学十项工作”为中心，细化教学的常规管理，提高教学管理的质量、效益和档次；以校本教研、片区教研和课堂教学为载体，细化教学研究的主题、创新教学研究的模式、推进我校“问题教学研究”的进程，扎实开展各种类型的教学研究，提高课堂教学的效率，更新教学理念，优化教师的教学行为和学生的学习方式，提升教师的专业化水平，深化新一轮课程改革的进程；提高我校的办学声誉。

　　二、工作目标：

　　1.夯实并细化教学常规管理——备、教、批、考等教学工作的环节，尤其是集体备课环节，设立学科单周备课日，提高教学管理的质量、效益和档次。

　　2.夯实并细化教、科研工作，尤其要改变教与学的方式，设立双周教研日，从而拉动科研的方向。

　　3.全面深入课堂，加强九年级平行推进的监控与管理。

　　4.改进八年级两级分化现象。

　　5.加强七年级学科的衔接和各班级均衡发展的管理。

　　6.加强学籍和档案的规范、科学管理。

　　7.科研工作和师资培训工作要加强计划性和有效性。

　　8.加强新、老三室的利用率与规范管理。

　　三、重点工作及措施：

　　（一）、夯实并细化教学常规管理——备、教、批、考等教学工作的环节，尤其是集体备课环节，设立学科单周备课日，提高教学管理的质量、效益和档次。

　　1、加大上学期修订的有关《备、教、批、考等常规教学制度》的执行力度，将这些制度的执行落到实处。

　　2、夯实并加强集体备课的细化管理。

　　为了更好地发挥教师集体的智慧，促进教师业务水平提高，提高学校教学质量的整体水平。集体备课可以将集体的智慧与个人的特长有机地结合起来，取长补短，共同提高。集体备课是课堂教学的准备环节，是课堂教学取得成功的重要保证，是教师专业化成长的平台。

　　本学期设立单周集体备课日，并对集体备课制定出相应的《集体备课制度》加以具体的约束和奖惩要求。集体备课日的具体设置为：

　　每月单周周二至周五为集体备课日，备课的时间为两节课。

　　周二下午是语文组，负责人为陈平、赵光荣。

　　周三下午是数学组，负责人为王永发主任。

　　周四下午是英语组，负责人是单丽华主任。

　　周五下午是理化生組，负责人是王霞主任。

　　周二上午政史地組，负责人是杨福荣主任。

　　周三上午是体音美組，负责人是姜秀任。

　　上午的备课时间是三四节课，下午的备课时间是七八节课。

　　（二）、加强学科教学的阶段性和终结性的质量监控与分析。

　　1、各级教学管理人员本学期仍然要不断加强对课堂教学环节的监控与调研，与教师一道深入课堂，研究教学过程设计、实施、反思、效率的“分子”的提高策略，使课堂教学向着集约、创新、高效的轨道不断运转。

　　教学校长每学期听课不少于60节，教导主任听课不少于80节（含上课节数）。

　　2、为确保学生基础知识的掌握和学习能力等的提高。各年级主任要调动教研组长、年级组长参与教学管理的微观管理，把单元过关、章节检测工作落到实处。组织好月考工作。

　　七、八年级本学期搞好两次月考一次期末教学质量检测工作，九年级搞好3次月考工作。具体为：

　　七、八年级：第一次9月26、27日；第二次11月14、15日。

　　九年级三次月考：第一次9月27日；第二次11月15日；第三次12月27日。

　　七八年级思品、历史、地理、生物同时纳入月考检测，为学生的进一步学习奠定可持续发展的基础。

　　教务处要组织好每次的检测工作，并做好相应的质量分析，总结经验，改善不足，促进提高。

　　（三）、突出抓好九年级毕业班的平行推进工作，加强课堂教学的监控力度，确保在XX年的基础上有所提高，从而提升我校在河口片的办学声誉。具体措施如下：

　　1.加强课堂授课质量的监控。

　　主管教学领导和主管九年级领导在现今上级部门对延长课时时间来达到提高教学效果的严控情况下，我校应挖掘课堂教学潜力，加大深入九年级课堂教学的监控力度，与教师一道研究九年级课堂教学效率的提高问题。教学校长本学期九年级听、评课不少于30节；负责年部教学的主任听、评课不少于40节；教导主任听、评课不少于40节。

　　2.加强边缘生的潜力挖掘。

　　①树立边缘生的信心；

　　②加强对边缘生的学法指导；

　　③挖掘边缘生的非智力因素；

　　④加强边缘生的个别辅导；

　　⑤抓家校结合。总之挖掘各种潜力提高边缘生的成绩。

　　3.加练习题的精选控制。练习要有目的性、针对性、实效性。教师对习题要精心筛选或设计，力争同学科的'练习题是学科教师共同协商的成果。

　　4.九年级本学期进行三次月考：第一次9月27日；第二次11月15日；第三次12月27日。

　　每次月考要及时进行质量分析与总结，为下段的教学提供经验和改进措施。

　　（四）、深入开展校本教研活动，不断深化片区联研活动。

　　本着“全面促进教师的专业成长，促进教学方法的改进，促进课堂教学效果的提升，促进教学质量的提高。”“四个促进”的原则，开展各级各类的的教研活动。在活动中，转变教与学的角色理念，深化我校“问题教学”的教学研究的进程，力图在各学科教学研究中，①做小做细学科教研主题；②做活做新教研模式。从而推进科研进程。

　　本学期继续开展“追求过程体验，提高课堂效率”的主题教活动，活动的具体安排：

　　1.每月的双周周二为教研日，是各教研组通过课例研讨讲评交流和提升的时间，具体科目每月顺序排出来。

　　9月份是语文組和数学組的展示课，10月份是英语组和体音美组的展示课，11月份是理化生組的展示课，12月份是政史地組的展示课。

　　2.抓好各学科确立的课堂教学模式的实施工作。

　　本学期各教研组的老师要在教研组长的带领下积极实践本教研组确立的课堂教学模式，在实际的教学中实验、探讨、修正、完善。

　　3.为促进七年级新生在思维习惯、学习习惯等方面的迅速过度，9月初将召开一次小学与初中教育教学衔接专题研讨活动。在可能的情况下邀请河口小学参与研讨活动。

　　4.开展好片区教研活动。

　　拟在11月份中旬开展一次片区教研活动，初步拟定活动形式为“同上一节课”。

　　（五）加强科研阵地建设。

　　1.每月出一期《教学反思》和《精华日志》，将教师的教育教学经验、论文、教育故事等收集整理，作为我校宣传教改、科研的窗口。

　　2.组织各级各类的论文征集、评比活动，认真筛选，择优选送。希望老师们投身教科研实践，争取使论文等科研成果再上一个台阶，逐渐使教科研工作成为我校的一个特色。

　　3.以教师博客为平台，积极开展网络研修，走教师专业化道路，实现自我教育自我提升。

　　（六）、加强校本培训和上级培训的二级培训。

　　1.加强校本培训，制定学习日制度。

　　①两周一次对全体教师进行有关科研和教学知识的理论培训，提升全体教师的科研意识，认识到科研对实际教学所起的巨大作用，从而激发老师们积极投入到教育科研的研究当中，聘请专家或充分利用本校资源------有丰富经验的骨干老师进行专题讲座，开阔教师视野，丰富教师教科研思路。

　　②重视现代教育技术的应用，拓宽途径、优化教研手段。组织教师学习学科教学和信息技术与课程整合知识，积极开展网络教学研究活动，拓宽校本教研时空，为教师搭建释疑解惑、交流互动的平台，提高广大教师的信息素养，改变教师的学习、工作状态，提升学校的教研文化。

　　③观看国家和省级课堂教学光碟，从中领悟、学习、把握教学前沿教师的教学理念与教学方式。

　　2.加强上级培训的二级培训的力度。

　　外出学习的教师：

　　①要写出外出培训的学习心得等；

　　②要在外出培训的基础上进行二次培训，与大家一起共享学习成果。

　　其它工作是具体情况和上级主管部门通知另行安排。

教学计划篇5

　　自20xx年上半学期学习应用文写作半年来，在老师的指导和帮助下，已初步对常用应用文有一定的了解。

　　为了进一步提高应用文写作水平，涉足于应用文写作知识的海洋。我结合自身学习情况，时间安排，现制定计划如下：

　　一、任务和目标

　　深入学习《应用文写作》内容，全面提高应用文写作水平。了解应用文写作基础知识，包括主题、材料、结构、语言。学习每种文种的格式、写作要求、内容、语言、排版要求。

　　二、方法和措施

　　1。以自学为主，老师辅导辅。查漏补缺，不懂的地方进行强化学习，懂的地方进行周期复习巩固。

　　2。养成良好学习习惯，分配好每天的学习内容和时间，多和老师同学沟通，交流经验。

　　3。一步一个脚印，循序渐进。每天总结，在学习中总结，在总结中学习。

　　三、时间和步骤

　　12月份：了解应用文写作基础知识，包括主题、材料、结构、语言。学习每种文种的格式、写作要求、内容、语言、排版要求。

　　周一至周五：晚上8：00~9：00看书，9：00~9：30与舍友讨论学习、巩固、总结。

　　周末：早上9：00~11：00看书，下午3：00~5：00练习写作，晚上8：00~9：30看应用文写作模版对比学习。1月份：深入学习《应用文写作》内容，全面提高应用文写作水平。

　　周一至周五：晚上8：00~9：00看书复习，查漏补缺。周末：早上9：00~11：00基础知识复习，下午3：00~5：00不懂的地方进行强化学习、巩固，晚上8：00~10：00看应用文写作模版、练习写作。

　　再完美的计划也比不上脚踏实地的`去实施，没有比人更高的山，没有比脚更长的路，我相信“有志者，事竟成”，通过我的努力，我一定可以提高我的应用文写作水平。

教学计划篇6

　　第一周：

　　语言《牵牛花和它的朋友》

　　社会《我们一起做沙拉》

　　音乐《小青蛙》

　　语言《树荫》

　　☆ 在倾听和讲述故事中体会其中所表达的友情。

　　☆ 能大胆想象，喜欢续编故事。

　　☆ 在制作沙拉的过程中体验和同伴、老师分享的快乐。

　　☆ 尝试用切和搅拌的方法制作沙拉，感受各种水果经过调制后的不同味道。

　　☆ 学习有条理使用和收拾整理用具，注意操作安全。

　　☆ 创编并随音乐合拍地做出青蛙做操、游泳、捉虫等动作。

　　☆ 根据《小青蛙》的故事情节，记忆动作的顺序。

　　☆ 在做游泳动作时，注意与同伴保持适当距离。

　　☆ 在感知故事的.过程中，积极主动地与教师、同伴交流和讨论。

　　☆ 知道太阳位置的移动会导致树荫变

　　第二周：

　　语言《青蛙给星星打电话》

　　社会《冰淇淋化了》

　　音乐《画妈妈》

　　语言《睡觉》

　　☆ 在打电话的游戏中，体验与同伴交往的快乐。

　　☆ 在反复欣赏和感知中，逐步掌握诗歌内容。

　　☆ 理解诗歌中的部分词汇。

　　☆ 感受任性、争吵所带来的不愉快，引发内心的反省。

　　☆ 学习商量解决问题的办法，知道相互谦让会给大家带来好心情。

　　☆ 在歌曲中体验与妈妈之间的亲情，抒发爱妈妈的情感。

　　☆ 唱准歌曲中的附点音符，学习看图谱理解、记忆歌词。

　　☆ 感受歌曲的民族特色。

　　☆ 喜欢倾听散文，感受夜的宁静和美丽。

　　☆ 想想并用声音、动作表现小动物们在夜里睡觉的可爱姿态。

　　第三周：

　　语言《小雨点找伙伴》

　　社会《洗手帕》

　　音乐《彩色的纸》

　　语言《小猴躲雨》

　　☆ 学会倾听并能正确地感知故事中的语言美。

　　☆ 在欣赏活动中，了解雨点落在哪里，初步认识雨的作用。

　　☆ 锻炼幼儿自我服务的能力，养成从小讲卫生、爱劳动的良好行为习惯。

　　☆ 在幼儿亲自动手洗手帕的基础上，了解洗手帕的一般过程。

　　☆ 体验与老师合作玩音乐游戏的快乐。

　　☆ 练习并努力唱准三连音的节奏。

　　☆ 在游戏中锻炼和提高反应能力。

　　☆ 对寓言故事产生浓厚的兴趣，喜欢想象故事情节。

　　☆ 知道遇到困难时要亲自动手试一试。

　　第四周：

　　语言《瀑布》

　　社会《爱水的民族》

　　音乐《小黑猪》

　　语言《望庐山瀑布》

　　☆ 充分感受文中对小水珠和大瀑布的形象描写。

　　☆ 认真倾听，对大自然产生美好的情感。

　　☆ 通过观赏泼水节、傣族服饰、住宅，初步了解傣族的生活习惯和风俗。

　　☆ 知道傣族是一个爱水的民族，激发认识少数民族的兴趣。

　　☆ 尝试用轻快、跳跃的旋律演唱歌曲，表现歌曲活泼、欢快的情绪。

　　☆ 学习用不同的方法演唱歌曲，并根据歌词内容创编动作。

　　☆ 感受表演游戏的快乐。

　　☆ 感受诗中所展现的美丽景观。

　　☆ 对诗人产生崇敬之情

教学计划篇7

　　一、全期德育工作目标：

　　1、做好晨检，预防甲流。师生安全，无重大事故。

　　2、围绕“jq”工程目标，培养学生形成良好的行为习惯和道德品质。

　　3、加强学生自主管理，提高学生自我管理的能力

　　4、积极参加学校组织的各项活动，使学生在活动中受到教育。

　　二、本期班德育工作基本要点：

　　1、确立班级奋斗目标：

　　在实现班集体的奋斗目标的过程中，充分发挥集体每个成员的积极性，要让他们分享集体的欢乐和幸福，从而形成集体的荣誉感和责任感。

　　2、在学生中培养竞争意识，有“你追我赶”的比学风格。

　　(1) 通过各种方式，端正学生的`学习动机和态度，指导他们掌握科学的方法和良好的习惯。

　　(2) 指导本班学生的课外阅读，组织和举行读书会，培养他们良好的文化底蕴。

　　(3) 经常与各门学科的任课教师进行沟通，了解学情做好协调工作。

　　3.督促学生养成良好的卫生习惯，做到不乱扔、乱吐、乱画。学会清理书包、抽屉，学会打扫教室卫生。

　　4.积极参加学校组织的各项活动，使学生在活动中受到教育。

　　5.健全班委会，明确分工，提高小干部的管理能力。

　　三、班级基本情况：

　　本班共有学生48 名，男生21人，女生27 人，孩子们都热爱学校，热爱班级，学习积极性高，能听老师的话。但也有部分孩子自我约束能力极差，卫生习惯差。

　　四、具体措施

　　1.充分利用班会向学生进行思想教育。

　　2.发挥小干部作用，师生共同管理班级。

　　3.充分利用课堂40分钟向学生进行教育。

　　4.加强安全教育，利用晨会、集会、升旗、黑板报等形式开展安全知识教育，平时多深入了解，及时发现问题，及时处理，确保学生安全。

　　5.抓好两操的教育。

　　6、加强家校联系，家长与老师共同教育孩子。

　　五、具体工作安排：

　　九月：民族主义教育

　　1、安全教育，健康教育周;

　　2、成立班委会

　　3、交通安全教育班队活动

　　4、各班出《我上学了》《预防甲流》两黑板报

　　5、收看两个节目:《开学第一课》《走进新中国》

　　十月：香樟文化建设

　　1、安全教育，交通安全教育讲座。

　　2、爱国主义教育，综合实践活动。

　　3、理解香樟文化内涵，提炼班级文化内涵。

　　4、书香班级文化建设。

　　5、建立班级图书角。

　　十一月：科技在我身边

　　1、出一期科技板报。

　　2、参观校园科普园(植物园)。

　　3、看一期科普节目

　　4、讲科学家的故事。

　　5、安全教育

　　十二月：学生文明展风采

　　1、安全教育，交通安全演讲比赛

　　2、芦淞德育特色资料汇编，年度德育工作考评

　　3、评选优秀礼仪生

　　4、征集jq工程成果

　　5、召开樟小“少代会”

　　一月：

　　1、班级工作总结。

　　2、学生综合素质评价。

　　3、假期工作安排、安全教育。

教学计划篇8

　　制定教学计划的标准：

　　正式学员学习计划表中，学生学习版本、学习单元、学前复习、新课学习、学后巩固内容需要教管老师在学生上机之前写好，学生的测试需要学生自己来写明，学生学完每一项都要在对应项下面打对号，表示已经完成，学生完成当天计划后，老师一定及时写教师评语。

　　教师评语内容一般为：

　　①任务完成，很棒，测试过关，继续加油！

　　②上机任务完成、线下的内容缺少 XXX，建议学生在家多读下次上课前先进行本次未完成的任务。

　　③学生缺少了学后巩固，没有一个好的流程就形不成好的学习方法，下次关注提醒，尽快纠正。

　　正式学员的学习计划安排，根据学生体验期间的计划安排来进行安排和调整，注重把握学生学习兴趣，同时难易适中，让学生长久坚持学习。

　　教管老师在每堂课的学习中，要保障线上学习和线下学习相结合，提前半天为学生准备好课堂需要的练习题、试卷，每一个教管老师必须提前熟悉这些试卷和试题。

　　在学生的上机课程安排上，每一个教管老师都已经提前熟知，学生的课文老师们必须提前阅读并且掌握文章中的重点词组和句型，提醒学生进行注意和牢记。

　　教管老师需要根据学生学习情况每周二、周四上午给学生编辑师生互动信息，师生互动信息格式（肯定学生学习成果+学生存在的不足+鼓励和赞美）。

　　教管老师需要至少提前半天将学生的学习计划填好并放到学生自助档案区。

　　教学计划范文：

　　科学教学是学生提高整体素质的重要组成部分，为了开展好我校的科学教学工作，特此制定了科学教学计划。本计划以提高学生的创新能力和综合素养为目的，为我校科学教学成绩的全面提高而努力。

　　一、教材分析：

　　教材注重培养综合能力，全面提升学生素质，遵循学生认识规律，逐步提高探究能力，注重加强学科联系，培养学生人文情怀，坚持面向全体学生，适应城乡教育差别。根据各年级学生的认识特点，把三到六年级学生的认识能力培养目标分别确定为“感知科学”、“走进科学”、“探索科学”。教材将探究过程能力分为“观察与提问”“猜想与假设”“计划与组织”“事实与证据”“模型与解释”。科学课让学生在“做中学”活动中面对自然和科学现象，通过动手动脑学习基础的科学知识，在学习中不断提高科学探究能力。

　　二、对所教学生的分析

　　四年级学生思维较活跃，在实验活动中合作意识已经形成，纪律明显优于三年级。对科学的热情度极高，热爱科学，热爱自然。六年级学生通过几年的科学学习，大多数学生对科学课产生了浓厚的兴趣，已经具备了初步的探究能力，他们对周围世界产生了强烈的好奇心和探究欲望，乐于动手，善于操作。因此要让学生在自主探究中学到科学知识，培养探究能力，提升科学素养。

　　三、具体教学措施：

　　1、首先加强自身的科学教学基本功的'训练是最主要的。平时要充分利用空闲时间，认真学习科学教学大纲，科学教材，认真钻研科学教法学法，尽快成为一名合格的科学教师。

　　2、结合所教班级、所教学生的具体情况，尽可能在课堂上创设一个民主、和谐、开放的教学氛围。以学生为课堂教学的主体，设计符合学生年龄特征的教学法进行课堂教学，采取一切手段调动学生学习科学的积极性和兴趣。

　　3、充分利用实验器材，做到“精讲多练”，多通过实验引导学生自己发现问题，解决问题，得到收获。

　　4、注重学生课外的拓展研究，不应只停留在课堂教学内，要将学生带出教室，到大自然中去，到社会中去，将科学课的学习从课堂延伸扩展到活动课程，扩展到家庭和社会。

　　四、科学特色活动

　　(一)科学幻想画

　　1、活动目的：

　　为进一步发展学生对周围世界的好奇心与求知欲，以及大胆想象、敢于创新的科学态度;培养孩子成为亲近自然、珍爱生命、热爱家乡，积极参与资源和环境的保护意识。

　　2、活动内容：

　　学生可以全员参与，创作出与科学有关的敢于大胆创新，有意义的画作。优秀作品颁发获奖证书。

　　(二)明天小小科学家