八年级下册教学计划

时间:2021-07-05 10:44:43 教学计划 我要投稿

八年级下册教学计划范文锦集五篇

  日子如同白驹过隙,不经意间,我们又将迎来新的喜悦、新的收获,是时候认真思考计划该如何写了。相信许多人会觉得计划很难写?以下是小编帮大家整理的八年级下册教学计划6篇,欢迎大家分享。

八年级下册教学计划范文锦集五篇

八年级下册教学计划 篇1

  一、教材简析

  《义务教育课程标准实验教科书思想品德(八年级下册)》(以下简称“八下”)教材从学生的认知水平和生活实际出发,以服从服务于学生成长的需求为基点,构建教材体系和教学内容。遵循课程标准的要求,将尊重权利、维护权利、履行义务、追求公正作为基本价值目标,引导学生做负责任的公民,过积极健康的生活。八年级(下册)教材的具体结构分为四个单元,围绕正确对待权利义务、维护人身权利、维护文化经济权利、崇尚公平正义四个综合主题展开,设置了十课教学内容:“国家的主人广泛的权利”“我们应尽的义务”“生命健康权与我同在”“维护我们的人格尊严”“隐私受保护”“终身受益的权利”“拥有财产的权利”“消费者的权益”“我们崇尚公平”“我们维护正义”。第一单元共有二课内容,让学生懂得我们在享有权利的同时,必须自觉履行应尽的义务。第二单元共有三课内容,让学生懂得我们每个人应时刻关注自身的地位和价值,尊重和维护他人的人身权在和谐、愉悦的氛围中实现自己的人生价值。第三单元共有三课内容,让学生懂得珍惜受教育的权利和履行受教育的义务。第四单元共有两课,让学生明确:努力做一个追求公平、维护正义的人,努力做一个有益于社会的、品德高尚的正直的人,是时代对我们的期望和要求。

  (一)教学重点

  1、怎样正确行使权利

  2、公民基本义务的内容,法律义务和道德义务的关系

  3、人格权的内容,行使生命健康权的方式

  4、人格尊严的内容,人格尊严不受侵犯

  5、隐私的内涵、隐私权的内容。个人隐私受侵害时的法律救济

  6、受教育权的含义和义务教育的特征,履行受教育义务的内容

  7、财产属于谁、财产留给谁

  8、消费者享有的权利

  9、公平是社会稳定的“天平”

  10、正义与公平的关系

  (二)教学难点

  1、人民是国家的主人、公民和人民的区别

  2、公民行使权利的同时必须履行义务道理的理解,提高践行法定义务和道德义务的能力

  3、尊重生命、尊重关爱他人的生命和健康、尊重权利、增强法律意识,远离暴力

  4、提高运用法律手段维护自己的和他人人格尊严的能力

  5、初步掌握保护个人隐私的技巧和法律手段。

  6、提高依法维护自己受教育权的能力

  7、“无形的财产”

  8、如何维护消费者的权利是难点

  9、维护社会公平是难点

  10、如何做一个有正义感的人

八年级下册教学计划 篇2

  学生知识基础现状分析:

  经过又一学期的学习,大部分学生的学科素养有了很大提高,提高了道德认知和践行;初步树立法律意识,进一步了解了相关法律。尽管当前青少年学生已普遍形成了对宪法、刑法、民法、行政法、诉讼法等基础法律常识的整体认知,但在知识结构上也存在明显的不均衡性。缺乏对法律精神的整体认知,对公民与国家的关系理解不清晰。随着学生生活领域扩展和行为能力增强,他们必将深入参与社会与国家生活,并作为公民面对和处理自己与国家的关系,树立公民意识与国家意识。

  教材分析

  本册教材围绕公民与国家的关系这一生活主题,以宪法精神为主线,通过介绍宪法主要内容,开展公民意识教育与国家意识教育,引领学生崇尚法治精神,增强法治意识。教材设计了四个单元,每个单元分为两课。教材第一单元以“坚持宪法至上”开篇,让学生体认宪法的核心价值,初步理解宪法精神;教材第二、第三单元是对宪法精神的具体展开,第二单元,着重讲宪法规定公民的基本权利与义务,并保障公民权利的实现。第三单元,着重讲宪法规定国家制度,宪法将国家权力赋予国家机构并规范国家权力的运行,以实现人民当家作主;第四单元,在前面以知识(宪法规范)为载体进行渗透教育的基础上,明确提出自由平等、公平正义是社会主义法治的追求,引领学生尊崇法治价值、崇尚法治精神。这是对宪法精神的扩展。

  提高教学质量的措施

  1、进行有效备课,理清脉络,建构体系,把握主旨。

  2、精选事例创设情境,基于情境,探究问题,生成观点。

  3、课前进行新闻播报,激发学习兴趣,培养学生关注社会的意识。

  教学进度:

  预备周:制定计划,分配备课任务

  第一周:第一课 维护宪法权威

  第二周:第二课保障宪法实施

  第三周:第三课公民权利

  第四周:第四课公民义务

  第五周:单元检测、清明假期

  第六周:第五课,我国的基本制度(经济制度、根本政治制度)

  第七周:第五课我国的基本制度(基本政治制度)课堂扩展活动

  第八周:第六课我国的国家机构(权力机关)期中考试阶段复习

  第九周:期中考试阶段复习、五一假期

  第十周:期中考试及讲评

  第十一周第六课我国的国家机构(行政机关、司法机关)

  第十二周第七课尊重自由平等

  第十三周第八课维护公平正义

  第十四周课堂拓展(社会主义核心价值观)及复习

  第十五周中考高考自由复习

  第十六、十七周期末复习、端午假期

  第十八周期末考试

八年级下册教学计划 篇3

  一、指导思想

  以“英语课程标准”为宗旨,适应新课程改革的需要,面向全体学生,提高学生的人文素养,增强实践能力和创新精神。正确把握英语学科特点,积极倡导合作探究的学习方式。培养学生积极地情感态度和正确的人生价值观,提高学生综合素质为学生全面发展和终身发展奠定基础。

  二、全期教学总目标

  学生应有较明确的英语学习动机和积极主动的学习态度。能听懂教师对有关熟悉话题的陈述并能参与讨论。能读供七至八年级学生阅读的简单读物和报纸杂志,克服生词障碍,理解大意。能根据阅读目的运用适当的阅读策略。能与他人合作,解决问题并报告结果,共同完成学习任务。能在学习中互相帮助,克服困难。能合理计划和安排学习任务,积极探索适合自己的学习方法。在学习和日常交际中能注意到中外文化的差异。

  三.教材简要分析

  《新目标英语》八年级(下册),全书共有十个单元,另两个复习单元。本教材各单元话题灵活,贴近生活实际。本册书将学习的一些语法知识点有:一般将来时、过去进行时、现在完成时、间接引语、时间状语从句、条件状语从句、反意疑问句等。同时每个单元后都提供了一篇阅读文章,用以训练学生的阅读能力,扩大学生的阅读量。

  四、学情简要分析

  初二年级通过初一年半的英语学习,有些学生已能听懂有关熟悉话题的语段和简短的故事。能与教师或同学就熟悉的话题交换信息。能读懂短篇故事,能写便条和简单的书信。但由于各种因素的影响,学生发展参差不齐。有不少学生因为基础不够好,学习很吃力而自暴自弃,有的因此扰乱课堂次序,这给教学带来不少困难。

  五、提高教学质量的可行措施及教改措施

  一、面向全体学生,注重素质教育。

  二、以学生为主体,尊重学生个体差异。

  三、采用活动途径,倡导体验与参与。

  四、开发课程资源,拓展学用渠道。

  具体来说:

  1.认真专研教材和课标,精心备课,认真上好每一堂课。确定每堂课的基础内容,预备内容和拓展内容,满足不同层次学生的不同需求。

  2.充分利用现有的现代化教学设备,加强直观教学,提高课堂效率。

  3.多与学生沟通,了解学生学习状况和需求,及时改进教学中存在的问题和不足。

  4.注重个别辅导,在面向全体学生的基础上,培优补差。

  5.不断学习,加强自身素质和业务能力的提高。

  六.教学进度安排

  3周2个单元

八年级下册教学计划 篇4

  一、指导思想

  以“英语课程标准”为宗旨,适应新课程改革的`需要,面向全体学生,提高学生的人文素养,增强实践能力和创新精神。

  正确把握英语学科特点,积极倡导合作探究的学习方式。

  培养学生积极地情感态度和正确的人生价值观,提高学生综合素质为学生全面发展和终身发展奠定基础。

  二、教学总目标

  能听懂教师对有关熟悉话题的陈述并能参与讨论。

  能读供七至八年级学生阅读的简单读物和报纸杂志,克服生词障碍,理解大意。能根据阅读目的运用适当的阅读策略。

  能与他人合作,解决问题并报告结果,共同完成学习任务。

  能在学习中互相帮助,克服困难。能合理计划和安排学习任务,积极探索适合自己的学习方法。

  三。教材分析

  《新目标英语》八年级(下册),全书共有十个单元,另两个复习单元。

  本教材各单元话题灵活,贴近生活实际。本册书将学习的一些语法知识点有:一般将来时、过去进行时、现在完成时、间接引语、时间状语从句、条件状语从句、反意疑问句等。同时每个单元后都提供了一篇阅读文章,用以训练学生的阅读能力,扩大学生的阅读量。

  四、教学设想

  1.认真专研教材和课标,精心备课,认真上好每一堂课。确定每堂课的基础内容,预备内容和拓展内容,满足不同层次学生的不同需求。

  2.充分利用现有的现代化教学设备,加强直观教学,提高课堂效率。

  3.多与学生沟通,了解学生学习状况和需求,及时改进教学中存在的问题和不足。

  4.积极开展丰富多彩的英语活动,提高学生兴趣。如英语演讲比赛、单词听写比赛、朗读比赛、英语手抄报比赛、学唱英文歌曲,课前五分钟讲故事活动等。

  5.注重个别辅导,在面向全体学生的基础上,培优补差。

  6.不断学习,加强自身素质和业务能力的提高。

  五、教学进度安排

  Unit 1 6课时 第一周----第三周

  Unit 2 5课时 第三周---第四周

  Unit 3 5课时 第五周---第六周

  Unit 4 5课时 第六周---第七周

  Unit 5 6课时 第七周---第八周

  Review and Mid-Test 5课时 第九周

  Unit 6 5课时 第十周------第十二周

  Unit 7 5课时 第十二周---第十三周

  Unit 8 5课时 第十三周---第十四周

  Unit 9 5课时 第十五周---第十六周

  Unit10 5课时 第十七周---第十八周

  Review and Final-Test 11课时 第十八周—第二十周

八年级下册教学计划 篇5

  【学习目标】:

  1、描述人体的免疫功能,及三道防线。(重难点)

  2、区别人体的特异性免疫和非特异性免疫。(重难点)

  3、说明计划免疫的意义。

  【学习过程】:

  生活中有些人常常出现过敏现象,器官移植时为什么要“匹配”器官,通过本节课的学习,相信你能找到答案。

  一、自主学习

  自学课本P75-80页内容完成下面问题:

  1、人们的生活环境中虽然有大量的病原体,但有的人却没有生病,原因是人体有_______功能。

  2、人体的三道防线分别是什么:

  ① ;

  ② ;

  ③ 。

  3、了解抗体、抗原的概念然后指出抗原、抗体与吞噬细胞之间的关系:

  刺激淋巴细胞产生 ,抗体与抗原结合,促进了 的吞噬作用,将抗原清除。

  4、免疫是人体的一种 ,人体依靠这种功能识别“自己”和“非己”成分,从而成分,从而 和 进入体内的 物质,或人体本身产生的 细胞和 细胞等,以维持人体的健康。

  5、计划免疫是根据某些 的发生规矩,将各种安全有效的 ,按科学的免疫程序,有计划的给儿童接种,已达到 、 和 相应传染病的目的。

  6、接种卡介苗可以预防 ,接种百白破疫苗可以预防 、 和破伤风这三种传染病。

  二、合作探究

  (一)小组讨论,找出人体三道防线的组成和功能:

  7、第一道防线由___________和____________组成,它们具有________和_ _____________作用,此外还有_________________作用。

  8、第二道防线是由______________和__________________组成,它们分别有_______ _______和___________ __作用。

  9、第三道防线主要由_________和____________组成,其作用分别是_____ _____和_________ __。

  10、第一道防线和第二道防线是人生来就有的,因为对 都有防御作用,所以叫做 (又称为 )。而人体的第三道防线是人出生以后才产生的,通常只对 或 有免疫作用,因此叫 (又称为 )。

  11、大家来谈一谈免疫都有哪些功能?

  (二)生活中我们会遇到下面这些问题,结合本节知识想想是为什么?

  12、人们成常说保持个人卫生,如勤洗手,勤洗澡等可以减少疾病的发生,这是为什么?

  13、为什么出过水痘的人不会再受水痘病毒的侵袭呢?

  14、为什么有些人在出过鱼虾后会出现过敏,过敏反应的出现是表示你的免疫能力下降了吗?

  三、系统总结

  通过本节课的学习,大家了解了免疫的有关知识。

  ①人体的三道防线的组成和功能;

  ②非特异性免疫和特异性免疫的区别;

  ③免疫的功能;

  ④计划免疫的意义。

  四、反馈检测

  15、下列属于人体的第三道防线的是( )

  A、溶菌酶和肝脏 B、血液和消化液

  C、淋巴细胞和淋巴器官 D、皮肤、黏膜

  16、下列免疫中,属于非特异性免疫的是( )

  A、接触过麻疹病人的人不会再患麻疹 B、接种过卡介苗的人不得肺结核

  C、患过天花的人不会再患天花 D、眼泪中的溶菌酶能杀死细菌

  17、能产生淋巴细胞的器官是( )

  A、脾 B、肺 C、肾 D、心脏

  18、人呼吸道黏膜上的纤毛的作用是( )

  A、杀菌作用 B、吞噬作用 C、清扫作用 D、保护作用

  19、下列哪一项不能称为人体的第一道防线( )

  A、皮肤角质层防止细菌入侵 B、呼吸道黏膜能黏附细菌,形成痰排除体外

  C、消化道中部分病菌被杀死 D、血液中的细菌被吞噬细胞消灭

  20、下列有关抗体的叙述中不正确的是( )

  A、抗体是由淋巴细胞产生的 B、抗体是一种蛋白质

  C、一种抗体能消灭多种抗原 D、抗体是在抗原物质入侵人体后产生的

  21、人体产生抗体的过程是( )

  A、抗原→淋巴细胞→抗体 B、抗原→胸腺→抗体

  C、抗原→脾脏→抗体 D、抗原→淋巴结→抗体

  22、皮肤的保护作用,泪液的杀菌作用都属于人体的( )

  A、非特异性免疫 B、特异性免疫 C、第二道防线 D、第三道防线

  23、下列属于特异性免疫的是

  A、黏膜分泌物具有杀菌作用 B、唾液中溶菌酶溶解病菌

  C、呼吸道黏膜上的纤毛清扫异物 D、患过天花的人以后不会再患天花

  24、保卫人体的第一道防线是 和 。

  25、体液中的 和 是保卫人体的第二道防线。

  26、非特异性免疫的特点是,人人 就有,不针对某一特定的 ,而是对多种 都有防御作用。

  27、人体的第三道防线主要是由 和 组成的。

  28、病原体入侵到人体内刺激淋巴细胞,淋巴细胞就会产生一种抵抗该病原体的特殊蛋白质,叫做 。引起人体产生抗体的物质叫做 。

  29、完成连线

  A 疫苗 ① 预防的疾病

  B 卡介苗 ② 脊髓灰质炎

  C 百白破 ③ 肺结核

  D 糖丸 ④ 百日咳、白喉、破伤风

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