一年级下册美术教学计划

时间:2021-10-25 20:28:06 教学计划 我要投稿

一年级下册美术教学计划合集六篇

  时光在流逝,从不停歇,成绩已属于过去,新一轮的工作即将来临,此时此刻我们需要开始制定一个计划。计划怎么写才不会流于形式呢?下面是小编为大家整理的一年级下册美术教学计划6篇,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

一年级下册美术教学计划合集六篇

一年级下册美术教学计划 篇1

  一、学情分析

  本学期我继续担任一年级六个班的美术课。这学期要对他们的美术创作能力和表现力作进一步加强,训练他们对于美的事物有兴趣,初步感受美的能力,由于学生的年龄小耐性较差,因此对待作业的态度不够仔细所以要培养他们作画的良好习惯。

  二、教材分析

  本教材的编写注重学生审美感受和视觉经验的培养,强调学生创新意识和实践能力的协调发展,以“接近社会、贴近学生、学以致用‘为原则,选择符合一年级小学生身心特点的教学内容设计课题。本册教学内容中的美术知识和技能使由浅入深、循序渐进的原则排列的。色彩:涂色练习《五彩的烟花》_渗色练习(《水彩游戏》)—平涂.形色结合(《缤纷花布》)—在复杂形内填色(《热带鱼乐园》)——尝试色彩搭配(《彩旗飘飘》)-。造型(设计):用线造型(《五彩的烟花》)——自然形(《水彩游戏》)—几何形(《缤纷花布》〈彩旗飘飘〉——适合图形《美丽的盘子》、《东西南北》、《纸拎袋——动物造型〈粘贴小动物〉、〈信封纸偶〉、〈热带鱼乐园〉〈神气的大公鸡〉——植物造型〈“蘑菇”家园〉、,各种各样的树》—实用品造型〈船儿出航〉、〈纸拎袋〉、〈剪拉花〉、〈彩旗飘飘〉、〈面具〉—人物造型〈画画亲近的人〉〈夏日〉。

  本册教学内容中的人文内容涉及社会、自然、生活有关的方方面面。例如,社会节日庆典:《五彩的烟花》〈彩旗飘飘〉、〈面具〉。美化环境:〈“蘑菇”家园〉。亲近自然:《热带鱼乐园》〈神气的大公鸡〉〈夏日〉。美术游戏:《水彩游戏》、〈信封纸偶〉、《东西南北》。

  三、教学目标

  1、 知识教育要点

  (1) 感知各种随意形状。

  (2) 认识和运用各种平面形、常用色。

  (3) 运用形和色,进行临摹、添画、记忆画、想象画练习。

  (4) 学习使用各种简易绘画工具,学习撕、折、拼、贴和揉捏、搓、挖等手工制作法,养成正确地绘画、制作姿势与习惯。

  (5) 欣赏祖国风光和儿童画、民间美术作品的美。

  2、 能力培养要点

  (1) 在美术活动中发展学生的想象力和创造力,积极促进从无意想象过渡到有意想象,从再现想象过渡到创造想象。

  (2) 在绘画活动中大胆用笔用色,鼓励儿童通过绘画表达自己的情绪情感。

  (3) 提高手部运动的灵活性,促进手和脑的协调发展。

  (4) 提高对色彩美、形状美的能力。

  3、 审美教育要点

  (1) 培养儿童热爱祖国、热爱家乡、热爱劳动人民的感情。

  (2) 让学生感受美术活动的愉悦,激发儿童对艺术创造活动的兴趣。

  四、教学重点

  1、运用多中材料和手段,体验造型乐趣,表达情感和思想。

  2、在绘画活动中大胆用笔用色,鼓励儿童通过绘画表达自己的情绪情感。

  3、让学生对自然美和美术作品等视觉世界进行欣赏和评述,形成审美趣味和提高美术欣赏能力,感受美术活动的愉悦,使儿童对艺术创造活动感到兴趣。

  4、通过综合性的美术活动,引导学生主动探索、研究、创造以及综合解决问题。

  五、教学措施

  1、学生的行为习惯是一个长期的养成过程,因此教师还应加强行为习惯的养成教育为重点,特别让他们记住在准备工作,上课纪律,及作业等方面的一些要求。抓住一年级学生活泼好动,无法长时间端坐的特点可以结合游戏,讲故事等方法来集中他们的注意力。

  2、在教学中,应当遵循审美的规律,多给学生感悟艺术作品的机会,引导学生展开想像,进行比较。不急于用简单的讲解代替学生的感悟和认识,而应当通过比较、讨论等方法,引导学生体验、思考、鉴别、判断,努力提高他们的审美情趣3、以各种生动有趣的教学手段,引导学生增强对形象的感受能力与想像能力,激发学生学习美术的兴趣。

  六、教学进度

  周次

  起讫月日

  内容

  教时

  电教课时

  执行情况

  1

  2.18-2.24

  始业教育

  热爱祖国优秀传统艺术

  2

  2

  2

  2.25-3.2

  五彩的烟花

  2

  2

  3

  3.3-3.9

  水彩游戏

  2

  2

  4

  3.10-3.16

  缤纷花布

  2

  2

  5

  3.17-3.23

  美丽的盘子(画)

  美丽的盘子(做)

  2

  2

  6

  3.24-3.30

  粘贴小动物

  船儿出航

  2

  7

  3.31-4.6

  船儿出航

  “蘑菇”家园

  2

  2

  8

  4.7-4.13

  各种各样的树

  2

  2

  9

  4.14-4.20

  卡通宝宝

  2

  2

  10

  4.21-4.27

  信封纸偶

  东西南北

  2

  2

  11

  4.28-5.4

  纸拎袋

  庆祝国庆

  2

  2

  12

  5.5-5.11

  热带鱼乐园

  2

  2

  13

  5.12-5.18

  神气的大公鸡

  2

  2

  14

  5.19-5.25

  剪拉花

  彩旗飘飘

  2

  2

  15

  5.26-6.1

  面具

  画画亲近的人

  2

  2

  16

  6.2-6.8

  夏日

  2

  2

  17

  6.9-6.15

  美术万花筒

  期末创作

  2

  2

  18

  6.16-6.22

  作业展示

  2

  2

  20xx年2月备用

一年级下册美术教学计划 篇2

  一、指导思想:

  小学美术教学是对学生进行美育,促进智力发展和进行思想品德教育的重要手段。它对于建设社会主义精神文明,造就社会主义一代新人,提高中华民族的文化素质与艺术水平,是有不可忽视的作用。

  二、全册教材分析

  本册教材共十九课。本教材依据教育部颁发的《全日制义务教育美术课程标准》(实验稿)编写的,是进行素质教育的美术课程实验教材。

  本教材以促进人格全面发展为出发点,注意贴近同学们的学校生活和社会生活,富有情趣和启发性。通过组织学生自主、主动、合作、探究、生动活泼地学习,培养学生的创新精神和美术实践能力。

  三、课程目标

  造型表现方面:

  尝试不同工具,用纸以及身边容易找到的各种媒体,通过看看、画画、做做等方法大胆、自由地把所见所闻、所感所想的事物表现出来,体验造型活动的乐趣。

  设计应用方面:

  尝试不同工具,用身边容易找到的各种媒体,通过看看、画画、做做等方法进行简单组合和装饰,体验设计制作活动的乐趣。

  欣赏评述方面:

  观赏自然和各类美术作品的形与色,能用简短的语大胆表达自己的感受。综合探索方面:

  采用造型游戏的方式进行无主题或有主题的想象、创作、表演和展示。

  四、教学措施:

  1、进行各种有趣的教学活动。培养学生对美术的兴趣。

  2、鼓励儿童用绘画和制作等形式,表达自己对事物的认识和感受,初步培养他们形象记忆力和想象力。

  3、教会学生认识红、黄、蓝、紫等多种颜色,并学习临摹,添画,记忆画和想象画的画法。

  4、指导小朋友学习拼贴,泥工,纸工等基本的制作方法。

  5、指导学生用正确的姿势作画和制作,培养动脑筋,爱思考的良好习惯。

  全册教学进度

  周次 内容

  第一周 欣赏《冬日戏婴图》

  第二周 《画自己》长呀长

  第三周 太阳

  第四周 漂亮的瓶子

  第五周 洗澡

  第六周 船

  第七周 手形的联想

  第八周 狮子大王

  第九周 可爱的动物

  第十周 介绍我喜欢的玩具

  第十一周 春天的色彩

  第十二周 用春天的色彩装扮自己

  第十三周 我们身边的线条

  第十四周 下雨了

  第十五周 童话城堡

  第十六周 钓鱼

  第十七周 好吃的水果

  第十八周 伙伴

  第十九周 花的世界

  备注:课程内容根据具体情况进行调整。

一年级下册美术教学计划 篇3

  一、学情分析

  本学期我继续担任一年级六个班的美术课。这学期要对他们的美术创作能力和表现力作进一步加强,训练他们对于美的事物有兴趣,初步感受美的能力,由于各位同学们的年龄小耐性较差,因此对待作业的态度不够仔细所以要培养他们作画的良好习惯。

  二、教材分析

  本教材的编写注重各位同学们审美感受和视觉经验的培养,强调各位同学们创新意识和实践能力的协调发展,以“接近社会、贴近各位同学们、学以致用‘为原则,选择符合一年级小各位同学们身心特点的教学内容设计课题。本册教学内容中的美术知识和技能使由浅入深、循序渐进的原则排列的。色彩:涂色练习《五彩的烟花》_渗色练习(《水彩游戏》)—平涂。形色结合(《缤纷花布》)—在复杂形内填色(《热带鱼乐园》)——尝试色彩搭配(《彩旗飘飘》)—。造型(设计):用线造型(《五彩的烟花》)——自然形(《水彩游戏》)—几何形(《缤纷花布》〈彩旗飘飘〉——适合图形《美丽的盘子》、《东西南北》、《纸拎袋——动物造型〈粘贴小动物〉、〈信封纸偶〉、〈热带鱼乐园〉〈神气的大公鸡〉——植物造型〈“蘑菇”家园〉、,各种各样的树》—实用品造型〈船儿出航〉、〈纸拎袋〉、〈剪拉花〉、〈彩旗飘飘〉、〈面具〉—人物造型〈画画亲近的人〉〈夏日〉。

  本册教学内容中的人文内容涉及社会、自然、生活有关的方方面面。例如,社会节日庆典:《五彩的烟花》〈彩旗飘飘〉、〈面具〉。美化环境:〈“蘑菇”家园〉。亲近自然:《热带鱼乐园》〈神气的大公鸡〉〈夏日〉。美术游戏:《水彩游戏》、〈信封纸偶〉、《东西南北》。

  三、教学目标

  1、 知识教育要点

  (1) 感知各种随意形状。

  (2) 认识和运用各种平面形、常用色。

  (3) 运用形和色,进行临摹、添画、记忆画、想象画练习。

  (4) 学习使用各种简易绘画工具,学习撕、折、拼、贴和揉捏、搓、挖等手工制作法,养成正确地绘画、制作姿势与习惯。

  (5) 欣赏祖国风光和儿童画、民间美术作品的美。

  2、 能力培养要点

  (1) 在美术活动中发展各位同学们的想象力和创造力,积极促进从无意想象过渡到有意想象,从再现想象过渡到创造想象。

  (2) 在绘画活动中大胆用笔用色,鼓励儿童通过绘画表达自己的情绪情感。

  (3) 提高手部运动的灵活性,促进手和脑的协调发展。

  (4) 提高对色彩美、形状美的能力。

  3、 审美教育要点

  (1) 培养儿童热爱祖国、热爱家乡、热爱劳动人民的感情。

  (2) 让各位同学们感受美术活动的愉悦,激发儿童对艺术创造活动的兴趣。

  四、教学重点

  1、运用多中材料和手段,体验造型乐趣,表达情感和思想。

  2、在绘画活动中大胆用笔用色,鼓励儿童通过绘画表达自己的情绪情感。

  3、让各位同学们对自然美和美术作品等视觉世界进行欣赏和评述,形成审美趣味和提高美术欣赏能力,感受美术活动的愉悦,使儿童对艺术创造活动感到兴趣。

  4、通过综合性的美术活动,引导各位同学们主动探索、研究、创造以及综合解决问题。

  五、教学措施

  1、各位同学们的行为习惯是一个长期的养成过程,因此教师还应加强行为习惯的养成教育为重点,特别让他们记住在准备工作,上课纪律,及作业等方面的一些要求。抓住一年级各位同学们活泼好动,无法长时间端坐的特点可以结合游戏,讲故事等方法来集中他们的注意力。

  2、在教学中,应当遵循审美的规律,多给各位同学们感悟艺术作品的机会,引导各位同学们展开想像,进行比较。不急于用简单的讲解代替各位同学们的感悟和认识,而应当通过比较、讨论等方法,引导各位同学们体验、思考、鉴别、判断,努力提高他们的审美情趣3、以各种生动有趣的教学手段,引导各位同学们增强对形象的感受能力与想像能力,激发各位同学们学习美术的兴趣。

  六、教学进度

  略

一年级下册美术教学计划 篇4

  一 教学目的、要求

  (一)总目标

  学生以个人或集体合作的方式参与各种美术活动,尝试各种工具、材料和制作过程,学习美术欣赏和评述的方法,丰富视觉、触觉和审美经验,体验美术活动的乐趣,获得对美术学习的持久兴趣;了解基本美术语言和表达方式和方法,表达自己的情感和思想,美化环境与生活。在美术学习过程中,激发创造精神,发展美术实践能力,形成基本的美术素养,陶冶高尚的审美情操,完善人格。

  (二)各学习领域目标

  按照课程标准的要求,各个学习领域的教学目标制订如下:

  造型·表现:尝试不同工具,用纸以及身边容易找到的`各种媒材,通过看看、画画、做做等方法大胆、自由地把所见所闻、所感所想的事物表现出来,体验造型活动的乐趣。

  设计·应用:尝试不同工具,用纸以及身边容易找到的各种媒材,通过看看、画画、做做等方法进行简单组合和装饰,体验设计制作活动的乐趣。

  欣赏·评述:观赏自然和各类美术作品的形与色,能用简短的话语大胆表达自己的感受。

  综合·探索:采用造型游戏的方式进行无主题或有主题的想象、创作、表演和展示。

  二、全册重难点:

  (一)重点:

  1、认识常用的色彩及形状,并能表示各种色彩,体验不同媒材工具的使用效果。用撕、剪、贴、画的方法表达自己的想法。

  2、探索感知泥性,归纳几种基本的玩泥方法,口头发表体验感受。

  3、欣赏感受剪纸、撕纸、折纸艺术之美,学习剪纸、撕纸、折纸造型表现的方法。

  4、探索用线描的形式表现各种物体。

  5、引导学生感知并发现食物之美,在教学中穿插双语教学,激发学生对美术课堂的兴趣。

  (二)难点:

  1、学生对感受物体的发表,并来表示。

  2、引导学生体会不同笔触、不同的画材赋予画面的不同效果,引导学生表现自己的所见所闻。

  3、培养学生的创新精神,发展个性,充分学生对卡通形象的感受,在学习活动中能举一反三进行探究。

  4、领会自然界中的事物与美术作品中的区别,让小朋友们学习观察艺术作品,对作品的造型、色彩、情节予以描述,说出自己的感受。

  三.教学情况分析:

  通过上学期狠抓学生的行为教育,这学期的行为习惯(课堂纪律、绘画习惯)有明显好转,但还是不令人满意,这只能说明我的教学方法仍有待进一步改进,教学方法、教学理念所导致的结果,所以这学期要加倍努力工作,尽量让学生能在一种宽舒、融洽的氛围中学习美术,让所有学生轻松接受美术。其次,学生的学习差异很大,有多数学生基础很薄,有待加强练习、提高。

  四、措施:

  1.教师联系各学科的课堂要求,根据美术课的自身特点,明确地向学生提出正确的学习态度,逐步培养学生良好的学习习惯。

  2.利用课堂教学,充分发挥教师的直观性演示,动作要规范化,给学生以楷模,学习正确作画方法,充分调动起学习气氛。

  3.选择富有儿童情趣的教学内容,采用生动活泼的教学形式,激发和培养学生学习美术的兴趣。

  4.注意学生的情绪,语言要亲切,气氛要轻松,要积极鼓励学生动脑筋,大胆添画,来培养他们的想象能力,和创造能力。

  教学进度表安排 :

  第一周 机动

  第二周 1、2课

  第三周 3、4课

  第四周 1、2课

  第五周 3、4课

  第六周5、6课

  第七周 7、8课

  第八周 9、10课

  第九周11课

  第十周机动

  第十一周12课

  第十二周 13课

  第十三周 14课

  第十四周 15、16课

  第十五周 17、18课

  第十六周 19、20课

  第十七周 复习

一年级下册美术教学计划 篇5

  一、 教材分析:

  本学期一年级使用了新课程标准下的九年义务教育湘版美术实验教材。教材根据新课程标准的精神,安排了四个新的学习领域。

  “造型、表现”(即运用多中材料和手段,体验造型乐趣,表达情感和思想的学习领域。),“设计、应用”(指运用一定的物质材料和手段,围绕一定的目的和用途进行设计与制作,传递,交流信息,梅花生活及环境,培养设计意识和实践能力的学习领域。),“欣赏、评述”(指学生对自然美和美术作品等视觉世界进行欣赏和评述,组部形成审美趣味和提高美术欣赏能力的学习领域。),“综合、探索”(指通过综合性的美术活动,引导学生主动探索、研究、创造以及综合解决问题的美术学习领域。),这些课程内容新颖,版面美观,贴近学生的生活,受到了小朋友们的喜爱。

  二、学情分析:

  对于美的事物有兴趣,有初步感受美的能力 ,作画时初步培养了观察习惯,对于想象画、命题画有较大的兴趣,能根据自己的感受大胆的描绘。

  完成作业的速度不一,部分同学习惯于带回家去完成,少数同学形象表达能力还比较弱。

  三、基本情况:

  本年级有2个教学班,学生美术知识掌握得较牢固,上期美术考核人人合格。同学们普遍提高了对美的感受能力,形成了健康的审美情趣,大部分学生对美术学习有着浓厚的兴趣。该年级学生想象力丰富、大胆,敢表现自己想法,表现自己想表现的内容,学生学习兴趣浓厚,上课课堂气氛活跃。

  存在问题:

  1、学生作品缺乏表现力(特别是工艺),使作品生命力和震撼力不强。

  2、部分学生作业上交或做作业方面速度比较慢。

  四、教学目标:

  (一)知识教育要点

  1、感知各种随意形。

  2、各种基本平面形和常用色的认识与运用。

  3、运用形和色,进行临摹、添画、记忆画、想象画练习。

  4、学习使用各种简易绘画工具,学习撕、折、拼贴和揉捏、搓、挖等手工制作方法,培养正确的绘画、制作姿势与习惯。

  5、欣赏儿童画、民间美术作品的美。

  (二)能力培养要点

  6、在美术活动中发展学生的想象力和创造力,积极促进儿童从无意想象过度到有意想象,从再现想象过度到创造想象。

  7、在绘画活动中大胆用笔用色,鼓励儿童

  (三)审美教育要点

  8、培养儿童热爱祖国、热爱家乡、热爱劳动人民的感情。

  9、让学生感受美术活动的愉悦,激发儿童对艺术创造活动的兴趣。

  五、教学措施

  1、运用现代教学设施及教学仪器进行课堂教学。

  2、喻教与乐、喻教于美术活动之中,培养学生的情操,提高学生各方面的素质。

  3、对学生进行思想教育,培养学生的合作精神。

  六、个人展望:

  努力提高学生自主学习的能力,培养学生的创新精神。

  七、教学内容及进度安排:

  见教学进度表。

一年级下册美术教学计划 篇6

  一、学情分析

  本学期我继续担任一年级六个班的美术课。这学期要对他们的美术创作能力和表现力作进一步加强,训练他们对于美的事物有兴趣,初步感受美的能力,由于学生的年龄小耐性较差,因此对待作业的态度不够仔细所以要培养他们作画的良好习惯。

  二、教材分析

  本教材的编写注重学生审美感受和视觉经验的培养,强调学生创新意识和实践能力的协调发展,以“接近社会、贴近学生、学以致用‘为原则,选择符合一年级小学生身心特点的教学内容设计课题。本册教学内容中的美术知识和技能使由浅入深、循序渐进的原则排列的。色彩:涂色练习《五彩的烟花》_渗色练习(《水彩游戏》)—平涂.形色结合(《缤纷花布》)—在复杂形内填色(《热带鱼乐园》)——尝试色彩搭配(《彩旗飘飘》)-。造型(设计):用线造型(《五彩的烟花》)——自然形(《水彩游戏》)—几何形(《缤纷花布》〈彩旗飘飘〉——适合图形《美丽的盘子》、《东西南北》、《纸拎袋——动物造型〈粘贴小动物〉、〈信封纸偶〉、〈热带鱼乐园〉〈神气的大公鸡〉——植物造型〈“蘑菇”家园〉、,各种各样的树》—实用品造型〈船儿出航〉、〈纸拎袋〉、〈剪拉花〉、〈彩旗飘飘〉、〈面具〉—人物造型〈画画亲近的人〉〈夏日〉。

  本册教学内容中的人文内容涉及社会、自然、生活有关的方方面面。例如,社会节日庆典:《五彩的烟花》〈彩旗飘飘〉、〈面具〉。美化环境:〈“蘑菇”家园〉。亲近自然:《热带鱼乐园》〈神气的大公鸡〉〈夏日〉。美术游戏:《水彩游戏》、〈信封纸偶〉、《东西南北》。

  三、教学目标

  1、 知识教育要点

  (1) 感知各种随意形状。

  (2) 认识和运用各种平面形、常用色。

  (3) 运用形和色,进行临摹、添画、记忆画、想象画练习。

  (4) 学习使用各种简易绘画工具,学习撕、折、拼、贴和揉捏、搓、挖等手工制作法,养成正确地绘画、制作姿势与习惯。

  (5) 欣赏祖国风光和儿童画、民间美术作品的美。

  2、 能力培养要点

  (1) 在美术活动中发展学生的想象力和创造力,积极促进从无意想象过渡到有意想象,从再现想象过渡到创造想象。

  (2) 在绘画活动中大胆用笔用色,鼓励儿童通过绘画表达自己的情绪情感。

  (3) 提高手部运动的灵活性,促进手和脑的协调发展。

  (4) 提高对色彩美、形状美的能力。

  3、 审美教育要点

  (1) 培养儿童热爱祖国、热爱家乡、热爱劳动人民的感情。

  (2) 让学生感受美术活动的愉悦,激发儿童对艺术创造活动的兴趣。

  四、教学重点

  1、运用多中材料和手段,体验造型乐趣,表达情感和思想。

  2、在绘画活动中大胆用笔用色,鼓励儿童通过绘画表达自己的情绪情感。

  3、让学生对自然美和美术作品等视觉世界进行欣赏和评述,形成审美趣味和提高美术欣赏能力,感受美术活动的愉悦,使儿童对艺术创造活动感到兴趣。

  4、通过综合性的美术活动,引导学生主动探索、研究、创造以及综合解决问题。

  五、教学措施

  1、学生的行为习惯是一个长期的养成过程,因此教师还应加强行为习惯的养成教育为重点,特别让他们记住在准备工作,上课纪律,及作业等方面的一些要求。抓住一年级学生活泼好动,无法长时间端坐的特点可以结合游戏,讲故事等方法来集中他们的注意力。

  2、在教学中,应当遵循审美的规律,多给学生感悟艺术作品的机会,引导学生展开想像,进行比较。不急于用简单的讲解代替学生的感悟和认识,而应当通过比较、讨论等方法,引导学生体验、思考、鉴别、判断,努力提高他们的审美情趣3、以各种生动有趣的教学手段,引导学生增强对形象的感受能力与想像能力, 激发学生学习美术的兴趣。

  六、教学进度

  周次起讫月日内容教时电教课时执行情况

  12.18-2.24始业教育

  热爱祖国优秀传统艺术22

  22.25-3.2五彩的烟花22

  33.3-3.9水彩游戏 22

  43.10-3.16 缤纷花布 22

  53.17-3.23美丽的盘子(画)

  美丽的盘子(做)22

  63.24-3.30粘贴小动物

  船儿出航 2

  73.31-4.6 船儿出航

  “蘑菇”家园22

  84.7-4.13各种各样的树22

  94.14-4.20卡通宝宝22

  104.21-4.27信封纸偶

  东西南北22

  114.28-5.4纸拎袋

  庆祝国庆22

  125.5-5.11热带鱼乐园22

  135.12-5.18神气的大公鸡22

  145.19-5.25剪拉花

  彩旗飘飘22

  155.26-6.1面具

  画画亲近的人22

  166.2-6.8 夏日22

  176.9-6.15美术万花筒

  期末创作22

  186.16-6.22作业展示22

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