小学6年级体育教学工作计划

时间：2024-10-27 07:00:52 教学计划我要投稿

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2022小学6年级体育教学工作计划范文（精选5篇）

　　时间一晃而过，相信大家对即将到来的工作生活满心期待吧！现在的你想必不是在做教学计划，就是在准备做教学计划吧。很多人都十分头疼怎么写一份精彩的教学计划，以下是小编精心整理的2022小学6年级体育教学工作计划范文（精选5篇），欢迎大家分享。

2022小学6年级体育教学工作计划范文（精选5篇）

　　小学6年级体育教学工作计划1

　　一、学生分析

　　小学六年级的学生有一定的自制能力，但学生身体素质差异较大，各学生的体质也不尽相同，形成有的学生不认真锻炼也能得优秀的情况，而有的学生认真了却得不到好成绩。这些在课上是要加以研究的问题，在评价机制上也要加以研究。

　　二、教学目标

　　1、认真上好体育课。用科学的方法参与体育活动。具有积极参与体育活动的态度和行为，学生将能够乐于参加各种游戏活动；

　　2、获得运动基础知识；学习和应用运用技能：学生将能够：在球类游戏中做出单个动作，如拍球、运球等；做出基本体操的动作；做出单一的体操动作，如滚翻、劈叉等；安全地进行体育活动、获得野外活动的基本技能。

　　3、形成正确的身体姿势；发展体能（发展柔韧、反应、灵敏和协调能力）；具有关注身体和健康的意识。

　　4、学会通过体育活动等方法调空情绪学生能够体验并简单描述进步或成功时的'情绪表现；观察并简单描述退步或失败时的心情。根据课程目标的要求和学习领域的各个具体的目标，以体育课和体育活动为载体，促进学生心理和身体健康、快乐的发展。

　　5、通过体育锻炼，培养集体主义精神，进行爱国主义教育，增强自信心，为终身体育打下坚实的基础。

　　三、教学重点

　　1、规范课堂教学行为；培养学生身体素质；

　　2、复习新广播体操；

　　3、学生健康体质数据上报。

　　四、教学措施

　　1、坚持“健康第一”的思想，重视让学生充分地参与体育课上的活动。

　　2、利用体育运动游戏项目，激发学生上体育课的兴趣和热情，提高学生的健康水平。

　　3、根据学生的特点，选用不同的分组形式开展教学，以发挥的教学效益。

　　4、重视学生的情感和体验，改变传统的教学方法，吸引学生上好每一堂课，使学生形成坚持锻炼的习惯。

　　小学6年级体育教学工作计划2

　　一、班级情况基本分析：

　　共五个教学班，六年级三个班，一年级两个班。每班不少于五六十个人，身体素质一般以中下游水平，有个别突出尖子生，体育成绩以良好级占大数，尚有一二个不及格，学生态度良好。

　　二、教学目标：

　　1、初步了解青春期卫生知识，理解并掌握体保常识，学会合理的体育锻炼方法，指导自己从事体育实践。

　　2、学会走和跑的正确动作，形成走和跑的`正确姿势，进一步提高走和跑的能力和身体素质，培养集体主义等精神。

　　3、初步学会助跑投掷沙包或垒球和推铅球动作，发展爆发力，初步养成组织纪律性和听从指挥的良好习惯。

　　4、学会攀爬，悬垂、支撑、倒立等动作，改进姿势，发展能力，提高素质，培养勇敢，果断等优良品质。

　　5、学会篮球最基本的运球、传球、投篮动作，进行简单的比赛，发展走，跑，跳，投综合活动能力，初步具有竞争意识和奋发向上的精神。

　　6、学会队列、队形，徒手操，少年拳等。

　　三、课时安排：

　　周次

　　课时

　　学习目标

　　教学内容

　　小学6年级体育教学工作计划3

　　一、本班情况分析

　　1、学生基础知识掌握情况。

　　六年级有3个教学班，经过多年的教育和培养，极大多数学生都能认真上好每一堂体育课，积极参加各项体育锻炼，身体素质和运动能力较好，但也有些学生由于缺乏体育基础，身体素质差，在课堂学习活动中感到困难较大。

　　2、学生的学习态度。

　　该班的学生学习态度总体是乐观的大部分的学生是积极的主动参与体育活动的锻炼，听从教师的按排，但，部分女生月经初潮的年龄，恰好是女生素质增长波动起伏或下降的阶段。女生由于月经初潮的到来，引起生理、心理上的一系列变化，给女生素质发展带来一些困难。

　　3、班中优生情况。

　　大部分的学生能够体验集体活动能和个人活动的区别；按顺序轮流使用同一运动场地或设备；在游戏中能够帮助他人、尊重他人和关心他人；建立和谐的人际关系，具有良好的合作精神和体育道德。

　　4、班中后进生情况。

　　该班中有一小部分的`学生认为上体育课只是玩玩而已平时缺少锻炼，完成不了锻炼任务，又吃不了苦，从而丧失信心，产生自卑心理，害怕或逃避体育课，也就谈不上学习兴趣，又认为，我不参加体育锻炼，身体状况也可以，也基本能满足学校开展的各种正常活动，因而往往错误地认为参加体育锻炼可有可无，这些现象造成大部分学生的体质得不到普遍提高。

　　二、本学科教材分析

　　在《大纲》中，明确地规定了小学体育的目的：“通过体育教学，向学生进行体育卫生保健教育，增进学生健康，增进体质，促进德、智、体全面发展，为提高全民族的的素质奠定基础。”

　　三、本学期教学目标

　　（一）、使学生初步认识自己的身体和掌握锻炼身体的简单知识及方法，学会一些体育、卫生保健的安全常识，培养认真锻炼身体的态度。

　　（二）、初步学习田径、体操、小球类、民族传统体育、韵律活动等项目的基本技术，掌握简单的运动技能，进一步发展身体素质，提高身体基本活动能力。

　　（三）、培养学习各项基本技术的兴趣和积极性，以及勇敢，顽强，胜不骄、败不馁，自觉遵守规则，团结协作等优良品质。

　　四、本学期教学措施

　　1、做好校领导与班主任和教师之间配合工作，顺利开展各项体育活动。

　　2、做好常规工作，坚持常规教学，保证教学进度同步，保质保量地正常运行，严把备课，上课质量关。

　　3、成立校运动队及时开展体育训练活动。

　　4、组织好校运动队并进行常规训练以便迎接中心校运动会。

　　五、教学进度表

　　周次、起至日期、计划进度

　　一、3月2日—3月8日、第1课时：1、投掷：双手向前、向后抛实心球（1千克）；2、游戏：圈篮球；

　　第2课时：1、韵律活动和舞蹈：韵律球操；2、投掷：双手上步前抛实心球。

　　第3课时：1、跳跃：蹲踞式跳远；2、技巧：组合动作。

　　二、3月9日—3月15日、第4课时：1、韵律活动和舞蹈：韵律球操；2、投掷：单手推实心球（1千克）

　　第5课时：1、投掷：1、上步投掷垒球；2、游戏：障碍赛跑。

　　第6课时：1、小排球：正面双手垫球；2、选修内容：游戏：滚球接力

　　三、3月16日—3月22日、第7课时：1、跳跃：蹲踞式跳远；2、小排球：正面双手垫球。

　　第8课时：1、投掷：助跑投掷垒球；2、游戏：截住空中球。

　　第9课时：1、投掷：助跑投掷垒球；2、游戏：端线篮球。

　　四、3月23日—3月29日、第10课时：1、韵律活动和舞蹈：韵律球操；2、跳跃：蹲踞式跳远。

　　第11课时：1、投掷：投掷垒球考核；2、游戏：十字接力。

　　第12课时：1、投掷：投掷垒球考核；2、游戏：播种与收割。

　　五、3月30日—4月5日、第13课时：1、武术：组合拳（一）；2、跳跃：蹲踞式跳远。

　　第14课时：1、韵律活动和舞蹈：韵律球操；2、小排球：正面双手垫球。

　　第15课时：1、韵律活动和舞蹈：自我表现活动；2、跑：30米障碍跑。

　　六、4月6日—4月12日、第16课时：1、武术：组合动作（一）；2、支撑跳跃：跳上成跪撑—跪跳下。

　　第17课时：1、支撑跳跃：跳上成跪撑—跪跳下（横放器械）；2、跑：30米障碍跑。

　　第18课时：1、支撑跳跃：跳上成跪撑—跪跳下；2、跑：30米障碍跑。

　　七、4月13日—4月19日、第19课时：1、武术：组合动作（一）①—④；2、选修—支撑跳跃

　　第20课时：1、武术：组合动作（一）⑤—⑥；2、支撑跳跃：分腿腾越（山羊）。

　　第21课时：1、选修内容—武术：组合动作（一）⑤—⑥；2、游戏：冲过火力网。

　　八、4月20日—4月26日、第22课时：1、支撑跳跃：分腿腾越（山羊）；2、跑：耐久跑。

　　第23课时：1、小排球：跨一步垫球；2、跑：4分钟定时跑。

　　第24课时：1、武术：组合动作（一）；⑦2、小排球：跨一步垫球。钟定时跑。

　　九、4月27日—5月3日、第25课时：1、跑：400米耐久跑（考核）；2、小排球：正面双手垫球。

　　第26课时：1、：跑：400米耐久跑（考核）；2、选修—小排球：正面双手垫球。

　　第27课时：1、小排球：跨一步垫球；2、游戏：跳绳接力跑。

　　十、5月4日—5月10日、第28课时：1、卫生保健；2、室内活动：负重操4~6节。

　　第29课时1、体育常识：排球；2、室内活动：掰手腕

　　第30课时1、养生之道：腭要常抵，齿要常叩；2、室内活动：猜拳写字。

　　十一、5月11日—5月17日、第31课时：1、卫生保健：脊柱的异常弯曲与防治；2、室内活动：吹球入碗。

　　第32课时：1、卫生保健：怎样才算身体好；2、室内活动：仰卧蹬车轮。

　　第33课时：1、跑：蹲距式起跑；2、小篮球：原地运球。

　　十二、5月18日—5月24日、第34课时：1、武术：组合动作（三）：上步搂手马步击掌；2、投掷：实心球

　　第35课时：1、韵律活动和舞蹈：韵律绳操1—3节；2、跑：蹲距式起跑

　　第36课时：1、跑：50米快速跑；2、游戏：冲过火力网

　　十三、5月25日—5月31日、第37课时：1跳跃：蹲距式跳远（起跳区宽30—35厘米）

　　第38课时：1、韵律绳操4—6节；2、投掷：双手上步向前抛实心球。

　　第39课时：21、武术：组合动作（三）；2、跳远：蹲距式跳远

　　十四、6月1日—6月7日、第40课时：1、跳跃：蹲距式跳远；2、小篮球：原地运球

　　第41课时：1、韵律绳操7—9节；2、投掷：原地侧向投掷“管状物”

　　第42课时：1、武术：组合动作（三）、2、投掷：原地侧向投掷“绳结”

　　十五、6月8日—6月14日、第43课时：1、跳跃：蹲距式跳远；2、游戏：两垒球

　　第44课时：1、韵律活动和舞蹈：韵律绳操；2、跳跃：蹲距式跳远

　　第45课时技巧：1、前滚翻、后滚翻；2、投掷：原地侧向投掷垒球。

　　十六、6月15日—6月21日、第46课时：1、武术：组合动作（三）；2、跳跃：蹲距式跳远

　　第47课时：1、跳跃：蹲踞式跳远（考核）；2、小篮球：原地双手胸前传、接球。

　　第48课时：1、跳跃：蹲踞式跳远（考核）；2、小篮球：原地胸前传、接球。

　　十七、6月22日—6月28日、第49课时：武术：组合动作（三）复习、考核；游戏：合力

　　第50课时：1、技巧：前滚翻两腿交叉转体180°；2、武术：组合动作（四）

　　第51课时：1、韵律活动和舞蹈；2、技巧：前滚翻两腿交叉转体180度。

　　十八、6月29日—7月5日、第52课时：1、技巧：前滚翻两腿交叉转体180度；2、游戏：两垒球

　　第53课时：1、跑：耐久跑（考核）；2、小篮球：原地单手肩上传球

　　第54课时：1、本学期体育课总结2、体育常识：科学锻炼身体的方法。

　　小学6年级体育教学工作计划4

　　1、加强学习新课标，提高课堂效率。

　　认真学习新课标，以课改精神为指导，实现学生在课堂上的中心地位，自觉贯彻rdquo；的重要思想，教师认真制定教学计划，认真上好每一节课，杜绝上课的随意性，积极参加市区的各项教研活动，并对活动内容进行研究、分析。把所学所看的渗透到平时的教学之中。使自己在教学中能更近一步。

　　2、本学期能各级参加学校组织的政治学习和业务学习，平时能坚持自学兼认真做好学习记录。

　　教学工作中能认真钻研新课改的教材，并根据不同年龄学生特点，认真备课，在备教材的同时，也注意备学生，教学中按照新的课改目标，改变以前课堂教学的几大基本环节的程序，注意讲解示范、重点是讲练结合，使学生能很快的学会课时内新学的教材内容，教研工作能各级参加，努力提高本人的业务水平。

　　3、常抓队列广播操，提升广播操质量。

　　在开学初学校重点抓了队列广播操，因为学生刚入学，对队列广播操比较陌生，如不及时抓紧学习，一旦学生养成坏习惯，在纠正就困难了。因此，主要是通过以下几点对队列广播操进行教学的。

　　第一，加强对学生的思想教育，使学生真正认识到做操的重要性和必要性，培养学生重视做操、自觉做操、坚持做操、认真做操的良好习惯。

　　第二，体育教师要正确运用示范。示范是体育教学的主要教学方法之一，通过示范能使学生建立正确的动作表象。因此，要求教师示范要清楚、准确、规范、优美。

　　第三，讲解要少而精。教师在广播操教学时的讲解，主要是结合我的示范动作，让学生加深对动作的'理解。第四，口令要清楚、洪亮、准确。第五，纠正错误动作要及时。所以，也使本校的广播操质量，在很短的时间内有了很大的提高。

　　发展学生的身体健康和身心健康，从而让学生喜欢体育，使学生成为学习主人，从中让学生玩中学，学中乐的课堂气氛。

　　小学6年级体育教学工作计划5

　　体育教学是校园教育工作的重要组成部分，在新的学期里，我本着全面贯彻党的教育方针，全面推进素质教育，以新课改为标准将本学期的体育教学工作计划如下：

　　一、教材分析

　　在小学体育教学中多以跑、跳为主，在走和跑的练习中，主要发展学生的速度、耐力为主要的练习资料，全面提高学生的'身体素质；在跳的练习中，主要发展学生的弹跳潜力为主要的练习资料，如：跨越式跳高，立定三级跳等；在发展力量方面，主要以投掷实心球为主；在技巧方面，主要以垫上练习和简单体操为主。

　　二、教学目的

　　体育教学是以增进学生健康，增强学生体质，促进德、智、体全面发展为主要目的，在本学期中要用心做到以下三点：

　　1、掌握基本的卫生保健常识懂得简易急救及体育常识。

　　2、掌握快速跑、耐久跑的动作技术及1分钟跳绳的动作要求，提高学生的运动潜力。

　　3、对学生的运动潜力得到稳步提高。

　　三、教学重点、难点分析

　　根据新课标和教材要求、五年级的各项资料，主要以快速跑、耐久跑，跳远，掷实心球为主要资料，在教学中应注重加强学生的身体素质的练习及身体姿势的培养；在教学中的难点主要是耐力和力量的发展及提高。

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