幼儿园中班的教学计划

时间:2022-12-30 09:17:53 教学计划 我要投稿
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关于幼儿园中班的教学计划

  时光在流逝,从不停歇,我们的工作又进入新的阶段,为了在工作中有更好的成长,此时此刻我们需要开始制定一个计划。什么样的计划才是好的计划呢?下面是小编为大家整理的关于幼儿园中班的教学计划,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

关于幼儿园中班的教学计划

关于幼儿园中班的教学计划1

  一、班级教学计划

  1、本学期继续根据幼儿的意愿进行主题活动,并及时抓住幼儿的兴趣点,为下一步的活动提供依据。在活动准备时力求充分,在活动进行时力求使用多种表征手段,在活动反思时针对幼儿活动时出现的问题进行反思,改掉以前只注重结果的作法。

  2、结构教学与主题教学相结合来进行。继续对音乐活动进行探索,力争用多种元素来表现音乐;体能活动中,加强与体育教师的配合、辅导工作;语言活动中,丰富幼儿的文学欣赏、词汇量以及口语表达能力;英语活动中,提高自己的英语水平,同时每天对幼儿进行复习。

  3 、加强对幼儿的观察、记录、整理、评价、分析工作,提高随时记录的意识,并根据幼儿的发展对幼儿进行正确的评估,依据多元智慧理论,找出幼儿的优势智能和弱势智能。根据本班幼儿的情况,设计适宜本班幼儿的发展检核表,为幼儿以后的个别教育提供依据。

  二、各月工作重点

  二、三月份:组织编排早操;“三八”以年级为单位举行“我爱妈妈”亲子活动;组织幼儿春游;建立班级有序的生活;各班环境布置观摩、研讨;学习省一级幼儿园的评估指标。

  四月份:举行“国际象棋月”系列竞赛活动;早操表演;检查各班环境。

  五月份:庆“五一”亲子环保小制作比赛;接待省一级幼儿园的评估;“幼儿园十周年园庆”庆祝系列活动;交流各班的观察记录。

  六月份:“幼儿园十周年园庆”庆祝系列活动;主题探究活动经验交流;教师经验论文交流。

  七月份:教师教学计划和教育笔记、幼儿个人档案的评比;整理班级物品;班务工作总结。

  三、卫生保健工作

  (a)保育员的配班工作:有意识的提高自己对幼儿的观察、指导能力,在每天上午有针对性的对一个区域进行指导、观察、记录工作。

  (b)继续在平常活动中对幼儿的生活自理能力进行培养。

  (c)保育教师利用中午时间,根据主题制作玩教具,同时对幼儿的日常生活进行观察记录。

  (d)保育教师坚持做好日常清洁工作、消毒工作,预防传染病的发生。

  (e)加强幼儿安全教育和教师的责任心,避免发生任何事故。

  四、家长工作

  1 、学期初,发放调查问卷,了解家长对我们工作的建议以及幼儿的情况,需要进行个别教育我们将加强交流、沟通。在学期中、学期末,我们还会发放家园联系表,向家长介绍幼儿在园表现,了解家长对我们工作的看法。

  2 、开学初召开家长会,向家长介绍班务工作计划,取得家长对工作的理解和支持,为以后的收集主题材料、各种调查问卷的系列工作打好基础。

  3 、坚持每月及时更换“家长园地”,以及每月的家长开放日活动,继续开展家长助教工作。

  4 、继续对新生家访、旧生约访,平时电话联系,动员家长积极参加家长学校,学习先进的教育理念,取得家园教育的一致性。

  5 、要求家长配合教师,在家对幼儿严格要求,鼓励自己的事情自己做,提高幼儿的自理能力。

  五、工作人员的配合

  (a)三位教师以本园“建构学习型组织”为目标,读书学——交流互动——反思成长,在探索中享受快乐,在反思中寻求发展,促进我们内在的工作、学习动机,促进我们自我的提升和事业的发展。

  (b)明确岗位职责,以幼儿的利益优先考虑工作,在工作中互相配合、互相促进、团结合作。

  (c)坚持以良好的师德对待幼儿和家长。教师互相监督,不允许有违反师德的事情发生。

  (d)加强理论学习,用先进的理念来指导工作,积极完成园内及年级组的各项工作。

关于幼儿园中班的教学计划2

  一、情况分析

  由于我园幼儿从未接触过蒙氏教育,所以活动时常规较差,动手能力有所欠缺,自理能力较弱,需要老师特别关爱和照顾。还有个别幼儿安全意识较差,要特别引导和关注。

  二、工作要求

  本学期以蒙氏教学为中心,结合《幼儿园教育纲要》的精神实质,通过多种途径对幼儿进行体,智,德,美全面教育,使每个幼儿在原有基础上得以提高。

  三、幼儿发展目标

  (一)体能健康

  1、积极主动参加各项体育活动,走、跑、跳跃、平衡、投掷、钻爬、攀登等基础动作发展协调、灵敏、姿势正确。

  2、会正确使用铅笔、蜡笔书写和绘画,使用小工具进行操作活动。

  3、有粗浅的卫生知识,有良好的生活卫生习惯,能保持公共场所的卫生。

  4、会独立自穿戴整齐,整理床铺,桌椅,玩具,有一定的生活自理能力。

  5、能注意安全,有初步的自我保护能力。

  (二)蒙氏数学

  1、兴趣广泛,能钻心地参加各项学习活动。

  2、能运用多种感官感知事物特征,知道一些常见事物的关系和联系。

  3、爱动脑筋,会发现问题,喜欢尝试,操作,寻找问题答案。

  4、掌握10以内的点数,并能正确书写1-10以及进行10以内数的倒着数。

  5、能根据物体的特征分类,会通过比较将物体按一定规律排序。

  6、具有初步的空间概念,如:区别上中下。

  7、认识基本的几何图形,如半圆形、椭圆形、梯形。

  (三)蒙氏阅读

  1、学习独立的阅读方式,有一定的阅读兴趣。

  2、能有顺序地一页一页翻书,用手指点读图画内容及文字。

  3、能看懂并理解画面内容,能根据画面运用较连贯语言进行大胆描述。

  4、能在图书中读出自己认识的、简单的汉字。

  5、能注意倾听他人的讲话。

  6、能根据作品提供的线索,尝试仿编诗歌和散文等。

  7、会有表情的朗诵诗歌和讲述故事,并能复述、扮演完整的或部分的故事情节。

  (四)洪恩幼儿英语

  1、会说常见事物的有关单词。

  2、学会英文字母Aa——Ll,以及它们的韵律儿歌。

  3、会唱8首英文歌曲。

  (五)艺术表现

  1、积极参加唱歌,舞蹈,表演等活动。

  2、能大胆地在集体面前表演,能按音乐节奏协调地做动作,并能和同伴合作,协同表演。

  3、每周学会一首歌曲,每两周学会一个舞蹈组合。

  4、会用绘画、折叠等技能表现事物的基本特征和某简单细节。

  5、能根据自己生活印象或故事,诗歌的内容,画简单情节画,会根据画画内容选择,搭配颜色。

  6、喜欢欣赏易于理解的音乐,绘画,工艺美术等作品,较客观地评价自己和同伴的作品或表演。

  7、活动中有一定的想象力,创造力,对自己的表现充满信心。

关于幼儿园中班的教学计划3

  新学期,对家长来说蕴含着新的希望,对老师来说,面临新的挑战。作为班级教师,我们深深地意识到,只有结合自身的特点,不断地学习、反思、总结经验,才能更有效地开展工作。

  一、 班况分析:

  1、幼儿人数:现在幼儿50名,其中插班生5名,男生 ,女生 。幼儿平均年龄在五岁半。

  2、幼儿情况:①通过一星期的'观察、谈话了解,知道这几名新生之前都有在其它园所受到教育,适应能力较强,入园第一天已能积极主动参与班上的游戏、学习活动。②旧生通过上学期在园的学习,本班老师对其性格,能力已有相当的了解,身体素质、动作发展良好,他们愿意在常识、语言、游戏活动中展现自己(特别是王培兴、王麒濠、吴凤婷、陈泽裕几位幼儿在主动性方面有很大的进步),有初步与同伴合作的意识,这些良好的共性为我们本学期的工作奠定了良好的基础。

  3、存在问题:在班级卫生的保持上还不够积极、主动。不会主动收拾玩具,女生参与活动的积极性不高,自信心不足。本学期本班三位老师将结合园务计划,拟定一份适合本班幼儿特点、行之有效的班级计划。

  二、 班级经营:

  1、 做个有心人:谁都知道我们的工作是非常严谨的,不允许我们有一点点的差错,因此,严格地要求自己是我们工作最基本要求,我们三位教职员都要做到事事关己、事事留意、事事尽心。相信只要我们有着高度的爱心和责任心,各方面的工作一定会有一份满意的答卷。

  2、 各司其职,相互监督,相互提醒

  保育工作的各项制度琐碎繁杂,为了明确彼此的工作任务,我们班将各位教师每个星期的工作细划好,记好自己本周的工作重点,在自己的心里边有明确的目的。我们在工作中既能相互提醒,也能相互监督,以促进工作的顺利开展。

  3、 班级经营网

  带班教师 保育员园领导 幼儿家长 幼儿园的每一个人

  4、 经营目标:

  ①营造一个充满爱的班级氛围,让幼儿有安全感培养幼儿的责任感。

  ②为幼儿提供真实体验的机会,创造条件让幼儿参加实际探索活动,获取更多的信息,体验学习的快乐。

  ③帮助家长形成良好的教育观,使其认同我们的教育宗旨、教育形式和课程模式,并支持参与幼儿园的各项活动。形成良好的“家园对话互动网”。

  三:保育、教育教学工作重点:

  目标:更新观念,实现“幼儿园象我家”这一理念,逐步实现特色班级。

  (一) 保育工作

  幼儿健康安全教师才会快乐,所以我们要组织好幼儿的一切活动,向自己的工作要成绩,如何保证幼儿的健康成长,从以下几方面开展。

  1、 继续发挥生活老师的跟班作用,期初组织本班的三位老师开一次会,以“如何管理班级”为话题展示讨论,重新调整生活老师的工作范围(除了卫生,还要关注幼儿),以此形成一股合力,步调一致地提高我班的保育水平。

  2、 加强对幼儿生活各环节的管理,努力做到保教结合,培养幼儿良好的生活、卫生、学习习惯,重点抓好以下几项:

  ① 继续以“争当环保小卫士”的形式,督促幼儿保持班级卫生

  ② 要求幼儿懂得爱惜玩具,学会自觉整理

  ③ 在幼儿用点心时,能较有序、安静,每日用点心前安排一名值日生介绍点心,教育幼儿不挑食,尽量吃完自己的一份点心

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  ④ 开始安排值日生,每日四名幼儿。主要工作:整理玩具、检查学具、摆放杯子等一些力所能及的事。

  ⑤ 注重孩子的心理健康教育,如在幼儿的情绪方面进行正确的引导,正确的坐、行、走、书写姿势的培养。

  ⑥ 知道保管自己的学习用具,每次用完学会清点。

  3、 配合保健医生做好卫生保健工作

  ①把好晨检关,在晨区活动后进行评价

  ②定期组织幼儿进行体检,并做好反馈,在传染病多发季节能及时地进行预防,教幼儿掌握自我防范的方法。

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