中班幼儿教育教学计划精彩

时间:2024-01-26 06:59:22 教学计划 我要投稿
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中班幼儿教育教学计划精彩

  日子如同白驹过隙,不经意间,又迎来了一个全新的起点,此时此刻我们需要开始制定一个计划。拟起计划来就毫无头绪?以下是小编为大家收集的中班幼儿教育教学计划精彩,希望能够帮助到大家。

中班幼儿教育教学计划精彩

中班幼儿教育教学计划精彩1

  新的学期新的计划,我将根据班级的实际情况和幼儿的年龄特点制定本学3月份到7月的教育教学计划。

  一、体能健康

  1、积极主动参加各项体育活动,走、跑、跳跃、平衡、投掷、钻爬、攀登等基础动作发展协调、灵敏、姿势正确。

  2、会正确使用铅笔、蜡笔书写和绘画,使用小工具进行操作活动。

  3、有粗浅的卫生知识,有良好的生活卫生习惯,能保持公共场所的卫生。

  4、会独立自穿戴整齐,整理床铺,桌椅,玩具,有一定的生活自理能力。

  5、能注意安全,有初步的自我保护能力。

  二、蒙氏数学

  1、爱动脑筋,会发现问题,喜欢尝试,操作,寻找问题答案。

  2、掌握20以内的点数,并能正确书写1-10以及进行20以内数的倒着数。学习1——100的唱数

  3、能根据物体的特征分类,会通过比较将物体按一定规律排序。

  4、了解常见的数、量、形,能用简单的.数学方法解决生活和游戏中某些简单的问题;

  三、英语

  1、会说常见事物的有关单词。

  2、学会英文歌曲以及它们的韵律儿歌,和歌舞蹈

  3、在日长生活中能够表达出来并且能够正确发音。

  4、早上来园的时候,坚持对幼儿说:“Good morning.、How are you?等日常用语。

  四、语言

  1.能独立的看书,对词汇、语法敏感,认识简单的字和词语并表达意义

  2.懂得爱护图书,会按页码的顺序阅读单页多幅的图书,有正确的阅读姿势。

  3.会使用普通话与同伴对话交流。

  4.能用较连贯的语言有顺序地表达事件的主要经过。

  5.能根据故事内容的画面形象扩展想象,仿编或续编一个情节或一个画面。

  五、美术领域:

  1、初步学习布置画面,能注意物体的上下、左右的关系。

  2、欣赏理解的美术作品、节日装饰等。

  3、能欣赏作品德造型、色彩和构图,了解对称美,能从形式美的角度评价。

  4、能积极参与美术欣赏活动,并能在欣赏过程中产生一定的想象。

  5、学习分泥、连接、捏的方法,学习用平面泥工表现简单物象。

  6、有良好的手工活动习惯,能自己收拾手工材料并放到指定的地方。

  六、音乐领域:

  1、学会一些创造性改变熟悉节奏型的方法。

  2、能独立使用某一种固定节奏型随熟悉的歌曲或乐曲演奏。

  3、在有对比的情况下,能分辨差别较明显的高低、快慢、强弱,能正确区分2/4,3/4拍的音乐。

  4、初步掌握前奏、间奏、尾奏、乐段、乐句的开始和结束。

  七、社会领域

  1、能主动与他人交往,并在与同伴交往或成人交往时,学习使用准确的礼貌用语。

  2、初步学会评价自己与同伴并勇于承认错误、改正缺点。

  3、初步养成诚实、守纪律等良好的品德行为。

  4、懂得最主要的交通安全常识。

  5、初步了解我国主要的人文景观、文化精品和民间节日等。

  6、能大胆表达自己的见解,初步学会克服困难,能坚持有始有终做一件事。

  八、家长工作:

  1、充分发挥“家园联系栏”、“幼儿成长档案”的作用,确保每月底向家长公布下月主题活动内容安排,让家长通过“家园栏”、了解孩子在园学习、生活、游戏的情况,使其真正起到“桥梁”的作用。

  2、继续优化家园沟通的形式,通过网络、电访、面对面交流、家长会等多种渠道,提高家园互动,增进家园情感利用早晚接送孩子的时间,针对情况主动及时地与家长沟通、联系,交流教育心得。

中班幼儿教育教学计划精彩2

  幼儿园保育工作是至关重要,只有扎扎实实地做好保育工作,才能让幼儿健康活泼地成长,能够让家长们放心工作。培养幼儿良好的行为习惯和合作、参与、探索意识,培养幼儿行为规范、自理生活能力、自我保护、生活卫生及养成良好的学习习惯。让幼儿在晨间锻炼、进餐、教学、睡眠、离园等一日各项活动中养成良好的行为习惯。

  所以我们也根据本班幼儿的特点特制定了以下保育工作计划:

  1、安全教育:

  幼儿的户外活动是增强幼儿身体素质,提高身体抗病能力的重要活动。要确保幼儿活动的时间,保证活动的质量,增强幼儿的体质。坚持在活动前给幼儿带好毛巾,活动中及时帮幼儿擦汗,根据气候的变化为幼儿增减衣服。特别是在练习跳绳和转呼啦圈时提醒幼儿注意安全,在活动时保持一定的距离。在平时也让幼儿了解生活中常见的一些安全标志,知道遇到困难时一些简单的自救方法。老师们要有高度的责任心,时刻让孩子在自己的视线范围内,排除一切不安全因素,同时对幼儿进行随机教育,培养幼儿自我保护的意识和高度的应变能力。

  2、进餐教育:

  由于我班幼儿进餐的速度比较慢而且有些幼儿还要掉饭粒。所以教师在进餐时也采取了许多的办法,如随时监督提醒、激励、竞赛形式、表扬鼓励等方法。而在小朋友放餐具的时候没有将餐具放整齐,剩饭剩菜也总是要倒到外面。所以我们每天就请吃得最快的幼儿做小小监督员。通过这样的方法,我们班的进餐习惯比以前好多了。

  3、自理能力的培养:

  由于我班幼儿包办代替的.的比较多,所以自理能力的年培养是非常重要的。教育幼儿“自己的事情自己做”,如自己的书包自己整理、自己的衣服自己折自己放、每周选值日生帮忙做值日、自然角由幼儿负责擦抹换水等。而通过生活中的一些小事来培养幼儿的自理能力。

  4、盥洗教育:

  在幼儿入厕时,由于厕所离教室比较远,所以先能讲好要求并排好对,并请值日生进行监督等。喝牛奶时一位教师负责管理幼儿,另一位则负责倒牛奶。从小便—洗手—排队—拿牛奶—坐下喝牛奶—排队,这样的一个循环过程,这使整个盥洗过程变得津津有条。因为幼儿已经养成了这样一个习惯,所以当另外一位教师不在时,值日生也可以协助管理了。

  这只是保育管理的一部分除了这些,还有就是午睡及日常的一些活动等。只要教师做好日常的保育工作,这并能根据本班幼儿的实际情况采取一定的方式方法扎扎实实地做好保育工作,就一定能得到领导的放心,家长的满意。

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