学生日记

时间：2020-12-17 13:56:55 日记大全我要投稿

有关学生日记10篇

学生日记篇1

　　摘要：“学而不思则罔”，反思在学习活动中的重要性自古就被教育者们倡导和重视，反思不仅能及时改正错误，还能优化己有的认识，提高自身素质。

有关学生日记10篇

　　一、利用实验教学，促进学生反思

　　化学是一门以实验为基础的学科，实验教学可以提供直观素材，培养学生的各种技能，加深学生对课本知识的理解，同时也是培养学生反思性学习能力的绝好途径。新课程理念指导下，教师应整合教学资源建立一种问题解决的实验教学模式，变“照方抓药”式实验为学生自主探究式实验，使他们在实施自己设计的实验方案遇到障碍时更能够积极地独立思考，调整思路，保证实验问题的顺利解决，从而提高反省认知能力。例如，讲授盐类水解这一课时，引导学生根据酸溶液显酸性、碱溶液显碱性这一已有知识推测盐溶液应该显什么性呢？学生大都会答中性，此时教师提供氯化铵、醋酸钠、氯化钠三种盐溶液要求学生设计一个实验来验证自己的推测。这一实验设置了对照组，控制了实验中的单一变量，为学生的反思提供了很好的素材。尤其是当学生发现实验现象与预想的不一样时，便会立即产生疑问，反思自己最初的推测，进而激起探求真相的欲望，进入积极思维状态。借助对实验结果的反思，一方面加深了学生对问题的理解，一方面能使学生及时调整自己的学习过程和策略，促进自身思维品质的发展和思维能力的提高。

　　二、利用化学史教学，促进学生反思

　　我们学习的化学知识是化学家们几千年艰辛探索的文明成果，直接简单地告诉学生结果，很难提升他们的化学素养。反之，如果能让学生从当年化学家的角度去探索、反思、进而“发现”这些知识，既可以完善学生的化学思维，又可以提高他们的反思能力。我们应该如何处理，才能使其成为学生的再发现呢？平时教学过程中要注重化学史教育，创设当时的问题情境，坚持学生为主体，注重发现的过程。例如，在介绍苯分子结构的教学中，苯分子的结构到底是怎么确定的？其中经历了怎样的历史过程？就可以利用学生已有的知识，沿着化学家的道路，去再发现，促进学生的反思性体验。

　　三、利用习题教学，促进学生反思

　　大多数学生在做化学习题时思维活动在解出题目的答案后就停止了，订正错题时也仅限于重新求得正确答案，他们大都缺乏对已完成作业进行反思的意识，这显然不利于知识的牢固掌握和举一反三、触类旁通。此时教师的引导就显得尤为重要，教师应以习题评讲作为切入点，采用提问方式启发学生积极反思，促进学生发现问题。从而提高学生的解题能力和思维能力。比如有这样一道习题：在KClO3+6HCl（浓）==KCl+3Cl2↑+3H2O的反应中，被氧化的氯与被还原的氯的原子个数比为：A.1：6； B.6：1； C.1：5； D.5：1大部分学生都错选了B。评讲时教师可以设置一连串的问题：“盐酸在该反应中体现的性质有哪些？”、“6mol盐酸都被氧化吗？”、“HCl前面的系数6应该拆成几加几？”、“产物中6mol零价的氯来自于哪些反应物？”“你分析这道题目时忽略了那个关键点？”“类似的氧化还原反应都应该注意这一关键点，比如我们学过的哪些反应？” 这一组问题层层递进，逐步深化，可以引导学生反思自己的解题过程，在反思中认识到自己错误的原因，找到解决一类题目的方法。

　　四、撰写反思日记，形成反思习惯

　　中国有句古训：习惯成自然。教师如果要求学生把每一阶段的学习过程及学习结果以日记形式记录下来，可使学生将反思的习惯落在实处。学生的反思日记是学习过程的一种经常性的总结，是学生用自己的词汇对学习体验和感悟的系统地整理。这些日记具有很强的揭示性，通过它学生可以认识到自己这段时间里学会了什么，会是因为突破了思维的哪个关键点。还有那些是不太会的，问题的症结卡在哪儿了。通过反思归纳总结迁移质疑从而更好地组织自己的学习。另一方面，教师通过学生的反思日记可以了解自己的教学行为有那些优点和不足，从而及时的调整教学策略，改进教学方法。学生每单元一次整理他们的学习记录，每次将反思报告上交给教师，教师在学生日记上或作一些适当的学习方法、学习策略的点评；或写一些鼓励性的话语，进行心与心的交流；或为他们日记上留下的疑难问题指点迷津。同时

　　教师还可以在课堂上和学生一起探讨日记中的一些记录，解决学生们普遍存在的疑难问题，分享他们的反思成果，明确他们努力的方向。这样，学生在老师的指导下持之以恒地撰写反思日记，化学反思性学习能力就会逐渐提高，反思品质就会逐渐形成，他们的学习兴趣、学习信心，竟争意识、主动参与的意识就会明显增强，他们就会从多角度、多层次、全方位地反思化学问题，以达到求新、求异、优化解题思路、提炼化学思想方法的目的。

　　当然，培养学生反思性学习能力的教学活动中，要突出学生的主体，教师的引导不能替代学生的思维活动；要注重过程性，淡化结果性；要注重教学的开放性，淡化教学的结构性；要注重启发性，消除灌输性。高中化学教学中如何引导学生进行反思性学习值得我们化学教师进一步的`探讨和学习。

学生日记篇2

　　今天下午，我、妈妈、姨、妹妹一起去摘山楂。因为妈妈和姨的车子快没电了，所以我和妹妹要让老爷带着。休息的时候无聊，所以我拿了一本安徒生童话。在路上我早就忍不住看了几篇了。

　　“到了”。妈妈喊道，不过我还没反应，因为我还沉浸在书中。“到了”妈妈大声地喊。这时我才停下来。我们到了领地，只见红红的山楂挂满枝头，像颗颗小玛瑙，在绿叶的衬托下，格外好看。

　　大人们开始干活了。我呢，铺上垫子和妹妹开始自由活动。正在看书，就听见咔嚓的声音，我一看原来是妹妹在吃饼干，我没理她。第二次声音更大了，我实在忍不住就和妹妹一块吃。吃了两分钟，我一看妹妹的脸上被蚊子咬了两口，我又摸了摸我的脸也被咬了。

　　于是，我们决定干活，可树底下的都被打光了。妹妹不能爬树，怎么办呢？我爬。妹妹好奇地问：“你能爬树？”“谁说我不能爬树的？”我自豪地说。我们先去找了一个木棍，让妹妹拿着。等我上去后，再让她给我。我努力往上爬，突然我看见了一个个又大又红的山楂，便一个又一个地打下去，幸好妹妹接住了。因为连续打了二十多个，所以要休息一会儿。就这样连续工作，很快就打完了。

　　虽然很累，但我很高兴，因为我体会到了秋天收获的快乐！

学生日记篇3

　　今天就要正式投入工作了，要安排领导一天的工作流程，包括领导的会议安排等首先我们要统计好参加会议的人数，都是哪些部门的，然后确定时间一般要提前15分钟通知其他人开会，影印会议资料并事先发放好，预定好并调试好投影仪、电脑、话筒等设备，还有别忘了茶水还要准备好一些发言材料，做好幻灯片，等等，工作真的很多有些会议是需要我们参加的，有时的会议我们要去处理其他事情所以不用参加

　　老师告诉我我们日常的工作还包括接电话，与客户联系，安排会面，准备资料等等我觉得助理的工作是相当复杂繁琐的，大至重大会议决定，小至领导的日常生活都需要助理来安排我在工作的时候还是有很多不懂的地方，但是又不能一直问老师，所以自己在闲暇时间要不停的琢磨工作的要领怎样提高效率的办公

　　一天的工作很快就结束了，我学习到了，也认识到自己的不足希望在以后的工作中不断改进。

学生日记篇4

　　今天中午，家里没了酱油，妈妈让我替她去买。我便偷偷地从我的储钱罐里拿了两块钱，想买个小东西玩。买了酱油，又买了一个小玩具，回来又不敢和妈妈说，所我把它藏在卧室的抽屉里。

　　妈妈进来时我的心都快吓出来了，我想瞒着妈妈，但不行。妈妈问我是什么东西，开始我说是一个小秘密，不告诉她，还跟妈妈耍赖。后来实在没办法我说一个玩具，又问什么样，我说是一个外星猫，但还是不肯拿出来，还说是从外面捡来的。看见妈妈真的有点生气了，我才拿出了玩具，并说是拿零花钱偷偷买的。

　　妈妈看了玩具严肃地说：“一定要诚实不要撒谎。”我说：“妈妈我知道错了。”现在我的心才静下来。妈妈说：“要做个诚实守信的孩子。”

　　我听了，感觉非常对不起妈妈，眼泪都快流出来了。妈妈又温和地说说：“不能再犯第二次了，行吗？”

　　我惭愧地说：“可以的”。

　　接着，妈妈说：“听过诚实的孩子—列宁的故事吗？”我说：“听过。”“你要诚实，不要撒谎，知道吗？有了错误就要改正，才是好孩子。”

　　我低着头说：“知道了。”我想以后一定要做个好孩子，不再对妈妈撒谎，要是再犯同样的错误，后果也许会很严重的。我会努力的！

学生日记篇5

　　人的一生，可谓极其漫长也极其短暂。如果不懂珍惜，等到失去，万金难求一分钟。

　　人的一生，注定不可能一个人度过，那是在许多人的陪伴下，其中最重要的就是亲情。

　　在我的脑海之中，有着那样一幅绝美的画面。

　　那是一个群星璀璨的夜晚，我躺在草地之上望深邃星空，心仿佛深入无边宇宙之中尽情遨游，那是无与伦比的享受。忽听到耳边传来母亲一声声叫喊，那是叫我吃饭呢！走进温馨的家中，看到父母在热腾腾的饭桌面前等待，终于知道，原来幸福触手可及。

　　世间何为大？是亲情。漫漫人生路，也只有他能伴你身旁。

　　在我的脑海中，还有那样一幅寂静的画面。

　　那是一个大雨倾盆的夜晚，我毫无防备地走在街道上，任由雨点一滴滴击打在我的身躯之上。此时，我的心前所未有的静。面对荒芜人烟的街道上，自己独自漫步，又有谁能帮你“遮风挡雨”？又有谁能帮你走过这一“大雨”之路？只能靠自己。俗话说：靠人不如靠己。一直靠别人的帮助来过日子，终是庸人。虽前路茫然，毫无路径可言，客户思考自己拼一次，也许功成名就。

　　每个人有每个人不同的路，感悟不一，想法不一。可殊途同归，功成名就是真，实现远大理想是真。切不可孤独前行，那注定失败。切不可独断专行，那注定失败。

　　吸古人之理，做当今之事，开创一番天地，只为那需要守护之人，只求他们幸福。所以，我尽力为之，尽全力为之。

学生日记篇6

　　今天上午，天阴沉沉的，连路边的花朵也都没有了平日里精神了，我的心情也很哀伤，因为今天要去扫墓了！

　　到了东亭公墓园，第一个映入眼帘的是一棵棵肃立的松柏，像一个个忠诚的卫士，守护着我们的祖先。

　　我们来到爷爷的墓前，奶奶摆上水果跟点心，点上蜡烛跟香。烛光摇曳，香火袅袅，我们就开始虔诚地祭拜，期许祖先能保佑大家平安快乐！接着爸爸一脸严肃地端起一杯白酒，洒在了爷爷的墓前，嘴里喃喃地说：“爸！我们来看您了！”我发现爸爸的眼圈泛红，我们的心情也格外沉重。我双手捧起一束鲜花，毕恭毕敬地放在爷爷的墓碑前，然后深深地举了三个躬。

　　回家的路上，天空飘起了零星小雨。我放眼望去，路上的行人仿佛都沉静在哀思之中，真是：清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。我也默默地祝福爷爷在天堂平安快乐！

学生日记篇7

　　火红的朝阳射入高中殿堂，风与阳光轻唱激起时光阵阵涟漪，而我在风中徜徉，告别初中的稚嫩与懵懂，逐渐走向理性与成熟。因此，“军训”迈着稳健的步伐向我走来。

　　（一）9月3日星期一晴朗

　　新来的教官长得挺高大，而且皮肤，但是很清瘦，绿色的军服洋溢着青春的色彩。我细细打量着他，他左不过十八九岁的样子，还是一个大男孩儿，可脸上确实有着中国军人式的微笑，当然，还有威严与力量。我抬起头，看见阳光也正向我们窥探，她的目光射过碧绿浓荫，在叶与叶的间隙中可以看见她的微笑。一阵清风拂过，痴醉的阳光被风与树叶轻敲成零星碎片，散落一地，与我们相视而笑。阳光的灿烂与迷彩服的抖擞军绿交织着、交织着，连教官那黑得发亮眼睛也被渲染上了一层薄薄的金色，忽闪忽烁，恍如跳动的音律一般，奏响了夏日的乐曲。阳光在一片军绿中流动着，仿佛是一幅画卷，而那画卷的颜色正是那激昂青春的色彩，焕发出活力。

　　（二）9月4日星期二晴朗

　　不知不觉间，夜幕渐渐笼罩了世界，天空愈发蓝的发黑，如同枷锁般的色彩，正如我随时间流逝而愈发沉重的心情，薄纸一张难书心伤，只是隐约看见满满一张纸分明地写着：唉！唉！唉！当下午时分军训队长在全校面前宣布我班军训课程落后时，积累了两天的的辛苦顿时尽数化为了液体从眼眶流出，不知是汗珠还是泪珠，教官仍然宽慰着我们别难过，可他显然不知道他那布满失望色彩的笑容有多让人忍不住心酸。于是，天空开始变得灰蒙蒙的，我们也都变得灰蒙蒙的，我们连同夕阳与一切都消弭在了黑夜的寂静色彩中，落寞像一条因悲伤而失控的黑色河流在我们躁动的心间四处流动，最终充溢了整个身体，又时来一股巨大的漩涡将我们疲惫的心层层包裹。而我只能在自己的心中写着：青春，永不沉默！

　　（三）9月7日星期五晴朗

　　连着5天以来，我们带着“希望”“落寞”走了一路，而撒在路上的不是汗水，而是我们勇敢的心。我们一直努力着，练习着，烈日当空，未曾逃离，汗水与睫毛也在眼眶中战斗着、战斗着，汗与汗在肌肤上交融着、交融着，连同浑身的酸痛与毒辣的阳光一起渗透着我们的身心，一点一点，口号声惊起飞鸟，汗水滋润泥土，我们一直坚信会有鲜花为我们的青春喝彩，一献丽影。不错的，皇天不负苦心人！百二秦关终属楚！我们赢了！当我们以整齐划一的步伐雄纠纠气昂昂地经过主席台时，我就知道我们赢了！当我们以力冲霄汉的口号声勇敢地走过主席台时，我就知道我们赢了！我们没有被黑夜的漩涡吞噬，而是勇敢地撕破了黑夜的面具，亲手用汗水绘制了一个斑斓的黎明！我们，赢了！！！后记曾经的我们只是稚嫩的虫蛹，只会在春天里享受着温暖，在夏天的美丽中远望着风采，但是在撕破黑夜后的黎明，在这初秋时节，我们敢于失败，勇于成功，最终化蛹成蝶，迈着青春洋溢的舞步翩翩起舞，去拥抱世界黎明！！！

学生日记篇8

　　假期，是一个让你放松的时候。许多人都会选择外出游玩，去放松一下心情，去感受一下大自然带给我们的快乐，我也不例外。在这个假期，我去美丽的云南游玩。

　　在云南，美景美不胜收，如：大理的崇圣寺三塔，丽江的玉龙雪山，香格里拉的普达措公园等。美景让你数都数不完。还有好吃的过桥米线，让你回味无穷。其中，在所有的美景中，我最喜欢的还是香格里拉的普达措公园。那天，天气特别好，阳光明媚，一托托白云挂在蔚蓝的天空中，特别美！我们驱车赶到普达措公园门前。因为有雾，公园内看起来朦朦胧胧的，又为她增添几分神秘的色彩，显得婀娜多姿。

　　进入园内，我们首先乘环保车来到我们的第一站---属都湖。我们走在全长2。6千米的人行栈道上。在我们的脚下，是绵延2。6千米的属都湖。湖水清澈见底，湖底五彩的鹅卵石都能看得一清二楚。我们的右边，是大片大片的原始森林和参天大树。原始森林内，时不时的蹦出一只小松鼠。还有人去喂它呢！它也不害怕，而是像小鸡啄米那样吃着。在不知不觉中，我们走完2。6千米的人行栈道。

　　随后，我们又乘车来到第二站---高山牧场。远处的山峦层层叠叠。在高山牧场内，有许多牛，羊，马在悠闲地吃草。但由于时间有限，我们不得不柏几张照片，就离开。

　　最后，我们终于来到这次游玩最主要的景点，也就是最美丽的景点---碧塔海。为什么叫碧塔海呢？车上的导游告诉我们，由于地处高原，藏族人民对大海特别向往，所以将那个天然湖泊取名为碧塔海。走在4。2千米的人行栈道上，向远处看，山水合为一体，阳光点缀在远处的山上，配上远处那密密麻麻的树木，十分漂亮！水环绕着山，山在中间，就好像一座座小岛在海上漂浮。在右边，已经不再是神秘而阴森的原始森林，取代的是一片美丽的风水宝地。有着清脆的小草和娇艳的小花，草地上，有许多牛马在吃草，这样一片和谐的景象是很少看到的。在我们说说笑笑的时候，慢慢来到“海尾”（碧塔海的尾部），结束的普达措公园的游玩。普达措公园给我留下很深的印象，

　　这次出游，让我长许多的见识，体验祖国山河的壮丽，这也为我的假期，增添许多色彩。

学生日记篇9

　　我相信，在同学们小的时候也一样发生过许多童年趣事吧！在我的童年里也发生过许多趣事，你想听一听吗？那就跟我来吧！

　　在我小的时候，有一次，我和爸爸去参加婚礼，因为，上上下下又是献花，又是贺词，又是发糖，又是摄影。弄得我实在太渴了。所以，一进饭店我就想喝水。到了饭桌我抓起。。桌上的半瓶雪碧，不管三七二十一，就咕噜咕噜的喝了起来。过了一会儿，爸爸过来了，问；“你怎么了，脸为什么这么红？”我说：“刚刚喝了半瓶雪碧。”“什么，你把那瓶都喝了？”“是呀！”“那可是上好的茅台酒。”“啊！”“我不会中毒吧！”爸爸说：“不会，不会，没关系的。”说着又拿出一瓶雪碧来说：“宝贝，来吧喝点雪碧醒醒酒。”

　　我半信半疑的走到爸爸跟前上闻闻、下闻闻、左看看、右看看。小小的咽了一点，真甜，是雪碧，才大口大口的喝了起来。

　　从此，这件事一直深深的印在我的脑海里，每当翻起那些照片，小时候的故事就会像放电影一样从我的脑子里闪过。