四年级日记

时间：2024-09-14 19:43:29 日记大全我要投稿

【推荐】四年级日记范文集锦6篇

四年级日记篇1

　　2月18日星期天阴天

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　　今天是新年的第一天，也是我当小义工的`第一天，我去了社区扫地的时候，发现来的人很少很少，可能是偷懒吧。叔叔把我和其他几十个人安排打扫花园。

　　来到花园，我发现花园里到处都是垃圾，我们连忙打扫起来。打扫了几个小时后，我又发现一个问题，我们一边打扫，他们一边扔垃圾，怎么扫也扫不完。后来，有个人想出了一个办法，办法就是贴一块牌子，上面写着：禁止乱丢垃圾，这个办法果然有效。

四年级日记篇2

　　今天上午的语文课，老师教了同学们《巨人的花园》这一课。

　　大概意思是，有一座花园，它的主人是个巨人，他外出旅行好久了，小孩们常常到花园玩。巨人在一年秋天回来了，他看到花园里有小孩在玩耍，便大声叱责并把孩子赶走了。之后他砌起围墙，竖起一块“禁止入内”的告示牌。不久，冬天来了，巨人孤独地度过了冬天。当春天来到时，不知为什么，巨人的花园里仍是冬天。后来，孩子们又来了，巨人十分愤怒，生气地训斥他们，要把孩子赶走。可是一个小男孩留了下来，站在桃树下。巨人要把他赶出去，便骂他。小男孩没逃跑，却用眼睛凝视着巨人。他在桃树下一伸手，桃树马上发芽了。巨人最后终于终于知道，没有孩子就没春天。

　　熟悉了课文后，老师让几个同学表演巨人叱责小男孩时的'动作。周昌杰、张志远和孙笑岚都上讲台表演过，但他们都演得不好，老师不是很满意，因为他们在演的时候一点不严肃，（实在太）老是想笑。忽然，老师说：“怎么都是男生表演，女生没一个呀？”这时，张志远对我说：“曾伊去！”我开始也是很想去，但怕不会演。我希望有个女生能代我们女同学上去表演一下，为女生们争个光。我等了好久，但没有一个女生上去，全是男生。我想了想，决定自己去。我站起来，打算走向讲台，但是我又想到自己可能演不好，连忙坐回去了。去、不去、去、不去……经过一番心理斗争，我终于去了。

　　来到讲台，定了定神，我学着巨人的愤怒样子，瞪着眼睛，使劲地呼吸，噘起嘴巴，肩四年级日记禺人节

　　膀还跟着一抖一抖的，想把巨人生气的神态表现出来，好多人看了哈哈大笑，有的人还对我说：“你的模样真有趣！”老师冲我竖起大拇指：“不错不错，继续！”我听到鼓励，有了足够的信心（能表演好）。我用食指指着前方，大声说：“喂！你们这帮调皮的孩子！……”哎，接下来说什么了？同学们见我忘词，要出丑了，大笑不止。我可不想在同学面前出丑，连忙定了定神，继续说：“你们快给我滚出去！”同学们笑得更厉害了，我受到他们的感染，也想笑，急忙低下头偷偷地笑了一下，之后又继续表演。我还跺了跺脚，嘟起嘴巴甩了甩手，做成赶孩子们的样子。表演完了，老师说：“曾伊表演得怎样？”“好！”同学们齐声答，掌声一浪高过一浪。

　　这次表演告诉我：人一定要大胆。你看，我原以为演不好，不敢去，但去了后没想到表演会那么好。

四年级日记篇3

　　老师是非常辛苦的。白天要给学生们上课，夜晚还要给学生们修改作业。写字手写疼了还是继续写，嗓子喊疼了还是继续喊。我们常说道：“老师是辛勤的园丁，我们是祖国的花朵，辛勤的园丁用知识来浇灌祖国的花朵。”

　　今天，我就来体验一下当老师。我的弟、妹……当学生。我学着老师的样子，穿着像老师穿的端庄的衣服，鼻梁挂着一副眼镜，手上拿一根教鞭和课本。精神抖擞地走上“讲台”叫了一声“起立”，同学们站了起来说：“老师您好。”我亲切对同学们说：“同学们好。”于是，我开始了第一次当老师，有点紧张。

　　我先教他们认识“一、二、三、四、五、六”用粉笔把这六个字写在桌上放立的“黑板”上。我用“教鞭”指着教读一遍，他们就跟着读一遍。由于是说普通话，弟弟小明对“四”的.发音总是不准，“si”、“shi”总分不清。我张开嘴巴，让他看我的口形，舌头的位置，跟着我发音，一遍又一遍，唉，我都没耐心教他了。但是看到他那想学会的眼神，我又认真继续教他。经过反复地教，反复地学，他终于会读“四”了。

　　会读了，我还要教他们写在本子上。“一、二、三、”都很容易地学会了，“四、五”这两个字，对于三岁的弟、妹来说，还是困难些。妹妹小利写“四”时，总是不会笔划，而且歪写。我又气又好笑。握着她的手，一笔一画地教她写，一遍又一遍，她怕我批评她，不停地说：“姐姐，我一定会写好这两个字。”我忍不住偷偷地笑，觉得她们多可爱！

　　弟妹们把字写完了，交上来让我批改，我十分满意。我给了小明100分，小利98分……

　　这一节课很快上完了，我深切体会到：当一名老师真是既辛苦又快乐啊！

四年级日记篇4

　　现今，有于人们无穷无尽地开采资源，大自然遭到了严重的破坏。为了拯救奄奄一息的地球，世界各地都纷纷号召人们保护环境、珍惜元，我也参与其中并乐在其中。

　　一个星期天，我在家里发现有许多废旧塑料、纸张……各种各样，但它们都是相同的待遇——送去垃圾场。我心想：这些物品都能循环时用，如果不能物尽其用真是太可惜了，何不做一个可分类的垃圾箱呢？对！说干就干！首先，像别的大城市的垃圾桶那样，做两个箱，非为可回收垃圾不可回收垃圾，涂上一些颜色后让人容易分辨，垃圾箱就完成了。我的“杰作”诞生，家人也慢慢接受了，还真给全家带来不少好处呢：我家离倒垃圾的垃圾场很远，又没有人上来收。每次妈妈拿着大包小包的垃圾去倒是，汗流浃背，气喘吁吁，现在轻松多了，别人问妈妈为什么用这么少垃圾，当他们知道变废为宝的`好处后，还要向我们学习呢。

　　此外，我觉得光是进行垃圾分类还不够，还要尽力地节约谁资源。在家里，妈妈洗脸的刚想倒掉时，我阻止了她，并说水还可以循环使用，不要浪费；在学校，那个水龙头滴水，我一定把它拧紧。万物之泉，水，不得不珍惜。

　　如果全省、全国，乃至全世界，每人都节约一点，那将节约多少呀。我长大以后，一定研究环境，去保护我们那美丽的地球。

四年级日记篇5

　　有一次，我看到爸爸在打电脑，心想：我的电脑水平已经很高了，和爸爸比一次赛，看看谁历害。就让妈妈当裁判。

　　我们首先进行打字速度比赛，我知道爸爸比我打得快，就规定：打字不管对错，不管用什么方法，只要谁打的字多，谁就胜利。

　　我用智能ABC，胡乱按键盘，字出的很快，可是，有许多象“离开零零落落”、“广交会娃娃哭”、“电风扇合法化”、“热情污染”等词，笑得爸爸、妈妈捂着嘴、弯着腰。

　　等到爸爸打字时，他调出一篇文章，全部选择后点“复制”，然后不住地点“粘贴”，在规定的时间内，爸爸打了3百多张，而我一张纸也没打满，由于我一开始的规定，妈妈宣布这局比赛，爸爸胜。

　　第二局，我们进行字的修饰比赛。我把字设成黑体、宋体、华文彩云、隶书、幼园等不同的字体，选择红、绿、蓝、黄等不同的颜色，将文字效果设成礼花绽放、七彩霓红等，妈妈看到那五颜六色的页面说：“真漂亮！”我得意极了！这时爸爸说：“这些都是我教的'，我做一个你不会的！”只见爸爸通过“剪切”、“选择性粘贴”等，打出来每个字上下两种颜色，漂亮极了。我抓了抓头皮，只好认输了。

　　第三局，进行改桌面背景比赛。我通过“属性”、“浏览”，非常快地选择一个棋盘当做背景。等爸爸做时，他打开网页制作软件，做了一个有动画的网页，然后也通过“属性”、“浏览”等步骤，这样，一个漂亮的动画桌面背景就出现了。没等妈妈宣布，我就说这局我输了。

　　最后，妈妈宣布比赛结果，“3比0，綦梦迪挑战失败！”

　　通过比赛，我想：姜还是老的辣，我一定跟爸爸好好学，将来一定比爸爸历害。