有关小学生日记范文10篇
一天就要结束了，一定有不少感想，这也意味着，又要开始写日记了。那么写日记需要注意哪些问题呢？以下是小编为大家整理的小学生日记10篇，希望能够帮助到大家。
小学生日记 篇1
一个大清早，阳光明媚的阳光照射在草丛里。
我起床后伸了伸懒腰，便向那盆我精心照料的萝卜秧走去。要说这盆萝卜秧可是花费我整整三个星期的时间来照料它，时不时要施肥浇水，可累死我了。现在我才明白农民伯伯种菜有多么辛苦，所以现在吃饭也不像以前那样挑食了。
言归正传，当我仔细的端详这盆我心爱的萝卜秧时，却发现有许多叶子上无缘无故的出现了许多小洞。我认定一定是有凶手破坏了我的萝卜秧。不一会儿，一条小青虫出现在我的眼前，它还自顾自的吃，看样子怡然自得，对自己即将到来的末日全然不知。
当我用放大镜仔细观察时，可真是把我吓了一跳。这些小青虫有一个班的数量，我还没吃我种的萝卜呢，你们倒开饭了。一家老小，全部出动，你上我下，来来往往，就像开菜市一样热闹。有的吃饱睡足后，还随地大小便。
我越看越气，拿了根牙签挑它们起来。他们倒十分配合，以为这是植物的茎，顺着牙签便爬了过来。经过三个多小时的鱼血奋战，终于将虫子全部挑了出来。我仔细一数，不数不知道，一数吓一跳，大大小小竟有五十几只，真能组成一个班了。
我看了看我那奄奄一息的萝卜秧。决定对这伙强盗实行死刑，由邻居家的大公鸡执行。这次经历也给了我一个教训，我想下一次我就能吃到我亲手种的萝卜了！
小学生日记 篇2
这是一个春光明媚、百花盛开的周末，学校组织全校师生去红山动物圆春游，它可是我们盼望已久的大放松啊！
我们先来到游乐场，我们首先玩了“摩天轮”，它主要是由几个木轮胎带动，如同一个硕大的溜溜球在半空中慢慢旋转，当我乘着它到最顶上时，我看见原先很大的玄武湖就象一碗水了，细长形的南京站就象一个银色的小盒子…… 接着我们又玩了“逍转水母”，它的形状如同一个水母，我们坐在水母的瓜子里，王昕岳、马欣宇、谢中骏拼了命地转座位里的转盘，把我晕得想吐，下来后人走的也不稳，东倒西歪的，最后我们又玩了“太空游船”。当我和周乾、陈安然坐进船舱里，起初我信心满满像小宝宝玩的游戏，随着速度的提升，在斜轨道上时感觉船和人都要翻了，我开始紧张、害怕，我想快点结束吧！可是它仍不停地运行……
终于游船平稳了，速度也放慢很多了，我觉得自己闯过了鬼门关，啊，回到地面的感觉真好！我们又参观了猴山，小猴子长着一身灰色的毛，尾巴长得又细又灵活，眼睛亮晶晶的，一刻也不停地跑来跑去，你看：小猴子在山上跳来跳去，有的在荡秋千，还有的在轮胎上串下跳，多可爱的小猴子呀！
幸福快乐的时光，总是过得最快，我们恋恋不舍地离开红山森林动物园
小学生日记 篇3
2月11日 雨
今天早上，我一起床就坐在椅子上开始写作文。我想：“弟弟马上就会过来，我先做完，妈妈就能让我跟他玩了！”可谁知道日记很难，写了一页又一页，一共写了六页，写得我头昏眼花，两眼直冒金星。妈妈帮我改了一下，又叫我誊，我听了，吓了个半死，又不敢慢吞吞的，因为慢吞吞的话，那我又得吃一顿“烧饼”了。
才抄了几个字，弟弟便来了。妈妈说：“你怎么这么慢啊？”我振振有词，理直气壮地回答道：“我写了六页呢！太多了吧！”妈妈勃然大怒，气势汹汹地说：“你还敢顶嘴，我罚你写完了才能吃饭！”我只好哑巴吃黄连，有苦说不出了！
下午，舅舅说带我们去滑真冰，我高兴极了。一下子就冲出门去，到了溜冰场，我一下去就摔了一跤。后来我越滑越快，越滑越好了。渐渐地，我们的体力坚持不下去了。于是，舅舅就带我们去吃KFC。妈妈说我很胖，不能吃很多。舅舅就给我买了一份劲爆鸡米花和一杯可口可乐。在我吃的时候，妈妈被鸡米花的香味吸引住了，就求我给她一颗。我不肯，她就说我是一个小气鬼。我被她弄得没法子了，只好给她一颗最小最小的。我喝着可乐，可是，才喝了几口，就喝不到了。于是，我打开盖子，一不小心把管子上的水给溅到了脸上，妈妈就说我是一只“落汤鸡”，大家都开怀大笑。
今天，真是一个让人又累又高兴的.一天。
小学生日记 篇4
读了能启发学生用自己的眼睛去观察生活，用自己的心去感悟生活，用自己的笔去记录生活，使他们把记录生活的冲动化为自己的行动。
在本课第一课时的教学中，我的教学目标较为明确，教学重、难点较为突出，教学过程较为流畅。
本课生字较多，首先要让学生掌握生字的读音。我采用了先指名读再齐读的方式，大部分学生能读准字音。但也有少部分学生没有掌握。读生字的形式过于单一，没有充分调动学生们的学习兴趣。应当采用如“摘苹果”等一些灵活多变、生动活泼的形式，来调动学生们识字的兴趣。
朗读课文的环节，我采用了自由读、指名读、小组赛读等多种形式，让学生在读文中巩固生字。但是，在读通句子方面却没有落到实处。针对一些难句、长句，教师可以适当范读，帮助学生克服难关。针对学生读书容易加字、减字的普遍问题，可以采用设置障碍的方法。让学生仔细听老师读，听出老师故意加、减的字。既能调动学生认真听的积极性，又能培养学生读书不加、减字的好习惯。
由于时间把握不够好，写字教学任务没有完成。本课八个要写的字中，容易读错的字较多，书写前应先指导学生反复读一读，以巩固读音。写前先要求学生观察字形及在田字格中的占格位置。再让学生书空、描红、临写，教师相机指导评价，写得好的及时表扬，没写好的及时纠正。本课重点指导“女”、“日”两个偏旁的写法。
另外，在课堂纪律的调控上，我还做得不够。应当适当采用一些激励手段来让学生集中精力在课堂上。
最后，感谢教研员老师的悉心指导与关心。让我对上好一堂课又有了全新的认识。谢谢!
小学生日记 篇5
国庆节了，大家都在休假期间，小小的我也不例外放假了，我闹着要去看动物，你们想吗跟我一起来看看吧！
今天，我和爸爸妈妈一起到了常德的“屈原公园”来游玩。这“屈原公园”里有个动物园。我们早就听说过。我迫不及待地走进了公园里，想去看看动物园的动物们。
我们很快就到了大门口。我们一边走一边四处张望，想听到那猛兽的吼声。可在路上，连半个动物的影子都没看见，只听见几声鸟鸣。
终于，我看见了一只动物——狮子。可它一点也不给面子，身子懒得动一下，眼睛都不睁一下，就只躺在那儿晒太阳。
哎呀！我有点担心了！心想：连“百兽之王”狮子都这么懒洋洋地躺在那儿，那可想而知，其他的动物应该也是这样吧！
“也许情况并没有我想像的那么糟。”我自己安慰自己。我们又来到了黑熊面前。它就不像狮子那样，它倒是可以走两步路。我非常高兴，马上掏出花生来喂它，可它根本不理不睬，好像在说：“哎！我还没睡好。这太阳烤的我都要变成北京烤鸭了！”
我很高兴，看到了这么可爱的黑熊，真想再去看看别的动物是怎样的。
现在已经是中午了，动物们都要睡午觉了。想要看到一只活蹦乱跳的动物可少了。可我们还没有见到其他动物怎么能走呢！我们仍然往老虎笼子那边走去。
啊！没想到，老虎和狮子一模一样，也是在那树荫底下乘凉，还打了个大大的哈欠。
我们一路走过去，还看见了蛇，松鼠，鸟······它们的精神都不好，像枯萎了的花一样没精打采。于是，我失望地从动物园里走出来。
今天我虽然没有见到活泼的动物，可我悟出了一个道理：动物和我们人一样，也有它的生活规律，它也要休息。中午正是动物们午休的时候。这时候，即使是动物们的大王，也没有生龙活虎的英雄气概了，呈现在眼前的是一群懒洋洋，死气沉沉的动物而已。我又悟出一个道理：世上的一切事都要有一定的规律，我们办事一定要有规律，才能把事办好。
小学生日记 篇6
不久前，学校教了部首检字法查字典。回家后，老妈考我，就让我查了好多我不认识的生字。我按照老师教的方法，将这些字的部首逐一分解后，很快就在字典里把它们都翻了出来。
正当我沉浸在屡试不爽的快乐中时，老爸走了过来，问道：“你试试看‘自’字怎么查？”
开始，我以为很简单，心里想：“那不是张飞吃豆芽—一盘小菜吗？肯定是查‘ノ’了”。结果我找遍了以“ノ”为部首的字，都找不到。
我又想：“那一定是查‘目’字部了”，可结果还是没查到。
爸爸见我一筹莫展，便提醒我，“自”本身也可以作为部首。根据老爸的提示，我抱着试试看的想法翻到“自”字部，终于将这个看似简单的字查到了。
小学生日记 篇7
元旦三天我回了苏州，去看我的爷爷奶奶。
我们12月31日放学就直接开车回去的，路上很堵，平时只要开一个半小时就到了，结果那天整整开了两个半小时，真是累死了，还好，我在路上睡了一觉。
到家了，终于见到爷爷奶奶了，奶奶下楼来接我，爷爷在厨房烧菜，他们见到我很开心，我也很开心。
吃完饭，我发现，爷爷在电脑上打牌，打得正起劲，我就跟过去看看，觉得好像很好玩，我就问爷爷可不可以教我。爷爷就说好的，可以先陪我打打，输赢没关系的，我就和爷爷一起打了纸牌，爷爷教我。我打了好几次，爷爷让着我，我还一直输。后来爷爷看我一直输，就让奶奶来教我，奶奶叫我“争上游”，我还学的蛮好的，爸爸妈妈也来打。奶奶爸爸妈妈和我一起打，我总是赢，奶奶说我牌太好了，手气不错，所以一直赢，她的牌臭的不得了。
这两天我觉得打牌很好玩，一直在家里学打牌，只去了博物馆看了唐伯虎的画，奶奶说我都成“小牌迷”了，我想难得过来一下就玩玩嘛!
小学生日记 篇8
我们在成长中所经历过的所有有趣的事，就像大海里五颜六色、千姿百态的贝壳，今天，我就拣一个最美的贝壳分享给大家！
暑假，孙叔叔带领着我们全家去他的老家——太行山，摘柿子玩儿。经过“漫长”而“煎熬”的等待，我们终于来到了这次要游玩的地方——美丽的太行山。
刚下车，所有人都愣住了——一片整齐的柿树，夹杂着几条羊肠小道，零零星星的几座石头房子平静地“坐”在山坡上。“走，摘柿子去！”孙叔叔第一个反应过来。“这儿不是有吗？”我疑惑地问。“这儿的柿子长在山坡上，不但不经常受阳光的照射还吸收不了太多的养分，这种柿子不甜！”“原来如此啊，看来摘柿子里也有不少知识啊！”我感叹道。我们沿着羊肠小道，一直走，终于到了山顶。“这儿的柿子甜，你看，这儿不仅阳光好，柿树还能吸收得了很多的养分，柿子长得也好，就在这儿摘吧。”孙叔叔正说着，又给了我和弟弟一人一根“摘竿”（就是一根竹竿顶上挂着一个铁钩），我们就开始摘了。
我先把摘竿挂在柿子把儿上，然后一转摘竿，柿子就被别下来了。一开始我摘的速度还有点慢，后来我一挂，一转，一个柿子就被我摘下来了！柿子就像雨点儿一样落下来了，我再一个一个地运到纸箱里去。就这样，我不一会儿就摘满了一个大纸箱。大人们呢？孙叔叔三蹿两跳爬上了树，一个又一个的把柿子摘下来，大人们都在树下接着，速度和我差不多。“走了，我们去吃农家饭了！”大人们来找我们了。我和弟弟一起把大纸箱递给孙叔叔，又得意洋洋地朝他笑。
吃完可口的农家饭，我们就回家了。这次太行山之旅，虽然很累，但是又收获了一箱沉甸甸的柿子，我真是太高兴了！
小学生日记 篇9
今天天气晴朗，阳光明媚，爸爸带我来到沂水东皋公园。
走进公园，人工湖首先映入我的视野，只见湖边的垂柳发出了嫩绿的新芽，清澈的湖水在柳树的映衬下显得更加美丽。
走过人工湖，来到游乐园，园里有火箭模型、有碰碰车、有飞机……我们来到一架飞机上，服务员一按电钮，飞机便忽上忽下的飞起来，好玩极了。
离开游乐园，我们沿着弯曲的小路走向文峰塔。路边的彩旗迎风飘扬，地上的小花点缀在草丛里惹人喜爱。在峰前，我们参观了“杨同杰黄河流域标本展”，我看到了黄河所经过8个省的水样标本和土样标本，还有各种各样的昆虫标本。然后，我和爸爸经过了212级台阶，爬上了文峰塔。站在文峰塔顶上，整个沂水城尽收眼底。我不由得想起杜甫的诗“会当凌绝顶，一览众山小”。
走出文峰塔，来到动物园，在动物园里我结识了许多动物：孔雀、鸽子、火鸡、老鹰……
走出动物园，来到“勇敢者乐园”。我首先玩了“攀天过海”，是用很多网织成的，让小朋友爬的。我爬呀爬，爬到中间时，网一直晃，我十分害怕，在爸爸的鼓励下，我终于成功了。随后我又玩了“索道”，是让小朋友坐在篮子里，大人在一旁拉绳子，这样篮子就忽东忽西地飞，我不但没有丝毫害怕，反而玩得既高兴又起劲呢！爸爸见了直夸我有勇气。最后我又玩了“天桥”，中间有许多成行的木桩排列着，两旁有绳，让小朋友拽着走过去，我别的难关都成功了，唯独这个难关没成功，这家游乐园的老板娘说：“我家小孩4岁，天天练，能走过去。”看来难关不只要勇气，还要有熟练的技巧才行。
啊，我爱你，给了我乐趣和知识的东皋公园。
小学生日记 篇10
金秋时节，秋高气爽，学校组织我们四年级段的同学到丽水著名的“文化山”——南明山秋游。
早上八点三十分在停车场集合之后，我们排着队伍兴致勃勃地朝着南明山进发了。从山脚沿着石阶向上，走不远就是明秀湖。湖水很清，湖中的鱼儿多得不计其数，样子也是五花八门，有的黑白相间，有的一色雪白，有的遍身金红，还有的红中带着黑色斑纹……只要把鱼饲料撒进水中，它们就会成群结队、迫不及待地游过来争抢食物，密密实实的鱼群挤成了一个个“圆”。鱼儿实在太多了，有些鱼都被挤出了水面，滑稽地在“圆”上跳来跳去，逗得我们哈哈大笑。
离开明秀湖，途经一片郁郁葱葱的竹林。沿着林间的石阶继续向上，曲曲折折大致走了300米左右，抬头就看到了南明山的山门。据说“南明山”这三个字是北宋著名的书画家米芾所写。跨进山门，只见一块巨大的石梁悬在山崖上，梁上刻满了大大小小各种字，其中“石梁”两个字显得特别苍劲有力。南明山是省级重点文物保护单位，它之所以出名，听说就是因为这里保存了50多处古代名人的真迹，有米芾、沈括、葛洪等等，而这些真迹主要就刻在石梁和后山的高阳洞、云崖阁三个地方。大家纷纷拿出照相机、手机，怀着崇敬的心情拍起照片来。
绕过石梁旁边的石碑，再往前走，就到了仁寿寺。仁寿寺的香火很旺，一进去就闻到了一股浓浓的香火味，有许多人在这里烧香拜佛。据说，仁寿寺的历史也很悠久，宋朝的时候就建在这里了，寺庙后面有一口井，是神仙炼长生不老丹的时候使用过的。寺庙不大，但麻雀虽小五脏俱全，有天王殿、观音殿、大殿等等。特别好看的就是大殿院子中央有一棵香气四溢的桂花树，树上挂满了写着字的红布条，那都是人们为了祈福而特意挂上去的。旁边还有一个特别慈祥的老和尚，笑眯眯地看着我们，我想他一定也是在心底里面祝愿我们这些孩子能快快乐乐地生活吧。
参观完仁寿寺，我们继续向山上走，一座黑褐色的亭子映入了眼帘，那就是半山亭。半山亭位于南明山的山腰，亭子前面有一大块空地，可以供游人休息和远眺。站在这里向下眺望，哈哈，壮观的紫金大桥，连绵的防洪堤，高大的应星楼、美丽的南明湖……整个丽水城的大好风光尽收眼底。以前抬头见不到顶的楼房，现在轻松被我鸟瞰，原来可以容纳上千人的球场现在看着比我的脑袋还小，一下子就有一种征服者高高在上的感觉涌上心头。
由于时间关系，我们没有继续登上山顶，但一路上的风景却已经给我们留下了深刻的印象。我想，南明山处处是风景名胜，这座文化山果真名不虚传。
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