五年级日记范文9篇
很快一天又过去了，今天我们都做了什么了呢?让我们一起认真地写一篇日记吧。日记怎么写才不会千篇一律呢？以下是小编为大家收集的五年级日记9篇，希望对大家有所帮助。
五年级日记 篇1
今天是星期六，我的那位既可爱又淘气的小堂弟—小宇来了。当时，我正在专心致志地画着我的电脑画，一看见他来了，专心劲儿就减了一多半儿，心想：“淘气包又来了，我这个做表姐的可要倒霉了。”可在表面上还要装着非常欢迎他的样子。唉！真没办法，谁让咱是姐姐呢！
我做出了“表示欢迎”的举动，顺手抓了一把糖放在他的手里，然后又开始专心地练起电脑画。可是小宇就没有“老实”的时候，一会儿要我和他玩儿过家家，一会儿又让我和他玩儿捉迷藏。我心想：我都这么大了，还陪你玩儿这些小孩子的把戏，真没劲。但不管怎样想，我还得陪他玩儿呀！
玩儿着，玩儿着，小宇趁我没留神，突然用他那胖胖的小手像打鼓一样地敲着我的那台“宝贝”电脑。我回头一看，赶紧喊了一声：“不好！”可是已经晚了，电脑还是死机了。当时，气得我是哭笑不得，不知说他什么好，既不能骂他，也不能打他，毕竟他今年才7岁呀。就这样，我一直哄着他玩儿了大半天。等他走后，我回到房间，摸着我的.电脑唉声叹气地说：“电脑呀，我又得给你做手术啦！”
唉，你们说说看，做个合格的姐姐真的很难吗？
五年级日记 篇2
记得小时候每逢七夕，兄弟几个就会跑到地里丝瓜藤下悄悄的蹲着，竖起耳朵贴在藤叶上听牛郎和织女说的情话。记得当时大哥一本正经的先说他听到了，于是我们都争着说也听到了，好像听不见的是一件很丢人的事情似的，至于哥哥们是不是真听到过，未知可否，反正我是只看见了夜空中星河满布，只听到了田野中蛙声一片。
记忆中的童年，爱情与我无关，只是天天满脑子的天马行空。我最喜欢做的事情就是一个人满世界的跑，田野，山里，河边，到处都留下过我的光脚印，反正只要是远离了无聊的上课和作业，我都能玩的很开心。躺在河边青草地上，任随水牛自由的吃草，我自顾贪婪的看着漫天的白云在蓝色苍穹的背景下纷纭变换。偶尔能遇见村里同是放牛的同龄小女孩，总会羞涩的问了一句“你也出来放牛吗？”得到对方的肯定回答后，就没了下文，各自低着头牵着自家的牛从不同的羊肠小道上朝着自家方向赶，有时也会望向那个穿着草红色布褂的身影，不舍中透露着些许渴望，却最终任凭她的背影消失在无情的暮霭中。
我不知道为什么我们这一代的80后中好多人都有自己的青梅竹马，什么两小无猜什么的，而我却没有，抑或是大部分人都没有，只是很少一部分有过，源于那段时光的美好，总是让人们不断留念，于是，大量的类似的词汇和描写出现在书中，影视作品中，展现着初恋感情时光的美好。而这一切的一切我都不很懂，我只知道跟哥哥们的屁股后面做他们的跟班，只记得那依然模糊的草红布褂身影。
长大后，上学，恋爱，上了大学后，恋爱自然成了我们这群无所事事的大学生中的主题。在经历过高中那梦魇般的时期过后，身边每个人都像打了激素似的，整天的忙忙碌碌却又无所事事，不知道自己在做什么。大部分的人游戏，睡觉，泡妞，逛街，游戏，睡觉，再泡妞。生命毫无意义也找不到任何意义。期间，自己看了很多以前高中时没时间看的影视作品，但凡有关于爱情因素的，都能将我感动的一塌糊涂，我终于发现了一个很严重的问题：自己开始思春了。好在有那么一帮成天无所事事又特别乐于助人的哥们，很快，在他们的帮助下，我有了交往的女孩子。可以想想，在一个从来没谈过恋爱的`男生眼中，只要不是长相让人看着很想自杀的女孩都是天仙，这就是当时我的状态。我小心翼翼的陪伴着这个天仙般的女孩，无事献殷勤，一边维护着自己脆弱的自尊心，一边又苦思着制造点浪漫来感动我心中的天使，怎料仙女不喜尘恋喜游戏，成天呆在网吧里劲舞、传奇。可怜我一到饭点就守候在网吧的大厅里，得到的确是一句‘我正忙着呢，你先去吃吧’，于是大街上总会多出一个从网吧到饭馆的孤单身影，独自悲叹。
这段短暂的恋情很快就进入冰封时期，终于，我迎来了自己的春天，她是我一哥们认的妹妹，小巧，可爱，温顺，我愿意用书本中能出现的最美好的词汇来形容她，当然，最主要的是她不会玩游戏。她愿意跟着我去任何地方，哪怕我只是个四处流浪的乞丐。我们一起度过了最美好的校园时光，和大多数恋人一样，白天形影不离的出现在街道上，小吃店内，晚上也能在校园神秘的小树林内占得一席之地。我的眼中，什么都是美好的，甚至于她那独生女惯有的小脾气，我以为，女孩子偶尔的小脾气会更能增添一些可爱的成色，却殊不知后来成了造成我们分手的致命因素。在经历了太多的争吵和分分合合之后，终于，疲倦了，对不起，我还是没能够成熟到包容你的小脾气，一辈子。
电视里的爱情都是骗人的，爱情之所以让人感觉她很美好，是因为她根本就不存在，抑或是存在，却在时间和生活面前显得那么的脆弱，不堪一击。一个女孩曾对我说：你这人不成熟，总害怕一个人孤独的去奋斗。我想她多少还是了解我的，回顾这二十几年，不喜欢等待，却总是等待；不希望孤独，却注定要孤独。三毛说过：每一个爱情故事的开始总是灿烂如花，而结尾却又总是沉默如土。
七夕，你若真的美好，就但愿天下所有有情人终成眷属，无情人不再眷恋。
纤云弄巧，飞星传恨，银汉迢迢暗度。金风玉露一相逢，便胜却人间无数。柔情似水，佳期如梦，忍顾鹊桥归路！两情若是久长时，又岂在朝朝暮暮！
——鹊桥仙（宋）秦观
五年级日记 篇3
春已去,夏已至,天气也是逐渐炎热了起来。午睡,当仁不让的成为了我们这些小学生每日的必修课了。
今天中午,吃完午饭后,我和班里的一些同学在学校里四处乱转。谁让我们作业做完了,呆在教室里看书嫌闷呢?在学校里转的差不多了,我们便打道回府,一路上肆无忌惮地讨论着最新的各种各样的游戏;毕业后,同学们如何再欢聚一堂;还有离我们略有遥远的暑假计划。
回到教室,理好显得有些杂乱的课桌,批好作业,又和周遭的同学闲聊了一阵子.等到十一点五十五时,随着值日生耿江峰的一句:“请大家上厕所，准备午休。”午睡便是正式开始了。
虽然老师说过我们可以在十二点十分的时候进入午睡,为了让我们多做一些事情,但是像我这样恨不得整天都窝在床上睡觉的人,早上起床还要人喊上老半天的主,又怎会放弃这十分钟的小憩时间呢?(学习规定十二点午休)在课桌上,我左移右移,不断地乱动,妄图找一个舒服点的姿势来睡觉。功夫不负有心人，我伸长右手，头枕着，左手环在脑袋边上，便酣然入睡了，在劳累了半天的学习之后，用午觉来放松一下你紧绷的`神经，那当然是再好不过的了。
窗未关，清风阵阵，徐徐地走进了教室，让屋内那闷热的气息去之一二，得那丝丝清凉之意。尚未到一点钟，休息足够了的我，便是悄悄地睁开眼睛，环视了一下教室。哈，同学们都在午休呢！不知有没有做一些奇异的梦呢？带着这样的疑问，我再度沉沉睡去。
当我一点钟再次醒来的时候，同学们大都已经醒了，都在忙着手头上的事。还有些同学依旧睡着，尚未醒来。
下午上课时，看着同桌萎靡不振的样子，心中略有奇怪，低声问了他两句，方才知道他原来是中午没睡好，心中略一思索，便是恍然大悟，觉没睡好，精神不振，自然显得有些萎靡了。
午睡，是为了让我们养精蓄锐，为了让我们在下午的学习中好好听讲，而不是让我们在那儿玩，所以，睡睡好，养好精神，为了下午的学习，也为了，为了我们美好的将来
五年级日记 篇4
大年三十的晚上，我们一家人坐在凳子上，吃着团圆饭。
吃完饭，我们站在楼上的阳台上看着楼下的烟花。第一个放的`是花篮，花篮是由六个圆孔组成的，花篮先“兹”的喷起了火花，突然“砰”的一声飞上了天空，炸成了许多五颜六色的火花，就这样喷了六次，好像正在为人们祝福呢!姐姐觉得好看，就迫不及待地拿起了蝴蝶王，姐姐急忙点燃，抓在手上，“扑”地一声，烟花向一只轻盈的蝴蝶，在天空中翩翩起舞，最后“啪”的一声，分成了许多个火花，在天空中慢慢地，轻轻地，飘落到地上。我又拿出一个金玉满堂，拿在手上，“砰”、“砰”，十声炮响，响彻夜空，象征着我们吉祥如意、幸福美满。
天空渐渐黑了，我们全家到房间里兴高采烈地看着春节晚会，说说笑笑，多么愉快的新年呀!
五年级日记 篇5
养蚕也有苦与乐。
苦就是蚕卵变成蚁蚕时，它们吃的桑叶根本没有着落，自从知道蒲公英的叶子能吃我就处处留心，只要有绿色草地的地方我就去找。不久有位阿姨告诉妈妈：“新城有一个桑树。”我们驱车赶到，可够得着的地方已经被人们摘光了，只剩下高处的了，还好爸爸找了一个凳子踩上去摘，不过摘下来的只是一些小嫩叶而已，小蚁蚕吃不了几天，就得又去找。还有每天中午换桑叶还要去占我大约半小时的时间。再有就是蚁蚕因为我的照料不周，总有丧命的。
不过养蚕带给我更多的是快乐，从蚕卵破壳而出时，它们细细的，就像一根短短的小黑线。它们小小的身子煞是可爱，我带着喜悦仔细的把它们送到新安置的纸盒里，里面已经铺好了嫩叶，看着小蚁蚕一天天长大，慢慢地身体已泛着白色了，我亲眼看到一个个小生命在我的'照料之下健康成长，从蚕卵到蚁蚕再到蜕皮，再到吐丝结茧化为蛹，在我的梦里，蚕丝仿佛化为了绸缎十匹，我真的很快乐。
通过养蚕，我懂得了要珍惜每一个小生命，感受到自己的付出给一个个小生命的快乐，并且培养了我的责任心和爱心，也培养了我的观察能力。
养蚕有苦也有乐。
五年级日记 篇6
今天下午，我和妈妈在家里的阳台玩丢飞镖的`游戏。
我和妈妈准备了一本本子来记录得分，开始丢飞镖了，我第一次得了零鸡蛋，第二次得了七分，妈妈第一次得了了分，第二次也得了零鸡蛋，我们俩一高一低不知不觉已经过去了一段时间，我和妈妈到最后一盘了我和妈妈都希望能赢对方，但也不一定能赢，最后我输了，妈妈赢了。我叹了口气，妈妈说：“不要灰心，下次再接再励。”
我听完这番话也就高兴的笑了。
20xx-2018学年小学五年级寒假日记：疯狂的一天
五年级日记 篇7
今天我看到一幅妙趣横生的漫画，上面的内容很有趣：两个小朋友考试，第一个小朋友很高兴，因为他考了一百分，他的脸上多了一个吻印。而另一个小朋友考了55分，脸上多了一个掌印。第二次考试，第一个小朋友退步得了98分，脸上有了一个掌印，第二个小朋友进步到了61分，脸上到有了一个吻的印子。
我看到了这衣服画后，感慨万千，有许多感受。我觉得那个考一百分的小朋友第二次不应该被打，因为如果第二次考试有一道全班都不会的题目，老师也没有讲过，怎么办？这不能怪他呀！
在生活中，我也遇到过这样的情况，但我的父母知道了我错过的题目老师没有讲过后，他们并没有责备我，反而夸我考得还不错。所以我认为考98分的小朋友的父母教育方法不好。就算是粗心错了一道题目，也不应该打他。考得低的同学比他多了去了，难道全都打上一个巴掌吗？而且他已经知道自己退步了。在我们班，如果好同学考了91、92分的'话就会坐在座位上后悔、难过。也没有看见他们被打呀！而反观那些考得差的，却在教室里走过来正好走过去，这里玩玩、那里闹闹。回去之后也没有被打呀！所以我认为那个小朋友的父母对他太严格了，应该放宽一点点的。
这一副画，就反映出来一个家庭的教育方法。
五年级日记 篇8
今天下午，我想游泳妈妈却不让我游泳，说东钱湖可以游，干嘛一定要到游泳池花钱的地方去游啊！游泳池那么清的水，而东前湖的水那么肮脏。傻子都知道会选哪个嘛！老妈不知道只吃什么药，我真是气死了。自己买衣服就是一千一千的'买，现在给我游泳却不给我游。气死我了。于是我吼着说：“到底去不去。”老妈说不去。我情不自禁地流下了眼泪。我恨死老妈了。
五年级日记 篇9
“下春雨挺好！”
这天早上上完课后，就到户外活动时间了。我刚好组织孩子们出去，林老师说：“外面好象下雨了。”我走近窗前一看，果然地都湿了，春雨还在悄悄下着。
“哎，真讨厌，怎么会下雨呢？”“就是嘛，为什么呀？”孩子们议论着，一脸不高兴地眼巴巴看着窗外。
我看了看这群孩子，心里知道此时孩子们并不是真想知道下雨的原因，而是觉得出去玩不成心里不舒服，情绪低落。我理解孩子们的想法，也接受孩子们沮丧的情绪，更重要的是我要设法引导孩子们把消极情绪转化为积极情绪。于是，我也跟着说：“就是嘛，怎么会下雨呢？”我的话立刻吸引了孩子们的注意力，他们的目光一齐转向了我。抓住机会，我的话锋一转：“不过，现在是春天，春天下雨有没有好处呢？”
孩子们马上兴奋起来：“有好处，刚发芽的小树喜欢下雨，下雨小花才开得多呢。”
“对呀，小动物也得喝水，雨下在地上，小蚂蚁、小蚯蚓就有水喝了。”
看到孩子们的沮丧情绪开始慢慢散去，我继续问：“去年很多地方都干旱了，我们广州市的很多马路还灰尘滚滚的，你们还记得吗？为什么会这样呢？”
“是呀，我看电视里说，去年老不下雨，很多地方水都用光了，差不多没水喝了。”
“就是的，下雨挺好的.，还能让空气干净呢！罗老师，等雨停了，咱们再去玩，这样对身体还有好处呢！”
孩子们你一言、我一语，七嘴八舌说起下雨的好处，沮丧的情绪早已烟消云散。
这件事，令我觉得就是当孩子们出现问题时，老师最重要的是设身处地从孩子的角度支考虑，弄清问题出在何处，从而引导孩子从积极的方面去思考问题、解决问题。
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