我上六年级了日记

时间：2022-09-05 14:51:54 日记大全我要投稿

我上六年级了日记（精选13篇）

　　时间过得真快，一天又过去了，你有什么总结呢？是时候静下心来好好写写日记了。那么什么样的日记才合适呢？以下是小编帮大家整理的我上六年级了日记，仅供参考，欢迎大家阅读。

我上六年级了日记（精选13篇）

　　我上六年级了日记篇1

　　怎么说呢?我的心情超级的好。虽然今天冬姑娘像是感冒了似的，不停的打喷嚏，冷我直发抖，但是突如其来的喜讯，使我心里好像有一头小鹿在乱撞。

　　今天下午，推着自行车准备走出校门。发现校门口的“好学生”排行榜里又换了一张新的。记得几天前老师跟我拍了一张照。我的心怦怦的跳着，因为我可能要上榜了。远远望去。6年级的照片里，一个身穿黑色衣服，扎着马尾，戴着绿色的围巾的一个女孩。我欣喜万分。继续看下去，我想把这件事一个人藏在心里。

　　希望我们继续保持“榜”上有名，再~次心喜欢分的告诉大家，我上“榜”了!

　　我上六年级了日记篇2

　　过完这个暑假，我们就是全校的大哥哥大姐姐了。这让我感到即期待又高兴，又感到带有点哀伤。

　　升上五年级好像才只是几个月前的事情，但是转眼间，我即将要升上六年级了。

　　注册那天，我真的是超不幸的，我的同桌竟然换成钟韶斌。这样也就算了，居然还来了个冯君宏，我真的快崩溃了，你看，左边是钟港源，右边是钟韶斌，后面是禤桥。不过这样也好，他们惹我讲话，我就偏不理他们，我就认真听课，这样可以促使我认真学习，过了一段时间，他们因该就会不惹我了吧。

　　不过升上六年级后，就不像低年级时一样轻松了，因为课程压力越来越重，也要为将来的初中预作准备，当然这样子就能吸收更多的知识，不过还是会有点紧张。

　　无论如何，我都得好好的把握小学生涯中最后一段时光，好好珍惜和老师、同学相处的缘分，为自己的六年级生活演奏出一串美妙的旋律。

　　我上六年级了日记篇3

　　今天我们来到了图书馆那里是一个书记多得数不胜数，安静得不得了的地方。

　　我总到那门前发现了它和科技馆并不是一个领居，他们中间隔着一个天台。我看了看大门，它中间是一个可以转圈的门，旁边是两个推拉门。我们走进了图书馆，哇。里面鸦雀无声，不过不算没有声音，不过不是没有声音，只不过是格外的低。

　　我们走进了少年图书区，哪里空荡荡的，我和弟弟个选了一本自己想看的书，悄悄地坐到位置上，津津有味的读了起来，妈妈当然没闲着，自己也拿着了一本如何提升孩子的注意力的书在那里看。过了一会，我发现妈妈在问弟弟问题，他在观察弟弟的注意力，不过看起来情况良好。我也在书中学到了好多新的知识，比如我知道了玉米和大豆一起种，产量不仅会提高，果实也会更好。我还了解了许多呢。

　　因为天暗啦，我们个选了一本书回家啦。

　　我上六年级了日记篇4

　　昨天上午我和妈妈弟弟一起去怀源大酒店坐席

　　到了那里，我看见有十几张餐桌，桌桌都坐满了人。我们好不容易找到了一张桌子，我们先在那里吃着糖、磕着瓜子。终于第一道菜做好了，刚端上桌子，我的口水就流了下来。妈妈看见了，拍了我一下，我也下意识的止住了口水。接着第二道第三道······

　　有：油焖大虾、鸡蛋汤、白吉馍夹肉、小鸡炖蘑菇、木耳、甜米饭、海鲜、清蒸鲤鱼······等等等等。

　　“可以开饭了。”妈妈说。我连忙拿起筷子开始叨了起来，开始大吃大喝。

　　我边吃边拿着杯子让妈妈给我倒饮料喝。

　　开始吃饭后，过了大约20多分钟后，我的肚子都快要撑破了。然后我就喝起饮料来，一会儿抿一口，一会儿抿一口。

　　又过了很长一段时间，客人们都陆续的走了，我们也吃饱了，和其他人交谈了一会儿也骑车回家了。

　　我上六年级了日记篇5

　　今天下午，妈妈带我去少年宫参加比赛，我真的好紧张呀!

　　到哪的时候我们每组选手都先签到，然后就在旁边等着。我和我的朋友在哪里嬉戏打闹，过了一会儿，一位叔叔走过来，拿着大喇叭喊：“六组选手请马上就位，六组选手请马上就位。”我们站好队之后，叔叔就带我们到一个教室里去，让我们在里面安安静静的看动画片，整整看了半个小时。叔叔才叫我们到外面就位，过了一会，我们就全都进了一个教室。教室里有许多家长，前面坐着三位评委。选手们都坐在左边的一列椅子上，表演完一个人，就往前移一格。我在那里看的时候，好多人都紧张得忘词了，半晌说不出来。还有的是词没忘，而表情和动作不到位。到了我的时候，我上场就面带微笑。在读的时候声音响亮，做动作也没有做错的地方。而且也把这首是个容进了我就是中国人。表演完之后，我的分数是9、36分。虽然分数还算可以，但是还不到我的极限，看起来我还要继续努力!

　　今天的表演真成功!

　　我上六年级了日记篇6

　　今天的天气是阴天，妈妈带我去人公湖找秋天的美景。凉爽的秋风吹着湖里的水一层层波浪。

　　我看到路边的柳树被凉爽的秋风吹弯了腰，有的小树结了点小果子，还有的小红花树开满了火红火红的花。

　　我还看到许许多多五颜六色的花儿，黄灿灿的菊花开了像太阳，还有的在打花苞。

　　秋天的树有的叶子慢慢的黄了。一片片叶子落下了。有的树还是绿油油的。

　　我上六年级了日记篇7

　　冬去春来，万物复苏。在漆黑的泥土中，有一粒小小的玫瑰种子伸了伸懒腰，从美丽的睡梦中醒来了。

　　种子听到了花神的呼唤，它挺了挺腰，感觉到压在身上的深褐色的泥土很坚硬。种子努力的要冲破泥土的阻挡，它使劲挺呀挺，一会儿，威风凛凛的蚯蚓战士仿佛得到了花神的指引，前来帮助种子战胜坚硬的泥土。蚯蚓战士张开巨口迎向坚硬的泥土，一步步将泥土吞食，终于将泥土征服使其松软。

　　春雨绵绵，雨水飘入泥土中，种子接收到雨神能量，充满了无穷的力量。它冲出地面“啊!好一个春光明媚的世界!”它看到了万物都披上了绿色的春装。柳树吐出了嫩绿的小芽。粉嘟嘟的迎春花挺立枝头，可爱的燕子从南方飞回来了。玫瑰种子在温暖的阳光下高高兴兴地生长。

　　我上六年级了日记篇8

　　张瀛是我的朋友，我们如同亲姐妹一样，今天我却在无意中伤了她的心。

　　开完家长会后，我和爸爸坐张瀛家车回来。在车上，爸爸说：“今天老师表扬张瀛了”“真的？”我问。“刘老师表扬她说她小报做的好，是A类的。”爸爸对我说。我一听是关于数学小报的，连忙问爸爸：“那老师表扬我了吗？”因为老师也把我的小报放在了A类中，我想老师一定会表扬我的。“没有，老师表扬的人中没有你。”爸爸平淡地说，我一听，一股失望的`苦水涌上心头，淹没了我全部的希望。我着急地说：“老师怎么会没表扬我？我的小报也是A类的，还是模范呢！而且我还是我班数学之星！”爸爸一本正经地说：“没有就是没有，我又不会骗你！”我一听，心如同在咸涩的海水里，浑身的血液像雪水似的冰冷，别提有多心寒了。

　　回到家后，爸爸很不高兴地对我说：“今天在车上说张瀛受到了表扬，你应该大度地说你真棒！而你却又说你是什么之星什么模范的，让人觉得你很小家子气。虽然你只是随口一说，可张瀛会什么感觉呢？每个人得到表扬都不容易，今天张瀛得到了表扬，她一定很高兴，可你又说你比她好，她一定会感到她不如你好，心如刀绞，打碎了人家的心。”听了爸爸的一番话后，我的心像被撒上了一层胡椒面，又火又麻，辣乎乎地痛，很不是滋味。

　　今天张瀛因为我一定不是很开心，所以，我一定要对她说一声：“对不起，我会改正的！”

　　我上六年级了日记篇9

　　周末，同学们一起去北海公园游玩。

　　北海公园有山有水，郁郁葱葱、景色怡人。同学们在蓝湛湛的湖面上划船，他们有说有笑。湖水清澈见底，鱼儿在水里游来游去，像一个个调皮的小精灵。湖面上长满了荷叶，许多美丽的荷花竞相开放，像一个个娇羞的少女，一阵风吹来，闻到阵阵幽香。湖面的四周绿树环绕，远处的白塔高高耸立，非常雄伟。亭台里，同学们嬉戏打闹玩得很开心。

　　北海公园可真美呀!

　　我上六年级了日记篇10

　　今天下午第一节课，老师教我们用“因为.....所以.....”来造句，老实说：“哪个小朋友勇敢，来说一句给大家听一听?”我就大胆的举起了手。

　　老师就说：“我们欢迎黄立夏同学起来说一说吧。”我就站起来说：“因为我很可爱，所以爸爸妈妈喜欢我。”老师就说：“黄立夏真棒!你能不能再说一句呢?”我又说：“因为我很能干，所以老师们都很喜欢我。”老师又表扬我说：“黄立夏，你真乖!”

　　我高兴极了!

　　我上六年级了日记篇11

　　今天已经是第八个晴天了，真无聊。让我出奇不意的是我那可爱的小侄子来我家做客。我的小侄子只有三岁，他只比我的腰高一点，他有一个又圆又聪明的脑袋，两颗乌黑的大眼睛嵌在上面，好似两颗水晶葡萄。只是有一个地方最不明白，他是个小男孩，可为啥取一个女孩子的名字——施晴桦奕呢？

　　他刚来到我们家，就直奔沙发，看上去他是给累坏了。他休息了一会而，就起来跑到我这里，来个亲密接触，我可是他的叔叔，也是他童年的好玩伴。接着他来到我的房间，我的父母也跟来了，潭门让我的小侄子识物，没想到他还蛮聪明的，都一一答上来了。过了一会儿，可能他嫌太冷清了，自己唱起了“小燕子，穿花衣……”博得了我们的一阵热烈掌声。他还背诵了几首童谣。他还很会玩，我把地球仪给他，他拿在手中，不停的转，真不愧是三岁小孩。转眼间已经下午三点半了，我的小侄子向我道了别就回家了。我真希望他再来我家玩。

　　我的小侄子又可爱又聪明。

　　我上六年级了日记篇12

　　今天中午，为了能把筷子体积测得更准确，我叫爸爸从化学室拿了一个细长的量筒，刻度单位更小，每个单位只有1立方厘米。此时，我似乎感觉到了胜利在向我招手，真可谓万事具备，只差动手实验了。

　　首先，我用铅笔在一次性筷子上划了一道分界线，将筷子平均分成两段，并用水浸泡，以免筷子在测定过程中洗水。随后，将筷子插入量筒中，并用滴管将水滴入量筒中，让量筒内的水涨到筷子的分界线上，记下量筒内的水位刻度（38毫升）后，将筷子从量筒内取出，再记下量筒内的水位刻度（34.5毫升），前后两次水位刻度之差就是这一部分筷子的体积，即3.5立方厘米。用同样的方法，我又测量了筷子另一部分的体积是5立方厘米，两次测定结果相加得到这双筷子的体积为8·5立方厘米。当我得到这个结果时，我兴奋地叫了，此时的我是多么自豪、多么骄傲啊！

　　接着，我又按每人一天使用3双计算出了我们学校（1500人）及全国（12亿）一年消耗的一次性筷子量，分别是13·96立方米与11169000立方米。结果使我大吃一惊，每年竟有这么多的木料做成一次性筷子被浪费了，真是太可惜！在此，我呼吁在校的同学，不！是全国人民，也不！应该是全世界的每个人都不要再使用一次性筷子了，只有这样，才能保护好我们的森林资源，使我们共有的地球环境更加美好，让地球上的每一个人呼吸到干净、清新的空气。