四年级数学日记(汇编15篇)
很快一天又过去了，相信你一定有很多值得分享的经验，这也意味着，又要开始写日记了。怎样写日记才更能吸引眼球呢？以下是小编整理的四年级数学日记，欢迎阅读与收藏。
四年级数学日记1
每当看到家里那些考了满分的试卷，心里就不禁想起妈妈所讲的故事——小数点的启示。
那晚，昨晚数学作业后，好不容易休息了一会，却听见妈妈大叫：“刘炜，怎么又做错题？”我极不耐烦地走过去，看了看题，不以为然的说：“不就是看掉了一小数点吗、有什么大惊小怪？”妈妈立即板起脸孔：“什么？原来你是这样看待小数点的，那我就将一个有关小数点的故事吧。”
19xx年8月23日，前苏联联盟一号飞船发出紧急消息——减速降落伞无法打开，前苏联政府决定：把飞船殉难的消息向全国人民公布！听到消息后，举国上下的人全部叹气，为弗拉迪米科马洛夫这个英雄航天员感到惋惜。当前苏联政府把与飞船的录影装制连接起来时 ，弗拉迪米科马洛夫的样子出现在电视上，他对他的老母说：“母亲，我把你看得清清楚楚，包括每一根头发，你呢？”“我也是啊！”老人含着泪说。“女儿，你好吗？你不能哭，你一定要坚强活下去。在生活中，你一定要细心。这次事故就是因地面检查时，忽略了一个小数点……”
离坠毁只剩7分钟了，他面带微笑地说了声再见……听妈妈讲完这个故事，我略有所悟。第二天的数学考试，我认真检查，把每一道题，每个小数点都看得仔仔细细，最后，我得了100分。我想：要不是妈妈讲的故事让我受到启发，我根本考不到100。
现在，我终于明白妈妈给我讲这个故事的真正启示：对待人生不能有丝毫的马虎，否则即使是一个细枝末节，也会让你付出沉重的甚至是永远无法弥补的代价。小数点的启示让我终生受益。
四年级数学日记2
数学是一门奇妙的学科，它看中的更多是数据的处理，手动的实践，我们写数学日记也可以从这方面入手。为大家整理了四年级数学日记逛商场，供同学们参考学习。
周六，妈妈带着我去逛商场，给我买了好多美味的零食和一套最时尚的运动服，我们才高高兴兴地回到了家。
“老爸，我们回来了。”我一边喊，一边把运动服往沙发上一扔，躺了下来，“真是累死我了!”
“今天买运动服用了多少钱呢?”爸爸笑着问。
“那就考考你吧!”我自信地说。
“对，答不出来今天晚上就请我们吃自助餐。”妈妈说。
“太好了，我最爱吃自助餐了，我出的题一定能难倒你的。”我开心的说。
“好，请听题。今天，我买的运动服，裤子128元，上衣比裤子的2倍少78元，一双运动鞋的价钱比一件运动上衣价钱的3倍还多53元，请老爸算一算，我今天买运动服和运动鞋一共花了多少元?”
爸爸听了以后，想了一会，头都大了，有点不好意思地说：“什么2倍、3倍，绕来绕去的，还是你来算吧，算对了请你们吃自助餐。”
“好，裤子价钱已知为128元，上衣比裤子的2倍少78元。设上衣价钱x元，x+78=2×128，x=256-78，x=178，所以上衣就是178元。鞋的价钱比上衣的3倍还多53元，上衣已求出为178元，就再设鞋的价钱为y元，y-53=3×178，y=534+53，y=587，鞋的价钱就是587元。128+178+587=893〔元〕，所以我的运动服和运动鞋一共花了893元。”
“还是女儿聪明，请吃自助餐去吧!”妈妈高兴地对爸爸说。
今天是我最开心的日子，学好数学知识真好呀!
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四年级数学日记3
生活中处处有数学,例如:供我们上下楼的楼梯一共有多少级?家里一共有多少灯泡?我们吃一顿饭要用多长时间……而今天,我却在想我们三分钟能做什么。
早上起来后，我开始洗脸刷牙，妈妈比我早起了好多，现在正在晾衣服。我感觉有点无聊，便拿起了手表开始给妈妈计时，看她几分钟能晾好衣服。过了一会儿，我按下了秒表，一看，不多不少，刚好三分钟。妈妈看见了我在计时，没好气的对我说：“在这里计时有什么用？你干脆想想你做事要多长时间吧！”听了妈妈的话，我说：“我开门只要三秒钟！”“想点有用的!”妈妈说完，便去烧早饭了。我坐到了书桌旁，埋头想起了我做事需要的时间。“我做一列口算要1分钟；看一本书要1小时；洗一次碗要10分钟；吃一顿早饭要......”“郭松源，吃早饭啦！”我刚想到吃早饭，妈妈还真要我去吃了。我飞快地跑向了餐桌，拿起了手表摆在了一边，准备再一次计时。按下了计时键后，我狼吞虎咽的消灭了眼前的白粥，在心里想：“我吃早饭要多长时间呢？”我边想边按下了手表上的暂停键，看了一下时间——15分23秒！“原来我吃早饭要用‘15分23秒’啊！”我喃喃自语道。妈妈见我如此的无聊，便给我下达了一个任务:在5分钟之内数出厨房推拉门上小格子的个数。
我说：“这还不简单！小个子一共有六排，每排有18个小格子，列算式也就是‘6x18=108（个）’，门一共有两扇，每扇门的正反两面都有小格子，列成算式就是：‘108x4=432（个）’，对吧？”妈妈见我答对了，向我投来了赞许的目光。
生活中处处有数学，只要你有一双善于发现的眼睛，就可以发现这其中的奥秘。
四年级数学日记4
2 月 18 日， 我们全班去香港上了两节展示课， 当然要买车票。
1 元港币=1.07 人民币，可是在车站换就要变成 1 港币=1.1 人民币 了，在银行换可以省多少元呢? 全票人数：26 人 半票人数：12 人 全票票价：230 元
港币(回)130 元港币(去) 港币(去) 在车站：130+230=360
半票票价：115 元港币(回)95 元
换成人民币要加十 95+115=200
分之一即 360÷10=36 (元) ， 360+36=396 (元)
(元)换成人民币加十分之一即 200÷10=20(元)，200+20=220(元) 在银行换： 130+230=360 元)( 换成人民币加一百分之七 36×0.7=25.2 (元) 360+25.2=385.2(元) ， 民币加一百分之七 7×2=14(元) 200+14=214(元) 396-385.2=10.8 (元) (元) 280.8+72=352.8(元)哇，如果在银行换好钱再去买票可以省 352.8 元!火车站可真会赚 钱! 220-214=6 10.8×26=280.8 (元) 6×12=72 95+115=200(元) 换成人
五元在人们心目中的位置梁奕 五元钱，在广州人心中可以办很多事，比如：买两瓶罐装饮料、 买一个盒饭、买五副象棋、可以坐两次车……甚至还能当过年封给别人的红包。 但在香港人心目中， 他微不足道， 只能买一瓶饮料或坐车。 107 元人民币可以兑 100 元港币。香港人的月收入是广州人的十倍， 广州人的月收入是 3000 元，香港人的月收入就是 30000 元，香港人 花五元钱，就等于广州人花 0.5 元钱一样从容。
四年级数学日记5
上午第二节课将成为我们一生都难忘的数学课。上课的老师要是说出来，你可要咂舌，她就是本班大名鼎鼎的大队委黄越。得有礼貌才行，我们暂且称她为“黄老师”吧！
上课铃一响，只见“黄老师”走上了讲台，而封老师却坐到了下面，教室里还来了三位听课老师。忽然，一个尚显稚气的声音飘进了我们的耳朵里：“同学们好！我姓黄名越，大家以后就叫我‘黄老师 ’。”这时，我发现“黄老师”的脸红得就像电视剧中关公的脸。但是，我看得出她在努力地控制和鼓励着自己，渐渐地，她变得镇定下来，课堂上开始活跃了。
可好景不长，由于“黄老师”提出了一个稍复杂的问题，我们任凭怎么苦思冥想，也想不出答案来。“黄老师”见状，急得额上冒出了冷汗，可仍无济于事。幸亏，她还是急中生智，向封老师投出了求 救的目光。封老师心领神会，给我们稍作了一点提示，我们又绞尽脑汁地思考起来。不一会儿，同学们的小手就像雨后春笋般地举了起来。这时，“黄老师”叫我起来回答。她见我回答得非常正确，满 意地点了点头，称赞道：“你很动脑筋！”我心里甭提有多高兴了，比喝了蜜还要甜。
下课铃响了，教室里响起了雷鸣般热烈的掌声。由于我坐在后面，还听到听课老师在夸她呢：“这小姑娘可真不简单，既神气，又灵活，不但能随机应变，而且还有较强的组织能力，将来定是块当老师 的料。”
这节课虽然结束了，但我永远也忘不了它，更永远忘不了曾有一位灵活机智、慷慨大方的“黄老师”传递给我们知识的火种。
四年级数学日记6
慢慢地，数学已经成为人们心目中毫不生疏的词语了。今天，爸爸给我出了一个数学题，一起来看看吧！
题目：一个长一米20厘米，宽九十厘米的长方形铝片，剪成直径30厘米的圆片，最多可以剪成几块？
我想：应该先转换单位，变成120厘米，然后乘90厘米，再除以30厘米嘛？或者转换单位，再分别除以30厘米求倍 数，再乘起来？这两种方法在我脑子里一片混乱时，妈妈前来救阵。我把我的两个方法，分别告诉了妈妈，妈妈想了一下，说:“这一道题目，应该用你的第二种方法来做。首先，用你的的一种方法来做的话，是120x等10800（平方厘米）10800÷30=360（块）答案应该是360块，这里怎么可能会有这么多呢？如果用第二种方法来做，应该120÷30=4 90÷30=3 3x4=12(块)这样还比较靠谱些。其次，可以用画图来求。”妈妈说着，看了我一眼，我马上心有灵犀，跑去拿了一张纸，笔，直尺开始画。很快就画完了，一个长方形，里有12个方格那个方格里都有一个圆形，一共12个。最终，证明了我的第一种方法是错的，第二种方法才是正确的 ！妈妈突然问我：“现在会了吗？”我大声地说“会啦！……”听到我流畅的说出来做这道题的方法，妈妈又说：“可一定要记住，可不是嘴上说的！”“一定遵守！”我做出了一副警察敬礼的样子，妈妈不禁笑了。
通过了这次的数学题，我发现了我的数学还不是很好，我一定要努力！作一名厉害的数学小博士！加油吧！
四年级数学日记7
我有一位很要好的朋友，他在学习方面非常好，尤其是数学，每次成绩都是班里第一，所以老师们很喜欢他。但他给我最深的印象，就是他刻苦学习的态度和热心帮助同学的精神。
他不高的个子，瘦瘦的身子，一头乌黑亮发在灯光底下显得格外的有光泽，平时脸上总挂着灿烂的微笑。他擅长体育，是我们班的一个“运动健将”。他热爱集体，关心同学，如果同学有不会的题，他总是会热情地帮助他人，并耐心的讲解。他就是我们班的班长，我们大家都叫他“鸡丁”。
一个周五，数学老师发给我们一张卷子当做数学作业，卷子上的题都非常难，其中有一道我怎么算也算不出来。周六早上，我和往常的星期六一样，起了床之后又开始写作业，正当我写到这道题的时候，怎么算也算不出来，真是“山重水复疑无路”，忽然，我想起班里的那个“数学状元”会不会这道题呢？
想着想着，我就打开了电脑，登陆了QQ，看见鸡丁果然在线上，我点击他的QQ与他对话。“鸡丁，我有道数学题不会，你能告诉我吗？”过了几秒钟，我的电脑屏幕上出现“好吧，哪道？”“就是数学卷子上的……”说着，我把题的内容发给了他。“哦——是这道啊。你先用这个去除以它，然后……明白了吗？”“我……有点不太明白，你能再讲一遍吗。”“可以。或者你用方程，设全班x人……”“哦，我明白了，谢谢了。”“不客气。”知道了这道题后的我又像“柳暗花明又一村”一般。
许多成功人士都说过：在每一个成功的背后，总会有一个给他帮助、为他鼓励的人，对我而言，那个人就是他——我的好伙伴，一个乐于助人的好伙伴。
四年级数学日记8
今天，我带着Seventy元的Money去商场购物！妈妈笑眯眯的对我说：“今天你想买什么就买什么，一定要合理用钱哦！”我兴奋极了。
终于到了！我不由自主的来到了玩具区。哎呀，真多呀！有帅气的小汽车，有可爱的布娃娃，还有软软的弹力球······我情不自禁地捧起一盒盒游戏棋。我选来选去，最后终于找到了好玩的“海陆空三军棋”。我看看标价，是十五元哦！·七十减十五，还剩五十五元！
买完玩具，我便来到了图书区。我翻开一本故事书，里面有一位公主正沉睡着，一个老婆婆在旁边坏笑，哈，这本书的书名是《睡美人》！我又翻了一页，一位王子走过来救了公主，公主苏醒了。真好看！我看了看标价，十元。五十五减十，还剩四十五元！我还买了《白雪公主》和《木偶奇遇记》，一共20元，四十五减二十，还剩二十五元。我对这几本书爱不释手哦！
接着，我又到了文具区。我打算先买本子。我看见了一个非常漂亮的作文本，封面是天蓝色的，上面画着一个水晶球。真漂亮！我看了看，一本2元。这本的下面还有紫色、粉色、绿色、红色的······我一口气买了5本，恩，一共10元，二十五减十，还剩十五元。
最后，我来到了零食区。我买了5个晶莹剔透的果冻，每个1元，十五减五，还剩十元。我真恨不得一口把它们全都吞下！
我很想给妈妈一个礼物。于是我买了一个爱心娃娃，代表我对妈妈的爱，正好十元。
哦？钱花完了。
回家后，妈妈对那个爱心娃娃爱不释手，不停的夸我。我也自豪的说：“节约用钱真快乐，我真喜欢数学！”
四年级数学日记9
今天,我和奶奶一起把家里的茶几面、床、冰箱面、卧室地面、电视机面挨着测量了1遍.在测量中它们的长度有的是整数,有的是小数,我给所有的测量物体都算出了周长和面积,大大的提高了我的小数加法和乘法的运算能力。
在操作过程中,奶奶给我指出了很多小的错误,我也深刻认识到小数点的重要性.比如说我家的电视机长0.8米,宽0.6米在计算面积的时候,我把它写成4.8平方米了,这个结果恰好被爸爸看见了,爸爸不声不响的把我领到电视机的跟前: "你看看电视到底有多大”然后用地板砖大体给我描绘出4.8平方米大小的面积，0.48平方米和4.8平方米差别太大了!使我对物体面积大小有了个感性的认识。
过了一会,我又给爸爸妈妈分别量了身高,爸爸1.7米,妈妈1.64米,我自己的高度1.3米,爸爸说:“小数的加减乘法都做了,我们来算算小数除法,请问：爸爸的身高是儿子的身高的多少倍?”我赶忙说: “1.7÷1.3” “慢慢算算答案吧。”我紧张的计算起答案来. “1.307692307692……”爸爸在边上笑着问: “根据四舍五入的原则保留小数点后1位数是多少?” “1.3” “两位数?”“1.31” “三位数呢?”“1.308”然后爸爸又问：“这是个循环小数，他的循环节在哪里?”“分别在首位3和末尾2上点点” “好,仔细领会掌握吧!”
通过这次实践活动,提高了我的实际操作能力,我充分认识到在学习中要认真仔细,一个小数点产生的小小的错误,往往能产生十倍,百倍的差别,会出现很大的笑话,所谓“谬之毫厘,差之千里”吧!
四年级数学日记10
xx年xx月x日，星期x，晴。
数学问题，处处可见。今天，我在买菜的过程中就遇到了好几个数学问题。
早晨，我们一家吃过早饭，便匆匆赶去菜市场买菜。今天还想要吃红烧肉呢，不买点儿肉怎么做？这不，数学问题可就来了。
首先，我们来到卖肉摊前，阿姨热情地招呼着我们，问道：“你们需要点什么？”我说：“阿姨，请问五花肉多少钱1斤？”“8元一斤。”阿姨说着随手拿起一块五花肉一称，问道：“10元钱的，行吗？”“行啊。”我回答道。买完后，我便思考起来：如果设斤数为X，那么方程就是8X＝10。经过求解，结果X＝1.25。
然后，我们又来到豆腐摊前，我指着嫩豆腐问道：“阿姨，请问嫩豆腐多少钱1斤？”“2元5角。”阿姨答道。“那给我称个2元钱的吧！”我说完，便将2元钱递了过去。当阿姨递给我嫩豆腐后，便思考起方程式来：如果设斤数为X，那么方程就是2.5X＝2，在两边同时除以2.5，2.5X÷2.5＝2÷2.5，X＝0.8，斤数为0.8！因为解了一道方程，我感到兴奋极了。
接下来，我们买了青椒，妈妈捡了半袋子，递给了卖菜的叔叔。叔叔笑着说：“3元1斤，共4.1元，我给你便宜点儿，就给4元钱吧！”我便用心地想：“设斤数为X，3X＝4，3X÷3＝4÷3，咦，怎么是个循环小数？我犯难了。对了，老师说过，一般情况下保留两位小数，X≈1.33，原来如此！
最后，我们还买了其它的菜。期间，我解开了一个又一个的谜团。我不由地感叹：数学应用竟然这么广！
数学王国真奇妙！生活中，其实还有许许多多的数学问题，等待我们去发现、去探索……
我一定要好好学习数学，让自己变得更聪明！
四年级数学日记11
数学与我们日常生活有紧密的联系，特别是在商品买卖交易中，数学被发挥的淋漓尽致；一不小心就会让人误入歧途。
在春节来临之际，我和妈妈去“之心城”商场闲逛，突然妈妈看到卖棉衣的商铺有限时打折的招牌，妈妈正想为爸爸添置一件棉袄，一时精神来了，妈妈看中了一件，问服务员多少钱，服务员说，这件衣服是今年新款，原价680元，现在做活动打七五折，或者参加满150返50礼劵活动，
我开始在心里盘算起来，680乘以等于510，如果参加另外一个活动，付680可以拿到200元礼券，再添180元就能买条裤子，买条裤子的钱是380元，又可以返还100元的礼券，如果再添99元还可以买个电磁炉，最后还可以有50元礼券，如果再添75元买个电烧水壶，这是如果你在旁边花25元买两双袜子的话，又凑够150元的`消费，你又可以拿到50元礼券……在我还没弄清这笔账是怎么回事时，妈妈只拿着那一件衣服买单去了，我想问妈妈参加哪种活动，可我又没有可靠的依据。
回到家里，妈妈让爸爸试穿棉衣，我把商场的活动给爸爸介绍了一遍，爸爸说；“妈妈，是猴精”，我问爸爸为什么？爸爸说：“商场的衣服内商品进价大概是销售价的四到四五折，打了七五折，他依然有利润，满150送礼券，为了吸引顾客多消费，如果你确实需要哪些东西，对顾客来说是优惠的，当你为了哪些礼券一味地购买一些东西，哪些没完没了的礼券正是吸引你掉进商家的陷进，”哦；我仿佛明白商家的意图了，难怪有人说“卖家总是比买家精”，
学好数学、并能恰当的利用还真是门学问，不同的立场有不同的谋划发展技巧和方法，我要好好学习数学，便于在生活中应用。
四年级数学日记12
前几天，我在报纸上看到了这样一个数据：美国是3.85美元一加仑汽油，而中国是6.6元人民币一升汽油。我心里有点犯嘀咕了，升这个体积单位我知道，可加仑是什么，它和升的进率是多少呢？带着疑问，我上网准备查阅资料。
刚打开网页我就后悔了。老师告诉我们，遇到困难要自己探索，在自己力所能及的情况下最好不要寻求他人的帮助。我便先查找了加仑的资料，得知了它也是一种体积单位。又查找了美元和人民币目前的汇率，是6.5元人民币换一美元。就决定自己算一下。
3.85×6.5=25.025，得出了25.025元人民币一加仑的数据。知道了多少人民币一加仑和多少人民币一升，再用25.025÷6.6≈3.79。得出了3.791升大约等于一加仑。我又上网验证一下，可网上的进率却是3.785。为什么会不一样呢？我想了想：原来，美元和人民币的进率一直在变，所以会有些不同。不过，3.785四舍五入一下也差不多等于3.791。
报纸上还说美国人的人均年收入约是三万六千美元，一个月三千美元。而中国人的人均月收于差不多是三千元人民币。因此美国人一个月能买三千升汽油，而中国人买的汽油量仅是他的六点五分之一，约462升。
全部合成人民币：美国人一个月能赚差不多两万元人民币，而中国人相比之下就少多了，只有三千元人民币。为什么会有这么大的差距呢？因为咱们中国还没有完全进入到全机械化生产，人力的劳动还有很多。他们用如雨的汗水换来的只是较少的薪酬。不过我相信，在不久的将来，中国也会发展的更完善、更强大！
其实生活中的数学无处不在。它也许只是报纸上的一句话，只是突然萌生的一个想法，或者可能是对未来的憧憬。
四年级数学日记13
前年的春天，我和妈妈乘坐高铁去北京看望在清华大学进修的爸爸。一路上，我和妈妈有说有笑，看着窗外美丽的风景，别提我有多开心啦。我至今还记得当时和妈妈在高铁上的情景。
妈妈：“子轩，你知道从长沙到北京要经过哪些站吗？”
我：“从长沙到北京要经过武汉、郑州、石家庄，一共三个站点。”
妈妈：“对的，看来中国的地理，你学的不错啊，是爸爸教你的吧。”
我得意地点了点头。
妈妈：“子轩，我在思考一个问题，从长沙到北京这段路程，高铁往返行车，需要印制多少种车票呢？”
我：“这个问题真有趣，我想想。”
于是，我找出笔记本，拿出笔，画出下面这张图：
我不假思索地对妈妈说：“我知道答案了。”
只见妈妈拿出两张纸，递给我一张，对我说：“我们把自己的答案写到纸上吧。
“OK！”我迅速的在纸上写了一个大大的“10”字，交到妈妈的手上，妈妈也把自己写好的纸片交给我，看到妈妈写的那个数字，我愣住了。妈妈的答案是“20”。
我眉头紧锁，心想：为什么是20呢？
妈妈提醒道：“我的提问是往返车票。”
妈妈的一句话让我恍然大悟，“从长沙到北京有10种，从北京到长沙当然也有10种，加起来就是20种。”
妈妈：“以后等你再长大点，你还会学习奥数，我们可以用公式去解决这个问题：5X（5—1）=20（种）”
我：“嗯，我明白了，没想到用利用数学公式可以这么快解决问题，如果从深圳到北京要经过8个站点，那需要印制10X（10—1）=90（种），妈妈对吗？”
妈妈听了，立刻对我伸出大拇指，为我点了一个大大的赞。
虽然这件事情过去两年了，我偶尔想起还觉得非常有意思，从那之后，让我明白一个道理：做数学题一定要细心，更要抓住关键字眼。
四年级数学日记14
每当我走进校园，眼前就会出现十分醒目的一个牌子，上面写着一句话，那就是“在生活中学数学，在生活中用数学。”是啊！在生活中我们总也离不开数学，如果不学习数学，就会闹出许许多多的笑话。
就拿我两年前发生的一件事来说吧！那天，我起得早，妈妈让我帮她到楼下去买些早点，说完我就带着五元钱下楼了。来到楼下，买了早点，就付了钱。老板说：“这些总共是二元五角，我找你二元五角。”说完，就把钱交给了我，我见了，连忙说：“不对不对！你少给了我一元，应该找我三元五角才对呀！”老板听了，傻了眼，犹豫了一会儿，对我说：“小朋友，是你算错了，就是找你二元五角呀！”我一听，急得争了起来：“叔叔，是您算错了，明明就是三元五角嘛！”一旁的老板娘见了，用一口带有生气的方言，对我叫道：“瞧这孩子，年纪不小了，怎么连最基本的算术都不会！”在那儿吃饭的人听了都“哈哈哈”地笑了起来，我看了看，难过地跑回家，把事情的前因后果都告诉了爸爸妈妈。爸爸妈妈听了，也笑得前俯后仰，我生气地说：“连你们都笑我！”爸爸连忙解释道：“不是我们爱笑你，这是因为你没理解，没去思考数学中的‘元角分’。那我问你两张五角等于多少。”
“一元。”
“那两张二元等于多少？”
“当然是四元喽！”
最后，我终于在爸爸的解释中知道了自身的不认真。从此我再也没犯过同样的错误。
这个笑话，我都不会忘记，它给我一个教训，永远印在我的脑海里。
同学们，一定要认真学数学，数学可不是那么简单的家伙。学后一定要记着：在生活中学数学，在生活中用数学。
四年级数学日记15
4月16日 星期四 天气小雨
“叮铃铃——叮铃铃——”放学了。
一回到家，我就马不停蹄地从书包里拿出《指导丛书》。我做着做着很快就做完了。
我开始检查了，当我检查到第三题的第3小题时候，我就感觉有点不对劲。我反复验算了几遍27×34=9180就是等于9180嘛!这时，我想起了林老师告诉我们的一种计算方法，270×34先别看零，把27×34的得数写出来，再在得数的后面添上一个零，这个数就是这道题的得数了。
4月17日 星期五 天气 阴有小雨
今天，我在书上看了一首中国民谣，是这样写的“一队猎手一队狗，二队并着一队走，数头一共三百六，数脚一共八百九。”看完后，我想算算到底有多少猎手，多少狗。我算来算去，就是算不出来。这时，哥哥来了，他给我讲解，好一会，我才弄清楚这样解题：题目告诉我们，猎手和狗一共360个头。假设我们把这360个头都当成狗头来算，每条狗有四只脚，那么就应该有1440只脚(4×360=1440)，但是题目只告诉我们是890只脚，这样我多算了550只脚(1440-890=550)，为什么呢?因为猎手只有两只脚，而我把他当成4只脚来算。如果用两只脚(猎手)来换四只脚(狗)就要减少两只脚，那么550只脚里包含多少个两只脚，也就是我们把多少个猎手的两只脚当作4只脚来算。
解题：猎手：(4×360-890)÷(4-2)=275(人)
狗：360-275=85(只)
所以猎手有275人，狗有85只。
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