五年级日记锦集4篇
时间如快马般匆匆，一天又过去了，相信你一定有很多值得分享的经验，想必是时候写一篇日记了。日记怎么写才合适呢？以下是小编为大家收集的五年级日记6篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
五年级日记 篇1
08月18日 星期四 天气：晴
今天，爸爸买回来了一辆自行车，对我说：“晶晶（我的小名），这辆自行车是给你买的，吃过午饭后，我带你去草坪上学骑车！”“好耶”我高兴地说。
好不容易挨到中午，吃过饭后，我便急切地对爸爸说：“爸爸，快点，我都等不及了！”终于，爸爸穿好了鞋子，搬着车子来到草坪上，对我说：“好了！”
我小心翼翼地上了座，声音颤抖地对爸爸说：“爸爸，扶······扶好了哦，别让我摔着。”“OK”我稳稳地握住把，脚一下一下的蹬着，慢慢地我的速度快了起来，爸爸猛地一松手，我重重地摔在了地上，手心摔破了。我边哭边对爸爸喊：“你怎么松手了呀，害得我摔倒了。”我又赌气说：“我不学了，自行车比赛我也不去了！”爸爸听了，语重心长地对我说：“晶晶，你要知道，谁学骑车子，一下子就回了呢？谁不是历经了重重困难才会了呢？”爸爸的一句话说得我恍然大悟，爸爸接着又说：“阳光总在风雨后嘛，没有历经风雨，是不会见阳光的，来，接着学！”爸爸给我打足气，我便又开始学。
这一次，我先上座，再让爸爸扶，爸爸扶着我骑了一圈，便慢慢地松手了，爸爸对我喊：“稳住稳住，别让把歪，加油！相信自己，你是最棒的！”我照着爸爸说的去做，果然，我没摔倒，我大声对爸爸喊：“爸爸，你看，我成功了！我终于学会骑自行车了！”
从此，我便照着爸爸说的那句话去做“阳光总在风雨后”，它在我的学习上，给予了我力量！
五年级日记 篇2
前不久，我们学习了长方体，我对长方体又有了一次新的认识。
在数学课上，我们首先学习了长方体的几个面。让我知道长方体有6个面，8个顶点，12条棱。后来我们又剪开了长方体，使我在剪开长方体后能正确而快速的画出前后、左右、上下面并会在展开的情况下找出a、b、h。。使我又进一步的了解长方体。
第二天，我学会了长方体和正方体的表面积，如：一个长方体长为10，宽为8，高为4（单位：cm），算式可列：2×10×8+2×10×4+2×8×4=160+80+64=240+64=304（cm2）。在最后我们的陈老师出了一个“陷阱题”如：一个鱼缸为长方体长：5cm，宽：7cm，高：：3cm，做一个这样鱼缸要多少平面厘米玻璃？我算的是：2x5x7+2x5x3+2x7x3=70+30+42=100+42=142（cm2）。正当我得意洋洋时，老师说出的答案如晴天霹雳一般打在我身上，听完老师的讲解我才恍然大悟（正确算式如：5×7+2×5×3+2×7×3=35+30+42=65+42=107cm2）。原来，鱼缸上面不用玻璃，啊，这数学也得贴近生活呀！我在心里想：我一定要好好学习长方体！
五年级日记 篇3
今天早晨，天气晴朗，万里无云。我们一家人开着车到外婆家去。到了外婆家，我看见小弟弟已经在笑嘻嘻地迎接我们了。之后，我和妈妈去摘茶叶。我看到茶叶是绿色的，好像一颗小芽儿！妈妈叫我只要摘小芽就好了。一颗，二颗，三四颗……。过了不久，我们就摘了很多茶叶，就高兴地抱着回家了！
五年级日记 篇4
大海，是多么美，多么奇特，就像一颗璀璨的明珠，镶嵌在厦门岛上。
早晨，轻轻的雾笼罩住天空，海就像披上了一层神秘的面纱，显得奇幻、美妙。一阵阵弥漫着海腥味的海风吹来，给人一种独特的感觉。
中午，海把面纱轻轻的掀开，羞怯地露出纳可爱的脸庞，海滩上的游客渐渐多起来，有的在玩沙雕，有的`躺在沙滩上，吹着一阵阵冰冰凉凉的海风，强烈的阳光照在海面上，海面像小星星一样闪着点点闪光。
晚上，海滩上的游客陆陆续续地回家了，只有浪花还在拍打岸边的礁石。萤火虫还在低声鸣叫。沙滩上的贝壳在讲述着自己来自大海的传奇故事。有的说，我碰见一只大鸟了，有的说我碰见鲨鱼了，还有……大海也安静地睡了，准备好体力去迎接新的一天。整个世界都安静下来，人们的梦中都洋溢着欢乐的笑容。
大海是那么美，那么独特。有时犹如仙女一般，有时却怒发冲冠，有时像和蔼可亲的母亲，有时像淘气的孩子。它是我们家乡的骄傲。我喜欢大海!
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