实用的五年级日记7篇
时间过得真快，一天又过去了，这一天里，有没有哪件事或某个人触动到我们呢？是时候静下心来好好写写日记了。可是怎样写日记才能出彩呢？下面是小编收集整理的五年级日记8篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
五年级日记 篇1
今天妈妈带我去眼科检查视力了。
前几天去的时候人太多了，妈妈说今天下雨看病的人肯定少，果然只有一个医生叔叔在那里帮一个阿姨看病，只见和阿姨面对面地坐着，阿姨的眼睛对着机器，医生叔叔的眼睛也对着机器，还拿着一根细细的针，在阿姨眼睛上刮着，刮到了东西就擦到棉签，然后再擦，这样反覆几次后，医生叔叔说好了。
妈妈和医生说我要检查视力，就先让护士奶奶带我到视力表前查视力，对这个视力表我现在一点也不陌生了，第一次看这个视力表的时候我什么都不会认，连怎么指都不懂，我坐在凳子上，拿勺子遮住了右眼，奶奶先从四点五开始指，我看得出，又指四点六我也看得出，又指四点七，我还是能看得出，可是到了四点八我就看不出了，奶奶让我换一只眼睛，还是四点七，又让我戴了眼镜查一查，能看到五点零。
妈妈问要不要换眼镜 ，医生叔叔说暂时不需要，能看到五点零还可以，让我开学前再去查查，跟叔叔道了谢我和妈妈就回了家。
五年级日记 篇2
又是普通的一天。
起床、洗脸刷牙、出门上学、检查卫生、上午四节课，下午两节课。唯一不同的就是下午。
第一件事: 按往常来讲，上一节课，开半节会。但是——辅导员老师也不提前通知今天下午不开会！第一节课下课，去三楼——老师不在，去一楼阶梯教室看看——不在。去二楼老师办公室看看——还是不在！ 就这样无线循环半节课。第二节课都上一半啦—还找不到辅导员老师。我们只能拖着疲惫的双腿爬上4楼。爬完以后，感觉腿都不是自己的了。
第二件事: 当我们顺顺利利的上了最后半节课——英语老师来啦！一级准备！二级准备！三级——坐好。 按往常来说，老师肯定是来对作业的。果然——我猜对了。对作业可以，但是——对作业也要有时间观念呀。对个作业，对了二十多分钟！ 啊！！！！！上天啊，赐我一把刀让我剖腹自尽吧！ 对完一起作业，对课堂作业，对完课堂作业，维持了一会儿纪律，又对了一遍课堂作业。
对完一系列作业终于放学了。此时此刻——已经放学二十多分钟了……
五年级日记 篇3
又然而一个阳光明媚的星期天，我央求爸爸带我去放风筝，我骑着心爱的自行车像出笼的小鸟一样飞出生活区。
这时，妈妈来了。我们和妈妈一起去放风筝，到了郊外，啊！有好多五颜六色的风筝，有老鹰的有降落伞有水母还有火箭的。
我迫不及待的把我们的风筝放出去，我们的风筝吹得一会斜、一会歪、一会挂在电线上一会又飞出来了。太阳像火球一样、风向一个人在吼。
五年级日记 篇4
清明节放假的那几天，妈妈带我去鼓浪屿玩。
一到鼓浪屿就看到了一望无际的大海，还有金黄色的沙滩。和我一起去鼓浪屿的还有一个叫杨乙的小姑娘，我比她大半年。我拉着她去踏浪，海水冷冰冰的，让人感到有一种说不出的好滋味！接着我们去沙滩刻自己的画，写自己的名字，由于杨乙是厦门人，所以放假的时候她都可以来这里玩，讲到这里，我们游玩记里的游戏之一就是“挖神秘洞”了。
刚开始动工，比较不熟练，我们挖得上气不接下气！后来杨乙的爸爸微笑地说：“哎呀呀！错啦，我叫你们往前挖，你们却往下挖，真是傻得可爱啊！”我们满脸疑惑地想着：为什么是往前挖，而不是往下挖呢？一边想着，一边继续我们的工程，有了叔叔的指导，我和杨乙朝着目标努力，分工协作：一人挖两个洞。我们的“X”形神秘洞眼看就要竣工了，杨乙的小铲子和我的小铲子碰面了，过路人连忙对自己的小孩说：“你看着两个姐姐多棒啊！”“你看着两个妹妹多厉害啊！”我们心里快乐得不得了，互相瞟了对方一眼，心有灵犀地想：团结的力量是多么强大啊！厦门的海滩留给我和杨乙的印象不仅仅是“神秘洞”，更是无法忘怀的厦门美景！
从厦门回来，我深深地体会到了做成一件完美的事是多么不容易呀！我一定会持之以恒有质量地完成每一件事情。
五年级日记 篇5
这一天，我来到学校，我看大家都很兴奋，因为今天要送礼物，大家纷纷拿出礼物给别人看，而我想保留秘密。
到语文课了，有的人已经送完礼物了，但大部分人都没送，包括我。开始了，我又激动又紧张，不过我前面有五个人，第一位上去了，老师说：“你要送给谁?理想、学习目标二选一。”别人在说的时候，我一边听一遍想怎么说。随着时间的走动，转眼间，就到我了。我走上讲台，我说：“我要送给封凯戈!”封凯戈吃惊了。他一上讲台，站好了，我就说：“我的理想是：让我们探索自然，了解自然，做好人类的下一步!”“让我们一起加油吧!”封凯戈说。
这一天，我感到自己送别人礼物很开心，别人也很开心，原来送礼物也这么快乐呀!
五年级日记 篇6
今天下午，我们上了一节彩泥社团课。(老师让我们自己捏。)
我先拿出红和黄的橡皮泥，把黄的橡皮泥搓成一个圆球，再压压扁，就做成了花里面的花蕊;再把红色的橡皮泥搓成六个小圆球，在每个小圆球上捏出一个角，然后把这拍拍扁，就做成了花瓣。我又做了片叶子，还是这花瓣的做法，把绿色搓成一个个小圆球，再弄出个尖尖，再拍拍扁，就做成了一片叶子。我又从绿色的橡皮泥里，抓了一点出来，搓成一根细长条，做花的`根。大体做好了，我还要在花瓣上，弄出一道线，这样就更美观。我又在叶子上画出了原本的条纹，花中间的东西上画上了好几竖和好几横，做成了向日葵的花盘。最后，我把这些部件组装起来，就做成了一朵美丽的向日葵。
我拿出紫色的橡皮泥，搓成一个个小球，装在一起，就变成了一个个葡萄;然后再找出绿色，搓成一条细细的茎，粘在最顶端的紫葡萄上，这样一串葡萄就诞生了。接着，我又把剩下的紫色小球连在一起做成了一条小毛毛虫。
快要下课了，老师让我们展示出自己做的东西。我就把我做的那几样拿给老师看了看。老师觉得我做得很好，就对我说：“把这个添添画，让你妈妈拍一拍。”还有些人做了农夫、蛋糕、面条、蜗牛等等。老师还把人家做的马桶和面条联系在了一起。“东森浩吃了那碗面条拉肚子了，坐在马桶上在上厕所。”被老师这样一说，大家都“哈哈哈”的大笑起来。
这节课就在欢声笑语中结束了。
五年级日记 篇7
一天，猫妈妈从市场上买了几只鲜鱼回来，准备和小猫咪咪一起大吃一顿。
回到家，猫妈妈把鱼煮熟了，同小猫咪咪你一条我一条地吞了下去。他们饱餐完了，咪咪擦了擦嘴，漱了口，刷了牙，就急忙对猫妈妈说：“妈妈，这些鱼刺怎么办？垃圾桶已经满了，也没垃圾袋了，动物政府又禁止乱扔垃圾，怎么办？”
猫妈妈一时也想不出好的办法，一个劲地挠头。
“有了！”咪咪突然叫到，“可以把鱼骨头当梳子卖！”
咪咪说着拿起鱼骨，在自己微微发翘的毛上梳了一下，毛立刻乖乖地平整了。
“真是好办法！”猫妈妈夸道，“这样既不污染环境，又可以挣到钱，真是一举两得啊！聪明！”
于是，咪咪把鱼刺装进袋子里，高高兴兴地向市场跑去。
他从袋子中拿出鱼刺，摆在地上，还不停地吆喝：“特级梳子，特级梳子，一梳就帅，包你好看！”
这一吆喝，马上就有一只小兔子蹦蹦跳跳着跑来，说：“给我一把，给我一把！多少钱？”
“两元。”小猫递给小兔一把鱼刺梳子，小兔梳了一下，“真好用！”说着付了两元钱高兴地走了。
来买梳子的人愈来愈多，每人走后都说一声：“小猫咪咪，真好！”
一天下来，小猫挣了二十多元呢。它不仅没破坏环境，还为人民服务了呢。
小猫咪咪，真棒！