小学生数学日记

时间:2022-03-11 20:43:31 日记大全 我要投稿

小学生数学日记范文锦集七篇

  很快一天又过去了,我们一定有不少所感触的事情吧,立即行动起来写一篇日记吧。日记怎么写才不会千篇一律呢?以下是小编整理的小学生数学日记7篇,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

小学生数学日记范文锦集七篇

小学生数学日记 篇1

  试卷来了!试卷来了!随着这一句话,我赶紧回到座位上。我的心已经提到了嗓子眼。为什么呢?

  因为我为了这场考试,昨天在家做了好几张试卷。如果考不好迎来了的是一场" 暴风雨‘’,而考得好却是一顿美味的大餐。当成绩被报出来以后。我的心终于平静下来了。95分这个成绩还不错。至少回家少了那一场" 暴风雨‘’。老师说要把90分以上的和60分一下的去qq群说一下,当试卷发下来以后,我看了看错题。错了一道简便计算,两道填空题,一道选择题。我快速订正好。等其他组员订正好交给老师去。

  回到家后,爸妈就问我;'考得怎么样?不错,95分。‘’嗯,的确不错,走我们到外面去吃!看来,考的好还有福利,下次我争取再考好!

小学生数学日记 篇2

  有一天我做了一个奇怪的梦,梦见自己来到了角的王国,来到那里我看见了许许多多的角,有直角,锐角,还有钝角 。看它们在一起快乐得生活着。

  在那里直角是独一无二的,它们可以组成很多的正方形和长方形,但是也别小看了那些锐角和钝角,比起直角一直挺直的背,锐角和钝角就轻松多了,随着它们背的变化组成了许多大大小小不同的角。生活中我们也离不开这些奇怪的角,比如说我们学习用的书本,课桌,还有黑板等等。

  同学们,让我们一起记住我们的好朋友《角和直角》吧!

小学生数学日记 篇3

  今天,爸爸去存钱,爸爸便对我说:“焱焱,你们这学期不是学了合理存款吗?这次你和我去银行,让我看看今年数学学的咋样了!”我立马答应了下来,因为这学期我的数学成绩进步了,不是一小步,而是一大步哦!

  来到银行,我看见了一块 竖着的海报,海报就在下方,老爸开始出题目了:“焱焱,我这里有一千元,2年后我可以取回多少元?对了,不要忘了纳税,因为纳税是每个公民的义务。”老爸啥时都不忘教育我这个女儿。“老爸你还没告诉我利率呢?” “小马虎虫,进来时没看见门口那张海报吗?”“哈,忘了。”“瞧这记性,真差尽,还不如我呢!”“就你,上次手机找不到了,还不是我帮你打了个电话找到的。” “快算你的吧!”我马上便拿出了笔和纸算了起来,“爸爸,我算出来了,2年后你可以拿到的钱,一共是1088.92元。” “看来这学期数学学得挺好,走,去问问阿姨对不对?”

  来到柜台前,老爸把信息报给了银行阿姨,阿姨告诉老爸2年后的确可以取回1088.92元。老爸便和我说:“这学期学习进步大了。”听了这话,我便王婆卖瓜自吹自擂地说:“那当然,你女儿是谁!谢钰焱,谢家女豪。”

小学生数学日记 篇4

  今天我在家里看了一下墙上的中国地图。我发现我们国家的地图形状就像一只威武雄壮的公鸡,屹立在世界的东方。

  我国地大物博,幅员辽阔,领土总面积约9600000平方千米,仅次于俄罗斯、加拿大,居世界第三位,差不多同整个欧洲面积相等。我国约有1300000000人口,约占世界人口总数的百分之二十一,是世界上人口最多的国家;我们河南省总人口大概就有100000000多人,占全国总人数的十三分之一。我国人口的分布是东南多,西北少,20xx年末全国城镇人口达到542830000人,占总人口的四十一点七六,乡村人口为757050000人,占总人口的.五十八点二四。

  从以上这些数字使我认识到:我国是一个强大的国家,我现在要好好学习,长大以后把我们的祖国建设的更加繁荣富强!

小学生数学日记 篇5

  假期里,老师让我们“写话”,爸爸检查我的“写话”时说我的一篇“写话”中的一个字写错了,不是零形,我问他是什么形?爸爸说:“是ling形,但不是这个零。”他就去查字典。过了一会儿,他说可能是棱形,我不太相信,就到电脑上查,出来的结果是“菱形”。

  简单地说,棱形和菱形的区别在于棱形是立体图形,菱形是平面图形。我和爸爸恍然大悟。

小学生数学日记 篇6

  在生活中,我们大家会遇到很多难题,大家遇到难题时是退缩了还是把他解决了呢?

  今天,我被一道数学题给难住了,这道是将112这12个数填入右图的12个空格里,使横行、竖行上面每个正方形里的四个数和都等于26.

  夜幕降临,我坐在台灯下左思右想,把十二个数字搬来搬去,不是竖的不对,就是横的不对,怎么也不对,怎么办呢?十分钟,二十分钟…….半个小时过去了,我真想放弃,有谁来帮帮我就好啦!我真的想不出来啦!这时,我又想,不能这样,我想起《班级公约》上所说的审清题意独立做,格式规范不抄袭。这两句话,我就定下心来,重新理了一下思路,不到黄河不死心啊!我又拿笔和纸苦思冥想,反复做这道题,一遍两遍。。。。。终于我想出了这道题的答案,原来要把8和6摆在上面两个方格,中间第一排摆4和1、11、10;中间第二排摆3、12、2和9最后两个方格摆5和7,这样横行、竖行每个正方形里的四个数的和都等于26了。

  我很开心哦!我终于独立想出了这题的答案。我想:功夫不负有心人,只要努力,就能取得成功!

小学生数学日记 篇7

  昨天晚上,天比较热,我拿出了一只西瓜准备切时,被老爸拦住了。他给我出了一道题,题目是:把这个西瓜切成九份,并且要切出十块皮,看你这么切?这时,我想,这个吗,很简单。

  于是,我去拿来一把水果刀,在把西瓜放在桌子上,切了起来。我切了一个“米”字形的,一数,有九块倒够数,可是,只有九块呀!我不服气,又拿来一个西瓜,准备切时,被老爸拦住了,他指着我说:“哎呀,你这样要浪费几个西瓜呀?还是我来切吧!”老爸拿起水果刀,叫我看好。我在一旁仔细地看者,这时,我脑子里闪过一个问号,该这么切呢?等老爸切完后,我数了数,也只有九块皮,但他切的是“井”字形呀。我望了望老爸说:“老爸,你切的还不是九块吗?”老爸见我疑惑不解的样子,就说出了第十块皮的“藏身之地。”原来第十块皮藏在“井”字中间那个“口”的下面。到这时,我才恍来大悟。

  这时,老爸看着我因势利导:“生活中处处有数,只要你细心观察,就一定有所收获,就像这次切西瓜一样。”我听了点了点头。

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