【精选】小学生的日记范文汇编九篇
一天又结束了，这一天里，有没有哪件事或某个人触动到我们呢？请好好地记录下在日记里。但是却发现不知道该写些什么，下面是小编精心整理的小学生的日记9篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
小学生的日记 篇1
在日记教学中，教师可以根据教材的有关要求，划定写作范围，让学生自由选材。学生练习写作的过程，教师要给予针对性的点化。通过长期的日记训练，学生放开写作，自然会得心应手，熟练地掌握写作技能。这样，既强化了小学生写作练习，又为作文教学打下了坚实的基础。学生把所描写的对象写得具体生动，有真情实感，就需要进行深入细致的观察，小学生日记教学就很好地培养了学生这种习惯。经历过日记训练的学生，会在日记写作中流露出自己的理想、信念。学生日记的内容真实生动，流露出来的思想意识可亲可爱，是了解学生心灵窗口的第一材料。而大量的日记写作积累，在无形中培养了学生良好的语言表达能力，使学生的书面语言更加流畅、自如。
小学生的日记 篇2
今天，我和爸爸妈妈还有叔叔阿姨去野餐。在路上我在玩我的“赤凌风”悠悠球，没玩几分钟就到了目的地。
那边山清水秀，鸟语花香。而且还有12只小鸭子在水边里游来游去，那是我和小弟弟仍石头比赛时看见的。说起仍石头我是很厉害的，竟然扔出了一个水上漂。
我们玩了一会就开始制作竹筒饭了。第一步，我和爸爸上山砍了一颗毛竹，第二部我拿起一个锋利的锯子在毛竹上砍了四段，妈妈和阿姨们将米饭装进去，就开始放火上烧，不一会儿一个竹筒饭就做好了。烧好后大家都抢着吃，今天虽然很累，但我们玩的都很开心。
小学生的日记 篇3
我有很多漂亮的杯子，我数了数一共有4个在家里喝的，还有两个外出喝的保温杯。
首先谈谈我最喜欢的一个在家里喝的瓷杯吧!那个慈悲上窄下宽，设计成了牛奶型的，白白的洁白如洗!上面还画了一个牛奶瓶，写着：“milk!“反面还有制作各种牛奶的方法：有芒果牛奶、巧克力牛奶、草莓牛奶……非常的可爱!那么这个可爱的杯子是从哪儿来的呢?今年暑假去扬州时姐姐买了送给我的!
我好像很喜欢牛奶哎!因为我的保温杯也是牛奶型的，一个牛奶样子的保温杯，上面还画了一个牛奶瓶，粉色的底儿蓝色的盖子，还有一根白色的绳子好看极了!
可能也是因为我很喜欢喝牛奶吧!我的杯子是不是很多呀!
小学生的日记 篇4
星期二，我们班传来一个激动人心的消息，明天去白马春游，听到这个消息，教室里顿时沸腾起来：同学们有的尖叫起来，有的拍手叫好，还有的甚至在地上打起了滚。
第二天，我们早早地来到了学校，排着整齐的队伍，坐着车出发了。一路上，我们叽叽喳喳，谈笑风生，迫不及待地想快点到达目的地。过了很长时间，车终于停了下来，白马农业基地展现在我们面前。一进门一阵淡淡的清香扑鼻而来，我放眼远眺，油菜花田像一片大海，一阵微风吹来，大海漾起了波涛，清香味越来越浓了。近看，一株株油菜花像一只只蝴蝶在空中翩翩起舞。一团团，一簇簇的小草趴在路边像一个个绿色的小皮球，真是巧夺天工。接着，我们去了梨园，梨树已经开花了，雪白雪白，洁白如玉，梨花像一个害羞的小姑娘躲在叶子后面。我们又去了桃园，桃花也盛开了，粉红粉红，还飘着淡淡的香味，就像妙龄少女脸上搽的红胭脂。
小草绿了，桃花红了，梨花白了，到处生机勃勃，春意盎然，啊！春天已经悄悄地来到了我们的身边。
小学生的日记 篇5
今天的体育课非常特别，杨老师要带我们去校门口做一个小游戏，这个游戏叫“捕鱼”。
同学们在杨老师的带领下，兴高采烈地来到了游戏场地。杨老师首先宣布了游戏规则，由余泓宇来扮渔夫，我和同学们全部扮小鱼。游戏开始了，渔夫以迅雷不及掩耳之势般地扑了过来，我一边大声尖叫着，一边在同学中间来回奔跑，好像一条小鱼在鱼群中快速地穿梭着。由于同学们声音太响，杨老师立刻喊停了。不一会儿第二回合开始了，这回同学们都很安静，渔夫换成了李泰元，他动作十分灵敏，一会儿往左，一会儿往右。没几下就抓了好多小鱼，正当同学们玩得起劲的时候，二年级的同学们放学了，杨老师叫我们立刻回教室去。最后这场游戏在同学们依依不舍的心情中结束了……
虽然这场游戏失败了，但是我们还是玩的`很开心，希望下次还能玩这样的游戏。
小学生的日记 篇6
一走进我们四（2）班的教室，就能看到整齐摆放的桌椅，眼前仿佛出现了同学们正在认真听课的情景。班级正前方有块大黑板，平日里老师都是在黑板上写板书，教育我们，给了我们许多知识的启迪。黑板旁边有一张“眼保健操”示意图，仔细瞧瞧，它上面有每节眼保健操的标准动作，它时刻在提醒我们，只有动作到位，才能保护好眼睛！黑板上方有一面国旗和“博学求新”四个大字，都知道它是在说：“你们要好好学习，多多地学习新知识，将来好报效祖国！”
南面墙上张贴有“趣味数学”这个板块，上面有各种各样的题目，可以让我们利用课余时间思考，以提高同学们的数学能力。北面是“读书排行榜”，上面记录了同学们本学期读过的各种书的名称，这好让我们知道别人最近读了
什么书，如果感兴趣，还可以向那个同学借来看。东面墙正中是我们班的黑板报，每次一期新的黑板报“新鲜出炉”，总能吸引来全班同学的驻足观看，看着、读着，我们就了解到了更多的知识。黑板报旁边设计有一块“光荣墙”，上面记录了我们全班同学得来的成绩。黑板报上方有“博爱、博求、求真、求新”八个大字，读着它，我们就知道要做一个怎样的好学生！
这就是我的教室，没有那么华丽，但我爱我的教室，因为它干净、整洁，是一个轻松学习的好地方。
小学生的日记 篇7
20xx年9月10日 星期一 晴
今天，是教师节，学校不上课，爸爸妈妈都去上班了，只剩下我一个人在家，真没意思，于是我灵机一动，做起了“我的阅读记录卡”。
说做就做，首先，我找了几张白纸，就开始画了起来。可是，画完我觉得不满意，就又重新做……就这样我做做废废，废废做做，一下子就做到了11点。马上就要吃午饭了，我终于做出了自己最满意的一份。
下午，我又认真的写了5张阅读记录卡，书名分别是《你好，魔法学院》、《新人激战赛》、《阿基拉的反击》、《月光宝盒》和《三十六计》。而且，我还设计了这书的封面，是一只可爱的小老鼠！
“阅读记录卡”中包含了时间、书名、作者，还有“我的收获”。其中“我的收获”中又包含了：好词、好句、我最喜欢故事里的谁、原因是什么以及我的感受和收获。
最后，我将封面和内容用订书机订在了一起，我的阅读记录卡就制作成功了，很棒吧！
小学生的日记 篇8
今天，在放学回家的路上，发生了一件“重大事件”——我的同学东岩的头碰出血了。当时，我们都非常紧张。“怎么办？”我急中生智，对！拔打120！我迅速地跑到了路旁的一个公用电话亭，用最快的速度接通了“120”：
“喂！是120急救中心吗？”
“是，你有什么事？”
“在实验小学附近，我的同学磕破头了，流血不止！”
“在哪”
“淄川区实验小学！”
“好！我们马上就到！”
放下电话，我们焦急的等待着，东岩感觉到头有点晕。我想起了《急救办法1000招》书中讲：如果身体受伤出血，要立即用干净的手帕或纸巾包扎住，不要见风，以免感染，并就近送往医院。我忙问旁边的同学：“谁有纸巾？快给他捂住！”有纸巾的同学赶快把纸巾给了东岩。这时血已经顺着东岩的头流了下来，流到了衣服上。有一位同学的家长看见了这一幕，过来帮我们，给东岩的妈妈打了电话，我们耐心地等待着：我仿佛觉得时间凝固了似的。东岩的妈妈终于来了，把东岩送到了医院，过了一会儿，“120”的车也来了，我连忙向车主打招呼，车停在了我们身边，我告诉他们说：“伤者的家长已经把伤者送到了医院，谢谢你们！……”
通过这件事，我要告诉同学们：遇事不要惊惶失措，要冷静沉着。平时要多学习一些急救知识和办法。
小学生的日记 篇9
小明和小洪约好周一在学校的操场上比赛跑步。同学们围过来，观看这场比赛。他们分成两组拉拉队，为小明和小洪加油助威。
小明胸有成竹地说：“你肯定输，我是跑步健将。”小洪不服气地说：“那我们就来比赛吧。”比赛快要开始了，只见小明弯下腰，身体往前倾，眼睛紧紧着盯着前方。小洪也不含糊，活动了一下腿，做好准备。这个时候，裁判一声令下，比赛正式开始了。整个操场沸腾起来了，大家大声喊：“加油！加油！”
小明起步很快，他先冲出了跑道，手脚快速的前后摆动，满脸通红。小洪眼看小明跑在前面，他加快的步伐，奋力追赶，汗水顺着脸颊流了下来。小洪在快到终点的最后时刻超越了小明，冲向了终点，他赢了。周围的人们欢声雷动起来。操场上响起了一片欢呼声“小洪，你真棒。”
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