【精选】四年级日记四篇
一天将要结束了,我们一定有不少所感触的事情吧,这时候,最关键的日记怎么能落下。是不是无从下笔、没有头绪?下面是小编帮大家整理的四年级日记4篇,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。
四年级日记 篇1
假期的一天,我和我们三队去游览关中民族博物馆,我们每个人都要当小小讲解员,我讲的是梨。梨园的位置为紧邻城门门楼左侧。大家看,映入我眼帘的就是宏伟壮观的梨园的石门。
先看着一对卧兽纹石门墩,门墩的狮子呈爬卧状,时刻保护着梨园的安宁。上面还有铭文记载,泰定元年也就是公元1324年建立,由此我们也可以看出这个梨园的年代沿用时间是比较长了。
我们再来看这个精美的石门洞。两侧门框正面由上到下共雕刻有十六只活灵活现的狮子,为我们展现了一幅山间群狮图。山间生满古树,十六只狮子出没其间,有的嬉戏玩耍,有的树下休息,有的`出入山林等等,形态各异,活灵活现。内侧双面各雕三图,相应对称,即花石昆虫图、鱼蟹图、山石花卉图。
向上看,在它的门楣上有浮雕人物图案。中间雕刻有五只蝙蝠,周围还有祥云点缀,围绕着一个变形的寿字,寓意为好运当头五福临门,左图取自于《三国演义》,故事名为“死诸葛能走生仲达。”右图的故事取自于大家耳熟能详的“苏武牧羊”的故事。
梨园门楼两侧石对联为:“国史流芳赐酒之恩荣如作,家风继美连珠之作述依然”。这些精美的石雕艺术也堪称是艺术中的精品。然后我们去参观了,八水绕长安的展示图……等等,参观完后,我们和二队汇合聚餐。然后我们开开心心的回家了。
四年级日记 篇2
伴随着和煦的春风,我来到了根雕园。刚进入根雕园,一股古色古香的味道扑鼻而来。随之看到:有几位铜塑雕年轻人,正背着箩筐在采茶呢!又看到许许多多雕刻而成的石头,盘根错杂的摆放在一起,像在跟我们捉迷藏呢!后山上,有许许多多的茶林,从远处看,好似一阶阶台阶。
花儿争奇斗艳,像是在向我们招手;草儿长得密密的,抬着头,像是在欣赏人们和大自然的杰作;大树长得又高又壮,它们弯着腰,像是在向人们鞠躬。一切的一切,都是如此的美好呀!我看这些景物,看得都入了迷!甚至还差点儿令我摔了个跟头呢!走了不大一会儿,我们来到一条长长的走廊里,看见里面摆着各式各样的佛像。这大大小小的`佛像,可真是令人目不暇接呀!里面有:赤脚大仙、十二生肖、捧着肚子开怀大笑的弥勒佛,还有一个举着棒子,怒气冲冲的菩萨。其中,最引人注目的是那个举着棒子,怒气冲冲的佛像。他似乎摇身一变,变成了个现代人,来到了战场上,他的战友死去了,他却把脚一跺,举着棒子,喊道:“同志们!冲啊!”我们走啊走,突然,我发现了一幅可爱的画面:有一群小鱼在池塘中自由自在地游来游去,它们不时甩甩尾巴,仿佛在说:“你们好,欢迎来到我们的家乡!”接着,我们来到了一片草坪上,开始吃东西了。
看了这些美丽而别致的雕塑,我想对那些雕刻师说:“你们真了不起呀,居然把一块普普通通的石头,雕刻成如此美丽的的雕塑,并且雕的栩栩如生、惟妙惟肖!”啊!开化的根雕园,果然名不虚传呀!
四年级日记 篇3
这次期末考试,我三科共考了294分。在年级排名第一。放假后,回想考试前紧张的复习,真是深有感触。
考试之前,我开始抓紧时间,大量阅读课外书,分析其中一些优美的短文,回答妈妈提出的问题,这才使我的短文和作文题上没扣分。“书读百遍不嫌多,遍遍都有新收获。”这句话说得不假。语文老师让我们多练短文题,熟背古诗词,还让我们在课文中画出容易考试的重点,加紧复习。有这样的老师,真是我们的福气。
妈妈经常挂在嘴边的唠叨,早已听的.我耳朵长“茧”的“认真”二字,在这次考数学时,竟成了考满分的“垫脚石”。我一连检查了4遍,还检查出来了4道错题,因此数学考了满分。数学老师教给我们的分数乘除法应用题的口诀:“比谁谁是单位1,多加少减对分率;已知单位1用乘法,不知单位1用除法。”也在考试中帮了很大的忙。
还有英语老师教我们的“英语做题‘五部曲’”更高妙。英语老师告诉我们:做题时先把英语翻译成汉语,再“梳”出一个通顺的句子,然后把汉语意思按问题改变一下。如:改为否定句,就先把汉语改为否定形式,再将改动后的汉语翻译出英语,最后把翻译过来的英语多读几遍,看看通不通顺。虽然过程复杂一些,但也非常实用,这是我的英语考了满分的
“法宝”。
回想考试之前的复习,我有太多感触,太多收获!
四年级日记 篇4
倒霉的一天 今天可真倒霉,在路上时一块石头把我给绊倒了,摔了个狗啃泥,买早餐时发现钱不见了,被妈妈往死里骂,打乒乓球时,球被落入了水井,哎,我只好在家睡觉,可没想到的是又从床上滚了下来,晚上去操场散步时一不小心踩到了一坨屎,
今天真倒霉,简直是狗屎运呀,哎!
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