有关五年级日记合集6篇
时间如快马般匆匆，一天又过去了，相信你会领悟到不少东西，这也意味着，又要开始写日记了。如何把日记做到重点突出呢？以下是小编为大家整理的五年级日记6篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
五年级日记 篇1
11月26日是感恩节，也就是11月第四个礼拜的星期四。
感恩节是美国人独创的一个古老的节日，也就是美国人合家欢聚的节日。因此美国人提起感恩节时，总是备感亲切。感恩节是美国国定假日中最地道、最美国式的节日，它和早期美国历史最为密切相关。我们虽然是中国人，但是也应该有一颗时刻感恩的心，感谢父母给予我们生命，感谢老师培育我们成长，感谢朋友赐予我快乐，感谢自然赋予我生活资源，感谢一切一切……
感恩节的前一天的下午，我看见学校门口有卖花的。我就问妈妈：“什么节日呀！为什么会买花呢？”妈妈说：“因为明天是感恩节呀！”我这才明白，原来明天是感恩节呀！
感恩节的早晨，我进到教室里，看见讲桌上有两张贺卡。我回到了我的座位上，问我的同桌孟庆哲：“你猜今天是什么节日呀”？我前面的同学江闻远和我的同桌孟庆哲一块回答：“是感恩节”。我说：“答对了”。我又问：“讲桌上的两张贺卡是谁做的呢？”我的同桌孟庆哲说：“是齐昭雯和汪禹彤的贺卡”。我在心里想我也要给金老师，一张贺卡。
上美术课时我为金老师，精心做了一张漂亮、美丽的贺卡。我把贺卡叠成了一个钻石形的，交给了金老师，金老师收了贺卡很开心！我心里也非常开心，为什么呢？因为金老师收了我做的贺卡后非常开心，所以我心里很开心！
下午放学后，我和妈妈回到家后我说：“妈妈谢谢您，把我养了这么大，让我每天过着幸福的日子，我一定会为您为我自己争气的，好好学习。”。妈妈听了非常高兴和开心！这就是我在感恩节里为家人和老师做的事。
五年级日记 篇2
每一年到这里扫墓总要清理杂草或疯生的竹子，原因是草生长的速度最快，即使今年烧了明年也会再长出新的来，这也是人们在写有关于“顽强的生命力”这一主题的文章或是诗篇时，总要选择草为描写对象的原因吧。今天来的大人较多，所以小孩根本帮不上什么忙，只能在旁边站着罢了，无论是除草还是搬杂草去扔掉，这些活都让大人给做了。这是一个原因，还有一个原因是俊桐就是因为想要用镰刀割草而伤着了手指，所以看到这，大人更不放心让孩子随便使用镰刀之类锋利的东西。
真惨，俊桐的伤口挺大的，一条长线，血淋淋的。俊龙哥拿纸巾给俊桐包扎伤口，由于没人带创口贴来，所以爸爸只好拿一个袋子，把它撕开，撕下一条来，替俊桐把伤口包扎好。如果这种事发生在我身上，我一定会痛得直哭。但是俊桐并没有一丝痛苦之意，反而笑哈哈的，这也让大家放下了心，多坚强啊，俊桐，好样的！如果现在让我评选“阳光少年”，我第一个选他，俊桐的坚强品格值得我们去学习！
今天不用像前天一样爬山了，今天走的'是平平坦坦的路。周围全是山，我们在野草之中穿行，大人们在坟墓前清理杂物，我们则跑去别处采野花、追逐、玩耍。什么活也不用我们去干，我们尽管玩，痛痛快快、无忧无虑地玩，蓝蓝的天上飘着朵朵白云，时而吹来阵阵暖和的风，令人心旷神怡。等玩够了，要插香祭拜祖先时才停下来。
五年级日记 篇3
在我奶奶家里有一只整天呼呼大睡的猫。那只猫先不说它整天优哉游哉的在家里乱逛，像一个活神仙似的，更令人厌恶的便是它那令人作呕的外貌。
那只丑猫长着一身黄毛，而且沾满了泥土，气味简直没法让人形容。它的脸上有着一双黯然无光的眼睛，有一只眼睛还是瞎了的。嘴里的口水也像断了线的珍珠项链一样，不停地往外流。而我讨厌它最重要的原因是：我小的时候它吓唬过我！
在我小的时候，我非常胆小，邻居家小孩玩的摔炮就能把我吓得哇哇大哭。而那只猫就好似我的冤家一样，它故意找了一个机会，趁我爸爸妈妈不在时，麻溜的跑到我跟前，露出狰狞的面容，我的小心脏可受不住惊吓，像雷公打雷一样哭了起来。妈妈闻声赶来，一看那只丑在我身上，便知道事情的缘由了，生气的呵斥丑猫：“滚开，你这只邋遢鬼投胎的丑猫！”从那时起，丑猫这个名字我就铭记在心了。
可是，那次丑猫捉鼠的事件颠覆了我对它的看法。
记得有一次，我正在安安静静的写作业，那只丑猫却阴魂不散的缠着我，而我正在忙，索性就不搭理它了。可是，下一幕让我惊呆了，它这次的目标不是我，而是那只在墙角的。他一看到那只老鼠，一只眼就散发出恶狠狠的目光，我从没见过丑猫这个样子。老鼠似乎还没有察觉到丑猫，继续啃食着到嘴的食物。丑猫眼神愈发凶狠，它开始慢慢的躬起腰来，后腿开始蓄力，此时的它就像搭在弓上的箭，时刻准备射出。只听“嗖”的一声，它扑向那只老鼠，老鼠顿时一惊，想要逃跑，可是已经晚了，它再也逃不出丑猫的手心了。丑猫压制住老鼠，“嗷嗷”几口就把老鼠解决了。此时，我突然想到：在乡下的爷爷奶奶家，为什么老鼠那么少了。
丑猫，虽然外表丑陋，但它会全心全意的为主人服务，这点让我十分敬佩它。
五年级日记 篇4
有一天，我和邻居家的哥哥在一起玩，他说：“我给你变个魔术吧!”“什么魔术?”我好奇地问。他说：“一会儿再告诉你。”他从家里拿了一扰尺子和一些碎纸，一切准备好了，开始变魔术了。
他先用尺子在头上梳了梳，接着把碎纸放在尺子上，然后把尺子翻了过来，我非常惊讶，碎纸粘在尺子上，居然没有掉下来，这是为什么呢?
他说：“这是因为尺子和头发摩擦以后，尺子上产生了静电，所以尺子才可粘碎纸，这是我上网查到得。”
这个世界太神奇了，我以后也要去发现更多的东西。
五年级日记 篇5
今天我们告别了天涯海角，又来到苗寨，这个苗寨庄园里的旅游节目与众不同，有乘牛车的，有买药材的。当然最吸引游客的还是苗族人表演的节目。舞台布置得像在一个山洞里，里面有树有藤，舞台前还有一条小溪，溪间有一辆水车正在缓缓转动。观众的座位也是原始的，前面是一个个木墩头，后面是一排排竹竿凳子。
苗寨人表演的节目也充满着民族的特色。给我们印象最深的要算踢脚舞了。小伙子和姑娘们一边跳着，一边互相把脚底踢得如掌声。踢着踢着，一个壮小伙子被一个姑娘踢了个四脚朝天。这时过来四个姑娘，各拉住小伙子的四肢晃来晃去。突然，她们一松手，将小伙子扔进了舞台前的小溪里，一时，场子里鸦雀无声，只有水车声咯咯作响。当观众上前去看小伙子时，冷不防，小伙子从水里一跃而起，把许多水泼向人群，大家惊叫着往后退了好几步。当踢倒小伙子的姑娘伸出手去拉小伙子时，却被小伙子拉下了水，一时水花四溅。这个节目就在大家惊呼声中结束了。
最后表演的节目是竹竿舞。在竹竿有节奏的撞击声中，小伙子和姑娘们在竹竿间跳起了轻快的舞蹈。一曲舞完，他们邀请游客去学跳竹竿舞。王璐、陈文华、诸乾华老师和沈汀美、徐小敏、张盈同学都上了场。看别人跳容易，自己跳起来就掌握不住节奏，不是快就是慢，就像在跳翘脚舞。不一会儿，每一人都被竹竿夹住过脚。幸亏拿竹竿的小伙子和姑娘训练有素，否则，许多人会出更多的洋相。
五年级日记 篇6
星期四下午，吴老师组织我们举行了一场别开生面的系红领巾比赛。
随着一声令下，我先迅速地解下红领巾，两手分别捏住右尖、左尖，然后双手往后一扬，皱巴巴的红领巾立刻变得平平整整。我马上把红领巾平摊在桌子上，随着吴老师一声令下，同学们像上了发条似的折的折，抽的抽，寂静的教室一片声响。
我先麻利地把红领巾折成一寸宽的长条，留一个尖尖的倒三角作为“正中标志”接着，飞快地把红领巾围在脖子上，左尖搭上右尖，再左手拉住右尖，右手紧紧地摁住左右尖的交叉点，左手抓住右尖绕一圈，最后我抓住右尖想一下子穿过去，可是事实并没有想象的那么简单，看起来细细的右尖怎么也穿不过那小小的圈，我费了好大劲儿才穿过去，拉紧。
等我系好红领巾，抬头一看，唉！真可惜，别的小朋友早就系好了，都端端正正地坐在位置上。我遗憾的想：看来我以后可要多多练习了。
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