【实用】六年级日记3篇
忙碌而充实的一天结束了，我们对人和事情也有了新的看法，何不趁现在赶紧写一篇日记。相信许多人会觉得日记很难写吧，下面是小编为大家整理的六年级日记4篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
六年级日记 篇1
最近在家很是无聊，就简单地收拾了几件衣服到姐姐家去住上几日。姐姐家本来有一条狗，而我是最怕狗的，最近得知，姐姐家的狗在不久前离家出走了，我高高兴兴毫无顾忌地骑车来到姐姐家。
可是，我到了她家的院子才发现一只小狗正好奇地蹬着我，眼珠清澈极了，静静的像海水般，一只小尾巴左右摇晃着，身上的毛很柔顺。它正向我走来，我吓得尖叫起来：“mygod!姐姐，姐姐，救我救我！啊——救命啊！”那只小狗竟在舔我的脚，我吓得连喉咙都在一阵阵地紧缩，我僵硬得像个冰人，浑身冒着凉气，要不是姐姐把那只小狗支开，我也许早就吓晕了。
我拿着我的东西向楼上走去，我和姐姐坐在沙发上悠闲地看着电视剧，突然，我感到一种毛茸茸的东西在骚动着我的脚，痒痒的，我伸出手去挠痒痒，没想到手上竟湿漉漉的，我低头一看，原来刚才是狗狗在舔我的手背，此时狗狗正兴奋地望着我呢，它的两眼发出了兴奋的'光芒，好像我这个“玩具”很好玩似的，尾巴也剧烈地摇摆着，只是幅度很小。“啊——，姐姐，这东西什么时候上来的？好讨厌啊！姐姐，你赶快把它赶出去！”我边说边往沙发的角落里钻去。姐姐说：“ok，没问题！”这只狗狗虽然是姐姐家的，但由于姐姐经常寄宿在学校，它和姐姐并不是很熟，狗狗并不听她的话，姐姐费了好大的劲儿才把它赶下楼。
时间一晃而过，很快就到了吃晚饭的时间，我和姐姐关掉电视机下楼吃饭。我刚走到楼梯口，那只小狗就迎了上来。看样子，它今天粘上我了！诶，真不想看见这只狗，但我的肚子却很不争气地叫着，没办法，我只好硬着头皮坐在餐桌前慢慢地扒着白饭，而那只狗就像一只猫一样不停地蹭着我的脚，时不时还用舌头来舔我的脚，我紧张极了：“我的天哪，谁来救救我？！”我扭曲着脸向姐姐求救：“姐姐，救命！”姐姐说：“你扔根骨头给它吃就没事了。”我连忙给了它一根骨头，它就津津有味地啃了起来。我趁机跑上楼，我坐在沙发上，查看着我的脚，天，我的脚被狗舔得湿漉漉的，我连忙到洗手间把我的脚好好清洗了一遍。
就这样，我就度过了这充满恐惧的一天。第二天早晨起来，发现小狗被姨父给套住了颈脖子，那小狗正疯狂地嘶叫着，昨天那清澈的眸子里充满了怨恨，那柔顺的毛也被它抓得很凌乱，而且，脾气也变得很暴躁，它不停地叫着，我看了挺心疼的。
不知道为什么，我倒是希望小狗还能像昨天那样蹭着我的腿，舔着我的脚，整天缠着我。要不是我住一夜就匆匆回家了，说不定，我和狗狗还真能成为好朋友。
（2）四个人的足球赛
今天，钱凌飞、沈磊、何燕烨和我展开了一场激烈的足球赛。我和何燕烨一组为女队，钱凌飞和沈磊一组为男队。分完组后，我们便在我家院子里“如火如荼”地展开了。
比赛开始了，钱凌飞先发球给沈磊，沈磊便跟着足球在院子里跑来跑去，我知道，他这是故弄玄虚好让我们掉以轻心，我向何燕烨使了一个眼色，告诉她不能掉以轻心，何燕烨会意地点点头。
沈磊看我们不上当，便直捣黄龙直射我们的球门，何燕烨防守严密，沈磊的球被她半路拦下，何燕烨把球传给我，我便带着球，瞄准了一个缝隙，使出浑身解数向对方球门踢去，这球在空中划了一道弧线进入了球门，我高兴得跳了起来：“耶耶！太棒了！”可就在这时，对方趁我们不注意，竟“直捣黄龙”，天哪，球竟然没有受到任何阻挡堂而皇之地进了我们的球门，钱凌飞狡黠地朝我扮了一个鬼脸，说：“嘿嘿，我厉害吧？！”
六年级日记 篇2
今天是除夕。晚上，已是万家灯火，窗外，鞭炮声此起彼伏。“当、当、当”等时钟敲了12下之后，顿时，宁静的夜晚沸腾了。左邻右舍鞭炮齐鸣，我和我爸爸妈妈拿着鞭炮走出家门，在小区的`门口放了起来。我爸爸放了“终极大武器——高升”，接着他又放了大礼花，大礼花灿烂夺目。然后，妈妈放了一个“飞碟”，你可不要小瞧它哦，它会在空中变颜色。后来，我按耐不住，便让我爸爸教我放鞭炮 。我爸爸拿出一个“飞碟”指着一条又黑又粗的线，说：“这条线叫引线，你只要把这根香烟头对准它就可以了，点完之后，你就跑开。”说完，我把香烟头对准了引线，然后，跑到了我爸爸身边。啊，真美啊！我爸爸对我说：“你已经学会了放鞭炮，现在你可以自己放了。”后来，我又放了“孔雀展翅”、“天女散花”、“万事如意”、“熊猫吹球”等。这个春节就在鞭炮声中开始了。
我终于学会放鞭炮了！
六年级日记 篇3
她，其貌不扬，中等个子，一头长长的卷发，时而披肩，时而扎成马尾辫。配上一副半框的近视眼镜，看上去既斯文，又有学问。
她教学有方。记得有一次，她来上作文课。她拿来一本又大又厚的词典，让我们来吹。可是，无论我们怎么吹，都无济于事。我们顿时像泄了气的皮球一样，不知道她葫芦里究竟卖的什么药。这时，只见她兴致勃勃地从台肚里拿出一本语文书来，我们疑惑极了，心想：吹词典和这本语文书到底有什么关系呀？正在这个时候，她自信满满地说：“你们相信我能把这本词典吹到吗？”“相信！”“不相信！”“相信的话就来一点点掌声吧。”一大部分同学半信半疑地给了她点掌声。掌声过后，她把语文课本放在词典前，运足力气，吹倒了语文课本，语文课本随即倒下，接着又磕倒了大词典。她说：“怎么样？”我们欢呼起来：“老师，你太有才了……”就这样，老师用这种互动方式，让作文课变得轻松、活泼、生动、有趣。同学们有了这种亲身体验，下笔如有神，写出来的文章实实在在，有血有肉。
她不但教学有方，而且和蔼可亲。
半年前，我和我们班几位同学参加了全国小学生作文大赛，写的'时候我还异常激动：我这个作文会不会得一等奖？可是，等到9月9日，我一点也兴奋不起来，因为我一个奖也没有得到。我跑去问老师：“老师，我连一个安慰奖都没有吗？”她摸着我的头说：“没事，又不是你一个人没有得奖，还有好多人没得奖呢，下次努力……”
老师真好啊，我为我是她的学生而骄傲！
你猜到她是谁吗？她就是我们班的班主任——王老师。
老师评语：确实，有了真切体验，写出来的作文才会有真实感。你的作文能力越来越强了。
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