【推荐】学生暑假日记汇总四篇
即将要到一天的结尾了，想必有很多难忘的瞬间吧，不如趁现在好好写一篇日记。是不是无从下笔、没有头绪？以下是小编为大家整理的学生暑假日记5篇，欢迎大家分享。
学生暑假日记 篇1
夜，静悄悄的。在这里，没有城市的喧闹，也没有汽车的喇叭声，偶尔会传来几声犬吠或是蟋蟀的叫声，风是那样的柔和，很少能感受到夏的炎热。
“哇！你看！”我指着那片那草说道。
月光如流水般倾泻下来，星星眨巴着它的眼。杂草中飘荡着星星点点的萤光，像是翡翠绿，但又没有那么深沉；又想大海蓝，但又似蓝非蓝。朦朦胧胧，在月光下闪着透明的荧光绿，是那么梦幻。忽隐忽现，闪着闪着，就不见了。忽然，又从哪个地方冒出来。像是精灵，在草丛中飞舞。有时也会停住，我想是停在了叶子上了吧。
“萤火虫！”妹妹拉着我的手，轻轻地跑过去。
“哈！”只见妹妹张开两双胖胖的小手，伴着猫步轻轻走向慢慢飘动的萤光，忽然萤光不见了。妹妹和我满脸疑惑，在那一头，萤光又出现了。
我轻手轻脚地移向了一个最亮的萤火虫，我用力地拍了拍手掌，发出响亮的“啪啪”声，听奶奶说响声可以吸引萤火虫，有一两只萤火虫缓缓向这里飞来。我拍得更响了，一点点的萤光慢慢聚拢来，隐隐照亮了这一小块地方。随后，我招招手，示意妹妹过来。她也似乎明白了我的意思，一边拍手一边向我走来。那些隐隐藏着的萤火虫，随着我俩“啪啪”声音的回响，向这里飘动过来。萤火虫，虽然不多，在身边飞舞，但是如此美好，犹如梦幻，置于仙境。但这美好的境界，我又不得不将它打破。
我看准了一个萤火虫，猛的向前一步，把萤火虫一下包在了手心。拢在手心的萤火虫，散发出淡淡绿光。忽然，这光不见了。“咦打开看看？”“好！”我小心地打开了双手，什么也没有！“嗯？”我和妹妹异口同声地说道。突然，手掌中又闪动着绿光，向远处缓缓飞过去。
“啊，上当了，快追！”接着，留下一片细碎的脚步声。
学生暑假日记 篇2
去过绵山的人都说：“绵山真是个美丽的地方，离开了还有些舍不得呢！”我曾经怀疑过：绵山有那么美吗？这个暑假，我和妈妈随着旅游团来到了绵山，我所感受到的，就证实了这句话。
我们先坐登山客车上山。这辆车的司机真猛的！车开得真快！左一斜，右一拐，一看就知道是个熟练的司机。这真好玩！我妈可吓了个半死！
走了一段路，终于来到了绵山。走的路，是天然的石路，里边就是小瀑布般的溪流，上边还浮着几片落叶，随处可见一片翠绿，真像投进了大自然的怀抱！
这源源不断的溪水是从哪里来的呢？我问妈妈，她笑而不答，我在四周仔细的寻找，终于找到了答案：石雕的嘴里不停地涌出溪水，溪水是这么来的！
离山顶只有一步之遥，在这里，我看到了巨型的大瀑布，水从高空落下来时，溅起一圈圈涟漪。好美啊！
到了山顶，坐在小亭子中，仔细看着双龙戏珠，又看看在底下划船的人们，有种高高在上的感觉。
我爱绵山！爱它的山清水秀，更爱它那里的美。
学生暑假日记 篇3
上我一起来，看见窗户上有一只小鸟，腿上还流着血。噢，原来小鸟受伤了。
我轻轻地抓住它，抓到屋里，又拿来药水和纱布，学着妈妈的样子，给它涂上药水，系上纱布。我给它端来小米和一碗水。小鸟刚开始害怕我，不过，小鸟一会儿就和我熟悉了。等它吃饱合足了，小鸟用嘴碰碰自己的伤口，又看看我，好象在感谢我这个救命恩人一样。
要关爱鸟类和动物，因为它们是人类的朋友。
学生暑假日记 篇4
体育游戏课应该说是在大学里特别受欢迎的，就算是老鹰捉小鸡这样比较小孩的游戏大家也会玩得比较疯狂。在我的`实习课上，我也采用了体育游戏，可是让我意想不到的是，他们的积极性特别不高，表现的很冷漠，有的学生还对我说：“老师，这样的游戏好幼稚啊！”他们的态度让我的心里很不舒服，因为我们这些自称大人的大学生还在玩他们认为很幼稚的游戏，而且我们还玩的很开心。
课后我认真总结了一下，90几个人的一个班，要组织出一个体育游戏确实特别难，而且要使这样的游戏符合大众的口味就更难啦！像这样多人数的班，我一般采用的是接力性的游戏，理由是便于组织，而且适合的集体参与，可是学生参与积极性仍然不高。这里就存在着一个问题，学生的竞争意识。
由于学生的竞争意识不够强，因此在整个游戏过程中，学生只是被动的做游戏，而不是积极主动的参与游戏，这样让学生感觉到的仍是一种任务的完成，而不是以一种愉悦的心情玩游戏。所以这就是为什么大家对游戏表现冷痰的原因之一。另外一方面就是各个班所表现的氛围不同，对于同一个游戏不同的班也有不同的表现，所以针对各个班的特点，应有不同的游戏设置，绝不能一劳永逸。
我想其中最重要的原因就是，他们并不是体育生，体育生一般都性格开朗些，而且对于体育活动的参与也是万丈热情，所以在面对这此示是体育生的学生时，我们体育老师应该认清这一点，不能将我们对体育的热爱理所当然成为他们的热爱，只有认清这一点我们才可能更好的摆正自己的心态，更好的组织我们的课堂教学。
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