二年级的数学日记汇编十篇
时间过得真快，一天又过去了，想必有很多难忘的瞬间吧，让我们一起认真地写一篇日记吧。相信许多人会觉得日记很难写吧，下面是小编帮大家整理的二年级的数学日记10篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
二年级的数学日记 篇1
8月2日，我们要去xx村玩一玩了。
早晨，我们6：00起了床，7：00上车去武安。从邯郸到武安30公里，从武安到xx村60公里，我们共行了2时30分。到了xx村我们找了个“好再来”饭店住下了，我们共7个人，3个小孩，4个大人，共住了2个房间，一个是2个间，一个3人间，每个房间40元/天。
第二天，我们6：00起床，7：00爬山，11：20分下山，共用了4时20分，我们爬到了最高峰摩天岭，海拔1747M.回到山下，我们都累的气喘嘘嘘，大汗淋漓了。
二年级的数学日记 篇2
国庆假期，我们一行四人来到雾都重庆仙女山游玩。仙女山的门票成人是60元，儿童票是30元，妈妈问我一共多少元？我算了下：大人是3×60＝180（元）儿童是30元一共是180＋30＝210（元）。接着我们要乘坐小火车上山，大人是20元，一米二以下的.小孩不收费，我超过了一米二一共是：4×20＝80（元）。到了山顶我们吃了20元的烤肉，每人一瓶饮料（每瓶饮料5元）一共是：4×5＝20（元），这次我们在仙女山一共消费了：210＋80＋20＋20＝330（元）。
通过这次旅行，我感叹道：“数学的用处可真大，乘法口诀能帮我解决这么多的问题，我以后一定要加劲努力的学习。”
二年级的数学日记 篇3
20xx 年2月28日 星期二 天气：阴
我们班的数学老师是我最亲爱的老师，她叫谢老师。数学对于我来说并不难，可是我依然喜欢我的数学老师。
数学老师有一头长长的头发，她的眉毛像弯弯的月亮;脸是椭圆形的;眼睛大大的';嘴巴红红的;笑起来甜甜的，她平常最喜欢穿红色的衣服。
数学老师平时的性格很温柔，当我们表现好的时候，她就会表扬我们;当我们做错了，她还会给我们一次改正的机会;但是当我们非常吵闹的时候，老师也会大发雷霆。
我喜欢我的数学老师，她教会了我们许多的知识和本领。谢谢您!我的数学老师。
二年级的数学日记 篇4
今天，我按照数学书里做了一些图形变化的玩具。
我首先制作的是竹蜻蜓。第一步：我准备了一根吸管，一张硬纸和一把剪刀等材料；第二步：我动手剪出一个长方形，对折后我在硬纸上画出像乒乓球一样的图案，然后沿着边线剪出图形；第三步：我将翅膀的一端插入塑料吸管中，并用订书机订起来，然后将翅膀分开，竹蜻蜓就做好了。第四步：我想一个方向转动竹蜻蜓，它就飞起来了。
除此以外，我们还制作了蝴蝶，风车等图形。在制作竹蜻蜓的'过程中，我和妈妈第一次没成功，因为我们用了筷子没用吸管。但是我们又做了一次。成功了，我高兴的玩着我自作玩具。真好玩呀！
二年级的数学日记 篇5
今天上午第二节课，董老师迈着急促的脚步走进教室，说要口算测试了，我赶紧拿好文具盒，老师发下卷子后，我急忙写好班级、姓名和学号，只听老师说：“预备，开始。”教室里很安静，只能听见“沙沙沙 沙沙沙”写字的声音，我写完了刚准备把卷子交给董老师，这时杨辰浩也交卷子，只听董老师说：“不交，回坐位检查，”我连忙收住脚步，又过了一会儿，董老师的计时器“叮铃铃 叮铃铃”的.打响了，司泽馨赶紧把我们组的卷子收好，交给老师。
下午起床后，老师让几个同学发卷，我拿到卷子一看，原来是94分啊，就是老师讲的那个题错了，所以我以后检查的时候一定要认真、仔细，这样会有好效果哦！
二年级的数学日记 篇6
今天，我们一行16人去驼梁登山，其中14个大人2个小孩。途中来回共行使了700公里，汽车每100公里耗油7升，每升油6元钱。我们在大山里住了2晚，一共要了6个房间，其中，4个房间每间每天50元，另外2个房间每间每天20元。门票成人50元，儿童打五折。这次出游，我们一共花费了多少钱呢?
油费：700÷100×7×6=294(元)
住宿费：(50×4+20×2)×2=480(元)
门票：50×14+50×0.5×2=750(元)
总共花费：294+480+750=1524(元)
二年级的数学日记 篇7
傍晚的时候，我在奥林匹克书中看到一道难题：果园里的'苹果树是梨树的3倍，老王师傅每天给50棵苹果树20棵梨树施肥，几天后，梨树全部施上肥，但苹果树还剩下80棵没施肥。请问：果园里有苹果树和梨树各多少棵?
我没有被这道题吓倒，难题能激发我的兴趣。我想，苹果树是梨树的3倍，假如要使两种树同一天施完肥，老王师傅就应该每天给“20×3”棵苹果树和20棵梨树施肥。而实际他每天只给50棵苹果树施肥，差了10棵，最后共差了80棵，从这里可以得知，老王师傅已经施了8天肥。一天20棵梨树，8天就是160棵梨树，再根据第一个条件，可以知道苹果树是480棵。这就是用假设的思路来解题，因此我想，假设法实在是一种很好的解题方法。
二年级的数学日记 篇8
今天，我静静的在家里写作业，过了一会儿，我把作业写完了。我就去看电视，我看见电视上那些五彩缤纷的泡泡真美丽。我就关掉了电视，去找了4个小伙伴，我们用自己的肥皂水做成了泡泡水，我们在一起吹大大的，美丽的泡泡，我说：“我们一起数一数我们一共吹了多少个吧!在用我们一起吹的泡泡除以5,看看等于几。
到了二天，我吹了11个，小红吹了10个，小明吹了15个，小军吹了14个。我们就用;11+10+15+14=50个。在用;50除以5=10(个)。我们一起同时说;哈哈!等于10个。;看着这些美丽的'大泡泡，我们都被它给深深的吸引住了，似乎我们大家都忘记了回家。
二年级的数学日记 篇9
数学真是太神奇了，因为生活中它无处不在。
我坐在客厅环视四周，冰箱、电视机是长方形的，餐桌是正方形的，它们的每个角都是90度。我认真观察了一下，我那小方桌的角从侧面看是由两个等腰三角形组成的。墙上的挂钟是圆形的.……，这些都与我刚学的数学图案有关。
还有，生活中的人们经常要与数字打交道。例如：坐公交车要投币、去超市买东西要计算花费了多少钱，建筑师在建房子时，要用量角器、测绘仪等。
生活离不开数学，数学来源于生活。我爱数学，我一定要把数学学好！
二年级的数学日记 篇10
今天，妈妈给我上了一堂关于轴对称图形的课。
妈妈先让我准备好了一张白纸、一把尺子、一根铅笔和一把剪刀，接下来，先把纸对折，使两边完全重合，然后沿着中线用铅笔画出图形的一半，再按照图形的边缘用剪刀剪下来，最后把纸展开，大家猜，什么样的图形出来了呢？哈哈！猜不出来吧！原来一件完整的上衣图形呈现出来了！
这堂课让我明白了剪轴对称图形的`方法：把一张长方形或正方形的纸对折后，在纸上画出图形的一半，用剪刀沿所画线条剪开，展开折纸就是轴对称图形。我觉得这样非常简便。
【二年级的数学日记】相关文章：
数学日记二年级01-12
小学二年级数学日记03-19
数学的日记12-10
数学日记02-06
数学日记02-05
精选二年级数学日记16篇10-16
二年级数学日记（精选37篇）08-21
【精选】二年级数学日记四篇02-26
精选二年级数学日记4篇03-09
二年级数学日记5篇03-07