实用的六年级数学日记四篇
一天又结束了，想必有很多难忘的瞬间吧，让我们一起认真地写一篇日记吧。相信许多人会觉得日记很难写吧，以下是小编为大家收集的六年级数学日记4篇，欢迎阅读与收藏。
六年级数学日记 篇1
今天中午，为了能把筷子体积测得更准确，我叫爸爸从化学室拿了一个细长的量筒，刻度单位更小，每个单位只有1立方厘米。此时，我似乎感觉到了胜利在向我招手，真可谓万事具备，只差动手实验了。
首先，我用铅笔在一次性筷子上划了一道分界线，将筷子平均分成两段，并用水浸泡，以免筷子在测定过程中洗水。随后，将筷子插入量筒中，并用滴管将水滴入量筒中，让量筒内的水涨到筷子的分界线上，记下量筒内的水位刻度（38毫升）后，将筷子从量筒内取出，再记下量筒内的水位刻度（34。5毫升），前后两次水位刻度之差就是这一部分筷子的体积，即3。5立方厘米。用同样的方法，我又测量了筷子另一部分的体积是5立方厘米，两次测定结果相加得到这双筷子的体积为8。5立方厘米。当我得到这个结果时，我兴奋地叫了，此时的我是多么自豪、多么骄傲啊！
接着，我又按每人一天使用3双计算出了我们学校（1500人）及全国（12亿）一年消耗的一次性筷子量，分别是13。96立方米和11169000立方米。结果使我大吃一惊，每年竟有这么多的木料做成一次性筷子被浪费了，真是太可惜！在此，我呼吁在校的同学，不！是全国人民，也不！应该是全世界的每个人都不要再使用一次性筷子了，只有这样，才能保护好我们的`森林资源，使我们共有的地球环境更加美好，让地球上的每一个人呼吸到干净、清新的空气。
六年级数学日记 篇2
生活中到处离不开数学！
今天，我在家里做了一个事情，就是量一元硬币。
工具是：一套尺子，一个一元硬币，一只彩笔。
先用彩笔画出一元硬币的直径，它的直径是2·5厘米，要想算出圆的周长，再用2·5乘3·14等于7·85厘米如果知道圆的半径，在求圆的周长，应是：圆的半径乘3·14乘2。
我还知道：连接圆心与圆上任意一点的线段，叫做直径，一般用字母R来表示。通过圆心并且两端都在圆心的线段，叫做半径，一般用字母D来表示。圆心决定圆的位置，半径决定圆的大校
今天，我在家里没事干，就找到了一个以前四驱车的轮子。我就开始测量它的周长。找不着圆点是一个难事，于是我借用个课堂上的.几个方法，由于这个轮子是安到这里的，所以很不好测量，最后我还是按照车轮的大小在纸上画出了一个圆。
测出了直径。3、14×2、5=7、85(厘米)。
这可真是一次有趣的测量啊！
六年级数学日记 篇3
寒假期间我们一家三口去香港旅游，去之前要买飞机票，爸爸妈妈的往返机票是全价，每张20xx元，我的机票是半价，每张1000元，我们三人来回共计花费20xx*2+1000=5000元，我们在网上订住的酒店，住一个晚上需800元，住了3个晚上，共计花费2400元，购买东西花了2600元，吃饭花了20xx元，这次出行我们全家共花5000+2400+2600+20xx=12000元，平均每人4000元。
我们此次旅行，行程约1500公里，去时飞机是顺风航速，每小时约500公里，3小时到达，回来时飞行是逆风航速，由于大风天气，风的阻力使我们用去的时间比去时长0.5小时，飞行时间3.5小时，平均每小时才飞行400公里，这样就造成了回来比去时用的时间长，而每小时平均飞行速度比来时慢。我说风的阻力怎么这么大啊，我长大后一定要研究出能减少风阻力的飞机，去什么地方都要走时和回来时一样
寒假的一天，我与妈妈去看望一位病人，那是妈妈的同学。 病床上躺着一位阿姨，见我们来了，她的女儿立刻跑去给我们倒水，显得十分礼貌，我问阿姨：“您的女儿我大了”？阿姨笑笑说：“今年我的年龄是她的6倍，再过4年，我的年龄是她的4倍，你猜
她今年多少岁？
今年母亲与女儿的年龄比是：6：1=18：3
4年后母亲与女儿的年龄比是：4：1=20：5
4÷（5-3）×3=6（岁）
我回答那位阿姨：“她今年6岁，对吗？”阿姨笑了“对！”
今天吃过晚饭，我和爸爸妈妈玩了一个有趣的数学游戏，“24点”。规则如下：
看到连妈妈都算了出来，我也不想躲了，便信心满满地抽了4张牌，分别是2,5,7,9.“这个......'转眼间，一分钟过去了，我还是没想出来。妈妈笑着取笑我说“看来还是我比较聪明呀。”我顿时像泄了气的皮球，蔫了下来。
但我仍旧不甘心，质疑的问：“这四张牌不能得出24吧。”爸爸哈哈一笑，说：“怎么不能？5乘7-【9+2】，是不是等于二十四呢？”
我和妈妈都心服口服，向爸爸竖起了大拇指。
妈妈和我一起到超市买洗发水，在一个柜子上，堆满同一牌子的大、小两种瓶子，妈妈说：“咱们家里用，买这个大瓶家庭装的合适。”
我仔细看了看说：“大瓶500ML，27元，小瓶有优惠，300ML，14元，两小瓶600ML，28元，多1元就多100ML，买两瓶小的.划算！”妈妈高兴地说：“好！就听你的！”
我、妈妈、夏阿姨一起去吃螃蟹。一共9只，三人一人3只，我吃了自己的，又吃了妈妈和夏阿姨各1只，夏阿姨问我：“你一共吃了几分之几？还有几分之几？”“我吃了5/9，还剩4/9没吃。”我说，夏阿姨说：“真棒！”。
今天我去买菜，买了2斤土豆，5斤火龙果，土豆5元，火龙果15元，一共20元，我交了钱心里嘀咕：火龙果也太贵了，一共才3个，回到家，妈妈听我说完对我说：“你上当了，一个火龙果市面上最高价才2元一个，你买的划5元一个。”我恍然大悟。
我的姑父在北京卖鞋，我们一家到了北京玩，住在姑姑家，中午去姑父的鞋店，其中：老款运动鞋有14双，新款运动鞋有100双，其中童鞋21双，女鞋32双，男鞋47双，第二天新款又进了17%，而老鞋一双也未进，我问姑父：“您一天能卖多少双鞋呀？”姑父说：“每天晚上新款是100双，女鞋占32%，童鞋卖5双，男鞋卖童鞋的
2倍，你说各需进多少双？”“童鞋5双，男鞋卖10双，进了17双鞋，女鞋卖了2双。老款一双未卖。”我得意地说；姑父笑着说：“你真聪明！”
爸爸给我出了一道题，说：古代一位尚书叫杨损，他考核两个官吏的聪明才智，出了一道数学题：有人在林中散步，无意中听到几个盗贼在商讨如何分赃，他们说，若每人分6匹布，则余5匹，若每人分7匹，则少1匹，问：至少几个盗贼？几匹布？六年级下册数学日记180
6X+5=7X-1； X=6（个）；，
6X6+5=41（匹）
我说：“我知道了，6个盗贼，41匹布。”“回答的非常对。”老爸哈哈大笑起来。
过年后我得到了很多压岁钱，妈妈让我存起来。存款有两种存法：一种是本金1000元，5年，先存一年，利率是2.25%，到期后取回本金和利息再和一起存，重复存5次；另一种是一次性存5年，利率3.6%，哪种划算？
1、1000×3.6%×５＝180元
2、1000×2.25%=22.5元
1022.5×2.25%=23元
1045.5×2.25%=23.52元 1069.02×2.25%=24.05元 1093.07×2.25%=24.59元 1093.07+24.59=1117.66元 利息共：117.66元＜180元 所以，第一种方案划算。 妈妈说：“很棒。”
六年级数学日记 篇4
我小学的时候，数学日记就是写这一天在生活中遇到了可以用学过的数学知识解答的实际问题，嗯，大多数都是胡编乱造的。。
日期： 星期： 天气：
题目：
生活中，我们常常要运用到数学，比如，上街买东西时，我们要算钱，这是最现实的，再比如，当我们做操排队的时候，我们就要根据全班人数进行合理的分队排列，所以，生活处处有数学!
今天，在楼下看见一个圆形的花坛，里面种了许多色彩鲜艳的花朵，有的全部绽放，好似一个灿烂的笑脸，有的半开，好似一个羞涩的小姑娘，有的含苞待放，好似一把未撑开的雨伞。
花坛里的'花有三种，玉兰，玫瑰，牡丹，杜鹃，一共有400朵，浇花的伯伯说，玉兰占全部花朵的1/4，玫瑰占除去玉兰后的花朵总数的1/3，牡丹占除去玉兰和玫瑰后的花朵总数的1/2，最后的就是杜鹃，所以，我利用学过的数学知识进行了一次运算，得：
玉兰：400*1/4=100(朵)】
玫瑰：(400-100)*1/3=100(朵)
牡丹：(400-100*2)*1/2=100(朵)
杜鹃：400-100*3=100(朵)
从中我发现，虽然每一个答案都一样，但是表达的方法不同，单位一的量也就有了不同，表达每种花的分数也就不同了。
伯伯还说，这个花坛的半径是5m，因此，我又对花坛的占地面积进行了一次运算，得：
S圆=πr2
=3.14*52(这里的2表示平方，嗯，你应该懂的)
=3.14*25
=78.5(m2)
今天，我发现，数学在生活中的运用是非常频繁的，所以，我们一定要学好数学!(点睛之笔，老师的目的就在此，所以一定要写!)
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