实用的周末日记汇总6篇
已到了一天的末尾，相信大家一定感触颇深吧，让我们今天做个总结，写一篇日记吧。那如何写一篇漂亮的日记呢？下面是小编为大家整理的周末日记6篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
周末日记 篇1
今天是周末爸爸和妈妈没在家，哈哈，那这个家就是我做主了。于是我就开始折腾起来了。
我先打开冰箱把土豆拿了出来，接着再把刀拿了出来，把一个土豆切成了一个个土豆丝，最后把土豆丝放入锅中炸了起来，我以为土豆炸得越焦越好吃，于是我就大把大把地加菜油，终于折腾了好久，才把土豆丝炸焦了，于是我赶紧拿出碗盛着，我本以为非常好吃，可不吃还好，吃了就算我倒霉，我尝了一口，一吃倒让我恶心起来了，土豆丝实在太难吃了！最后我把土豆丝给倒了。
接着我又打算去炸青菜，我又以为这一次我可以显示厨艺了，于是我又改行炸青菜了，我把青菜炸成奄奄的了。但是一吃，感觉还不错，就是太淡了，于是我便放了大把的盐，放好后，我以为变成了美味佳肴了，于是便尝了起来。吃了以后，我的脸色随之大变，由刚才的'兴奋变成了一副苦瓜脸，我再也控制不了自己了，气得瘫坐地上，但我不是那么容易放弃的。
接着，我又连续炸了黄瓜，肉丝，白菜，香蕉，山芋等东西，然而，每次都是失败的，倒置把厨房搞得乌烟瘴气的。
这个周末真是被我们搞的天翻地覆，但回头想想还是挺有趣的。
周末日记 篇2
我家这只宠物小兔每天除了吃、睡、跑、躺以外几乎没干过别的，它对它的午餐和吃食尤其为在意。每次我拿着白菜给它的.时候，还没走到它跟前，它就抢先一步蹦到我身上，直到把白菜抢下来才肯罢休。
不管吃多少，兔公子的胃似乎怎么也填不满。我平时吃下午茶的时候，它马上就凑到我跟前，用小鼻子嗅啊嗅，好像是在请求我分它一杯羹。我不给，走到另一边去，可是我走到哪儿它就跟到哪儿，好像我不给它零食它不会罢休一样。我不给它吃是有原因的，家里的零食都是人类专用的，里面不光含有脂肪和激素，我不知道它吃了会怎样，就像狗吃不了巧克力，马喝不了茶一样。
它对零食的包装似乎也很感兴趣，应该是从包装里嗅到了零食的气味吧，我不给它，它就一直跟着我，哎，真是伤脑筋，以后还是不要在它面前吃东西了吧。
它认真起来的时候真的非常可怕，当它企图想要吃我手上的东西的时候，就会动用它的爪子，爬到我身上，还会蹦到我身上，有一次把我扑倒了。啧，太强了，这只兔子以后天赋异禀。
周末日记 篇3
爸爸、妈妈的工作都很忙。可每到周六晚上，都能一家人团聚，在这段时间里，我们一起看精彩的电视节目，做有趣的家庭游戏，谈论学校里的生活，讲一些有趣的新闻……这是我们一家人最快乐的.时光。
又一个周六到了，吃完晚饭，我们就商量着如何渡过今晚的美好时光，经过讨论，大家一致同意把主动权交给我。我想了一下，建议搞一个“脑筋急转弯”的智力抢答，我的建议得到了爸爸、妈妈的赞同。
我用了大约10分钟的时间精心地准备好了道具。先找来一张纸，在顶端写上“考题”，再在下方写好10个自己认为最拿手的脑筋急转弯题目，然后再找来一块硬纸壳，当作记分牌，在中间划一条线，一边写上“老爸”，一边写上“妈妈”。一切准备妥当，做为主持人的我就正式登场。
清了一下嗓子，我认真地宣布“高兴周末”脑筋急转弯抢答比赛正式开始！宣布完比赛规则，爸爸、妈妈做好了准备，那样子就像蹲在起跑线上的运动员，专等我的题目一出，他们就抢答。
这样的家庭高兴周末，我已记不清举办了多少期，我们一家人就是这样地高兴，用高兴去消除工作和学习带来的疲劳，用高兴去体现关心和爱。我期盼着下一个快乐周末快些到。
周末日记 篇4
今天是美好的一天，早上我的妈妈带我去了超市，要去干什么呢?当然是购物!购物购物啊!进了超市，第一件事就是去零食区，挑选各种各样的`零食，甜的，苦的，咸的，辣的，酸的。
买买买，其中我看见了一个我最爱吃的，达利园巧克力味蛋黄派!
回到家中，我拆开包装，看到了黑色的外皮，咬一口竟然还可以拉丝，天哪，而且巧克力的外皮太好吃了，苦苦，甜甜。“妙啊!”简直就是人间美味啊。一口气我吃了六个。
这只能说是太香了。
周末日记 篇5
今天，我们吃过晚饭，早早地来到了大剧院门口。
哇，售票处排起长长的队伍，像一条长龙。过了一会，售票处旁边居然贴出一张让人愤怒的告示，上面写着:现在座位已满，请先买票，等待看下半场，有许多顾客都向管理员责骂，于是，我们遗憾的走开了。我们又来到了广场上玩，弟弟在一旁闷闷不乐，我问他怎么啦，他说:“我好想去看下半场的电影。”说实话，我也挺想去的。于是，我们悄悄的跟妈妈说了，妈妈同意了。我看透了妈妈的心思，其实她也想去。
我们又来到了售票处，我们买了票，就在一旁等待着，到时间啦，我们终于可以进去啦，我们两姐弟不知高兴的怎么形容。里面的电影又好笑有恐怖，而且我们看的是四维立体电影，要戴眼镜的'，所以看到的事物好像都在我们面前。
啊，看完电影啦，我恋恋不舍的望着大剧院，希望再看一次这样的电影。
周末日记 篇6
本课以造型表现为主，结合作品欣赏的综合课型，以学习绘画中人物动态的基本知识作为教材的主要内容。根据这节课的重难点，我在教学环节的设计上先激情导入在游戏体验，欣赏探索提供指导到创作表现最后交流评价。上课前，我通过交流学生从家中带来的周末生活的图片来创设情境，让学生自己介绍照片所反映的周末快乐生活，并引导学生回忆自己在周末中喜欢开展的活动及所经历的或看到的印象深刻的事情，谈谈自己的真实感受。
画人物动态是本课学生需掌握的`知识技能内容，也是本课的学习难点。在教学中，我通过学生带来的照片及教材中的图片、范作来引导学生欣赏、观察，我还提示学生带问题观察，明确学习任务：如图片、作品中表现的是什么事情?相关人物的动作有什么不同?具体到人物的站、坐、蹲等不同动作所产生的不同姿势变化。
画人物动态是本课学生需要掌握的知识技能内容。也是本课的难点，我通过小游戏画简笔画的方式，让学生了解人物的结构可分别理解为头部胸部髋部及四肢。在此基础上，学生很容易了解人物的动态变化基本原理，借助简笔画不失为一种化难为易的好办法。客服了学生的为难情绪，但是后面的画面分析没有让学生自主分析探究，未能体现生本教育，虽然与时间有关，但是主要还是设计时候欠缺考虑，今后要多在这方面努力探求，提高课堂效率。
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