【实用】小学生日记模板合集9篇
转眼一天又过去了，相信你会领悟到不少东西，请好好地记录下在日记里。日记写什么内容才新颖、丰富呢？下面是小编为大家收集的小学生日记10篇，欢迎大家分享。
小学生日记 篇1
一、一年级训练写一句话日记的必要性
我们经常遇到这样的问题，孩子们一到中高年级，当老师在作文中要求“把你看到，听到，想到的……加上优美的词语写下来”时，面对如此多个看、听、说、想……很多孩子因不是如何在生活中收集材料而显得无从下手。而相比之下，如果我们遵循教育中的循序渐进的教育规则，能在低年级就对孩子在听、说、看……等进行单方面的训练，将这些“作文元素”逐步积累，效果更佳。在一年级我们就可以尝试让孩子们写一句话日记。况且注音识字提前读写前人已有经验可借鉴。
在学完拼音以后，我就尝试着问孩子们：“你们心中的日记应该是什么样子的？”好多孩子都举起了手。“日记可以写自己看到的事情。”“日记是记自己今天都做过什么事。”“日记还可以写高兴的事。”……我惊叹孩子们对日记的了解，可见多数孩子入学对日记就以有所了解，同时对写日记充满了心理期待。90%的孩子在开始上学的时候就认为自己会写作。而学龄初期的儿童正处于认知、情感、动作技能（如听、读、写、算）发展的关键时期，处在高层次的社会意识初始建立事情。因此，该时期是儿童习作发展的最佳时期之一。抓住这个关键时期，向儿童施加影响，能够使教育比在此前或此后取得更大的成功。
二、让写日记成为充满兴趣的活动
要启发儿童的学习兴趣，当这种兴趣已很成熟的时候再交给他以学习的方法，这确乎是所有优良教育的基本原则。由此，在一年级学写日记阶段，最重要的任务便是激发孩子写作的愿望。兴趣是最好的老师，这是每位教育者明白的道理，如何才能激发孩子日记的愿望，并能让这种愿望持续呢？
一、钓鱼
有一个博士生分到一家研究所，成为所里学历最高的人。
有一天他到单位后面的小池塘去钓鱼，正好正副所长在他的一左一右，也在钓鱼。
他只是微微点了点头，心想与两个本科生有啥好聊的呢？
不一会儿，正所长放下渔竿，伸伸懒腰，蹭蹭蹭从水面上快步如飞的'走到对面上厕所。
博士眼睛瞪得都快要掉下来了。水上飘？，不会吧？这可是一个池塘啊！
正所长上完厕所回来的时候，同样也是蹭蹭蹭地从水面上飘回来了。，
怎么回事？博士生又不好意思去问，自己是博士生啊！
过了一阵儿，副所长也站起身来，走几步，蹭蹭蹭的飘过水面上厕所。这下子博士更是差点昏倒：“不会吧，到了一个高手集中的地方？”
博士生也内急了。这个池塘两边有围墙，要到对面厕所非得绕10分钟的路，而回单位上厕所又太远，怎么办？
博士生也不愿意去问两位所长，憋了半天后，也起身往水里跨：我就不信本科生能过的水面，我博士生就不能过。只听“咚”的一声，博士生栽到了水。
两位所长将他拉了出来，问他为什么要下水，他问：“为什么你们可以走过去呢？”
两所长相视一笑：“这池塘里有两排木桩子，由于这两天下雨涨水正好埋在水面下。我们都知道这木桩的位置，所以可以踩着桩子过去，你怎么不问一声呢？”
启示
学历代表过去，只有学习能力才能代表将来。尊重经验的人才能少走弯路。一个好的团队，也应该是学习性的团队
我相信，每一个同学都会很重视学科课程尤其是高考科目的学习，三年后都会有很好的成绩，还有许多学生会获得各种各样的比赛成绩。但是，我认为这些还不是高中生活的全部内容和意义。高中生活不仅要使自己的知识技能获得发展，更重要的是要使自己的内心和精神变得丰富。因为只有内心和精神丰富的人，才能真正体会和享受到生活和工作的快乐与幸福。因此，今天，我给同学们提一些建议，或者说在高中三年中要尽力做成的18件事，作为你们做个人发展规划的一个参考。这18件事情是：
1.至少读50本好书，这些书要涉猎10个领域以上。在每个领域中，要至少精读一本该领域最经典的代表作。（其实应当至少读100本以上，也就是平均10天左右读一本书，只不过考虑到现在你们的课业负担，可能难以达到这样高的要求）
2.选择一个人，长时间去帮助他或她，如有困难的同学、残疾人、贫困者、孤儿、失学儿童、务工人员子女、太阳村的儿童、老年人、慢性病患者等，可以是家人、亲属、朋友或素不相识者。
3.养成每天做一件自己认为有意义的事的习惯：例如帮助一下别人，或是让别人高兴。自己要想明白为什么这件事情是有意义的，它对自己、对他人、对社会的意义何在？
4.至少认真完成一项研究，可以是这些领域或方面：科学、技术、历史、社会、艺术、经济、社会调查……
5.至少交一个外国朋友，并通过他或她尽可能多地了解这个国家。
6.至少发表一篇文章，可以发表在报刊杂志上，或发表在学校编印的论文集、作文集上，也可以建一个博客网站。它是你中学时代的记忆，是里程碑和纪念碑。
7.至少经过自己的努力获得一次（比较重要的）奖励，如在学科、科技、体育、艺术、社会服务……等方面，如941奖、947奖、傅琪佳奖等。
8.至少参加一个社团，并努力使自己成为这个社团的积极分子或骨干；或参加一项学校的活动，并在参与过程中为自己留下值得回忆的东西。
9.至少培养一项体育爱好，这项体育爱好是你准备终身从事身体锻炼的。
10.培养一种艺术爱好，如果你过去没有的话。要至少建立一个艺术欣赏的领域，如研究某一位艺术家的作品和生平，等等。
小学生日记 篇2
清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂；借问酒家何处有，牧童遥指杏花村。
大家都知道这是一首杜牧写的清明古诗。
今天是星期五，我爸爸一大早说：“清明节到了，祭祖坟了，这是我们中华的风俗。”我的意地说：“谁不知道啊！好像就你知道一样。”妈妈和我一唱一合害得爸爸一个字都不敢说了。
我们一家三口人来到祖坟前面，我们先拿出打火机，然后拿了几串小鞭炮放放，刚开始放，我就躲到了爸爸妈妈的怀里，连头都不敢升到外面看一下，爸爸说：“孩子别怕，放鞭炮没什么好怕的。”妈妈说：“是啊，放鞭炮不要怕。”我说：“我就怕，我害怕得很啊！”我原本是个喜欢放鞭炮的人，可现在为什么这么怕了呢？这都怪一个小鞭炮若的祸，那是我六岁的时候，我再玩的时候检到一个小鞭炮，我把它给放了，可是它爆炸的速度太快了，只听啪的一声，我的手被炸出了血，当时我痛的哇哇大哭……
清明节小学生日记模板8
清明节的那天我很早就起床了，有机会出去玩，我很高兴。
吃过饭，该走了吧，可是怎么妈妈那里还没有动静呢？原来妈妈忽然又牙痛了，还疼得很厉害，爸爸急急忙忙地出去买药了，可是买回来的药好像也没起作用。爸爸说不能去玩了，要陪妈妈去看牙，还不能留我一个人在家，我们只有全家一起去医院了。爸爸问了好几间医院都放假了，最后我们去了浦西的口腔医院。
医院的人倒不是很多，但是，妈妈的'牙可能真的比较糟糕，年轻的医生阿姨说急诊没有办法处理，只是给（清明节作文300字）妈妈开了一种止痛药，叫妈妈周六或者周日一定再去看门诊。妈妈也真够可怜的，怪不得她那么坚持督促我刷牙、漱口呢。
出了医院的门已经是下午两点多了，我们站在路边上，我还是很希望能够去崇明岛，但是没好意思说出来，妈妈好像看出了我的心思，对我和爸爸说，出来的时候吃的药已经起作用了，这会儿牙已经不疼了，还有些时间，不然我们去石洞口码头看看吧。妈妈真好，我们终于可以上路了。我的心已经飞到了崇明岛。
小学生日记 篇3
在五年级的时候，就和你们相识，一眨眼，却要与你们说再见，为甚么快乐的时光总是那么短暂，就像摩天轮从起点到终点的时间。
在老师口中，这个班就是“一盘散沙”，但我不觉得，因为只其中还有许多的人才，如：腹黑娘左清华，暴力女黎雨欣，聪明反被聪明误的王思源，“大章鱼”张云佳，打人冠军王文博……
在我来到这个叫“一盘散沙”的班级后就觉得学校原来是这么得“好”，一天嘻嘻哈哈，没有孤独，因为你完全会被这个班的'搞笑事笑个不停，经常惹人笑的是：王嘉钰，周文浩（因为他经常惹他周围的人笑，上课笑，下课笑，干什么都笑，因此还被语文老师骂过！说到这我都想笑！）还有王思源和张海龙。我们就是因为这些人才变得一天到晚嘻嘻哈哈的。
我们班还是六年级最幼稚的一个班，我们班是全年级笑得最灿烂的一个班，因为我们很幼稚。在数学课上，我们经常被老师哄着笑着去学习，因为我们很幼稚。我们的数学成绩，语文成绩总是在倒数第一，因为我们很幼稚。
但在今年，我们从“一盘散沙”到“一袋棕狮”，真的很不容易。
曾经拥有过的，失去的；曾经搞笑过的，忧郁的，都有统统抛到脑后，不去想，不去后悔当时的做法，只珍惜现在，因为：
“摩天轮快要到终点了！”
天秤座上的星星总有不发光的时候，双鱼座的星星永远守护在你身边，双子座的星星总有掉落一半成为单子座的时候，射手座总有射出那根箭的时候……
我得过健忘症，我希望用这样的方式在最后的小学时光里去用心的记住每一位，用一颗最虔诚的心为你们祝福：Good Luck我的朋友！
小学生日记 篇4
今天，老师带着我们四年级六个班去新一中科技馆参观，虽然是步行去的，但我们一路上有说有笑，一点也不累。
首先我们去的是球幕影院，在那里边看电视感觉就像身临其境。就像恐龙在我的身边，在这里我了解恐龙灭绝的`原因，有一颗小行星撞上地球表面，引起一场大爆炸，形成遮天蔽日的尘雾，导致植物的光合作用暂时停止，恐龙因此而灭绝了。因为时间原因，我恋恋不舍离开科技馆。从科技馆里学到了很多知识，我一定好好学习，将来做出更棒的科技作品奉献给大家。
小学生日记 篇5
20xx年*月*日
清晨，我到公园去看樱花。步入了园中之后，我的眼睛看到了一棵棵樱花树都绽开了花朵，花朵约有铜钱大小，有的是5个单的粉色花瓣，中间是银白色的花蕊；有的是很多花瓣凑在了一起，黄色的花蕊，我仔细地树了一下，10多片呢！又美丽有娇艳，
呵！多么美的樱花哟！
樱花树那棕色的树干，油光发亮的树叶，娇媚的花朵引出我无限的遐想：“这美丽的樱花是日本的国花，她代表着中日友好的情谊，她生长在这片富饶、美丽、广阔的土地上，让这友谊之花开遍中国大地吧！愿中日友情像松柏一样万古长青，像樱花一样娇艳，甜美！”
我是个生长在海边的女孩，似乎有着大海一样的性情：变化无常，不善言谈，冷漠。大海呵！你的深沉，你的一切一切，都感染了青岛人，他们和你有着同样的品质：高雅，纯洁，好客......
蔚蓝的大海在每个清晨被金灿灿的阳光一照，显得是那样的华贵又不失纯朴，海鸥告诉人们：“清晨的大海是金色的，不信你来看看啊！”海面上似乎铺上了地毯，地毯是用珍珠玛瑙织成的，闪烁着夺目耀眼的光彩，令人感到无比的惊讶。
大海呵！你是个高贵的贵妇人，是个纯朴的女学生，是个有风度的绅士...你是那么多变，但我喜欢你的多变，它让你变的那么神秘！
诗人描写月亮的诗句有很多，如：“金英恰似清宵月，一度圆时一度开。”“骨相玲珑透如窗，花头倒挂紫荷香。”“东风袅袅泛崇光，香雾空朦月转廊。”......
古人为何这般喜欢明月，我也不得而知，月亮总给人一种神秘孤傲的感觉，它发出的一点光亮，虽然弱，但也是一种美，也许形容月亮的`词汇只有一个字：美。月亮，也许你的名字不是太美，但是你的样子却使任何华丽的词汇都要美......
古人写有月亮的诗句都是别有用心：思念故乡，对友人的依依不舍，收复国土后的喜悦等等。月亮，你成为了美好的化身啊！
朋友们，指责他人之前请三思而后行。如果犯错者完全清楚为何发生，如何发生，同时也了解如何避免再度重蹈覆辙，就根本没有什么好说的了，徒然让别人难受毫无意义。
在错误发生之后，诿过他人是一个再差劲不过的办法了，但是在现实生活中，人们总是喜欢把错误诿过在他人身上，这又有什么用处呢？掩耳盗铃的结果与这种事情的结果当然是一样的。
承认自己的错误时，一定要立即而快速，但是要记住的是：当我们要批评他人的时候却要慢一些，最重要的是，提出的错误一定要有建设性.
小学生日记 篇6
今天，我和爸爸妈妈去万仙山滑雪。
来到滑雪场我们首先领了雪鞋、雪杖和雪板，然后教练叔叔教我们怎么滑雪：1、雪板要和肩膀同宽；2、雪杖要插在双脚两边用力往后滑；3、刹车时双脚摆成“A”字型，前面留有一点空隙； 4、上坡时双脚要呈外八字。我就按照教练叔叔教的方法滑，果真滑的.很快。可是因为路太陡我们总是摔跤，摔倒之后很难起来，必须得到别人的帮助才能爬起来。
虽然滑雪很难，但是我滑得很开心。今天我懂得了一个道理“从哪里摔倒就要从哪里爬起来。”
小学生日记 篇7
今天下午，我们班在上美术课，突然，陈老师破门而入，拽着白_的衣裳给他站了起来，震耳欲聋地骂他：“你是不想不想读书了是吗?今天早上我还把你的.手机没收了，中午你偷偷摸摸地去我办公室拿了是吗?想玩手机回家玩!别来学校了!”还打着白_，我正写着作业，凑过去看了热闹。白_感觉胜劵在握一般地说：“我哪里拿了手机，你自己搜啊!“眼睛充满了凶狠的杀气，我吓得跑回了座位，他们还继续吵着。陈老师便翻遍了他的书桌抽屉和书包，终于在抽屉找到了一部白色的手机，问：“这是谁的?啊!”“我不知道啊。“”你还在顶嘴，你回去吧!不用读了!“一边扯着白_拉了出去，到办公室里头了。
过了一会儿，可能是他妈来了，陈老师把情况告诉了他妈，他妈还指着白_凶恶地骂着，真恐怖啊!白_进来了，把自己的书包和书拿走了，跟他妈回去了，唉，太可怜了。
小学生日记 篇8
俗话说得好，凡事都要试一试。今天，我们就在校外辅导员老师的指导下体验了插花的乐趣。
史老师先把插花的材料发给我们：一个托盘，一块湿花泥，十多枝鲜花，还有一些青枝绿叶。
一切准备就绪，开始插花了。我们根据史老师的指导，把花泥轻轻压进盘中。史老师微笑着对我们说：“插花要有亮点，也就是主花，你们看，这么多花中有哪枝能当主花呢？”王鹏州说：“百合。”“对。”史老师赞赏着说，“很聪明，百合高贵典雅，担任主花最合适了。可是，怎么插枝呢？”她话锋一转，接着说道：“一枝百合，如果把枝全插在泥里，那就不好看了，所以要剪枝，注意要剪成斜面，这样，不仅容易插，还可以增大花枝的吸水面，让花存活更久。”史老师边说边示范。我小心翼翼地剪下百合花，轻轻地插在花泥的正中，让整盆花有了一个中心。
主花插好了，就该插配花了，史老师告诉我们配花要对称插才好看，于是，我把两枝火红娇艳的玫瑰插在百合的附近衬托主花，又拿起四枝粉红的康乃馨对称着插在四边，其他几枝非洲菊、雏菊按同样的方法插好，这样，整体呈现出一个圆球形，层次清楚，主题分明。
花都插好了，下面开始做装饰。我们像老师那样，拿几片长长的鱼尾叶插在最下面，就像给舞台做了背景。然后在花的`缝隙之间插上蓬莱松，既盖住了花泥，又使整盆花饱满了。最后再把雪白的满天星均匀分散花间，一盆赏心悦目的插花就大功告成了。
今天，我们学习了一项本领：插花，虽然插得没老师的好看，但我相信多加练习，就会插出美丽无比的花，有志者事竟成！
小学生日记 篇9
这个星期，我在外公家住了一阵子。一天下午，外公拉着我的手去玩，我们在钱塘江边抓了三只小虾，一只死了，还有两只拿回了家。回到家，外公把小虾放进瓶子里，我给小虾吃小虫，可它不吃。我问外公为什么。外公说：“可能小虾想妈妈了。”于是，我们把小虾放回江边，我对小虾说：“去找妈妈吧！”外公笑了点点头，我也笑了。
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