【精品】观察日记作文锦集九篇
在日常学习、工作抑或是生活中，大家一定都接触过作文吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。你知道作文怎样才能写的好吗？以下是小编为大家收集的观察日记作文9篇，希望对大家有所帮助。
观察日记作文 篇1
最近一个星期，甄老帅让我们发豆芽。前两天，小豆芽没什么变化，我心想：小豆芽们没什么变化，会不会永远都长不高了呢？我心里非常着急！
第三天，小豆芽有变化了，它们长出了很小的脚丫子，还有的小豆芽张开了大嘴巴，长长的小舌头从嘴巴里伸了出来，还有的小豆芽长得很高很很高的`，它们的身子白白的、嫩嫩的，非常可爱，它们可不是一般的高。
据我估计，可能有七八厘米高吧。我把这个消息告诉了爹地，爹地说：“这个消息很重要，继续观察，看它们还有什么变化，加油！”我兴奋极了，兴奋了一会儿，我又开始担心起来了，我想：我把毛巾压在豆芽上面，会不会压坏它们呢，它们会不会长不高了呢？
于是，我就把毛巾给揭开了。过了两天，我一看，我的妈妈呀！小豆芽们都变成了绿豆树了，它们青青的，绿绿的，非常美丽，因此我就给它们取了一个好听的名字“魔花仙子”。虽然我没有机会吃豆芽了，但是我还是非常的开心，因为绿豆树也非常的漂亮。
观察日记作文 篇2
听说妈妈种了很多豆芽。今天，我准备去看一看。
来到阳台上，我掀开上面遮盖的叶片，一眼就看到了豆芽。
它那嫩绿的小片，绿得可爱，十分引人注目。它那白色的身体，
笔直地挺立着，像一个威武的哨兵。
以前，我不知道那豆芽是用什么种出来的。现在，我知道了。因为妈妈告我说：“种豆芽，当然要靠绿豆了呀！”用绿豆来生豆芽？我似乎没有明白妈妈说得意思，就问：“什么，绿豆怎么生豆芽呀？”
“绿豆就不能生豆芽吗？先要把绿豆放在盆里浸泡半天，再把浸泡的绿豆铺撒在利水的筲箕或撮箕里，再用阔叶遮盖起来放在家里，每隔三五小时，浇一次干净的水。过几天，那绿豆就发出了小芽儿。等它长到一定的时候，这就是我们需要的豆芽。”妈妈非常有耐心地回答着我的.问题。
我觉得妈妈说的很有道理，自己也决定种一次豆芽。
20xx年9月30日星期五晴
中午放学后，遵照妈妈种豆芽的方法，我先把绿豆浸泡在瓷盆的水里。下午放学后，我把浸泡的绿豆铺撒在有许多小洞的长方形篮子里，在绿豆上面用桐子叶遮盖，并打算在以后的几天里，每天浇三五次干净的凉水。
20xx年10月5日星期三晴
在前几天里，我亲自给豆芽浇水，看到了豆芽脱皮，出根，发芽，长高的全过程。那脱皮的豆芽，像一只只小小的白色的蝌蚪；那嫩绿的小片，先是合拢的，不几天就慢慢地张开，像一朵绿黄色的小花。十分庆幸的是：我种的豆芽又白又胖，十分健康。妈妈说：“这豆芽不仅让人喜爱，还是一种可口的蔬菜。”
我有了成功的喜悦，感到十分开心。
观察日记作文 篇3
8月25日 星期四 晴
今天上午，我蹲在门口吃饭。几粒米掉在地上，引来了一只“侦察兵”蚂蚁。它急急匆匆地到米粒旁边，那样子好像是一个三月滴水未尽的饿汉看到了山一般大的面包——想将食物全搬走，可心有余而力不足。它使出全力，却只搬的动一粒米。“唉，它太小了！”我自言自语道。蚂蚁“吃”心未死，它又紧抱米粒，一晃身子，将米粒背了起来，可就像一个人要搬走一座山一样，毫无希望。它只好悻悻而去。
“唉，毕竟是只蚂蚁！”我替它惋惜，“要是它力气大，那……”我刚要起身回家，惊异便把我拉了过来：刚才的蚂蚁卷土重来，身后还跟着大队人马。一阵瞠目结舌后，我平静了：蚂蚁力量太小，多来十个也无用的！我讥讽着这些小生灵，觉得它们是痴心妄想。只见它们有的聚气凝神，紧抱米粒。有的二蚁连手，奋力拼搏。有的发起蛮劲，搬米疾走……不多工夫，米粒便象是返乡归国似的移向蚁穴。
听了我的叙述，你还觉得蚂蚁力量小吗？有时，人的力量可能比蚂蚁还小，有时，蚂蚁的力量可能比人的力量还大。为什么呢？因为：人心散，搬米难。人心齐，泰山移！
【教师点评】
这篇日记记述了作者对蚂蚁的细心观察。作者观察和描写了一只“侦察兵”蚂蚁和其它蚂蚁搬运米粒的经过，使“我”从好奇惋惜到瞠目结舌以至感叹，从中悟出了“人心散，搬米难。人心齐，泰山移”这样的深刻道理。文章记述生动、形象，层次清晰。
【习作要求】
你能把观察到的事物写进日记里吗？先交流一下写日记的方法，再写一则观察日记。要观察自己最感兴趣的，要写自己最想写的，看谁在观察中有新的发现。
【习作指导】
1、可以写什么？
可以写四季的美景，气候变化的特点。
可以写风雨雷电等自然现象。
可以写植物的生长过程和动物的生活习性。
还可以写周围动人的`事迹等等。
2、怎样写？
观察日记题材多，范围广。简单地说，就是将我们平时写人、记事、状物的文章写成日记形式。
首先内容要真实，所见所闻要贴近自己的生活。
其次，观察要细致，叙述才能具体，要对事物的声音、色彩、形态。人物的动作、语言、神态作出细微的观察。观察是写好作文的一个重要因素，如果观而不察，视而不见，见而不想，很多生动的素材都发现不了。
再次，选材要精，中心才能突出，围绕一个内容，一件事，一种情景，一点感受写，有详有略。
第四，想象合理，结合自己的感受，进行合理的想象，写出新鲜感。
3、下面这些你知道吗？
鱼睡觉的时候是睁开眼睛的|含羞草一碰就会闭拢它的叶子|蜘蛛也可以预报天气|蚱蜢的头是尖的，蝗虫的头是圆的|芙蓉花早晚会变色|蚯蚓断成两节不仅不会死，还会变成两条蚯蚓|母鸡尽职|白鹅高傲|猫性格古怪|家燕很绅士|……
做一做：回家找个矿泉水瓶，除掉上半部分，做成杯子形状。倒入近半杯的水，将一整颗大蒜放进做好的杯子里。然后坚持观察一个星期，把观察过程，特别是观察到的变化都写下来。
4、句段训练
在你的作文中用上"有的……有的……有的……"写一段话。
在你的作文中用上至少两个比喻句。
根据你观察的材料选择一个有意义的道理：人心齐，泰山移/勤能补拙/有双发现美的眼睛/给予比拿快乐。
5、日记格式如范文
在第一行中间写明日期、星期、天气，第二行开始日记正文。
观察日记作文 篇4
不久前，妈妈搬了喷盆月季花回来，对我说：“你外婆家有很多月季花，我搬了盆回来！”我当时特别高兴，因为我最喜欢月季花了，我亲了妈妈一下，说：“妈妈我爱你！”
月季花的叶子绿绿的，叶茎还很细，花株也很小。过了一段时间后，它就枝繁叶茂了。不久后的一天早晨，我突然发现月季花的茎上长出四个小小的花蕾，花蕾穿这一件绿色的外衣，露出粉红色的花瓣，向外伸展，里面的花瓣紧紧的合拢在一起，慢慢地，层层舒展。现在，整朵花都开了，此时，叶子特别的大，挡住了一半的.花，，叶茎也变得特别的粗。月季花有很多种颜色：有大红、紫红、粉红……但我家月季花的颜色是粉红的，像一个穿着粉色裙子在舞台上跳舞的少女，她跳舞的脚步声变成香粉洒满房间，扑鼻的清香洒满了整个家。
我最爱飘香的月季花！
观察日记作文 篇5
今天是星期三，按科学课的要求，是观察金鱼。同学们都带来了不同品种的金鱼。有红色的，肚子鼓鼓的金鱼；有白色的，身体长长的金鱼；甚至还有紫蓝色的，鱼鳍像一层薄薄的纱一样的金鱼，真像一位美丽的仙女。大家把都装在小盆、小碗里，高高兴兴地带来了学校。
第二节课上课铃打响了。大家一边小心翼翼地捧着各自的金鱼，排好队来到科学实验室。刘老师大声说：“现在给你们一些时间来仔细观察金鱼！”有的.一边欢叫着一边迅速打开装金鱼的盒子；有的去问其他同学借金鱼来观察；还有的正用手在水里搅来搅去，碰碰金鱼，看它有什么反应。我和开诗媛一起观察。
我曾听妈妈说过，金鱼从来不会眨眼睛的。我也想做一个小试验。我把手指头放进水里，不停地搅水，使劲儿碰鱼的身体，可是它就是睁着眼睛。我真觉得奇怪。我想，要是我直接碰它的眼睛，就应该会眨眼了吧？于是，我去用手动它的眼睛。可是，它居然还是睁着眼！后来，我终于了解到，原来，鱼不会眨眼睛，是因为它根本就没有眼皮！没有眼皮，怎么能眨眼呢？它只会转动眼球。
下课铃响了，我收获颇丰。我了解到了许多事情。今天的科学课真愉快！
观察日记作文 篇6
11月6日星期五晴我家花盘里有一只小蜗牛，它整天背着它的大房子东走走，西走走。每次我看它的时候，都发现蜗牛从壳里出来的时候，总是屁股先出来后，头才探出来慢慢的往前爬，每次下过雨，它都要爬到纱窗上，因为它喜欢潮湿啊。有一次，我正在浇花，又看到了那只小蜗牛，我发现它走过的路上都留下一条亮晶晶的白线，这是为什么呢？我跑过去问妈妈，妈妈说：“蜗牛的.身上有一种黏液，所以他走过的路有白线。”我很高兴，因为我学到了一个新的知识。
观察日记作文 篇7
9月28日星期二晴
范老师让我们写观察日记，我决定观察绿豆。
9月29日星期三晴
放学以后，我马上开始行动。我把一些湿纸巾放入一个透明的纸杯里，再小心翼翼地把绿豆放入杯中。我真期待绿豆快一点发芽。
9月30日星期四晴
今天，我一起床就跑到杯子前看绿豆。绿豆没有发芽，只是膨胀了一点点。下午放学的时候，我看到绿豆裂开了一道小缝隙，可能是绿豆快要发芽了！
10月1日星期五晴
早上，我看到绿豆脱壳了，一处地方变成了白色，我心想：那就因该是发芽的地方吧？下午，绿豆有裂开了一道裂缝，芽从里面伸了出来。芽是弯弯曲曲的'，又绿又白的，可爱了！
观察日记作文 篇8
8月17日 星期六 晴
昨天在检察暑假作业时，发现有一道题是让我们观察黄豆的生长过程，我在家里找了一下，没找到黄豆，可有一些绿豆，我想反正都是豆，干脆用绿豆代替算了，于是，我在花盆里种了几颗绿豆，并浇了水，经过一夜的漫长等待，今天一大早我一醒来就急急忙忙地跑到阳台上去看，我惊讶地发现我种的'绿豆仅一天晚上就冒出了白白的小芽，真神奇呀!我高兴极了，所以又给它浇了很多很的水，我期待小芽芽快快长大、长叶、开花，并能结出许许多多的绿豆，那该多好啊!
观察日记作文 篇9
xx年6月，我国神舟十号飞船在西昌卫星发射中心成功发射，在完成与天宫一号成功对接后，航天员王亚平老师在天宫一号太空舱内上了一节精彩的太空实验课，一些神秘的太空之谜在我的眼前出现，王亚平老师用实验让我体验着一个又一个神奇的瞬间，我惊呼着，感受着太空的神秘。
在太空中，航天员都是怎么喝水的呢？王亚平老师说：“在太空中不能象在地面用水杯喝水，是用饮水袋来喝水。”试验中，王亚平老师用一个小球放在支架上，把小球放在空中后松开手，小球会不停地转动，而不是左右转动后不一会就停止了，这就是失重现象。因此，水在太空失重环境中不是象李白诗中说的'“飞流直下三千尺”，而是飘浮在空中，根本装不到水杯里。还有太空中人是怎么睡觉的呢？因为太空中失重环境，上下左右的方位变得很模糊，在太空中睡觉就和地面睡觉是不一样的，要将太空中睡觉的睡袋固定在墙上，人在睡袋中睡觉才不会飘走。最神奇的就是太空中可以做水膜。因为太空中的失重现象，就很好做到的。将一个支架放在桌子上，取出水在支架上很快就能做好一个水膜，还可以加入颜色呢。太空中还有很多物理现象……
一节课很快就结束了。然而，在太空中还有很多解不开的谜，就得将来等着我们去将它解开。
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