江苏省扬中市城区片2018届九年级第二模拟考试语文试卷
一、字词书写
阅读下面文字，把加点字的注音和拼音所表示的汉字依次填在方格呢。
岁月有时就像一本深刻的回忆录，偶然间将其拾起，掸去陨（_____）落的埃尘，铺平泛黄的zhě （______）皱，心怀素念，一字一句地念完，感动之余，便会觉得即使在那些最不起眼的日子，也能把寻常的风景看到泪流满襟，叫人不禁慨叹光阴的消逝，欢愉的短促。回眸zhù（____）足间，沿着来路留下的深浅印记，一路寻去，有花开鸟语，也会有雨雪风霜。冷暖如流，多少往昔掺杂着琐（____）碎的点滴，悄悄地浸润在这无声无息的岁月里。
——《最美的遇见》
二、句子默写
①满面尘灰烟火色，_________________。
②予独爱莲之出淤泥而不染，______________，中通外直，不蔓不枝
③受任于败军之际,__________________________________.
④鹏之徙于南冥也，水击三千里，_______________________，去以六月息者也。
三、名著阅读
阅读《水浒传》选段，回答问题。
“你怕外人听 得，你莫做不得！这封书，老娘牢牢地收着！若要饶你时，只依我三件事便 罢！”B道：“休说三件事，便是三十件事也依你！”A道：“只怕依不得。” B道：“当行即行。敢问那三件事？”4道：“第一件，你可从今日便将 原典我的文书来还我，再写一纸任从我改嫁张三，并不敢再来争执的文书。” B道：“这个依得。”A道：“第二件，我头上带的，我身上穿的，家里 使用的，虽都是你办的，也委一纸文书，不许你日后来讨。”B道：“这件 也依得。”A又道：“只怕你第三件依不得。”B道：“我已两件都依你， 缘何这件依不得？”婆惜道：“有那梁山泊晁盖送与你的一百两金子快把来 与我，我便饶你这一场“天字第一号”官司，还你这招文袋里的款状！”B道：“那两件倒都依得。这一百两金子果然送来与我，我不肯受他的，依 前教他把了回去。若端的有时，双手便送与你。”A道：“可知哩！常言道∶ “公人见钱，如蚊子见血”。他使人送金子与你，你岂有推了转去的？这话 却似放屁！“做公人的，那个猫儿不吃腥？”“阎罗王面前须没放回的鬼！” 你待瞒谁？便把这一百两金子与我，直得甚么？你怕是贼赃时，快熔过了与 我！”
①对话的两人是谁？B为什么忍气吞声？
②B没有一百两黄金，是如果解决这件事的？
四、语言应用
下面语段中标序号的句子都有语病，请加以改正。
20xx年，扬中市精准扶贫工作进入最后攻坚阶段。①据市扶贫办统计，20xx年初我市建档立卡低收入农户有近20xx户，其中因病因残致贫的困难家庭近700余户。②20xx年，经确认与核查我市未能得到有效救助的建档立卡残疾人家庭有266户。③为解决这266户贫困残疾人脱贫，我市决定推广光伏扶贫工程。按照逐年推进的办法，每年对100户建档立卡贫困残疾人和边缘贫困残疾人家庭实施光伏扶贫项目，用3年左右的时间，解决全市具备安装条件的建档立卡管理贫困残疾人家庭稳定脱贫问题。④此外，各镇（街区）将承受主体责任，全面负责项目实施对象的筛查。
（1）第①处成分赘余，应删去___________。
（2）第②处语序不当，应将___________放置于___________前。
（3）第③处成分残缺，应在___________词语后增补___________。
（4）第④搭配不当，应将___________改为___________。
五、综合性学习
根据下列三则材料，完成相关题目。
（材料一）中美贸易战的博弈已经进入到肉搏阶段。特朗普对中国打出的第一张牌就是500亿美元的商品关税清单，随后又发出了再加1,000亿美元商品关税清单的推文。近日，美国相关机构宣布，将禁止美国公司向中兴通讯销售零部件、商品、软件和技术7年。然而，中国的反击似乎更出乎美国人的预料:首先，对已经开出来的500亿美元美方清单，对等开出清单;对特朗普再加1,000亿美元的推文，中方表示，美方清单落地之日，就是中方的新报复清单出台之时。
（摘自“百度搜索”）
（材料二）根据美国商务部的统计，从1985年美方开始出现6亿美元的逆差，到如今20xx年美方贸易逆差达到3752亿美元，创历史新高。
（摘自《快资讯》）
（材料三）5月2日，商务部官网发布消息称，中方欢迎美国总统特使、财政部长姆努钦率美方代表团于5月3日-4日访华。届时，中共中央政治局委员、国务院副总理刘鹤将与美方代表团就共同关心的中美经贸问题交换意见。同日，在外交部例行记者会上，外交部新闻发言人华春莹表示，通过磋商解决中美分歧符合两国利益，但指望一次磋商来解决所有问题是不现实的。
（摘自《北京商报》）
（1）根据材料一，概括美国向中国施加贸易战的方式。
（2）根据材料一、二概括美国为什么要打这场贸易战。
（3）根据材料，就我国该如何应对这场贸易战提出你的建议。
六、诗歌鉴赏
阅读下面的唐诗，完成小题。
春中田园作
王维
屋上春鸠鸣，村边杏花白。
持斧伐远杨，荷锄觇泉脉。
归燕识故巢，旧人看新历。
临觞忽不御，惆怅思远客。
1.诗中无论是农民修桑枝, 察看泉水通路,还是 _____________，_____________都满怀着对春的憧憬。
2.请简要分析首联写景的特色及其效果。
3.作者临觞为什么忽不御，表现了什么样的情感？
七、文言文阅读
阅读下面的文言文，完成小题。
陈咸，字逢儒。登淳熙二年进士第。调内江县尉，县吏受贿，赋民不均。咸以闻于部使，为下令听民自陈利病，而委咸均其赋。改知果州南充县，转运司辟主管文字。岁旱，税司免下户两税，转运使安节以为亏漕计，咸白安节曰：“苟利于民，违之不可。”安节从之。蜀岁收输绢钱，民以为病，咸白安节，核入节出，奏岁减二十余万缗。大修学宫，政以最闻，改知普州。开禧元年，边事兴，四川宣抚使程松奇其才，辟主管机宜文字。咸贻书劝松捐金帛，募死士，搜人才；考图籍以疏财用之源，视险要以决攻守之计。松复书深纳，然实不能用。“副使吴曦蔑视松，易置将兵，不白正使。咸忧之，复说松收义士为缓急用；据险厄，立关堡，以备不虞。松又不能用”。迁利路转运判官。曦叛臣于金，关外四州继没，人情大骇。咸留大安军督军粮，檄其守杨震仲振流民，备奸盗，众稍安。安丙密以曦反谋告咸，咸即遣人告松，松不之察。曦以咸蜀名士，欲首胁之以令其余，檄咸议事，咸不往，遂之利州。安丙寻奏以咸总蜀赋，从之。时僭乱后，帑藏赤立。咸至武兴，与丙商榷利病，兵政财计，合为一家。核诸司羡余，移支常平广惠米。汰弱兵二万余，规画备至，故军兴增支之数，皆不取于民。咸昼夜精勤，调度有方, 不二岁，钱粮布帛饶足。嘉陵江流忽浅，或云金人截上流，咸不动，疏而导之，自益昌至于鱼梁，馈运无阻。金州地险，咸增馈米以实之，人皆曰：“金州之险，金人不可向，何益之为？”咸曰：“敌至而虑，无及矣。”未几，金人犯上津，赖以固。召为司农少卿，卒。丙列奏其功，赐谥勤节。
（节选自《宋史卷一百七十一》）
1.解释下列句中加点的词语
（1）改知果州南充县
（2）遂之利州
(3) 咸忧之
(4) 安丙寻奏以咸总蜀赋
2.用现代汉语写出下面两个句子的意思
（1）安丙密以曦反谋告咸，咸即遣人告松，松不之察。
（2）咸曰：“敌至而虑，无及矣。”未几，金人犯上津，赖以固。
3.联系文章，说说陈咸是如何总理蜀地赋税财政，使钱粮布帛充盈富足。
4.结合文章内容说说陈咸是个怎样的人？
八、现代文阅读
阅读下面的文章完成小题。
“第二”的价值
刘根生
一教授在课堂上问：世界第一高峰是哪座？大家脱口而出：珠穆朗玛峰。又问：世界第二高峰呢？台下一片沉默。这种“记得第一，遗忘第二”的现象，乃至由此衍生的“只认第一，不认第二”心理，在我们的社会上还较为广泛地存在着。这在一定程度上影响了人们的行为选择。
我们常说“不想当元帅的士兵不是好士兵”，但也不是所有的士兵都能当元帅。当我们不能成为“第一”时，是否甘为“第二”？“第二”究竟具有什么样的价值？自然界中，在胡蜂凭借“身高马大”袭击蜜蜂蜂巢时，一只工蜂会冲上去死死缠住它，更多的工蜂则会紧跟而上，工蜂最终靠集体力量战胜胡蜂。第一只冲上去的工蜂格外可敬，但其他工蜂的壮举同样可贵。毫无疑问，正是众多“第二”，成全和光大了“第一”的价值，共同铺就了通向胜利的道路。
“风行草偃，从化无违”，社会道德的拔节既需要“风行”，也离不开“草偃”。江苏南京，听到电台播发有人抢劫奥迪车的消息，警方立即出手，而多名出租车司机协助警方围追堵截，成功将涉案车辆拦截。河北保定，“良心油条哥”刘洪安拒绝用剩油炸油条，他带了这个头，越来越多的油条店不再重复使用剩油，“良心经营”之风蔚然……正义所以能战胜邪恶，善美所以能战胜恶丑，就在于众多的“第二人”一起汇成正能量的洪流。
做“第二”当然不是盲从，而是一种正向价值的选择，择其善者而从之，其不善而改之。“上梁”歪则跟着歪，别人送礼请吃自己也不闲着，这样“第二”就是盲从。如果第一个人哄抢交通事故中散落的物品，“第二人”站出来制止而不是抢得更猛，是不是就能隔断哄抢的传播链？那么，这个“第二人”择定的价值，就是正向价值，这才是我们需要大力提倡的“第二人”。
“上士闻道，勤而行之；中士闻道，若存若亡；下士闻道，大笑之。”人生一世，做何种人，成何种事，很大程度上取决于自己。无论从事什么职业，无论身处什么环境，只要能见贤思齐、起而行之，“第二”就是有价值的。
注：风行草偃，从化无违：出自《周书》。风吹草倒伏。比喻道德文教感化人，遵从教化不违背。
选自《人民日报》，有删改
1.本文的中心论点是_________________________________________________。
2.简析第③段“社会道德的拔节既需要‘风行’，也离不开‘草偃’”这句话的含意。
3.第③段划波浪线的句子在文中有何作用？
4.第④段能否删去？为什么？
阅读下面文章，完成下列小题。
总有些感恩有始无终
米立
⑴待在家里的那几天，父亲的脸笑成了一朵花，我却犯了愁：一是连着几日，我都没有找到合适的养老院；二是我不知道该怎样跟父亲提这件事。
⑵父亲似乎看出我的顾虑，一再追问，我被迫说出此番回来的目的。
⑶我说：“爸，我在北京的工作很稳定，没法回来陪你，但是，我的收入又不高，不能把你接到北京照顾，所以，我想帮你找家养老院，你在那里生活，我也会放心一些。”我极尽诚恳地说着这一切，但心里明白，只是借口而已。父亲听完，神情黯淡下来。
⑷虽然我知道他不会和我一起去北京，他肯定舍不得离开这个生活了一辈子的家，可他如果真要待在家里，我难免又会心烦。毕竟这是生我养我的父亲，在他的生活快要不能自理的时候，我不允许自己不以为意。
⑸没想到，父亲回过神来，笑着说：“我觉得咱们社区的那家就很好，我明个儿就搬过去。”
⑹那家养老院，我考察过，环境太差，我于心不忍。父亲固执地开始收拾一些生活用品。他一边收拾，一边喃喃自语：“去养老院好，去养老院好，去了，孩子也省心。”
⑺看着父亲在昏暗的灯光下佝偻的背影，我再也忍不住了，鼻子发酸，潸然泪下。但是很快，我就抹去腮边的泪水，生活让我只能这样选择。
⑻那个晚上，父亲的言语一直不多，他不停地摆弄家里的物件，翻翻这个，动动那个，一副极其舍不得又无奈的表情。我不忍看下去，早早回到自己的房间。
⑼那天晚上，我久久无法入睡，从门缝里钻进来的.灯光告诉我，父亲也是一夜未眠。夜晚那么漫长，父亲的叹息声时不时地穿过厚厚的门板，冲击着我的耳膜。
⑽第二天一早，当我肿胀着双眼，出现在父亲面前时，他一脸快乐的表情，仿佛从来就没有伤感过，没有失落过。
⑾早餐是父亲做的，煎蛋、豆浆，还有几个热乎乎的包子。我一眼便认出那几个包子是原来上中学时，校门口那家的。我非常喜欢吃他们家的包子，后来上大学，偶尔回来，父亲一大早便骑上自行车，给我买回来。现在，父亲老了，骑不动车子了，一定是早上赶了好远的路才买回来的。
⑿父亲见我发愣，笑着说：“快吃，快吃，一会凉了，我早上晨练，专门用保温瓶给你带回来的。”
⒀最后，我把早点一扫而光。收拾完毕后，父亲最后一次检查家里。一路上，父亲一直走在前面，我看不清他的表情，但我能看到他的背影。想起年少时，父亲第一次送我上幼儿园的情形：他一直把我抱在怀里，直到进了幼儿园，才极其不舍地把我交给老师。初去的那几天，我总是哭闹，后来，父亲把我送到幼儿园，他一直站在幼儿园的栅栏门外，看我在院子里玩耍。隔着栅栏门，看到父亲，我再无惧怕，玩得很开心。現在，我依然清晰地记得那时的感觉。每天放学，我都渴望父亲早些出现在幼儿园门口……
⒁而此刻，父亲就像一个孩子，我把他送进养老院，他是否也会不适应，是否也会想着有一天，我会出现在养老院门口，接他回家。
⒂我再也忍不住了，泪如泉涌。正是眼前这个人，给了我一个家，陪着我渐渐长大。我从背后抱着父亲，开始觉得我是那样渺小、自私、卑鄙不堪。以前，父亲有我有家，后来，我离他越来越远。现在，我竟然让他连个家都没有。想到这里，我忍不住失声痛哭，父亲一直没有转过身，但我感觉到手背上有父亲掉落的泪。
⒃我哽咽着说：“爸，咱不去了，咱回家吧。”他拼命地点头。
⒄几天后，我带着父亲回了北京。我可以吃得差一点、穿得差一点，可是给了我生命、给了我家的这个男人，我再也不想让他受半点委屈。自此以后，我会一直在父亲身边，站成一棵树，开满一树感恩的花，花叶不败，感恩无终。
（选自《读者》，20xx年第6期）
1.用简洁的语言概括选文的主要内容。
2.选文三次写到“我”忍不住流泪。它们分别表达了我怎样的情感？
3.有人认为“父亲送我上幼儿园”那件事应放在“父亲给我买包子”之前写。你认为可不可以这样写？试说明理由。
4.选文在⒄自然段，改换称谓，称父亲为“这个男人”，请说说作者这样改的原因。
5.结合链接材料说说你对“总有些感恩有始无终”的感悟。
链接：
惊！小区车库的“铁笼子”里竟然锁着一位老母亲
翠月东苑是扬州东区的一个大型拆迁安置小区，这个小区为小高层，车库都是半地下式的，用铁栅栏隔开，每块面积大约在三四平米左右，像个铁笼子一般。但是今天早上，有人到车库去拿车子的时候却发现，三四个平方的铁笼子里面，居然锁了一个老太太，不停地喊着什么。据周围人说的，老太的子女就住在这个小区，新买的房子，家里条件也不差，不晓得什么原因，要把老太放在这种地方。为此记者经过探访得知，原来是张大姐家装修得很漂亮，目前张大姐和儿子媳妇住。据说老太今年已经90岁了，年纪大了，有轻微的老年痴呆，大小便屙身上都不晓得。家里贴的都是瓷砖地板，老太这个样子，少不了要把家里弄脏了，张大姐就把老母亲送到了地下的车库里。
九、命题作文
《为学》中说：“天下事有难易乎？为之，则难者亦易矣；不为，则易者亦难矣。”生活中，很多事情看起来难，做起来或许并没有那么难；很多情况看起来复杂，接触以后或许觉得没有那么复杂。重要的是，你是否愿意去做，是否愿意去接触。
请结合自己的经历，以“其实没有那么难”为题，写一篇文章。
要求：(1) 文体自选（诗歌除外）。
(2) 不少于600字，不出现真实校名、人名。
(3) 书写工整规范。
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