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第一学期三年级期末语文测试卷
一、积累与运用(57分)
1.读拼音写词语,我会写。(5分)
jī chǔ fǎnɡ fú xiōnɡ měnɡ xùn sù wéi chí
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
2、小小裁判我来当,用喜欢的符号选择正确的答案。(4分)
重(chónɡ cónɡ )新 迸(bènɡ bìn)发 虽(suī suí)然 条幅(fú fǔ)
3、给多音字注音并组词。我行!(6分)
( ) ( ) ( )
差 结 行
( ) ( ) ( )
4、认真区分,并组词,要相信自己!(10分)
则( ) 裸( ) 模( ) 峰( ) 晒( )
侧( ) 棵( ) 摸( ) 锋( ) 洒( )
5、成语大展示,一定能填上!(4分)
急( )生( ) 目( )转( ) ( )态( )千 ( )心( )手
6、把句子补充完整,并加上标点符号。(6分)
(1)祖国
(2)妈妈说的话
7、语病医院,请你帮它治治吧!(6分)
(1)我们班有二个同学出席了市里的演讲比赛。
(2)体育商店里摆满了各种学习用品。
8、填一填,我会填!(16分)
(1)默写本册教材中你最喜欢的一首古诗,不会写的字用拼音。(8分)
(2)你还积累了很多古诗吧,你能把你会的古诗的题目写出来吗?写得越多越好,但至少写两个。(4分)
(3)你积累了很多名言吧,请你写出两句名言。(4分)
二、阅读天地。(23分)
我家小花猫捉老鼠的本领可(高强、强大、高明)了。有一次,一只(狡猾、机灵)的老鼠(爬、钻)进一只罐子里去了。小花猫就不声不响地(躲藏、隐藏)在一旁。过了一会儿,老鼠把头(探、伸)了出来,(窥探、洞察)了几次,以为没什么危险,便明目张胆地(跑、跳)了出来。这时,只见小花猫首先(伏、爬)下,(盯、瞧)着老鼠,像老虎捕食时一样等待时机进攻。在老鼠靠近的时候,就猛(扑、冲)上去,把老鼠(咬、打)死。我(惊讶、惊喜)地扑克完这场“战斗”,高兴得直拍手小花猫把老鼠衔在嘴里,(神气、喜悦)地站在我面前扬了扬,似乎在向我(夸耀、夸奖)。接着便一头钻进暗处,尽情饱餐它的猎物去了。
阅读短文,比较括号里的词哪个更准确地表现出猫或老鼠的不同特点,用“——”画出。
(7分)
1、老鼠中的“鼠”字的音节是 ,用音序查字法,先查开头字母( );用部首查字法,先查( )部,再查( )画。(4分)
2、这篇短文是围绕哪句话写的,找出来画上“﹏﹏”(3分)
3、把表现小花猫捉老鼠动作的词语找出来,写在下面的横线上。(2分)
4、写出下面词语的反义词。(4分)
隐蔽( ) 进攻( ) 危险( ) 高兴( )
5、 读了这段短文,你想对小花猫说些什么?(3分)
三、习作。(20分)
我们学校每周一都要举行升旗仪式,这对于我们来说非常熟悉,请你把升旗仪式的全过程写下来,也可以把自己的联想和心理活动写进去,题目自拟,语句通顺,注意不写错别字。
另外,你也可以自己另选内容,写你自己最感兴趣的。
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