四年级英语下册Lesson9说课稿

时间：2024-09-20 17:09:42 说课稿我要投稿

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四年级英语下册Lesson9说课稿

　　作为一位无私奉献的人民教师，就不得不需要编写说课稿，借助说课稿可以更好地提高教师理论素养和驾驭教材的能力。怎么样才能写出优秀的说课稿呢？以下是小编帮大家整理的四年级英语下册Lesson9说课稿，仅供参考，欢迎大家阅读。

四年级英语下册Lesson9说课稿

　　一、说教材：

　　我选的是四年级下册第9课，是第二单元的第三课，本课主要是学习一些食品类单词和如何进行简单的买卖食品对话。

　　二、说学情分析：

　　四年级的学生有了三年级的一点儿英语基础，但在单词量上还很欠缺，英语表达能力不很强，但学生的学习积极性很高，喜欢表现自己。教师要充分利用这一优势，保持学生的学习兴趣。

　　三、说教学目标：

　　1.知识目标：

　　（1）能听、说、认读三会单词：lunch,Frenchfries,pizza。

　　（2）能听、说、读、写四会单词：hotdog,Coke。

　　（3）学习句型：What’sthetime?It’s….Ilike….

　　2.能力目标：通过学习，锻炼学生的表达能力和交际能力。

　　3.情感目标：培养学生良好的饮食习惯。

　　四、说重难点

　　同知识目标

　　五、说教具：

　　图片、录音机、多媒体

　　六、说教学过程

　　1.复习：

　　复习数字。教师拿着表问学生。T:What’sthetime?/Whattimeisit?

　　S:It’s….

　　也可以学生之间互相问。

　　2.新授：

　　（1）当学生回答到：It’stwelve.时，教师顺势说到：Oh!It’stimeforlunch.进而学习单词lunch。之后教师又问：Whatdoyouliketoeatforlunch?(利用多媒体课件出示各种食品图片，让学生学习说：Ilikemeat/noodles/vegetables…。)

　　（2）教师接着学生的说：IlikeFrenchfries/pizza/hotdog/Coke.并通过图片、实物、简笔画等方式来学习这些单词。

　　3.练习：

　　(1)对话练习1：T:Doyoulikehotdogs/pizza…?

　　S:Yes,Ilikehotdogs/pizza….

　　对话练习2：S:Whatdoyoulike?

　　S:Ilike….

　　(2)拓展练习：表演买卖食品的过程。

　　A:CanIhelpyou?

　　B:Yes,Ilike…and….

　　A:15yuan,please.

　　B:Hereyouare.

　　A:Thankyou.