学习新天地说课稿

时间：2024-09-14 23:41:15 说课稿我要投稿

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学习新天地说课稿

　　作为一名为他人授业解惑的教育工作者，常常需要准备说课稿，借助说课稿可以让教学工作更科学化。说课稿应该怎么写呢？以下是小编帮大家整理的学习新天地说课稿，欢迎阅读与收藏。

学习新天地说课稿

各位老师：

　　你们好！

　　我说课的题目是《学习新天地》，下面我将从说教材、说学情、说目标、重点和难点、说教法、教学流程６个方面谈谈对这节课的设计思路。

　　一、说教材：

　　《学习新天地》是人教版教材思想品德七年级上册第二课的第一框题的内容。本课依据的课程标准是“成长中的我”中“认识自我”部分：“正确对待学习，“学会学习”，从而形成良好的学习态度”的内容而设计。本课由“学习新特点”、“做学习的管理者”两目组成，是下一课《了解自己的学习方式》的铺垫，对整个教材的连贯性起到承上启下的作用，是不可替代的。通过本课的教学，帮助学生了解初中的学习特点任务；掌握一些基本的学习方法和策略，形成良好的学习习惯等知识点，让学生学会“做自己学习的管理者”。

　　二、说学情：

　　作为中学生，所面对的学习任务与小学相比，有一个较大的转变。面对学习中出现的新问题，学生难免会觉得有难度，产生畏难情绪。而学生能否在这个转折点把握好自己的学习生活，对他们的学习信心有很大影响，让学生全面的认识初中阶段学习特点，并给予相应的帮助是必要的。

　　三、教学目标：

　　依据课程标准、教材结构内容和初一年级学生的认知结构及其心理特征，我制定了以下的教学目标：

　　1、情感态度价值观目标：以积极的心态适应新的学习，学会自主学习和合作学习。

　　2、能力目标：学会管理自己的学习，增强自我管理和自我控制的能力；培养分析比较能力、语言表达能力。

　　3、知识目标：了解初中的学习特点和学习任务，了解自己的学习方式，掌握一些基本的学习方法和策略，形成良好的学习习惯。思想政治课是中学德育的主渠道，把情感态度价值观放在首位是为了体现学科特点。

　　四、教学重点和难点：

　　结合初中学生的认知结构和心理特征，我把教学重点和难点都是如何做学习的管理者。

　　确立依据：学生升入中学后，学习上变化很大。在初中阶段，学科增多了，难度加深了。每门学科的内容趋向于专门化和系统化，教学内容也逐渐的深化和扩展。而且中学在教学的方式方法方面，也有不同与小学的一些特点，这就需要教师指导学生作好知识的衔接工作，帮助学生改进学习方法，提高学生学习能力，过好学习关；并让学生在思想上和心理上有所准备。同时，要培养学生学习上的独立性、自觉性和主动性，教会学生适应中学的学习生活。

　　五、教学方法分析：

　　新课标提出的教学建议中指出教学要联系学生生活实际、引导学生自主学习、注重学生的情感体验和道德实践。据此，我采用了以下教学方法：

　　(一)学习新特点

　　活动1

　　1、说一说：初中和小学在学习方面有哪些不同?请你填在书上。

　　2、讨论：与小学学习生活相比，初中学习有哪些特点?

　　通过讨论，使学生对初中学习生活的新特点有比较全面的认识。

　　师：面对这么多新的课程，这么多头绪，如何搞好学习呢?

　　(二)做学习的管理者

　　活动2

　　1、分角色表演P12三个小朋友对初中学习生活的感受。请同学们谈谈你对初中的学习生活有什么新的感受?

　　师：为什么我们对初中生活会有不同感受呢?关键是我们在学习时，采用了不同的方法，对我们刚进入初中的新生来说，掌握正确的`学习方法是非常重要的。