未来城参观记

时间:2024-08-09 23:59:25 说课稿 我要投稿
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未来城参观记

  教学目标:

  知识技能:

  1、能正确认读4个生字。正确认读生词。

  2、理解课文重点词句,读懂课文内容。

  过程与方法:

  通过诵读品味,感悟未来城的变化、进步。

  情感态度价值观:

  通过阅读,激发学生对科学的热爱及探索科学的兴趣。

  教学重难点:

  了解未来城的变化与进步,激发学生学习科学的兴趣

  教具:

  课件

  教学方法:

  引导法,讨论、交流、自学

  课时安排:

  一课时

  教学流程:

  一、情景导入。

  1、播放未来城的图片。学生观看、交流。

  2、同学们,想知道这是什么地方吗?想到这儿来参观吗?那么请随课文———《未来城参观记》一起去观赏吧!板书课题

  3、学生齐读课题,围绕课题质疑

  二、自学课文。

  1、学生自由读课文。

  2、投影出示自学要求:自由读文,读准字音;运用工具书或联系上下文理解关键词语;“我”和巧巧在未来城看到了些什么?画出不理解的地方,想办法弄懂或准备质疑。

  三、全班交流汇报。

  1、指名读课文,检查是否读得正确,流利。

  2、认读生字、生词,再练习读课文。

  3、学生自由质疑,讨论解疑。

  4、汇报交流思考的问题:“我”和巧巧在未来城看到了些什么?

  5、播放自制动画片《未来城参观记》,学生直观感受。

  6、指导学生正确、流利地朗读课文。

  四、拓展延伸。

  1、怎么样,还沉浸在未来城的高科技里吧!此时此刻,你有怎样的感受呢?与同学们交流一下吧!

  2、假如由你来设计,你会造一座什么样的未来城呢?

  动手画一画;以设计者的身份,介绍一下你的未来城吧!评比最佳创意作品。

  3、小结。

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未来城参观记

  教学目标:

  知识技能:

  1、能正确认读4个生字。正确认读生词。

  2、理解课文重点词句,读懂课文内容。

  过程与方法:

  通过诵读品味,感悟未来城的变化、进步。

  情感态度价值观:

  通过阅读,激发学生对科学的热爱及探索科学的兴趣。

  教学重难点:

  了解未来城的变化与进步,激发学生学习科学的兴趣

  教具:

  课件

  教学方法:

  引导法,讨论、交流、自学

  课时安排:

  一课时

  教学流程:

  一、情景导入。

  1、播放未来城的图片。学生观看、交流。

  2、同学们,想知道这是什么地方吗?想到这儿来参观吗?那么请随课文———《未来城参观记》一起去观赏吧!板书课题

  3、学生齐读课题,围绕课题质疑

  二、自学课文。

  1、学生自由读课文。

  2、投影出示自学要求:自由读文,读准字音;运用工具书或联系上下文理解关键词语;“我”和巧巧在未来城看到了些什么?画出不理解的地方,想办法弄懂或准备质疑。

  三、全班交流汇报。

  1、指名读课文,检查是否读得正确,流利。

  2、认读生字、生词,再练习读课文。

  3、学生自由质疑,讨论解疑。

  4、汇报交流思考的问题:“我”和巧巧在未来城看到了些什么?

  5、播放自制动画片《未来城参观记》,学生直观感受。

  6、指导学生正确、流利地朗读课文。

  四、拓展延伸。

  1、怎么样,还沉浸在未来城的高科技里吧!此时此刻,你有怎样的感受呢?与同学们交流一下吧!

  2、假如由你来设计,你会造一座什么样的未来城呢?

  动手画一画;以设计者的身份,介绍一下你的未来城吧!评比最佳创意作品。

  3、小结。