笑对人生说课稿

时间：2024-10-19 08:08:42 说课稿我要投稿

笑对人生说课稿

　　作为一名教学工作者，总归要编写说课稿，说课稿有助于提高教师理论素养和驾驭教材的能力。那么问题来了，说课稿应该怎么写？以下是小编收集整理的笑对人生说课稿，仅供参考，希望能够帮助到大家。

笑对人生说课稿

尊敬的各位领导、老师你们好：

　　今天我讲的是对五年级品社第一单元的延伸与拓展，课题是《笑对人生》，内容是结合学生的实际进行自编教材的尝试，其目的有三：一是让学生知道烦恼是生活的一部分，人人都有。二是分析思考造成烦恼的主客观原因并能寻求解决办法。三是学会乐观的面对生活。本课的重点是：让学生学会i乐观的面对生活。

　　设计理念：

　　1、从学是实际出发，合理的利用、开发学生身边的课程资源，让学生在生动具体的情境中学习。

　　2、在教学中抓住“以学生为本”立足于学生+的终身发展，在开发性教学中，引导学生会彼此间正确的进行思想与情感的交流。

　　3、力求贴近学生实际，从学生真实的生活中选取学习材料。引发真情实感，进行真实的情感交流，引导学生说真话、抒真情，正确对待烦恼。

　　4、拓展学生思维空间，鼓励学生从不同角度认识问题，采用不同方式表达自己的想法，关注学习过程，关注学生发展，使学生在学习中体验。

　　课堂教学设计了如下活动；

　　1、烦恼人人有：从学生思想实际和生活实际出发，深入浅出、循序渐进，用教师自身的典型事例增强吸引力和感召力，引导学生说真话吐真情。

　　2、走出烦恼：联系学生生活实际有意识的把学生带回到真实的生活中去，积极调动学生已有的生活经验，通过讨论、编儿歌等形式帮大家排遣烦恼。

　　3、多对生活笑一笑：通过故事情境的创设，让学生讨论怎样做到积极乐观的对待生活中发生的各种事，使学生对本课内容进一步的感悟，使他们的认识不断“到位、内化、升华”达到“课有余而意无穷”之功效。

　　以上是我对本节课的教学设计，由于这是一节尝试课，难免会有许多不足，恳请各位领导、老师多提宝贵意见。

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