大班关爱残疾人活动说课稿

时间:2021-12-01 19:30:03 说课稿 我要投稿

大班关爱残疾人活动说课稿(精选5篇)

  在教学工作者实际的教学活动中,编写说课稿是必不可少的,写说课稿能有效帮助我们总结和提升讲课技巧。那么大家知道正规的说课稿是怎么写的吗?以下是小编收集整理的大班关爱残疾人活动说课稿(精选5篇),供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

大班关爱残疾人活动说课稿(精选5篇)

  大班关爱残疾人活动说课稿1

  【活动目标】

  1、初步了解和体验盲人生活的不容易和困难。

  2、激发幼儿尊重、爱护、帮助残疾人的美好情感,体验帮助别人的快乐。

  3、培养幼儿与他人分享合作的社会品质及关心他人的情感。

  4、养成敢想敢做、勤学、乐学的良好素质。

  【活动准备】

  丝巾若干条、关于盲人的图片和视频、游戏用的道具。

  【活动过程】

  一、引题。

  1、教师出示丝巾,幼儿带上丝巾,感受黑暗的世界。

  师:小朋友们,请到这边来。请你摸一摸,你摸到了什么?请你用一用摸到的东西。(教师声音引导)

  2、幼儿听教师的口令完成简单的动作。

  师:当你蒙着眼睛的时候,你感觉怎样?你是怎么找到老师的?蒙着眼睛的时候,你是怎么找到桌子上面的东西?当做完这些事情的时候,你们有什么样的感觉?和平时做这些事情有什么不一样的地方?

  小结:在我们生活中,有一群眼睛看不见的盲人,他们只能通过声音来辨别方向,只能通过手指触摸来分辨物体,所以盲人的生活会有很多困难。

  二、观看视频图片。

  1、观看关于盲人的`图片,完整播放。

  师:盲人的生活是怎样的?

  2、根据幼儿的回答出示相应的图片。

  例如幼儿回答盲人走路需要导盲杖(出示相应的导盲杖图片)

  3、观看帮助盲人的视频。

  师:我们可以怎么帮助他们呢?老师这里有一个帮助盲人的视频,看一看视频里面的哥哥姐姐是怎么帮助盲人的?(播放帮助盲人的视频)

  小结:盲人和我们一样,我们都要去尊重他们,不能嘲笑他们。10月15日是国际助盲日,我们要关心他们帮助他们。在生活中,还有一些人和盲人一样,生活很不方便需要我们的帮助。

  4、观看残疾人照片。

  (出示残疾人的照片)

  师:这些残疾人生活很不方便,我们为这些残疾人设计了很多公共设施来帮助他们。小朋友们,有哪些公共设施来帮助这些残疾人呢?

  (出示公共设施帮助残疾人的照片。例如:腿不好的人设计了轮椅,聋哑人发明了手语等)

  师:小朋友们,这些残疾人,有一部分是天生残疾的,有一部分是后天因为发生重大事故残疾了。所以我们要保护好自己的同时关爱这些残疾人。虽然他们的身体残疾了,但他们很勇敢坚强,值得我们来学习。(教师出示残奥会上的照片)

  三、爱心小天使。

  1、帮助盲人

  师:现在请一部分小朋友当盲人,一部分小朋友当爱心小天使帮助他们走到后面的椅子上,给他们讲一讲书本中的故事。(幼儿体验帮助别人的快乐)小朋友们,你当盲人是什么感觉?当爱心小天使帮助盲人有什么样的感觉?

  2、互换角色

  师:现在请小朋友互相换一换角色,爱心小天使帮助盲人送回教室吧。

  大班关爱残疾人活动说课稿2

  活动目标:

  1、认识残疾人,体谅他们生活中的种种不便。

  2、激发幼儿帮助残疾人的情感。

  3、引导幼儿学习残疾人自强不息,热爱生活的精神。

  4、初步培养幼儿有礼貌的行为。

  5、探索、发现生活中的多样性及特征。

  活动准备:

  1、 糖若干,眼罩若干。

  2、课件、《幼儿画册》

  活动过程:

  一、观看课件,了解什么是残疾人。

  提问:他们是些什么人?他们和我们有什么不一样?

  小结:盲人、聋哑人、四肢不健全、智力有障碍的人都是身体有缺陷得人,我们叫他残疾人。

  二 、通过实践体验残疾人的不便。

  1、请一位幼儿带眼罩上来拿玩具,体验盲人的不方便,并让幼儿谈感受。

  2、幼儿用一条腿走到老师身边,体验一条腿走路的不方便,并让幼儿谈感受。

  3、幼儿用一只手来剥糖,体验一只手做事情的不方便,并让幼儿谈感受。

  三、幼儿看画册学习怎样帮助残疾人

  1、我们来看画册中的.图片,你们看看图片中都有什么?图中的小朋友是怎么做的? 如果是你你怎么做?

  2、在我们身边不光有盲人、聋哑人,还有智力残疾人、肢体残疾人,他们在生活中会遇到什么困难?我们应该怎么办?

  四、看画册图片学习残疾人坚强,勇敢身残志坚的精神。

  1、孩子们你们看到了什么?他们在干什么?

  2、教师讲述残疾人自强不息的故事,引导幼儿向残疾人学习。

  教师小结:他们在生活上都有很多的不方便,我们应该关心帮助他们不能讥笑他们。这一些残疾人身残志坚,通过自己的艰苦的努力和锻炼,取得了很多惊人的成绩,小朋友要学习他们坚强的意志,也要乐观地面对生活。

  大班关爱残疾人活动说课稿3

  活动目标:

  知道尊重残疾人,并乐意帮助残疾人。

  能学会用轮流的方式谈话,体会与同伴交流、讨论的乐趣。

  培养幼儿思考问题、解决问题的能力及快速应答能力。

  活动准备:

  舞蹈视频片段。图片。

  活动过程:

  一、观看视频片段,引出话题。

  1、谈话引发幼儿关注。

  2、出示课件,认识残疾人。

  二、体验残疾人生活的困难,激发幼儿同情心。

  1、活动一:体验盲人。

  请幼儿蒙上眼睛,教师组织活动,幼儿参加后说说自己的感受。

  2、活动二:体验断臂残疾人。

  请幼儿单手操作"叠手绢",幼儿参加后说说有什么困难的地方。

  4、体验聋哑人。

  请幼儿不说话表达,幼儿参加后说说自己的感受。

  三、讨论如何关爱残疾人,鼓励幼儿献爱心。

  1、幼儿自由讨论帮助残疾人的办法。

  2、出示课件,引导幼儿发言。

  (1)、盲人过马路。

  (2)、肢残人乘坐公共汽车。

  (3)、用手语关爱聋哑人。

  小结:孩子们,你们真是有爱心的好孩子,想了那么多的办法帮助残疾人,有了你们的帮助,他们就不会感到孤独和无助了。

  四、延伸活动:鼓励幼儿在生活中关爱帮助残疾人。

  大班关爱残疾人活动说课稿4

  一、班会目的

  针对小学生歧视残疾人的现象,对他们进行思想教育。让他们懂得关爱残疾人。进而让学生理解爱的真谛在于奉献,懂得关爱他人,愿用爱心温暖世界。知道献出自己爱心,做力所能及的事。

  二、指导思想

  引导学生自觉发扬关爱残疾人的精神,进一步教育他们主动地伸出手去关心和帮助别人,从而营造一个充满爱心的世界。

  三、活动形式

  表演、感悟讨论、唱歌等多种形式结合

  四、活动过程:

  1、放残疾人影片,让学生回忆故事情节,谈感受。(学生纷纷发言)

  2、表演节目《他们是怎样对待残疾人的》

  情景一、马路上过来一位盲人,他正用拐杖摸索着走路不小心撞到一位打扮入时的青年,青年生气的一把推倒盲人,头也不回地走了。一位红领巾看到了,跑过去把盲人扶起来,同时扶着他过马路。

  情景二、公共汽车上上来一位有腿疾的乘客,他小心地走到一个没人作的位置,一位漂亮女生当没看见,急冲冲跑过去抢了那位置,腿疾的乘客无可奈何地站在旁边,一位红领巾看到了,主动把自己的位置让给他。

  3、激情讨论:从刚才的表演中,我们领悟到了些什么,我们应当如何对待残疾人(学生发言)

  进一步引入这世界上除了残疾人,还有很多人是需要我们去关爱。联系现实生活,让同学发表言论。

  4、贴爱心卡:每个同学用一张小卡片把自己怎样“关爱残疾人,关爱他人”的决心写在上面,然后贴在爱心黑板上。

  5、为残疾小朋友献爱心,献上自己的一份爱心。填写资助登记表。

  6、班主任总结:平时我们要多关爱残疾人士,让他们感受世界的温暖,但着世界除了残疾人士,就没有其他人是值得我们关心的吗?答案是否定的。社会上每个人都是值得我们去关心。通过本次班会我们学会了关爱残疾人,关爱他人。相信每个同学都受益非浅。让我们荡起爱的双桨,让这世界变得更美。

  五、活动效果分析:

  “在关爱残疾人,关爱他人”活动开展后,小学生歧视残疾人的现象基本没有了,学生也懂得了主动关心他人,帮助他人,献爱心的风气越来越浓。知道用自己力所能及的力量去关心残疾人。

  大班关爱残疾人活动说课稿5

  活动目标:

  1、认识残疾人,了解并体验残疾人生活的不容易。

  2、培养幼儿关爱残疾人的情感,并愿意帮助他们。

  活动重点:

  培养关爱残疾人的情感并愿意帮助他们。

  活动难点:

  体验残疾人生活的不容易。

  活动准备:

  1、课件

  2、蒙眼睛的布条、玩具熊、玉米糖等。

  活动过程:

  一、游戏导入:

  老师和小朋友一起跳《幸福拍手歌》

  师:小朋友玩的开心吗?可是你们知道吗?在我们身边有些人却享受不到这样的快乐。他们有的看不见鲜花和美景,有的听不到歌声与欢笑,有的无法开口说话,有的行走不方便……让我们一起来看看,他们都是些什么人。

  二、观看课件,了解什么是残疾人。

  提问:他们是些什么人?他们和我们有什么不一样?

  小结:盲人、聋哑人、四肢不健全、智力有障碍的`人都是身体有缺陷得人,我们叫他残疾人。

  三、观看课件,了解残疾人的生活。

  提问:这些残疾人在生活中都遇到了哪些困难?

  小结:这些残疾人,有的靠卖艺为生,有的生活需要别人照顾,还有的外出、过马路、坐公交车都需要别人帮助。

  四、体验残疾人生活的不容易。

  1、请一位幼儿扮盲人上来拿玩具。

  请小朋友说说盲孩子走路和拿玩具的样子。

  小结:是啊!拿玩具这么容易的事,盲人做起来却那么难,那么的不容易。

  2、单手剥糖。

  师:失去光明的盲人生活这么不容易,如果失去了手会怎么样呢?现在我们大家都来当一回断了手臂的残疾人,请将一只手背到身后,用另一只手来剥糖。

  师:今天有些小朋友为什麽剥不下糖纸呢(原来一只手不好剪)

  小结:拿玩具、剥糖这么简单的事,对于盲人、和失去手的残疾人来说却是非常的困难,非常的不容易。

  五、讨论怎样帮助残疾人。

  提问:残疾人这么可怜,他们的生活中会遇到很多的困难,我们可以帮助他们做点什么呢?

  师:小朋友们想了这么多的办法帮助他们,现在全社会的都在关心帮助残疾人,设计师也为他们设计了许多方便他们生活的用具,让我们大家一起来看看。

  观看课件,了解残疾人用具。

  六、延伸活动:

  小朋友你们想不想也来为残疾人设计一件生活用具,幼儿进区角尝试利用各种材料为残疾人设计用具,在《爱的奉献》歌声中结束活动。

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