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夜游宫阅读答案
在日常学习和工作生活中，许多人都需要跟阅读答案打交道，借助阅读答案我们可以检查自己的得与失，分析原因及时总结。那么你知道什么样的阅读答案才能有效帮助到我们吗？以下是小编整理的夜游宫阅读答案，仅供参考，大家一起来看看吧。
夜游宫阅读答案1
【原文】：
夜游宫?记梦寄师伯浑①
陆游
雪晓清笳乱起，梦游处、不知何地。铁骑无声望似水。想关河：雁门西，青海际。
睡觉寒灯里，漏声断、月斜窗纸。自许封侯在万里，有谁知？鬓虽残，心未死。
【注释】
①这首词是孝宗乾道九年（1173）陆游自汉中回成都后所作。师伯浑：师浑甫，字伯浑，四川眉山人。陆游自成都去犍为，识之于眉山。他隐居不仕，陆游说他有才气、能诗文，并为他的《师伯浑文集》作序。
②雪晓：下雪的早晨。笳：古代号角一类的军乐。清笳，清凉的胡笳声。
③无声：古代夜行军，令士卒口中衔枚，故无声。句意是说披着铁甲的骑兵，衔枚无声疾走，望去像一片流水。
④关河：关塞、河防。雁门：即雁门关，在今山西省代县西北雁门山上。青海：即青海湖，在今青海省。青海际，青海湖边。这两处都是古代边防重地。
⑤睡觉：睡醒。
⑥漏：滴漏，古代用铜壶盛水，壶底穿一孔，壶中水以漏渐减，所以计时。漏声断，滴漏声停止，则一夜将尽，天快亮了。
⑦“自许”句：是说自信能在万里之外立功封侯。《后汉书?班超传》记载，班超少有大志，投笔从戎曰：“大丈夫无他志略，犹当效傅介子、张骞立功异域，安能久事笔砚间乎？”后来在西域建立大功，官至西域都护，封定远侯。这里表示要取法班超。
⑧鬓残：喻衰老。
【翻译】
恍惚雪天的早晨，清亮的角声此起彼落回应。
梦里我不知来到哪里，竟有这边关风情。
骠勇的战马寂寂无声，看着像急流滚滚向前挺进。
呵！不由我联想起那雄关大河的边地情景，
想起金人占领着的雁门，
还有那遥遥的青海边境！
醒来在寒灯晃动的残夜里睁开眼睛，
漏声停，晓月斜映着窗纸天色将明。
万里外封王拜侯我还有自信。
但现在谁能理解我的衷情？
时间虽然无情地摧落了我的双鬓，
但决不会死去我那报国的雄心！
【赏析】
上片写的是梦境。一开头就渲染了一幅有声有色的边塞风光画面：雪、笳、铁骑等都是特定的北方事物，放在秋声乱起和如水奔泻的动态中写，有力地把读者吸引到作者的词境里来。让读者一下子把联想融于作者的描绘之中。中间突出一句点明这是梦游所在。先说是迷离惝恍的梦，不知道这是什么地方；然后才又进一步引出联想――是在梦中的联想；这样的关河，必然是雁门、青海一带了。这里，是单举两个地方以代表广阔的西北领土。但是，这样苍莽雄伟的关河当时落在谁的手里呢？那就不忍说了。那作者为何有这样的“梦游”呢？只因王师还未北定中原，收复故土。这压着作者的心病，迟迟未能解除。作者深厚的爱国感情，凝聚在短短的九个字中，给人以非恢复河山不可的激励，从而过渡到下片。
下片写梦醒后的感想。首先描写了冷清孤寂的环境：漏尽更残，寒灯一点，西沉斜照的月色映在窗前。这样的环境，既和清笳乱起、铁骑似水的梦境相对照，又和作者从戎报国、封侯万里的雄心相映衬，使得全词增添了抑扬起伏的情致。梦境中军旅戎马生涯逼真，而现实中理想抱负却是一场幻梦。梦境何等的.雄拔，现实却是何等的凄凉。梦内梦外的这种反差和错位，令人顿生英雄陌路之慨。虚实对比，形成巨大反差，凸现了词人的失落情怀。“有谁知”三字，照应“寄师伯浑”的题目，婉转地表示了把对方视为知己挚友的意思。篇末直抒感慨，身虽老而雄心仍在，于苍凉悲愤之中更见豪壮之气，从而振起全篇，激扬着高亢的情调。
人老而心不死，自己虽然离开南郑前线回到后方，可是始终不忘要继续参加抗金事业。“王师北定中原日，家祭无忘告乃翁”（陆游?《示儿》），即使是死了，也念念不忘收复故土。如此爱国热情，是多么伟大！梦境和实感，上下片呵成一气，有机地融为一体，使五十七字中的笔调，具有壮阔的境界和教育人们为国献身的思想内涵。
【阅读训练】
1、下列对词句的理解，不正确的一项是（2分）
A．“雪晓清笳乱起”句突出了边地风光特色，也渲染了战争气氛。
B．“想关河”中的“想”是“推测”、“猜想”的意思。
C．“雁门西，青海际”两句，代指宋金对峙的前线地区。
D．“漏声断”中“断”，是断断续续的意思。
2、下列对这首词的赏析，不正确的一项是（2分）
A．“铁骑无声望似水”句，形象地描绘了军队阵容的整肃与声势的浩大。
B．词的上片写梦境，下片写梦醒后的情境和感想，衔接自然，结构紧凑。
C．“清笳乱起”和“铁骑无声”一动一静，以动衬静，手法巧妙。
D．作者通过“雪晓”、“寒灯”“漏断”、“月斜”等意象，写出了清冷的意境。
3、词中“自许封侯在万里，有谁知？鬓虽残，心未死”与陆游《书愤》中“塞上长城空自许，镜中衰鬓已先斑”相比较，两处所表达的思想感情有何异同？（3分）
4、这首词以“梦”为题，上片和下片叙写的角度和表现的内容有何区别?
5、对末三句所蕴涵的丰富的思想感情，分析不正确的一项是（D）
A.自幼立志而终生不辍 B.年华老去而未能如愿
C.壮志未酬而雄心不已 D.现实无望而心如死灰
6.纵观全诗，分析诗歌主要运用了什么艺术手法？（4分）>
【参考答案】
1、答：【 D 】
2答：【 C 】
3、相同点：词句和诗句都表现了诗人抗金报国、建功立业的爱国之志和壮志未酬、理想落空的伤感之情。
不同点： a、词句抒发了对自己不被理解的慨叹，突出了烈士暮年壮心不已的心境。b、诗句着重表达了诗人壮志未酬却已年老鬓衰的悲愤情怀。
4、上片写梦中所见，表现渴望行军作战，为国收复失地的心情。下片写梦醒所感，抒发壮志难酬的悲愤。
5、D
6答：虚实结合。（2分）上片写的是梦境。一开头就渲染了一幅有声有色的关塞风光画面，中间突出一句点明这是梦游所在。下片写梦醒后的感想。一灯荧荧，斜月在窗，漏声滴断，周围一片死寂。冷落的环境，反衬出作者报国雄心的火焰却在熊熊燃烧。（2分）
夜游宫阅读答案2
夜游宫记梦寄师伯浑
陆游
雪晓清笳乱起，梦游处，不知何地。铁骑无声望似水。想关河：雁门西，青海际。
睡觉寒灯里，漏声断，月斜窗纸。自许封侯在万里，有谁知?鬓虽残，心未死。
注释：①师伯浑，陆游的友人
8．1.词中自许封侯在万里，鬓虽残，心未死与陆游《书愤》中塞上长城空自许，镜中衰鬓已先斑相比较，两处所表达的思想感情有何异同?（4分）
9．2.纵观全词，分析这首词主要运用了什么艺术手法？（4分）
参考答案
8．1.
相同点：词句和诗句都表现了诗人抗金报国、建功立业的爱国之志和壮志未酬、理想落空的伤感之情。（2分）
不同点：A．词句抒发了对自己不被理解的'慨叹，突出了烈士暮年壮心不已的心境。（1分）
B．诗句着重表达了诗人壮志未酬却已年老鬓衰的悲愤情怀。（1分）
9．2.虚实结合。（2分）上片写的是梦境。一开头就渲染了一幅有声有色的关塞风光画面，中间突出一句点明这是梦游所在。下片写梦醒后的感想。一灯荧荧，斜月在窗，漏声滴断，周围一片死寂。冷落的环境，反衬出作者报国雄心的火焰却在熊熊燃烧。（2分）
夜游宫阅读答案3
阅读下面这首诗，然后回答问题。（8分）
夜游宫
周邦彦
叶下斜阳照水，卷轻浪、沉沉千里。桥上酸风射眸子。立多时，看黄昏灯火市。
古屋寒窗底，听几片、井桐飞坠。不恋单衾再三起。有谁知，为萧娘①书一纸？
注：①萧娘：对所爱女子的泛称。杨臣源《崔娘》诗：“风流才子多春思，肠断萧娘一纸书。”
（1）词的上阕中第一句，描写了一幅怎样的图画？营造了一种怎样的意境？（4分）
（2）结合全词，列举词中主人公的两个反常举动。词的下阕中，主人公“不恋单衾再三起”的原因是什么？ （4分）
答案：
14．（1）上阕第一句描写了一幅树叶飘落、夕阳西下、水浪轻卷，秋江千里的景图。营造了一种悲秋离愁（或沉郁、浓重的`离恨愁情，或愁长千里之遥，心萦千里之外等）的孤寂与幽冷的意境。（2）反常举动：立多时，再三起。原因是：为萧娘书一纸。（答：有谁知，为萧娘书一纸？或用自己的话答也可）
夜游宫阅读答案4
夜游宫
吴文英
竹窗听雨，坐久隐几【1】就睡，既觉，见水仙娟娟于灯影中。
窗外捎溪雨响。映窗里、嚼花【2】灯冷。浑似潇湘系孤艇。见幽仙，步凌波，月边影。
香苦欺寒劲。牵梦绕、沧涛千顷。梦觉新愁旧风景。绀云【3】欹，玉搔斜，酒初醒。
注释：
【1】隐几：靠着桌案。【2】嚼花：指赏花。【3】绀云：头发
15．下列对本词的理解，不正确的一项是（3分）
A．“窗外”一句写词人雨夜静坐，听窗外的溪声雨声混成一片。
B．“映窗里”一句写词人借冷冷的灯光欣赏当窗摆放的水仙花。
C．“香苦”一句写香气浓郁的水仙受到了雨夜寒气的侵袭。
D．词人抒发了内心的苦闷，只有在梦醒后才感觉到温馨。
16．本词借人写花，写出了水仙花的特点。下列诗句采用这一写作手法的.一项是（3分）
A．洛阳城东桃李花，飞来飞去落谁家（宋之问《有所思》）
B．桃花一簇开无主，可爱深红映浅红（杜甫《江畔独步寻花》）
C．娇含嫩脸春妆薄，红蘸香绡艳色轻。（徐夤《牡丹花》）
D．小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。（杨万里《小池》）
17．《夜游宫》一词与下面的诗在运用意象方面有何异同？请结合诗句，具体分析。（6分）
杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。
我寄愁心与明月，随风直到夜郎西。
（李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》）
18．在横线上填写作品原句。（6分）
“雨”在诗词中是常见的意象。如杜甫写到的春雨：“好雨知时节，。随风潜入夜，。”范仲淹笔下的连绵阴雨：“，连月不开，，浊浪排空。”还有苏轼在沙湖道中偶遇之雨：“莫听穿林打叶声，。竹杖芒鞋轻胜马，谁怕？。”各种各样的雨，都寄托了作者丰富而细腻的感悟。
答案
15．（3分）D 16．（3分）C
17．
相同点：都通过想象、联想，赋予意象感情色彩，将意象人格化。
不同点：李白诗没有对意象进行细致描绘，《夜游宫》对意象描绘细腻。
18．（6分）
当春乃发生润物细无声
若夫淫雨霏霏阴风怒号
何妨吟啸且徐行一蓑烟雨任平生
夜游宫阅读答案5
【原文】：
夜游宫
周邦彦
叶下斜阳照水，卷轻浪、沉沉千里。桥上酸风射眸子。立多时，看黄昏灯火市。
古屋寒窗底，听几片、井桐飞坠。不恋单衾再三起。有谁知，为萧娘①书一纸？
【注释】：
①萧娘：对所爱女子的泛称。杨臣源《崔娘》诗：“风流才子多春思，肠断萧娘一纸书。”
【翻译】
树叶飘落、夕阳斜照江水，暮霭沉沉、细浪轻卷流千里。桥上的寒风刺人眼目，久久地伫立，默默地看黄昏街上的灯市。
回到旧屋的寒窗下，听井边桐叶片片飞坠。不贪恋薄被再三披衣而起。有谁知我这样不安，全是因为，盼望接到她寄来书信一纸。
［赏析］
此词为即景抒情之作。写接到情人（萧娘）一封信后的沉痛情绪。落叶、斜阳、江水，千里不绝，是立在桥上的词人视角所及。而江水“沉沉千里”，是词人心潮的表征。由“斜阳”而“黄昏”，而“灯火”，揭示出词人长久地伫立于冷风之中，酸泪欲滴。下阕写室内愁怀。古屋寒窗，凄凉森冷但“不恋单衾再三起”的原因，却是“萧娘书一纸”！结尾点出主旨。
本篇为怀人词。词描写主人公在深秋黄昏伫立桥上凝望，久久不动，表现其心事重重，结尾才点明此番情状是因为接到了情人的一封书信。结构巧妙，颇见匠心经营之功力。
【阅读训练】
（1）词的上阕中第一句，描写了一幅怎样的图画？营造了一种怎样的意境？（4分）
（2）结合全词，列举词中主人公的.两个反常举动。词的下阕中，主人公“不恋单衾再三起”的原因是什么？（4分）
【参考答案】
（1）上阕第一句描写了一幅树叶飘落、夕阳西下、水浪轻卷，秋江千里的景图。营造了一种悲秋离愁（或沉郁、浓重的离恨愁情，或愁长千里之遥，心萦千里之外等）的孤寂与幽冷的意境。
（2）反常举动：立多时，再三起。原因是：为萧娘书一纸。（答：有谁知，为萧娘书一纸？或用自己的话答也可）
夜游宫阅读答案6
夜游宫
周邦彦
叶下斜阳照水，卷轻浪、沉沉千里。桥上酸风射眸子。立多时，看黄昏灯火市。
古屋寒窗底，听几片、井桐飞坠。不恋单衾再三起。有谁知，为萧娘①书一纸?
注：①萧娘：对所爱女子的泛称。杨臣源《崔娘》诗：“风流才子多春思，肠断萧娘一纸书。”
(1)词的上阕中第一句，描写了一幅怎样的图画?营造了一种怎样的意境?
答：
(2)结合全词，列举词中主人公的两个反常举动。词的下阕中，主人公“不恋单衾再三起”的原因是什么?
答：
(1)【答案】上阕第一句描写了一幅树叶飘落、夕阳西下、水浪轻卷，秋江千里的图景。营造了一种悲秋离愁(或沉郁、浓重的离恨愁情，或愁长千里之遥，心萦千里之外等)的孤寂与幽冷的意境。
【解析】本题要求鉴赏诗歌意象，体会诗歌意境。答题时应找出诗中的表达意象的关键词，抓住特征概括为“描写……画面”的形式;意境的概括要能表现出诗歌给读者的主观感受。
(2)【答案】反常举动：立多时，再三起。原因是：为萧娘书一纸。(答：有谁知，为萧娘书一纸?或用自己的话答也可)
【解析】对人物形象的鉴赏，应联系全诗分析主人公的.心理变化。
【诗歌鉴赏】
此词为伤离怀旧之作。词的结构采用新巧的“悬念法”，先层层加重读者的疑惑，最后一语道破意蕴，读来跌宕顿挫，波澜起伏，委婉凄绝。
前两句写斜阳照水、水流千里的江景。“斜阳照水”四字给人以水天空阔的印象，而从“叶下”二字写起，说斜阳从叶下照向江水，便使人如见岸上”官柳萧疏“一类秋天景象。这里虽未写到人，写景物却是从人的所处看出去。由树下日照的局部水面，到卷浪前行的一派江水，到奔驰所向的沉沉远方，词人目之所注，心之所思，亦有“千里随波去”之势。
紧接“桥上酸风射眸子”一句，则把上面隐于句下的人映出，他站小桥上。风寒刺目，“酸”与“射”这两个奇特的炼字，给人以刺激的感觉，用来写难耐的寒风，比“寒”字“刺”字表现力强得多。
换头三句，是深夜，陋室。“古屋寒窗”，破旧而简陋的居处，是隔不断屋外风声的，连水井旁的桐叶飞坠的声音也听得极清楚。这是纯景语，其中夹有轻微的叹息。这一连串的写景，恰如其分地摹状出一个愁绪满怀、无可排遣客子的心境，为下文作了铺叙。
“不恋单衾再三起”，“再三”，则是起而又卧，卧而又起。“单衾”之“单”，兼有单薄与孤单之意。这个惶惶不可终日之人，为何又惶惶不可终“夜”呢?结尾三个短句“有谁知，为萧娘，书一纸。”方予点醒。原来一切都是由一封书信引起的。全词到此一点即止，余味甚长。
此词所表现的虽是思念情人这样一种司空见惯的主题，写法上却颇有特色。词之上下两片描写由傍晚斜阳到黄昏灯火，由桥上酸风到古屋寒窗的情景，时空依次推移，景物随时变换，感情随之深化，最后揭出“为萧娘，书一纸”的底蕴，写来层层深入，环环相扣，跌宕起伏，引人入胜。
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