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木兰花阅读答案
在学习和工作的日常里，我们有时需要做一些阅读题，这时最离不开的就是阅读答案了，阅读答案可以给我们提供解题指导和解题思路。你所见过的阅读答案是什么样的呢？以下是小编为大家整理的木兰花阅读答案，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
木兰花阅读答案1
木兰花乙卯吴兴寒食
张先
龙头舴艋吴儿竞，笋柱秋千游女并。芳洲拾翠暮忘归，秀野踏青来不定。
行云去后遥山暝，已放笙歌池院静。中庭月色正清明，无数杨花过无影。
注：
⑴《木兰花》：即《玉楼春》。乙卯，宋神宗熙宁八年（1075），作者八十六岁。吴兴，今浙江湖州市。寒食见上卷薛昭蕴《浣溪沙》之二注（35页）。
⑵舴艋：指竞赛的龙船。舴艋，小船，从蚱蜢取义。
⑶笋柱：秋千架的形状。秋千今通作秋千。秋千乃后起的名字。
⑷水中可居者，见《尔雅释水》。亦可泛称水边。拾翠见上卷李珣《南乡子》之四注（45页）。拾翠鸟的羽毛，以点缀首饰。这里不过借来比喻女子春游。杜甫《秋兴》八首之：佳人拾翠春相问。
⑸踏青：阴历二、三月出游郊外，以寒食清明为盛，名踏青。
⑹行云：指天上的云彩，亦借指美人，是双关语。用宋玉《高唐赋》，见上卷冯延巳《蝶恋花》之四注（53页）。
⑺放：古代歌舞杂戏，呼唤他们来时，叫勾队；遣他们去时，叫放对，略如现在放假放学的放。
⑻上片繁华境界，下片幽静。由人去而夜静，由云散而月明，逐步写来。无数杨花一句，说飞絮漫天，却不遮明月，说无影更无声，极静中有动态。
【注】张先，北宋词人。乙卯年：1075年，时年作者八十六岁。笋柱，指竹制的秋千架。寒食：即寒食节，每年四月四日，清明节的前一天。在这一日，禁烟火，只吃冷食。
1．试从动与静的角度简要分析本词上、下阕。（4分）
2．中庭月色正清明，无数杨花过无影一句历来为人传唱，请结合词人的情感作具体赏析。（4分）
参考答案
1、词的上阕着重写人事，通过热闹的场景，描写春光的美好，游人的欢乐；下阕则侧重写景物，通过静谧优美的夜景，反衬白昼游乐的繁盛。一动一静，互相对应。（能答出反衬对比动静结合的均可给2分，上下阕的描述各1分）
2、月色清明，甚至可以看见点点杨花飞舞；而花过无影，又显得清辉迷蒙，明而不亮，庭中一切景物都蒙上一层轻雾，别具一种朦胧之美。（2分）这两句寓情于景，反映作者游乐一天后，心情格外恬适和舒畅。（2分）.
阅读练习二：
（1）本词上片叙写了哪些场景？营造了怎样的氛围？（4分）
（2）行云去后遥山暝，已放笙歌池院静两句的写景有何特点？（3分）
（3）末句中无影二字历来为人称道，请赏析其佳妙之处。（3分）
答案：
（1）赛龙舟，荡秋千，踏青；营造了热闹、欢快的气氛。（一点1分）
（2）写作特点：视听结合1分，第一句写视觉，第二句写听觉1分（或：远近结合；动静结合；对比）；情景交融（或：融情于景；寓情于景）。景的特点：清静1分。
（3）答案一：末句写出了月光下杨花飘落无影无踪，以动衬静，写出了热闹归于平静，最终恬淡清明的意境。
答案二：写出了月光下，杨花飘落，没有影子，显出月光的清明（或：清朗；如梦似幻），以动衬静，表现了恬淡清明的意境。
4．前两句描述的民俗活动有划龙舟和荡秋千。（2分）
5．下列对本词五六句分析不正确的一项是（ C ） （2分）
A．空间转移，由远而近。 B．意境拓展，由动而静。
C．情感深化，由乐而歌。 D．时间变换，由昼至夜。
6．有人评价画线句写景工绝。请对此加以赏析。（4分）
答案：微风轻拂，庭院中淡白轻柔的杨花在柔白月光的映衬下飘荡，似有若无，营造出一个亦真亦幻的静谧世界，暗示了诗人游乐后恬适、舒畅的心情。
阅读练习三：
8．词的上下两片各描绘了怎样的图景？表现了词人怎样的心境？（4分）
9．这词使用了多种表达技巧，请选择其中的两种作简要赏析。（4分）
参考答案
8.上片描绘出一幅热闹的寒食春游图，青年竞龙舟、游女荡秋千、芳洲采花、秀野踏青，营造了热闹欢快的气氛，表现了词人对欢乐生活的热爱；（2分）下片描绘寒食节月夜庭院的宁静之美，远山渐暗、池院寂寥无人、月色清新明亮、杨花飘浮无影，表现了词人清澈澄净的可贵心态。（2分）
9.①动静结合（对比、反衬）。上片写寒食节白天春游的热闹场面，下片写热闹之后的静谧幽美的夜景，一动一静，互相对应，表现词人对动之美与静之美皆能欣赏的豁达情怀。（2分）②视听结合。行云去后遥山暝为视觉，已放笙歌池院静为听觉，共同表现了热闹之后的静谧夜景。（2分）③情景交融。月色清明，杨花飞舞，花过无影，清辉迷蒙，明而不亮，反映作者游乐一天后，心情的恬适和舒畅。（2分）（答其他技巧，持之有据亦可）
译文：
吴地的小伙子乘坐小龙船竞赛,竹架秋千上荡着成对的游女。去沙洲游春的女子天黑还不回家，郊外游玩的人络绎不绝。浮云散尽，远山昏暗，笙歌停止，池院空寂。庭院洒满清朗的.月色，无数柳絮轻轻飘过，看不到影子。
赏析：
这是一首富有生活情趣的游春与赏月的词。
上片通过一组春游嬉戏的镜头，生动地反映出古代寒食佳节的热闹场面。
龙头舴艋吴儿竞，笋柱秋千游女并。这里有吴地青年的龙舟竞渡的场景，有游女成双成对笑玩秋千的画面。词一开头，不但写出了人数之众多，而且渲染了气氛之热烈。欢声笑语，隐约可闻。着一竞字既写出了划桨人的矫健和船行的轻疾，又可以想见夹岸助兴的喧天锣鼓和争相观看的男女老少。芳洲拾翠暮忘归，秀野踏青来不定。这里有芳洲采花、尽兴忘归的剪影，有秀野踏青，来往不绝的景象。以上四句，句句写景，句句写人，景中有人，人为景乐。这种浓墨重彩、翠曳红摇的笔墨，平添了许多旖旎春光，洋溢着节日的欢乐气息。
下片以工巧的画笔，描绘出春天月夜的幽雅、恬静的景色。
行云去后遥山暝，已放笙歌池院静。游女散后，远山渐渐昏暗下来；音乐停止，花园显得异常幽静。前句中着一暝字，突出远山色彩的暗淡，衬托出游人去后、夜幕降临的情景。后句中着一静字，渲染出笙歌已放、池院寂寥无人的气氛。
中庭月色正清明，无数杨花过无影。时已深夜，万籁俱寂，院中的月色正是清新明亮的时候，无数的柳絮飘浮空中，没有留下一丝儿倩影。写杨花在月下飘浮无影，既极言其小，更极言其轻。这里写无影是虚，写无声是实。这种无影有静的写法，令人玩味。月色清明，两句还寓情于景，反映出作者游乐一天之后，心情恬淡而又舒畅。词人虽年事已高，但生活情趣很高，既爱游春的热闹场面，又爱月夜的幽静景色。他白昼，与乡民同乐，是一种情趣；夜晚，独坐中庭，欣赏春宵月色，又是一种情趣。
词里表现作者喜爱白天游春的热闹场面，也欣赏夜深：人散后的幽静景色。反映出作者生命的活力仍然很旺盛，生活兴趣还是很高。上片句句景中有人，富有生活情趣。下片中庭月色正清明，无数杨花过无影是传诵的名句，后人认为是在三影名句之上。
木兰花阅读答案2
卢祖皋
嫩寒催客棹，载酒去、载诗归。正红叶漫山，清泉漱石，多少心期。三生①溪桥话别，怅薜萝犹惹翠云衣。不似今番醉梦，帝城几度斜晖。
鸿飞，烟水弥弥。回首处，只君知。念吴江鹭忆，孤山鹤怨，依旧东西。高峰梦醒云起，是瘦吟窗底忆君时。何日还寻后约，为余先寄梅枝。
注①三生：佛家语，指前生、今生、来生。杭州北山有三生石。
（1）起句“嫩寒催客棹，载酒去、载诗归”有何妙处？试作赏析。（4分）
（2）全词表达了词人怎样的思想感情？（4分）
答案：
14．（1）①“嫩寒催客棹”运用拟人的手法，不说自己起了游兴，而说是好天气催动了我的做客之舟，突出了风日之美；②“嫩”字修饰“寒”将触觉的“寒”通过视觉表现，运用通感的手法给瑟瑟清寒赋予一种令人喜爱的色彩。
（2）全词表达了词人倦于官场、向往山林、与朋友依依惜别的思想感情。
诗歌赏析
词的上半阕写主客晤对的清欢。一起三句将诗酒清游的胜概写出，便有一种笼罩全篇的力量。“嫩寒催客棹”，不说自己起了游兴，而说是好天气催动了我的作客之舟。这种拟人化的写法，突出了风日之美，有一种人难以抗拒的吸引力。“嫩寒”，已被人格化，一个“嫩”字给瑟瑟的轻寒赋予一种令人爱赏的色彩，是通感技法的又一佳例。
“红叶”两句，复笔写景。山上是满林红叶，石间有潺潺清泉，绘声绘色，怎不令人心旷神怡？“漱石”一句，不只是写出了水漱石根的清幽景色，同时也表达了作者向往山林的归隐心曲。卢祖皋在此用典，就将一种脱落簪绂，息影山林的心愿诉诸其中了。“心期”，即指投合素心的愉悦之情。
当读者正随着词人的妙笔徜徉于林泉清美的意境中时，作者却将我们带入了这样一个神奇的世界，即天竺寺后有三生石，与冷泉亭、合涧桥相距不远，是有名的景观。然而词中所述，不限于景物的铺陈，而是一种两面关合的用典。作者写带有佛家轮回色彩的传说，除了符合杭州实景而外，还切合对方的'和尚身份，好像这眼前的景物与两位诗僧，都是前生所熟知的，都是具有宿缘的。卢祖皋在此强调了他对这种山林清致的向往和依恋。“依薜萝犹惹翠云衣”，一个“惹”字尤能将无情草木化为有情。作者这样运笔，不但使文气跌宕，富有变化，而且还能唤起人们绵绵无尽的离情别绪来。歇拍两句，再将笔势收拢，点出今番之帝城醉梦，不如溪山之云水徜徉。“不似”意即“不如”。从这里我们可以想见作者那颗高尚的心灵在追求着一种清远、超脱，茫茫尘海，龌龊官场无法使这颗心得到宁静，于是他转向山林，转向自然，去寻求人性的复归。
下片设想离别后的思念，文笔活泼，妙喻联翩，意思是说：鸿鸟已飞向烟水茫茫的远方，只有你们才知道它留下的痕迹。这是以鸿鸟比喻自己漂泊无定的行踪。接下去，作者以错综之笔就自己与诗僧两面关锁写来，脉络清晰。“吴江鹭忆”，指作者的去处。“孤山鹤怨”，指二僧挂搭之地。林和靖梅妻鹤子隐于孤山，与二僧相近，故移以指二僧。这样写来便觉清超，也显示了词人高超的功力。
“高峰”句妙在奇思，高峰云起，并不稀奇，一经“梦醒”二字点染，便成了奇笔。把朝云出岫比作高峰睡醒，词人以拟人化的手法，将自己的感情赋予山河。“瘦吟”句是写对诗僧的忆念，暗用李白《戏赠杜甫》“借问别来太瘦生，总为从前作诗苦”。“瘦”字又形象地表达了相思的苦怀。歇拍二句，自相问答，饶有趣味。什么时候再相聚会呢？那就请你寄来报春的梅花吧。这样的结尾，更显得雅致，有韵味。
木兰花阅读答案3
木兰花慢 赠弹琵琶者
爱当垆年少，将雅调，寄幽情。尽百喙春和，群喧夜寂，老凤孤鸣。都来四条弦里，有无穷、旧谱与新声。写出天然律吕，扫空眼底蓁筝。
落红。天气暖犹轻。洗耳为渠听。想关塞风寒，浔阳月色，似醉还醒。轩窗静来偏好，到曲终、怀抱转分明。相见今朝何处，语溪乍雨初晴。
注：律吕，此指乐律或音律。蓁，一种弦乐器，如筝。 语溪，溪水名，在今浙江桐乡。
1．下片浔阳月色语出白居易《琵琶行》，写出白诗中与此句匹配的相关诗句。（2分）
（1） （2）
2．分析上片与下片对琵琶演奏描写角度的差异。（5分）
参考答案
1．（2分）
①浔阳江头夜送客（谪居卧病浔阳城/浔阳地僻无音乐）
②别时茫茫江浸月（唯见江心秋月白/绕船月明江水寒/春江花朝秋月夜）
2．（5分）
①上片从乐曲方面来描写（乐曲的演奏者、乐曲旋律的'复杂变化、乐曲声律的高雅等），侧重正面描写、直接描写。
②下片从听者方面来描写（气氛感受、典故联想、景色渲染等），侧重侧面描写、间接描写。
木兰花阅读答案4
阅读下面一首宋词，回答问题。 木兰花令·次欧公西湖韵 苏轼
霜馀已失长淮阔，空听潺潺清颖咽。佳人犹唱醉翁词①，四十三年如电抹。
草头秋露流珠滑，三五盈盈还二八。与余同是识翁人，惟有西湖②波底月！
【注】①“醉翁词”是指欧阳修公元1049年（宋仁宗皇祐元年）知颍州到晚年退休居颖州时所作的词。②“西湖”，词中指颍州的西湖。
1。词中“空听潺潺清颖咽”一句中哪种用了修辞手法？表达作者怎样的情感？（2分）
2。请简要赏析词的.最后两句。（4分）
3。“佳人犹唱醉翁词”言简而意丰，词美而情深，诸君回顾《醉翁亭记》，细品本词，探究欧公形象。（4分）
参考答案
1。①修辞：比拟或拟人；②情感：对恩师的怀恋
2。与余同是识翁人”写自己“识翁”，融合了早年知遇之恩、师生之谊、政见之相投、诗酒之欢会，尤其是对欧公政事道德文章之敬仰与钦佩。（答对欧公政事道德文章之钦服即可）②“惟有西湖波底月”运用以景结情（或借景抒情）的写作技巧，用西湖明月之“识翁”代表颍州人民对欧公难忘的记忆。③共同表达了对欧阳修的无比崇敬与怀恋。（答出2点即可得满分）
3。①心系百姓，与民同乐。②才华横溢，一代文宗。③人品至上，世之楷模。（从立功、立德、立言三方面作答，意对即可，答对1点得2分，2点得4分）
木兰花阅读答案5
【原曲】：
木兰花慢 赠弹琵琶者
元 张伯淳
爱当垆年少，将雅调，寄幽情。尽百喙春和，群喧夜寂，老凤孤鸣。都来四条弦里，有无穷、旧谱与新声。写出天然律吕，扫空眼底蓁筝。
落红。天气暖犹轻。洗耳为渠听。想关塞风寒，浔阳月色，似醉还醒。轩窗静来偏好，到曲终、怀抱转分明。相见今朝何处，语溪乍雨初晴。
【注释】：
律吕，此指乐律或音律。蓁，一种弦乐器，如筝。语溪，溪水名，在今浙江桐乡。
【高考阅读题】：
21．下片“浔阳月色”语出白居易《琵琶行》，写出白诗中与此句匹配的'相关诗句。（2分）
（1） （2）
22．分析上片与下片对琵琶演奏描写角度的差异。（5分）
【参考答案】：
21．（2分）①浔阳江头夜送客（谪居卧病浔阳城/浔阳地僻无音乐）②别时茫茫江浸月（唯见江心秋月白/绕船月明江水寒/春江花朝秋月夜）
22．（5分）①上片从乐曲方面来描写（乐曲的演奏者、乐曲旋律的复杂变化、乐曲声律的高雅等），侧重正面描写、直接描写。
②下片从听者方面来描写（气氛感受、典故联想、景色渲染等），侧重侧面描写、间接描写。
木兰花阅读答案6
爱当垆年少，将雅调，寄幽情。尽百喙春和，群喧夜寂，老凤孤鸣。都来四条弦里，有无穷、旧谱与新声。写出天然律吕①，扫空眼底蓁②筝。
落红，天气暖犹轻。洗耳为渠听。想关塞风寒，浔阳月色，似醉还醒。轩窗静来偏好，到曲终、怀抱转分明。相见今朝何处？语溪③乍雨初晴。
【注】①律吕，此指乐律或音律。②蓁，一种弦乐器，如筝。③语溪，溪水名，在今浙江桐乡。
（1）下片“浔阳月色”语出白居易《琵琶行》，写出白诗中与此句匹配的相关诗句。
（2）分析上片与下片对琵琶演奏描写角度的差异。
答：
（1）浔阳江头夜送客（谪居卧病浔阳城/浔阳地僻无音乐）别时茫茫江浸月（唯见江心秋月白/绕船月明江水寒/春江花朝秋月夜）
（2）①上片从乐曲方面来描写（乐曲的演奏者、乐曲旋律的复杂变化、乐曲声律的高雅等），侧重正面描写、直接描写。
②下片从听者方面来描写（气氛感受、典故联想、景色渲染等），侧重侧面描写、间接描写。
析
（1）此题考查学生默写诗歌内容的基本能力。抓住“浔阳”这个表地点的词来找答案；抓住“月色”这个意境找答案，即找有“月”的诗句。
（2）此题考查学生把握诗歌内容要点的基本能力。作者对“关塞风寒，浔阳月色”这两种曲调，两个意象特别敏感。即使在“天气暖犹轻”的“落红”暮春季节，孤冷心绪被琵琶女的“旧谱与新声”挑拨得愈发凄楚。
译文：
喜爱那对着酒垆的少年，将悠悠情思寄托于高雅的曲调之中。琵琶奏出春日百鸟鸣唱相和之音，白日里喧喧嚷嚷，夜里便沉寂下来，只有年老的凤凰独自哀鸣。写出天然的'音律，连眼底的蓁筝之音也望尘莫及。
花瓣飘落，天气微暖，认真地听乐师演奏。想到了昭君出塞时的风冷苍凉，浔阳江头商人妇在月色下的孤寂，好像醉了，却很清醒。偏爱安静的轩窗，一曲终了，明白了曲中的幽深情绪。今日相遇却不知将来在何处相见，下了一会的雨也停了，天气也晴了。
木兰花阅读答案7
独上小楼春欲暮，愁望玉关芳草路。消息断，不逢人，却敛细眉归绣户。
坐看空叹息，罗袂湿斑红泪滴。千山万水不曾行，魂梦欲教何处觅。
（1）词中刻了一位什么样的主人公形象？请简要分析。（3分）
答案：主人公在暮春时节登上小楼，遥望边关远人，因问讯无人而回绣户，愁看落花，叹息垂泪。（1分）刻画了一位悲愁、深情的思妇形象。（2分）
（2）“千山万水不曾行，魂梦欲教何处觅”两句，俞陛云在《五代词选释》中称之为“情至之语”，请作具体分析。（4分）
答案：①由日间的到夜里的幽梦，可见相思之深；（2分）②因玉关道路未曾走过，所以担心梦中也无从寻觅，可见相思之切。（2分）
赏析：
这是一首思妇之词、即所谓。同一主题的作品在、中是数不胜数的。但这首词在写法上自有它的新意。
起句在词序上有点倒装，并不是“独上小楼”便觉“春欲暮”，而是正当“春欲暮”时我们的这位女主人公“独上小楼”。拿那首有名的《闺怨》（闺中少妇）来参照。王昌龄首先提出“闺中少妇”，是客观的叙述。
韦庄在这里却省去主语，是主观的。王昌龄在那里先说这少妇“不知愁”，又逢美好的“”，于是便“凝妆上翠楼”，先一点也不写愁，为后面的“悔教”提供对比，反差愈大效果愈突出。这里却是一开始就强调“独”与“暮”，而且紧跟着“愁望玉关芳草路”，不仅提出“愁”，而且还指明“玉关”，反过来也把主人公的身份亮出来了。“消息断，不逢人”的“人”，是为“玉关”征人传“消息”的“人”。这个传递“消息”的“人”都等不到，无可奈何，当然只好“却敛细眉归绣户”了。“敛眉”即低眉、颦眉、蹙眉，含愁之态。“连娟细扫眉”（温飞卿语），“细眉”，正是晚唐风尚。
上片是远望，一无所见，消息全无，只好无可奈何地归房。写的是白天，在楼上。下片却写楼下院中，时间也到了黄昏。“坐看落花”的'“坐”，用如之“停车坐爱枫林晚”的“坐”，因看落花而自悲遭际，这方引起“空叹息”。“落花”在时序上照应上片的“春欲暮”，又是主人公的自我写照。“罗袂湿斑红泪滴”句子也有点倒装。正因为“红泪滴”，“罗袂”上才会出现‘湿斑”。“红泪”暗用《拾遗记》所载魏文帝所爱美人薛灵芸被选入宫，“别父母，泪下沾衣，以玉唾壶承泪，壶中泪凝如血”的故事，极言相思之苦。
所以说下片写的是黄昏，是从结尾两句推测出来的。征人在“玉关”，当然要相隔“千山万水”。一个闺中少妇，何曾经历过干山万水的远行呢。远望不见，愁闷无端，当然只好托诸魂梦，希望在梦中相见了。做梦本是虚无飘缈的事，用不着遵循道路的。这里却故作痴语，玉关道路未曾经行，梦中恐怕也无从寻觅。俞陛云《五代词选释》引沈休文诗“梦中不识路，何以慰相思”作比，认为“皆情至之语”，是很有道理的。主人公因见落花而滴泪叹息之余，进而想到梦中寻觅，时序应该已是黄昏。这首词实际上写出了终日的相思，与王昌龄《闺怨》中那忽然的懊悔也是对比鲜明，很不相同的。
俞陛云又说：“此词意欲归唐，与《菩萨蛮》第四首同。”这是联系韦庄的身世来立论的。张惠言编《词选》，创常州词派，认为温飞卿的《菩萨蛮》（小山重叠）是“感士不遇也”，认为韦庄的《菩萨蛮》五首是“留蜀后寄意之作”，都是这种解释方法。温词比较隐晦。书目却比较明快，《菩萨蛮》寓有思唐之意，也不能说全是穿凿附会，不过，这首《木兰花》的“归唐”之意却不甚明显，似不必节外生枝地去搞“有寄托入，无寄托出”那—套。
木兰花阅读答案8
木兰花
钱惟演
城上风光莺语乱，城下烟波春拍岸。
绿杨芳草几时休？泪眼愁肠先已断。
情怀淅觉成衰晚，鸾镜朱颜惊暗换。
划年多病厌芳尊，今日芳尊惟恐浅。
注
①钱惟演（962-1034）字希圣，临安（今浙江杭州）人。吴越王钱俶之子。随父降宋，为右神武将军。博学能文辞。此词作于作者临死前不久。
②芳尊：杯中盛着美酒。
（1）“城上风光莺语乱”一句的“乱”字用得很贴切，请作简要赏析。（3分）
（2）下片最后两句运用了哪种表现手法？表达了诗人怎样的思想感情？（4分）
答
（1）（3分）“乱”写出了“莺”啼叫的热闹，和下文的“春拍岸”一起，描写了一幅春光明媚，美景无限的画面。（1分）而群莺乱啼已是暮春天气，这里也暗含春光将尽之意，（1分）作者用“乱”字也出了心中的那份忧虑，表达了自己对于时光飞逝，生命无多的感伤之情。（1分）
（2）（4分）对比（1分）；同样是“芳尊”，以前是厌恶，现在则是喜欢到“惟恐浅”。（1分）写出了作者借酒消愁的`情状，（1分），抒发了被贬黜罢官后内心痛苦无奈心情。（2分）【最多给4分。】
参考译文
城上眺望，风光大好，黄莺儿的叫声乱成一片。城下湖面上烟波浩渺，春水烟波浩渺，春水不断地拍打着堤岸。这令人伤怀的青青杨柳如绵绵芳草啊，你们什么时候才能没有呢？我眼中充满泪水，愁绪袭来，先就使我肝肠寸断了。
我觉得自己的情怀渐渐像个老人，没有生气了。还吃惊的发现镜子中昔日红润的容颜，在不知不觉中该换了，已变得如此憔悴苍老了。往年，我体弱多病，讨厌去碰那美酒金杯，如今杯儿在前，却唯恐酒斟得不满。
鉴赏
词中用清丽的语言描绘了春声、春色，首句的“乱”字用得极好，将春景渲染得十分生动热闹，而群莺乱啼已是暮春天气，这里也暗含春光将尽之意。作者又用明丽的景色来反衬自己凄黯的心情，以及对于年光飞逝，生命无多的感伤。末二句以借酒浇愁来表现他无可奈何的心情，又隐约地显示了他对生命的留恋，尤其传神。以绮艳之语寓政治情怀，词格颇为委婉。
木兰花阅读答案9
阅读下面这首词，完成8～9题。
相离徒有相逢梦。门外马蹄尘已动。怨歌留待醉时听，远目不堪空际送。
今宵风月知谁共？声咽琵琶槽上凤。人生无物比多情，江水不深山不重。
8．这首词描写了怎样的画面？表达了作者怎样的.思想感情？试分析？(5分)
答：______________________________________________________________________
9．“人生无物比多情，江水不深山不重。”这两句词运用了什么艺术手法？请简要说明？(6分)
答：______________________________________________________________________
8．答案：这首词描写了作者远望朋友离去、依依不舍的情景，(3分)表现了作者深沉的离忧 (3分)。
9．答案：比较和比喻，“人生无无比多情”即“没有什么比人更多情”，二者本质属性相同，是比较，“江水不深山不重”是说友人的情意比江水深，比山高，二者本质属性不相同，是比喻。
木兰花阅读答案10
木兰花慢·席上送张仲固帅兴元①
辛弃疾
汉中开汉业，问此地，是耶非？想剑指三秦②，君王得意，一战东归。追亡事③，今不见；但山川满目泪沾衣。落日胡尘未断,西风塞马空肥。
一编书④是帝王师，小试去征西。更草草离筵，匆匆去路，愁满旌旗。君思我，回首处，正江涵秋影雁初飞。安得车轮四角⑤，不堪带减腰围。
【注】①这首词是孝宗淳熙八年(1181)秋天，作者在江西安抚使任上，为原江西路转运判官张仲固奉调兴元知府设宴饯行，有感而作此词。兴元，汉中。②指刘邦占领关中事三秦，即雍、塞、翟三国地。③追亡事：韩信投奔刘邦之初不得重用，趁机逃跑，萧何知道韩信是难得的人才，将韩信追回，并在刘邦面前力荐，韩信遂得刘邦重用。④一编书是帝王师：张良闲步游下邳，有一老者给他一卷书说，读了这卷书可以辅佐君王。⑤车轮四角：车轮生出四角，意为使离人无法即刻离去。
14. 下列对这首诗的赏析，不正确的一项是
A. 词的开篇两句，追忆了汉初三杰辅佐刘邦建立汉朝基业的历史往事，既写出了刘邦开创基业的雄豪意气，也表达了自己渴望光复故土，洗去金军侵略耻辱的一腔报国之志。
B. “一编书”，用张良佐汉的故事，写出张仲固可堪帝王之师；“小试”，有微讽之义，既讽刺宋朝不重用大才，又暗含词人勉励张仲固帅兴元只是牛刀小试，今后必能为国大用。
C. 本篇语言颇为精练，善于化用前人诗句，如“山川满目泪沾衣，富贵荣华能几时”原是唐代李峤的诗句，但词人却能一扫消极情绪，以之恰到好处地描写了热泪纵横的爱国情景。
D. 词的最后两句，以对方思念自己的方式来表达词人对友人别后相思的满腹离愁，这种抒情方式与“遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人”的诗句，有异曲同工之妙。
15. 本词的结构颇为紧凑，请结合全词作简要分析。
【答案】14. D 15. 参考答案：①上阕先追忆刘邦以汉中为据，重用贤才，多谋善战，剑指关中，开创汉朝基业的`雄豪意气；接着笔锋一转，以“追亡事，今不见”一句加以过渡；由历史的回顾转向眼下的现实，既感慨再也见不到汉初风云际会，君臣相得的盛况，又痛惜眼前山河分裂、神州陆沉的现状。怀古与伤今浑然一体，抒发了词人炽烈的爱国之情。②下阕先从张仲同即将帅兴元，词人心中对友人的依依不舍的沉恨离愁写起；接着以“回首处”二句加以过渡；想象离别之后友人望雁寄情的孤独和词人对友人的相思痛苦之情。离别与相思融为一体，抒发了词人与友人之间的深厚感情。
木兰花阅读答案11
减字木兰花 向子湮
斜红叠翠，何许花神来献瑞。粲粲裳衣，割得天孙锦一机。
真香妙质，不耐世间风与日。着意遮围，莫放春光造次归。
【注】向子諲，官至户部侍郎，因反对秦桧议和而被免官。
（1）“斜红叠翠”一句，“红”“翠”和“斜”“叠”字对春景的描写各有其妙，请简要分析。（4分）
答：
（2）本词隐含了怎样的伤感之情？（4分）
答：
答案：（1）“红”“翠”点明了花叶的色彩，以“红”借代花，以“翠”借代叶，含蓄而形象。“斜”“叠”描写花叶的形态，“斜”字描绘出花朵的多姿，“叠”字则凸显了枝叶的.繁密。
（2）既有对自然“风与日”摧残百花的伤感，又有对社会“风与日”摧残香花所喻君子的伤感。
解析：本题考查鉴赏文学作品的语言。炼字，要求分子字的意思、修辞、表现手法、结构作用、表现主题情感意境的作用。故答案总结为：“红”“翠”点明了花叶的色彩，以“红”借代花，以“翠”借代叶，含蓄而形象。“斜”“叠”描写花叶的形态，“斜”字描绘出花朵的多姿，“叠”字则凸显了枝叶的繁密。
【执行细则】①既有对自然的“风与日”摧残百花的伤感，可给2分，又有对社会“风与日”摧残香花所喻君子的伤感给2分。
②“君子”回答为“正人君子”“人才”“诗人（词人）自己”“我”也可以给1分。
木兰花阅读答案12
减字木兰花
春怨
独行独坐，独倡独酬还独卧。伫立伤神，无奈轻寒著摸人。
此情谁见，泪洗残妆无一半。愁病相仍⑶，剔尽寒灯梦不成。
注释：朱淑真是一位容貌出众、善绘画、通音律、工诗词、乐交游的才女，但婚姻不美满，婚后抑郁寡欢，故诗词中多忧愁怨恨之语。②著摸：撩拨、沾惹。③仍：重复。④剔：剪剔灯心的动作。
（1）请就上片中的独字作简要赏析。（4分）
参考答案：①独，孤独。无论是行走静坐还是吟唱应和，以至卧倒于床榻，都是凄楚孤零、独自一人，揭示了其婚姻不美满的现实，（2分）②五独连用（重复使用），充分表现出女词人的孤独与寂寞之情，从而塑造了一个茕茕孑立、形影相吊的女词人的形象。（2分）（答题思路：根据行为分析心理情感，再到分析人物形象。）
（2）概括女词人在下片中用特写镜头摄取的两幅生动的画面，并简要分析。（4分）
参考答案：①泪洗残妆图。女词人思前虑后、痛定思痛，不由得泪水滚滚，眼泪洗去了脸上大半脂粉。女词人热爱生活、珍惜青春，因而是一个爱打扮的人，现在竟听任泪洗残妆毫不顾惜，令人催泪悲思。（2分）②夜剔寒灯图。女词人在愁病交加、恶性循环的'劣境中，每每因抑郁难平、心意烦乱而夜不能寐，只得面对那昏黄暗淡的灯光，把灯芯挑了又挑。（2分）
阅读练习二：
（1）独字历来被人称道，你认为它好在哪里？（6分）
（2）请结合全词分析，词中是如何表现怨的。（6分）
【参考答案】
（1）①词人连用五个独字，突出了孤独寂寞之意，奠定了全词的感情基调。②五个独字写出了日常生活中词人的孤独，塑造了词人茕茕孑立、形影相吊的孤苦形象。③五个独字反复出现，一唱三叹，有回环往复之音乐美，强化了情感。（每点2分）
（2）①反复手法。首句五个独字反复出现，突出了孤独之意，怨情自在其中。②动作和肖象描写。伫立伤神泪洗残妆等，写出了词人悲伤哀怨的形象。③直抒胸臆。词中伤神愁病梦不成等词句，直接道出了词人的春怨之情。（第一点1分，二、三点各2分）
赏析：
这首词语言自然婉转，通俗流丽，篇幅虽短，波澜颇多。上片以五个独字，写出了女词人因内心孤闷难遣而导致的焦灼无宁、百无一可的情状，全是动态的描写。伫立伤神两句，转向写静态的感觉，但意脉是相承的。下片用特写镜头摄取了两幅生动而逼真的图画：一幅是泪流满面的少妇，眼泪洗去了脸上大半的脂粉；另一幅是她面对寒夜孤灯，耿耿不寐。
剔尽寒灯的落脚点不在剔字（剪剔灯心的动作），而在尽字。尽字是体现时间的。所谓梦又不成灯又烬（欧阳修《玉楼春》），显然是彻夜无眠。对于孤凄愁病的闺中人，只写这一泪、这一夜的悲苦，其他日子里也是完全可以想象的。又何况是此情谁见，无人见，无人知，无人慰藉，无可解脱！自写苦情，情长词短，其体会之深，含蕴之厚，有非男性作家拟闺情之词所能及者。
木兰花阅读答案13
古徐州形胜，消磨尽，几英雄?想铁甲重瞳，乌骓汗血，王帐连空。楚歌八千兵散，料梦魂，应不到江东。空有黄河如带，乱山起伏如龙。
汉家陵阙动秋风，禾黍满关中。更戏马台【1】荒，画眉人远，燕子楼空。人生百年如寄，且开怀，一饮尽千钟。回首荒城斜日，倚栏目送飞鸿。
注释：【1】戏马台：项羽观看士卒操练兵马的地方。
①下列对本词的理解，不正确的一项是(3分)
A.徐州即彭城，本词首句与苏轼《念奴娇·赤壁怀古》中大江东去，浪淘尽，千古风流人物一句的.意境有异曲同工之妙。
B.想铁甲重瞳一句，以想字领起，描写了当年铁甲重瞳的项羽，骑着乌骓汗血宝马，军帐连空，盛极一时的气势。
C.画眉人远，燕子楼空一句，用西汉张敞为妻画眉和唐代张愔与关盼盼的爱情故事两个典故，暗示历史风流已为陈迹。
D.人生百年如寄抒发了人生如匆匆过客般短暂的感慨，且开怀，一饮尽千钟表达了词人积极向上豪迈旷达的情怀。
②禾黍词出《诗经》：周大夫过故宗庙宫室，尽为禾黍。下面诗句与本词汉家陵阙动秋风，禾黍满关中中禾黍寓意相同的两项是(4分)
A.禾黍日已熟，杯酒聊开颜。(宋·欧阳修《初冬归襄城弊居》)
B.空余此余基，千秋泣禾黍。(宋·汪元量《阿房宫故基》)
C.沛然时雨来，芃芃禾黍起。(明·吴兆《喜雨》)
D.禾黍秋风周洛邑，山河残照汉咸阳。(明·宋讷《壬子秋过故宫(十九首)》)
E.桑边禾黍水重围，时有秋虫上客衣。(清·朱彝尊《鸳鸯湖棹歌(八十七)》)
③请简要赏析词的结尾句回首荒城斜日，倚栏目送飞鸿。(4分)
参考答案：
13.①(3分)D(积极向上，豪迈旷达的情怀不符合文意)
②(4分)B、D
③(4分)这两句描写了词人在落日余晖中回望荒城，倚栏目送鸿雁远飞的场景。借景抒情，表达了繁华已逝、物是人非、昔盛今衰的感慨，含蓄深沉，余韵悠长，耐人回味。
【评分参考】解说诗句1分，点明手法(借景抒情、虚实结合、动静结合等)1分，分析情感1分，解说表达效果1分。意思对即可。
木兰花阅读答案14
减字木兰花·暮冬杂咏
史惟圆·清
寄愁天上，碧落青霄平似掌。石破多时，散作春檐夜雨丝①。
埋忧地下，移却南山成旷野。根蔓牵章，又逐郊原春草生。
注：①化用“女蜗炼石补天处，石破天惊逗秋雨”(《》)
1、下列对本词的理解，不正确的两项是( )( )(5分)
A. “寄愁天上，埋忧地下”，作者借用来作词的起拍与过片，成为词的主旨。也为这首词定下了基调。
B. “石破多时”化用了诗“女蜗炼石补天处，石破天惊逗秋雨”(《李凭箜篌引》)以愁思比雨丝，思与丝谐音。。
C.愁，本无形体，却可以“寄”，这是化抽象为具体，他的愁多得无法消除，想寄之于天，天下也容纳不下那么多愁。
D. “碧落”是指天上仙女，在《》中有“上穷碧落下黄泉，两处茫茫皆不见”的诗句。
E.最后一句是说，作者身处在旷野之中，看着眼前的蔓草，悲从衷来，驱车任意行走，直尽头。
2.本词是围绕哪个字来写的?全词又是如何表现这个字的.?请简述。(6分)
参考答案
1.DE(D不是指仙女，而是指天空;E并非身处旷野，诗中只是比喻的说法，是一种想象)
2、本词是围绕“愁”(或“忧”)来写的(1分);上阕用了比喻手法，看不见的愁把天空都撑破了，极写愁思之深;(2分)下阕化抽象为具体，忧比喻成春草，由于忧多，只好移却南山，变成平坦辽阔的旷野，把无边无际的忧深深地埋下去。(2分)
木兰花阅读答案15
木兰花
[宋]欧阳修
别后不知君远近，触目凄凉多少闷！渐行渐远渐无书，水阔鱼沉①何处问？
夜深风竹敲秋韵，万叶千声皆是恨。故攲②单枕梦中寻，梦又不成灯又烬③。
[注]①鱼沉：古人有鱼雁传书之说。鱼沉，谓无人传信。②攲：倚、依。③烬：火烧剩余之物，此指灯芯。
14.下列对本首词的理解和分析，不正确的两项是（）（）（5分）
A.作者在开头两句直抒胸臆，“触目凄凉多少闷”写出了无处不在的凄凉与烦闷。
B.“渐行渐远渐无书”，三个“渐”字将思妇的想象意念从近处逐渐推向远处，仿佛去追寻爱人的足迹。
C.五六句从听觉角度描写了风竹之声，借以诉离怨别恨，尤其“敲”字极富神韵，动人心魄。
D.本词笔调细腻委婉，语言典雅，情感奔放；境界哀怨缠绵，清疏蕴藉，雅俗兼备。
E.全词八句，紧扣“梦”字，把一个闺中女子的`凄凉悲愁和幽怨刻画得淋漓尽致。
【参考答案】
14.选D E。( D语言浅白感情质朴；E突出“恨”字)
15.词中说“万叶千声皆是恨”，请结合全词分析“恨”的原因。（6分）
15.（1）与君分别之后，再也不知到行踪。（2）书信渐渐减少，最后书信不通，音讯全无。（3）希望入梦，梦中寻找，可是“梦又不成”，灯花燃尽，最后一点希望也成了泡影。
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