新柳阅读答案

时间：2023-11-02 07:03:11 阅读答案我要投稿

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新柳阅读答案

　　在学习和工作的日常里，我们时常需要做些阅读题，而与阅读题如影随形的则是阅读答案，借助阅读答案我们可以检查自己的得与失，并对今后的学习做出调整。你所见过的阅读答案是什么样的呢？以下是小编整理的新柳阅读答案，欢迎大家分享。

新柳阅读答案

新柳阅读答案1

　　咏柳

　　曾巩

　　乱条犹未变初黄，倚得东风势便狂。

　　解把飞花蒙日月，不知天地有清霜。

　　新柳

　　杨万里

　　柳条百尺拂银塘，且莫深青只浅黄。

　　未必柳条能蘸水，水中柳影引他长。

　　15.下列对这两首诗的理解和赏析，不正确的一项是（3分）

　　A.曾诗前两联直接描写柳之颜色、情态，目的在于为后两句阐发主旨"蓄势"。

　　B.杨诗写柳由近而远，由上而下，从岸上的柳条，写到水中的柳景，富有情趣。

　　C.杨诗描摹细腻，清新自然，妙手天成，生面别开，颇能代表其"诚斋体"的诗风。

　　D.两首诗都写初春之柳，语言表达各有特色，曾诗婉曲有味，杨诗活泼明快。

　　16.两首诗都是写柳之作，但曾诗状物而寓理，杨诗状物以寄情。请结合两首诗歌简要分析。（6分）

　　答

　　15.B

　　【解析】B项中“杨诗写柳由近而远”错误，应该是“由远而近”。故选B。

　　16.①曾诗借物喻人，状物讽世，借依仗东风之势便摇摆“猖狂”的柳条，嘲讽那些得志便猖狂的小人，天地之间自有清正之气，一时得志的势利小人一定不会长久存在（2分）；柳条在春天刚到的时候，叶子没来得及变为浅淡的青黄色，就依仗东风之势摇摆，气势猖狂，柳条只会将柳絮飞上天企图遮蔽日月光辉，却不知秋季来临，严寒霜冻的时候，它一定会枯萎。（1分）

　　②杨诗通过描写新柳优美活泼的形象（1分），表达了对新柳的喜爱，对春天的热爱，对生活的`深情。（1分）微风吹来，浅黄的柳条轻轻拂动，日光下，柳影“引”着柳条，柳条好似被引伸到百尺之长，这样水上水下连成一片，画面生动，甚是可爱，字里行间流露出诗人对新柳的喜爱，对春景的吟赏，对生活的热爱。

新柳阅读答案2

　　【原诗】：

　　新柳

　　杨万里

　　柳条百尺拂银塘，且莫深青只浅黄。

　　未必柳条能蘸水，水中柳影引他长。

　　【作者】：

　　【翻译一】：

　　百尺长的柳条轻拂过闪耀着银光的水塘。柳色啊，且莫是深青的，只需要浅黄。

　　柳条虽长，可他未必能蘸到水。啊，原来是水中的柳影将他拉长了。

　　【翻译二】：

　　百尺长的柳条轻拂过闪耀着银光的水塘。柳色尚且还不是深青的，只是浅浅的黄。

　　未必柳条能蘸到水。那是因为水中的柳影将它拉长了。

　　【赏析】：杨万里的.《新柳》一诗描摹细腻，韵味清新，妙手天成，生面别开，颇能代表其“诚斋体”的诗风。

　　诗人漫步赏柳，由远而近，视线也由上而下，从岸上柳条，写到水中柳景。

　　作者出人意料地只用了一个非常亲切的“引”字，运用了拟人的手法，不仅照应了前面的“百尺”一词，又描绘出一幅柳条和水中柳影相连相映优美而有动感的图画，富有情趣，表现了作者对新春的喜爱之情。（早春时节是浅黄的柳条，暮春时节柳条是深青的，这里还采用象征的手法）“引”呼应篇首，说明柳条之所以能达“百尺”之长，因水中柳影把“引伸”之故。

　　“引”字描绘出微风吹动，柳枝轻扬，水上水下连成一片的优美画面，把柳影即把新柳，把整个画面都写活了。

　　诗中所表现出来的活泼、新颖、意趣和作者对自然景物的深情，正是其冲破江西诗派冷僻生涩的藩篱而表现的特色—“诚斋体”的特色。

　　【“引”字赏析】：

　　诗人漫步赏柳，由远而近，视线也由上而下，从岸上柳条，写到水中柳景。作者出人意料，只用了一个非常亲切的“引”字，就把柳影，也即是把新柳，把整个画面写活了。诗中所表现出来的活泼、新颖、意趣和作者对自然景物的深情，正是其冲破江西诗辰冷僻生涩的藩篱而表现的特色—“诚斋体”的特色。

　　【练习】：

　　1．诗中的“新柳”有什么特点？

　　2．“水中柳影引他长”中的“引”字有什么妙处？

　　（山东德州市中考试题）

　　【答案】：1．颜色浅黄，形态纤长、轻柔。

　　2．“引”字照应了“百尺”一词，描绘出一幅柳条和中倒影相连的画面，优美而有动感。