鹭鸶阅读答案

时间：2023-11-03 12:36:24 阅读答案我要投稿

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鹭鸶阅读答案

　　现如今，我们经常跟阅读答案打交道，阅读答案有助于我们领会解题思路，掌握知识点。什么样的阅读答案才能有效帮助到我们呢？以下是小编为大家收集的鹭鸶阅读答案，希望对大家有所帮助。

鹭鸶阅读答案

鹭鸶阅读答案1

　　崔小用岁月如流。但人生中一些忏悔是不能被时间抹去的。

　　那一年我18岁，18岁的我曾经伤害过一只名叫“鹭鸶”的长腿大鸟。

　　……

　　一个罕见的恶作剧就这样诞生了。我双手握住鹭鸶鸟的一条长腿，像折一根棍子样，“咔嚓”一下，把这条长腿折断了。鹭鸶鸟发出了可怕的惨叫声。我又抓住鹭鸶鸟的另一条长腿，用同样的方法也拆断了。

　　之后，我把鹭鸶鸟往空中狠劲儿一扔。折了双腿的鹭鸶鸟在空中翻了几个跟斗，吃力地平衡好身子，在就要坠地的一瞬飞起来了，飞向空中。我仰头瞅着，大笑不止。原来，鹭鸶鸟断了双腿一样可以飞，只不过它的长腿不可能在身后笔直地伸着，而是像两截断绳头似的，耷拉下来，随着它的每一次扇动晃荡不止。鹭鸶鸟在我的头顶盘旋，不知怎的，它不肯离去，就这样一圈又一圈盘旋着不停地飞，几大滴鲜血滴落下来，滴在我的脸上。从正午一直到黄昏，鹭鸶鸟盘旋着片刻不停地飞；看得出，它已经很累了……

　　我猛然醒悟，断了双腿的鹭鸶鸟，不可能降到地面上来了。退一步说，即便它冒险落下来，就休想再起飞！腿断了，蹬不动地面，翅膀也扇不起来……我怀着一种幸灾乐祸的心情，仰头望着空中的鹭鸶鸟，期待着它到了飞不动的时候，像块石头似的，从空中落下来。

　　天越来越黑了，盘旋的鹭鸶鸟飞得越来越慢，啼叫声也越来越焦急、嘶哑。鹭鸶鸟与别的鸟儿是一样的，天黑之前必须降落归巢……突然，一幕既悲壮又令人生怜的场景出现了：鹭鸶鸟张开双翅，朝一棵大树飞去，并保持着双翅张开的姿势，成功地落在树冠顶上——准确地说，它是用双翅把自己的身子挂在树枝上！

　　月亮出来了。鹭鸶鸟一动不动地就这么挂在那里，跟死了似的。第二天天蒙蒙亮，我急匆匆地赶到了这里，看见鹭鸶鸟吃力而又笨拙地收拢自己的双翅，以便让身子成功地从树枝缝里掉下来，它竟然做成功了：只见它像块石头似的往下掉，半途中，它找到了一个机会，猛烈地扇动双翅，再一次成功地飞起来了。鹭鸶鸟又开始了长时间地盘旋飞行。它有可能像昨天那样，从天亮一直飞到天黑，除非它掉下来。快到中午时，鹭鸶鸟饿了，也渴了；好几次，它都想冒险落下来，但临近地面的一瞬它又飞起来。太阳偏西的时候，饥渴难耐的鹭鸶鸟终于不顾一切地降落了，却一连在地上翻了七八个跟斗，就再也动弹不了了。

　　我赶紧跑过去，朝它大张的长嘴里灌些水进去，又给它喂了几只青蛙。不渴也不饿了的鹭鸶鸟就挣扎着要飞，但飞不起来；我抱着它往空中一扔，它就飞起来。但它双腿的断茬处又流血了，染红了我的双手。一定是它降落时伤口撞到了地面上，把已经结痂的地方又撞破了……我想出了一个办法，捉上十来只青蛙，等到鹭鸶鸟飞临头顶时，就扔给它，让它在空中接住吃掉，这样它就不用冒险降落了。

　　鹭鸶鸟很聪明，立刻就懂了，在空中，它接得那么准，一口一只，从未错失过，我将每一只青蛙都灌了一肚子水，才扔给鹭鸶鸟吃，所以它也不会感到渴……从此，我与鹭鸶鸟达成了默契：饿了，它就到处找我要吃的，有时竟盘旋到知青点来，高声啼叫着要我出来喂食。晚上，它就把自己挂在树枝上睡觉。这样，大约过了一个多月。

　　这天，我病了，发高烧，神志不清地躺在床上，动弹不得。别的知青全都到水库工地去了，家里没人。鹭鸶鸟饿了，就低飞着盘旋到知青点上空，要吃的。我听到了鹭鸶鸟的啼叫声，挣扎着滚下床来。我看到了越飞越低的鹭鸶鸟，但我已经没有力气再给它捕青蛙了。

　　饿急了眼的鹭鸶鸟再一次冒险着陆了。它可怜地翻着跟斗，落在离我很近的地方。这时，一条狗看见了鹭鸶鸟，箭似的冲过来，就在我的眼前，一口把鹭鸶鸟叼在嘴里，掉头跑了。我大声地骂起来，继而号啕大哭，可是那条狗根本就不理睬我的哭骂，越跑越远……

　　大约10分钟后，那条狗嘴里横叼着一条长长的鹭鸶腿，一蹦一跳地呈嬉戏状跑回来，把鹭鸶鸟吐在我的面前就走掉了。

　　我恸哭不止……

　　黄昏时分，我把鹭鸶腿埋了。给鹭鸶修了个小坟。

　　多少年过去，我从此怕见长脖子长腿的`禽鸟。

　　直到那天我和妻儿一起去郊游，一只多年来一直盘旋在我的梦中，此刻却真真切切突然出现的鹭鸶鸟，突然降落在我身旁的水田里，我惊恐地失声大叫，冷汗直冒。面对妻儿不解的目光，我终于说出了那个发生在并不久远的昨天，一个名叫崔小用的知青与一只断腿鹭鸶鸟的故事……（节选自《意林》20xx年1月）

　　1．文章的开头有何特色？

　　____________________________________________________

　　2．要速读这篇文章，可以抓住文章开头的哪个词？

　　____________________________________________________

　　3．“我”对鹭鸶鸟的前后态度截然不同，这两种态度分别是怎样的？

　　____________________________________________________

　　4．鹭鸶鸟为什么不憎恨“我”，反而还要找“我”要吃的？

　　____________________________________________________

　　5．鹭鸶鸟死了，“我”恸哭不止，还为它修了个小坟，你认为这种感情是否虚假？

　　____________________________________________________题型：阅读理解与欣赏难度：中档同步题答案1．以议论开头。

　　2．忏悔（或伤害）。

　　3．残酷伤害；悔过补偿。

　　4．因为它要活下去，只能找“我”要吃的。

　　5．不虚假。因为“我”被鹭鸶鸟顽强的求生欲望所震撼，“我”喂养它，已经在用实际行动补过了，“我”和鹭鸶鸟之间也产生了信任、默契。所以鹭鸶鸟死了，“我”很伤心。

鹭鸶阅读答案2

　　①那是春天的一个惯常的傍晚，我沿着水边的沙滩漫不经心地散步。绕过一道河石垒堆的防洪坝，我突然瞅见了鹭鸶，两只，当下竟不敢再挪动一步，便悄悄在沙地上坐下来。哦!鹭鸶又飞回来了!

　　②在顺流而下大约30米处，河水从那儿朝南拐了个大弯儿，弯儿拐得不急不直随心所欲，便拐出一大片生动的绿洲，靠近水流的沙滩上水草尤其茂密。两只雪白的鹭鸶就在那个弯头上踯躅，在那一片生机盎然的绿草中悠然漫步;曲线优美到无与伦比的脖颈迅捷地探入水中，倏忽又在草丛里扬起头来;两只峭拔的长腿淹没在水里，举止移步悠然雅然;一会儿此前彼后，此左彼右，一会儿又此后彼前，此右彼左;断定是一对儿没有雄尊雌卑或阴盛阳衰的纯粹感情维系的平等夫妻……

　　③于是，小河的这一片便呈现出别开生面令人陶醉的风景，清澈透碧的河水哗哗吟唱着在河滩里蜿蜒流淌，两个穿着艳丽的女子在对岸的水边倚石搓洗衣裳，三头紫红毛色的牛和一头乳毛嫩黄的牛犊在沙滩草地上吃草，三个放牛娃三对角坐在草地上玩扑克，蓝天上只有一缕游丝似的白云凝而不动，落日正渲染出即将告别时的热烈和辉煌……这些平常见惯的景致，全都因为一双鹭鸶的出现而生动起来。

　　④不见鹭鸶，少说也有二十多年了。小时候在河里耍水在河边割草，鹭鸶就在头前或身后的浅水里，有时竟在草笼旁边停立;上学和放学涉过河水时，鹭鸶在头顶翩翩飞翔，我曾经妄想把一只鸽哨儿戴到它的尾毛上;大了时在稻田里插秧或是给稻畦里放水，鹭鸶又在稻田圪梁上悠然踱步，丝毫也不戒备我手中的铁锨……难以泯灭的鹭鸶的倩影，现在就从心里扑飞出来，化成活泼的生灵在眼前的河湾里。

　　⑤至今我也搞不清鹭鸶突然离去突然绝迹的因由，也许是水流逐年衰枯稻田消失绿地锐减，这鸟儿瞧不上越来越僵硬的小河川道了?也许是乡民滥施化肥农药污染了流水也污浊了空气，鹭鸶感到窒息而逃逸了?也许是沿河两岸频频敲打的锣鼓和震天撼地的炮铳，使这喜欢悠闲的生灵心惊肉跳恐惧不安拂尾而去?也许是那些隐蔽在树后的猎手暗施的冷枪，击中了鹭鸶夫妻双方中的雌的或雄的，剩下的一个悲怆遁逃?

　　⑥又见鹭鸶!又见鹭鸶!

　　⑦落日已尽红霞隐退暮霭渐合。两只鹭鸶悠然腾起，翩然闪动着洁白的翅膀逐渐升高，没有顺河而下也没见逆流而上，偏是掠过小河朝北岸树木葱茏的村庄飞去了。鹭鸶和人类同居一处无疑是一种天然和谐，是鸟类对人类善良天性的信赖和依傍。这两只鹭鸶飞到北岸的哪个村庄里去了呢?在谁家门前或屋后的树上筑巢育雏呢?谁家有幸得此可贵的信赖情愫呢?

　　⑧我便天天傍晚到河湾里来，等待鹭鸶。连续五六天，不见踪影，我才发现没有鹭鸶的小河黯然失色。我明白自己实际是在重演那个可笑的`“守株待兔”的寓言故事，然而还是忍不住要来。鹭鸶的倩影太富于诱惑了。那姿容端庄的是一种仙骨神韵，一种优雅一种大度一种自然;起飞时悠然翩然，落水时也悠然翩然，看不出得意时的昂扬恣肆，也看不出失意下的气急败坏;即使在水里啄食小虫小虾青叶草芽儿，也不似鸡们鸭们雀们饿不及待的贪婪相。二三十年不见鹭鸶，早已不存再见的企冀和奢望，一见便不能抑止和罢休。我随之改变守候而为寻找，隔天沿着河流朝下，隔天又逆流而上，竟是一周的寻寻觅觅而终不得见。

　　⑨我又决定改变寻找的时间，在晨曦中沿着河水朝上走。大约走出五华里路程，河川骤然开阔起来，河对岸有一大片齐肩高的芦苇，临着流水的芦苇幼林边，那两只鹭鸶正在悠然漫步，刚出山顶的霞光把白色的羽毛染成霓虹。

　　⑩哦!鹭鸶还在这小河川道里。

　　11哦!鹭鸶对人类的信赖毕竟是可以重新建立的。

　　12我在一块河石上悄然坐下来，隔水眺望那一对圣物，心头便涌出了脍炙人口的诗句：

　　蒹葭苍苍，白露为霜。

　　所谓伊人，在水一方。

　　7.第③段描写河边令人陶醉的风景，是为了________________________。(2分)

　　8.简析第④段中画线词“扑飞”的精妙之处。(3分)

　　9.第⑥段“又见鹭鸶!又见鹭鸶!”在文中有何作用?(3分)

　　10.第⑧段画线句运用比拟的表达效果是____________________________。(2分)

　　11.对作者的思想感情理解不正确的两项是()()(6分)

　　A.阔别多年又见鹭鸶，作者惊叹不已，不禁勾起了对往事的回忆。

　　B.不见鹭鸶二三十年，作者深深留恋，却不存再见的企冀和奢望。

　　C.鹭鸶朝北岸村庄飞去，作者苦苦守候，盼望鹭鸶倩影再次出现。

　　D.沿着河流上下寻觅鹭鸶，作者忐忑不安地想要知道鹭鸶的归宿。

　　E.重见鹭鸶，作者欣喜地感到，鸟类与人类的和谐可以重新建立。

　　F.悄然而坐，隔水远眺鹭鸶，作者思绪起伏，更崇拜这一对圣物。

　　12.联系全文，鉴赏文章结尾引用《蒹葭》诗句的好处。(4分)

　　又见鹭鸶阅读答案由查字典语文网小编整理，仅供参考：

　　7、(2分)突出鹭鸶的美

　　8、(3分)“扑飞”一词充满动感，准确地写出了记忆中的鹭鸶生动、鲜活的形象;把记忆中的鹭鸶和眼前的鹭鸶联系起来，虚实结合，极具感染力。(第1要点1分，第2要点2分。)

　　9、(3分)运用反复的手法，强烈地表达了作者阔别多年又见鹭鸶的惊喜;从回忆到现实景色，承上启下;照应题目。(每个要点1分。)

　　10、(2分)形象地写出鹭鸶优雅大度的姿态

　　11、(6分)DF

　　12、(4分)引用《诗经》名句呼应了作者寻觅鹭鸶的过程;寄托了作者人鸟同处、人与自然和谐相处的美好理想;增强了文章的文学色彩和抒情韵味。(第1要点1分;第2要点2分;第3要点1分。)

鹭鸶阅读答案3

　　阅读下面两首唐诗，完成14~15题。

　　鹭鸶

　　杜牧

　　雪衣雪发青玉觜，群捕鱼儿溪影中。

　　惊飞远映碧山去，一树梨花落晚风。

　　鹭鸶

　　郑谷

　　闲立春塘烟淡淡，静眠寒苇雨飕飕。

　　渔翁归后汀沙晚，飞下滩头更自由。

　　14．下列理解和分析，不正确的两项是（5分）（）（）

　　A．两首诗都对鹭鸶进行了细腻的刻画，杜诗一雪，青玉为喻，突出了鹭鸶的惊艳形貌；郑诗以“闲”“静”来刻画鹭鸶的安静情态。

　　B．两首诗都采用了动静结合的手法营造意境。杜诗以静衬动，以碧山衬托鹭鸶的动；郑诗以动衬静以鹭鸶的动衬托环境的静。

　　C．两首诗都以鹭鸶为描写对象，但形象大不相同。杜诗中的鹭鸶嘴青毛白，矫健敏捷；郑诗中的鹭鸶娴静从容，自由自在。

　　D．两首诗的写景顺序相反，杜诗由近及远，从近处的鹭鸶转向碧绿的远山；郑诗由远及近，从远处的池塘转向近处的鹭鸶。

　　E．两首诗的意境不同，但热爱生活的情趣相近。杜诗描绘的是鹭鸶捕鱼图，充满生趣；郑诗描绘的.是鹭鸶休憩图，娴静自在。

　　15．将杜诗中的“惊飞”与郑诗中的“飞下”互换，可以吗？请简要分析。（6分）

　　答案：

　　14．B．D．

　　15．不可以，杜诗中“惊飞”准确地写出了鹭鸶受到惊吓的敏捷反应，与“群捕”一致；“飞下”是由高到低，而杜诗是由低到高，不合事理。（3分）郑诗中“飞下”与全诗的闲适意境一致，“惊飞”则与后面的“自由”相悖。（3分）

鹭鸶阅读答案4

　　绿色的水田中，仿佛有成群的白色斑点，睁大眼睛一看，原来是鸟中的舞蹈家——白鹭鸶，正停在水田中，用那尖锐的嘴巴啄食。向田中扔一块石头，一下子，成群的白鹭鸶，一只只展开了白而大的翅膀，飞向蓝天。那飞翔的姿势，真是无与伦比的美啊！那轻巧的身子升上了天空，挥动着有力的翅膀，在天空中飞翔。我差点把它看成了美丽的鹤子，那美丽、优雅的飞翔姿势，使我也跟着跳起舞来。

　　1、联系上下文，说说下面词语的意思。

　　仿佛：________________________

　　无与伦比：________________________

　　2、根据短文内容填空。

　　（）的嘴巴（）的翅膀（）的`身子

　　3、为什么说白鹭鸶是鸟中的舞蹈家呢？请你画出短文中描写鹭鸶飞行姿态的语句。

　　参考答案：

　　1、仿佛：好像。

　　无与伦比：没有能与它相比的同类的东西。

　　2、尖锐白而大轻巧

　　3、成群的白鹭鸶，一只只展开了白而大的翅膀，飞向蓝天。那轻巧的身子升上了天空，挥动着有力的翅膀，在天空中飞翔。

鹭鸶阅读答案5

　　鹭鸶

　　来鹄

　　袅丝翘足傍澄澜，消尽年光伫思间。

　　若使见鱼无羡意，向人姿态更应闲。

　　鹭鸶

　　刘象

　　洁白孤高生不同，顶丝①清软冷接风。

　　窥鱼翘立荷香里，慕侣低翻柳影中。

　　几日下巢辞紫阁②，多时凝目向晴空。

　　摩霄志在潜修羽，会接鸾③凰别苇丛。

　　【注释］

　　①顶丝：头顶上细长的羽毛

　　②紫阁：指鹭鸶居所

　　③鸾：神话传说中凤凰一类的鸟

　　15.下列对两首诗歌的理解，不正确的一项是（3分）

　　A.两诗均在吟咏鹭鸶中寄寓情怀，来诗聚焦于一幅画面，刘诗则描绘了多个情景。

　　B.来诗一二句描写鹭鸶依傍清波、翘足独立、凝神静思的神态，引出后面的议论。

　　C.刘诗开篇赞美鹭鸶的品质，中间两联运用拟人、烘托等手法来塑造鹭鸶的形象。

　　D.刘诗以“摩霄”“苇丛”表现鹭鸶的生存环境，用“会”字强调其实现愿望的信心。

　　16．刘诗额联运用了动静结合的手法，下列诗句没有运用这一手法的一项是（3分）

　　A．黄牛峡静滩声转，白马江寒树影稀。（杜甫《送韩十四江东觐省》）

　　B．月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。（张继（枫桥夜泊》）

　　C．莺边日暖如人语，草际风来作药香。（唐庚《春日郊外》）

　　D．万壑有声含晚籁，数峰无语立斜阳。（王禹偁《村行》）

　　17.来诗和刘诗笔下的鹭鸶形象有何不同？请结合诗句内容分析。（6分）

　　18．在横线上填写作品原句。（6分）

　　飞鸟的形象经常出现在中国诗文中，是人们表达情感、寄托怀抱的载体。如李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中“①，② ”，借鸟鸣渲染离情；又如范仲淹《岳阳楼记》中“③，锦鳞游泳”和毛泽东《沁园春·长沙》中“④，⑤ ”以鸟鱼对举，赞颂生命的蓬勃自由；再如庄子《逍遥游》用“水击三千里，⑥ ”的大鹏来寄托高远的人生理想。

　　参考答案

　　15．（3分）D

　　16．（3分）C

　　17．（3分）来诗塑造的鹭鸶表面悠闲、实则有较强的.物欲追求。前两句写鹭鸶仪表不凡（袅丝翘足）、洁净悠闲（傍清澜，伫思），三四句用“若使”把寓意点破，鹭鸶“消尽年华”、全神贯注，原来是在思考谋取眼前之物。

　　（3分）刘诗描绘的鹭鸶是个胸怀高远、潜心修炼、不甘寂寞的形象。如颈联写鹭鸶经常飞出低矮的巢穴面向高空凝视，尾联直接点出鹭鸶拥有冲天的志向和高飞的信心，现在不过是在潜修羽翼、养精蓄锐、等待时机。

　　评分标准：来诗中的鹭鸶形象若答其它，酬情给分。

　　18．（6分）①杨花落尽子规啼②闻道龙标过五溪③沙鸥翔集④鹰击长空⑤鱼翔浅底⑥抟扶摇而上者九万里

　　评分标准：写对一句得1分。句中有错别字、多字、少字，则该句不得分。

鹭鸶阅读答案6

　六、阅读下面这首诗歌，完成1-2题。

　　鹭鸶

　　雪衣雪发青玉觜，群捕鱼儿溪影中。

　　惊飞远映碧山去，一树梨花落晚风。

　　鹭鸶

　　闲塘烟淡淡，静眠寒苇雨飕飕。

　　渔翁归后汀沙晚，飞下滩头更自由。

　　1．下列理解和分析，不正确的两项是（5分）（）（）

　　A．两首诗都对鹭鸶进行了细腻的刻，杜诗一雪，青玉为喻，突出了鹭鸶的惊艳形貌；郑诗以“闲”“静”来刻画鹭鸶的安静情态。

　　B．两首诗都采用了动静结合的手法营造意境。杜诗以静衬动，以碧山衬托鹭鸶的动；郑诗以动衬静以鹭鸶的动衬托环境的'静。

　　C．两首诗都以鹭鸶为描写对象，但形象大不相同。杜诗中的鹭鸶嘴青毛白，矫健敏捷；郑诗中的鹭鸶娴静从容，自由自在。

　　D．两首诗的顺序相反，杜诗由近及远，从近处的鹭鸶转向碧绿的远山；郑诗由远及近，从远处的池塘转向近处的鹭鸶。

　　E．两首诗的意境不同，但热爱生活的情趣相近。杜诗描绘的是鹭鸶捕鱼图，充满生趣；郑诗描绘的是鹭鸶休憩图，娴静自在。

　　2．将杜诗中的“惊飞”与郑诗中的“飞下”互换，可以吗？请简要分析。（6分）

　　答案：

　六、1．B．D．

鹭鸶阅读答案7

　　⑴驱车穿越苗栗的田间公路时，惊见一只鹭鸶悠悠飞起。我不得不缓停车子在路边，注视那稀有禽鸟的盘旋。我甚至熄掉引擎，只因为我被眼前的景色迷住并且感到震撼。车窗外的白鸟，展翅的姿势何其优游自在，飞翔的速度何其从容不迫。仿佛电影中的慢镜头，那白色的鹭鸶在绿色的水田巡行低飞。凡是它飞过的地方，都构成一方安详的国度。最后，它停驻在远处的田埂，背景正好是一幢幽静、古老的农庄。

　　⑵白色的鹭鸶，似乎在引导我恢复久已遗忘的记忆。由于它的存在，我才知道自己失去了许多。葱郁的竹林，谦逊的农舍，写意的流水，无私的稻田，一时之间都回到我的眼前。鹭鸶的白翼，竟能负载如此宽幅的风景，竟能唤起那么多失落的岁月，我竟一时无语。它站在那里，旁若无人，睥睨四顾，孤高的站姿，几许鄙夷、几许傲慢的神情，如此自然地把这块土地当做它的领土。面对这白鹭，人也自然而然地在内心生起了自卑。

　　⑶多年来，我在旅途上不停奔波，不断追逐着自己的理想。现在，闯入鹭鸶的国境，我一时竟不知所措。同样的景色，不也存在于我年轻的时光中？那时坐在自己家乡的山头，俯望一片充满生机的土地。我接受过山河的祝福，接受过稻穗的颂赞和乡间农庄的抚慰，它们让我的人格成为芬芳泥土的延续。然后，我怀着一份过人的勇气离开家乡，开始构思人生的理想。在长年的追逐过程中，我渐渐放弃了最初的依靠。而所谓理想，岂非都是一些假想？如果不能与自己的土地相衔接，如果不能救助走向衰微的家乡或负载生养自己的国度，那么对理想的追逐不仅是虚幻，而且也是一种逃避。

　　⑷鹭鸶再次展翅飞起，在农庄前的低空回旋。它左顾右盼，缓缓控制着速度。暮霭渐渐下降，它的羽毛反而显得更为洁白明亮。然后，绕了两圈，它又回到了原点停驻。我爱极了以这样的角度观察它，我更可同时端详那安逸的农庄：色调灰暗的瓦片，配合着淡淡的白墙，与屋前的绿色水田构成鲜明的对比。这种种颜色的'合成，毫不矫情，坦然面对广阔的天地。无悔无罪的风景，对照了我卑微的内心风景都市里浮华的颜色，仍暗藏在我内心一角，果然禁不起乡间水田素朴的检验。

　　⑸偶然路过苗栗，这片我不曾给予丝毫关注的县境，它却让我再一次寻回失去的时光。在不知名的农庄前，鹭鸶成为我全新的隐喻。回到家乡，我以为已经了解故土。可事实是，那样多的未知，我未曾探访。出现在眼前的农庄，矮檐长墙，白屋绿荫，掩藏着一个旧梦，此时的我，应该可以给予新的定义与诠释。逝去的，并不等于全然消失，追寻理想，不必然要放弃旧梦。

　　⑹苗栗平凡的乡间，白色的鹭鸶，在暮霭深处款款呼唤着

　　（选自《掌中地图》，有改动）

　　22．第⑵自然段中，作者为什么说人也自然而然地在内心生起了自卑？请概括其原因。（4分）

　　23．文章在第⑴、⑶、⑷自然段中均写到农庄，这三次从不同角度抒写农庄，分别寄托了作者怎样的感情？（6分）

　　24．请结合全文，分析结尾白色的鹭鸶，在暮霭深处款款呼唤着这句话在文中的作用。（6分）

　　参考答案

　　22.答案一：①鹭鸶的白翼，竟能负载如此宽幅的风景，竟能唤起那么多失落的岁月。②鹭鸶孤高傲慢，自然地把停驻的土地当做它的领土。答案二：①白鹭对家园的坚守；②我对自然、故土的疏远。[（本题考查对文中信息的分析、筛选和概括）评分标准：本题4分，每个要点2分。摘抄原文（如答案一），给2分；概括旨意（如答案二），给4分。]

　　23.①第⑴段写农庄，表现了对幽静、安详的农庄的着迷；②第⑶段写农庄，寄托了对抚慰过自己的农庄的感激；③第⑷段写农庄，寄托了对坦荡、素朴的农庄的赞赏与忏悔。[（本题考查对作者思想感情、观点态度的理解和概括）评分标准：本题6分。三次对农庄的抒写，各2分。其中农庄的特点或品格给1分；作者的情感给1分。]

　　24.（1）结构上：以鹭鸶的形象作结，照应标题，呼应开头，使文章首尾圆合。（1分）（2）艺术上：款款呼唤使用了拟人的修辞手法，赋予鹭鸶以人的情感，使文章生动，富有抒情气息，似余韵徐歇。（2分）（3）主旨上：思想上：鹭鸶的呼唤实则唤醒人们应不忘旧梦，在精神上回归乡土，找寻宁谧、自由、傲岸、坦然、朴素的家园。深化主旨。（2分）情感上：寄托了作者对于故土的眷恋和深情。（1分）

鹭鸶阅读答案8

　　一只鹭鸶

　　童年的一个雪天，我们被饥饿困扰，家里委实找不到一点可以吃的东西。我和母亲以及还在襁褓之中的弟弟最大的愿望，就是等待父亲回来，他是到湖滩上挖野荸荠去了。虽然我们明白，这么大的雪，天又特别冷，湖滩肯定是冻住

　　中午以后，父亲的身影才在我们久久等待的视野中出现。当他裹着一阵冷风走进门来的时候，我看见他摊着双手，怀里竟抱着一只鸟。父亲说，那是只冻得快要死了的鹭鸶，在雪地里，一伸手就逮住了它。

　　父亲把鹭鸶放到地上，它浑身颤抖，连站都站不稳。我蹲下来抚摸它的羽毛，它并不害怕，它是连害怕的力气也没有了。它的眼睛水滋滋的，似是泪，浮着那种招人怜悯的微光。在这种冰雪封冻的天气，这只鹭鸶真的太可怜了。

　　我感到了一阵袭来的饥饿，就抬起头来问父亲：挖到野荸荠了吗?我饿。

　　父亲眼里掠过一丝无奈：地冻得实在硬，刨不动。说着他将目光移向母亲：把这只鹭鸶杀吃了吧，孩子太饿。

　　母亲显得十分犹豫，她信佛，从不杀生。衣服上落只虫子，也轻轻掸掉，不肯碾死，何况要杀这样一只可怜的鹭鸶呢?

　　不，不能杀它，它太可怜了。我大声说。

　　父亲说：我们没有吃的，你不是很饿吗?

　　我不饿，一点也不饿，你别杀它。我赶忙说。

　　它快饿死了，我们没东西喂它，它反正是要饿死的。父亲坚持着。

　　不，我喂它，它不会死。我护住鹭鸶，扳开它的长喙，撮了些唾液吐进去，鹭鸶缩动长脖子，贪婪地吞咽着。

　　见我如此，母亲就说：别喂了，口水喂不活它，我们不杀它了。

　　我把鹭鸶放到一只旧竹筐里，筐里垫了些干草。我想着等到天晴，鹭鸶能够觅食的时候，就把它带到湖滩去放了。

　　那是最难熬的一夜，两天没吃进一点食物的'胃先是疼痛，接着似火烧火燎，以后就麻木了，身上一阵一阵地渗冷汗。我朦胧中觉得夜里母亲不止一次到我床边，伸手摸摸我的额头，然后，就小声的叹息。

　　天刚亮，母亲摇醒我，说：快起来，鹭鸶死了，是饿死的。

　　我来不及穿衣就跑到竹筐边，鹭鸶真的死了，倒在干草上面，脖子垂向一边。

　　母亲烧了些开水，将鹭鸶冲烫了几下，拨了羽毛，然后剖开肚子，将内脏扒出来洗净。那只可怜的鹭鸶的胃囊里，除了几粒玛瑙色的砂粒之外，什么也没有。它大概也已经饿了好多天。

　　鹭鸶自己死了，我们吃它便心安理得。鹭鸶太瘦，肉很少，母亲就烧了半锅汤，每人一小碗。

　　那是我们家的一顿美餐。

　　许多年以后，我仍忘不了那只鹭鸶，是它救了我们，让我们一家渡过了难关。鹭鸶被我们吃了的第二天雪就停了，天气转暖，第三天，父亲就从湖滩上挖回了一些野荸荠。

　　后来，我们长大了，母亲年老了。那年她身染重病，临终之前喊我到床边，说：记得那年大雪天的那只鹭鸶吗?是我扭断了它的脖子，我是罪过太深啊我这才知道事情的真相：我的连走路也不肯踩死虫蚁的善良的母亲，不忍心让我们挨饿，竟亲手杀死了一只鹭鸶!几十年来，她的心因此默默地承受着多少折磨啊! ----

　　问题：

　　1.用四字短语填空，理清文章的大致情节：_______→带回鹭鸶→_______→美餐鹭鸶→______

　　2.文章为什么详细写我抗拒父亲杀掉鹭鸶充饥的提议?

　　3.我朦胧中觉得夜里母亲不止一次到我床边，伸手摸摸我的额头，然后，就小声的叹息。这句话能否删去?为什么?

　　4.母亲为什么在临终之际才告诉我鹭鸶死亡的真相?

　　5.文章表现的主要人物是母亲，为什么不以那年，母亲亲手杀死了一只鹭鸶为题，而以一只鹭鸶为题?

　　答案：

　　1.用四字短语填空，理清文章的大致情节：__饥饿难忍_____→带回鹭鸶→__不肯杀它__→美餐鹭鸶→__真相大白____

　　2.因为杀了动物是很不好的一种行为

　　3.不行，表达了母亲对我的爱。

　　4.因为她性佛，不爱杀生，就因为不忍心让我们挨饿，竟亲手杀死了一只鹭鸶!几十年来，她的心因此默默地承受着多少折磨啊!

　　5.因为课文围绕鸳鸯来写，如果是母亲杀死了一只鸳鸯为题，那么文中不是重点写母亲亲手杀死了一只鸳鸯。

鹭鸶阅读答案9

谁能看见鹭鸶的腿

何晓

　　吃了早饭，老庚就准备去城西看鱼翅。

　　老庚在古城长大。他没事就在古城闲逛，城里的古迹，他都很熟悉。他每次走过江边，都要跟江边镇水几百年的石犀牛说几句话，拍拍牛背。这石犀牛曾被人拉到街上去充当雕塑，后来又被随意扔回江边，还被调了个个，背对着江面。

　　老庚站在天井里大声喊：“哥哥！哥哥！”

　　嫂子推开门，把一个漆黑的脑壳伸出来，说：“早就去江边钓鱼了。”

　　“咦，你的脑壳昨天还是花白的，今天咋就漆黑了？”老庚偏起脖子问。

　　“我这是染了发！你个疯子！”嫂子“嘭”地一声把门关上了。

　　老庚把手背在身后出了门。高高瘦瘦的身影，像一根秋风里的老豇豆。老庚边往江边走，边想昨天晚上的电视节目。

　　昨晚看电视，他随手换到一个频道，看到一个专家正在讲“中国古代的水利建设”。专家指着一张图片说：“为了防止水直接冲击堤岸，人们在堤岸外面筑出一段形状类似鱼翅的分水堤，俗称鱼翅。这段鱼翅就在古城西边，修建于明朝，是目前四川唯一保存完好的鱼翅。”如果不是因为天黑，老庚真想当天晚上就去看看。

　　老庚出了古城，到了城南的江边，看见江上鹭鸶飞来飞去。他沿着滨江路一直往西走，路上冷冷清清的，只有临水的那一边，隔一段距离就插着一根鱼竿，像一只只贪婪的手，伸向江面。老庚远远地望见哥哥在最远的那根鱼竿附近坐着，白白胖胖的，很显眼。

　　一艘游船轰隆隆地从江心开过去，船尾拖着一条污水带，就像是犁头从枯了很久的水塘里划过，把下面的淤泥翻了上来。老庚被吓了一跳，朝着江面骂了一句。

　　一只鹭鸶惊恐地从老庚眼前飞过，眨眼间就在不远处展开一对大翅膀狠命地挣扎，而插在岸边的一根鱼竿也随之剧烈地摇晃起来。老庚飞快地跑到那根鱼竿旁边，发现鹭鸶的腿被鱼线缠上了，而且越挣扎，鱼线缠得越紧。老庚蹲下来，去帮鹭鸶解开鱼线，可鹭鸶显然不理解老庚的好心，拼命拍动翅膀，还来啄他。老庚呵呵笑着。鹭鸶拼命地挣扎，老庚的手被啄出血了。

　　鹭鸶终于飞走了，老庚直起腰来，发现哥哥跑了过来。“要你多事！我钓不到鱼，钓只鸟回去也可以给你嫂子交差呀。”哥哥拾起鱼竿抱怨着。老庚看到哥哥愤愤不平的样子，不敢再出声了。

　　老庚继续往城西走，他远远地看到一群人正在施工。近了，老庚发现他们正在拆鱼翅的石条！

　　老庚的脑袋“嗡”地一声，他冲上去拉住一个撬石条的人，大声问：“你们在干啥？”撬石条的人把老庚拨拉到一边，老庚又扑上去，趴在石条的上面，整个人写成一个“大”字。几个工人过来把老庚抬起扔到路边。老庚呜呜地哭了。

　　一个工头模样的人走过来说：“你哭什么哭？”老庚说：“这是明朝的东西啊！”“你懂什么？旧的不去，新的不来。你走远些，不要影响我们建娱乐城。”工头模样的人说，还小声骂着，“你这个疯子！”

　　老庚呆呆地坐在岸边，看那些人说说笑笑地拆着鱼翅。

　　太阳落山，撬石条的人终于收工了，江边安静下来，只有远处的江面上有几只鹭鸶在快乐地飞翔着。老庚站起来，回身去看古城，突然觉得，那片古城像一只被鱼线缠住了腿的鹭鸶。他急急忙忙地跑回古城，一边跑，一边找，一边叫“鹭鸶，鹭鸶……”

　　一个行人想弄明白老庚在找什么，就问：“你在找什么？”

　　老庚突然说了一句：“你能看见鹭鸶的腿吗？”

　　（取材于何晓的同名小说，有删改）

　　（1）下列对文章内容的理解和赏析，最恰当的两项是（5分）

　　A．文章开篇写老庚要去看“鱼翅”，但“鱼翅”究竟是什么，在后文才通过插叙解释，让读者由疑惑到豁然，增加了阅读趣味。

　　B．作者将背着手的老庚比喻成“一根秋风里的老豇豆”，形象地写出了他高高瘦瘦的外形特征，暗示他清高孤傲的性格特点。