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抓药阅读答案
在现实的学习、工作中，我们写阅读题就会用到阅读答案，阅读答案可以给我们提供解题指导和解题思路。一份好的阅读答案都是什么样子的呢？以下是小编为大家整理的抓药阅读答案，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
抓药
莫小谈
那天，我去济世堂为爷爷抓药，发现除了纪先生与药铺伙计外，还有几个人立着，气氛有些凝重。搭眼一看，供堂上药师爷的牌位也扣放在那里。
之前，我和父亲也曾来过几趟，纪先生总是乐呵呵的，抚摸着我的脑袋：小鬼，又长高了。父亲一笑：过些时，就能单独来了。随后父亲又说，再抓几服药，我爹还是咳得厉害。
接下来，纪先生口述药方子，药铺伙计照方抓药：丹参6钱，当归3钱，白术4钱，砂仁、七叶一枝花各2钱，胆南星1钱……记着，加水煎15分钟，滤出药液，再加水煎20分钟，去渣，日服2次。
父亲收起药方和药包，又补问一句：去哪里买药引子？
中医注重药引子，纪先生也不例外，他要么说去西街百货店里找赵四爷买白酒半斤，要么说到大王村洪恩家讨几只蝎子蜈蚣，要么说晚饭时再遣人送来一味配伍的药，等等不一。
回家后，父亲总是把药包放在案台上，随后取出药方揣到怀里，捂了捂，又按了按，对爷爷说：我去取个药引子。
爷爷一阵猛烈地咳，而后咯痰，声音大得四邻八舍都听得到。好久喘匀实了气儿，说：去吧，快去，路上小心些。
我隐约觉得，爷爷与父亲好像更重视纪先生开的药方子。
一切妥当后，父亲开始煎药，空气中的中药味像雾一样弥散开。
有一次，父亲把我叫到身边：臭小子，几岁了？
九岁。
都成小伙儿了。
嗯。
以后能自己为爷爷抓药不？
能。
父亲笑笑：兔崽子，出息了。
一天半夜醒来，我听见父亲和爷爷谈话，大多听不懂。最后，父亲冲着爷爷磕了三个头，爷爷扶起他低声说：走吧，快走，路上小心些。
父亲没有和我告别，但我清晰记得头天与他的对话：你单独抓药时，要注意什么？
看到药师爷牌位扣着放时，不多说话，听纪先生的，他问啥我答啥。
父亲点了点头。
今天，药师爷的牌位是扣着的。
我瞟了一眼立着的几个人，又看了看纪先生。
喔，小鬼，是来给爷爷抓药的吧？
是。
这几天还咳得厉害？
厉害。
带血不？
带。
喊疼不？
喊。
纪先生面朝立着的几个人说：他爷爷肺痨，老病号了。
立着的几个人相互看看，打头的人示意纪先生可以抓药。
纪先生对药铺伙计说：乌骨藤、槲寄生各6钱，前胡、苦参、山慈姑各3钱，白及、花蕊石各4钱，松香、乳香各3钱……还按之前的方法煎服，1日1剂。
包好药，纪先生特意交代我：我这里冰片成色不好了，你去东桥头栓祥药铺买1钱冰片入药，就妥当了。
嗯。我正要接过药方，却被一个胖子抢先夺了去。
纪先生冲胖子一笑：就是一药方，别吓哭了孩子。
我一听，当即哇哇大哭，伸手和那人抢：还我，还我，这是爷爷的救命方子。
打头的人向胖子发话：你拿着方子，陪孩子一起去。
到了栓祥药铺，我说：栓祥叔，纪先生药铺没了冰片，让来补个方子。
栓祥医生看看我，又看看我身后的胖子，说：把方子给我看看。
胖子不给，一脸严肃地说：只缺1钱冰片，你只管抓就是了。
那不行，冰片有毒，肝肾虚者不宜用，气血虚者忌用，慢惊属虚寒者不可用，小儿吐泻后成惊者切不可服。栓祥叔态度坚决：不让我看药方，我万不敢抓药。
我又哭了：爷爷咳血，还喊疼，没药吃会死的。我哭喊着去抢胖子手里的药方。他不给，就咬他，哭着求他救救爷爷。最后，胖子无奈，把药方给栓祥医生。栓祥医生细致地默念着方子，反复核对每一味药的每一个剂量。
补完药方后，胖子又随我回家。爷爷也不问来人是谁，只是咳嗽，身子一颤一颤地咳。
又咳血没？我问爷爷。
一阵剧烈地咳嗽后，爷爷抹一把嘴角，有血。
疼吗？我又问。
疼。
我忙为爷爷煎药。至此，胖子神情才稍放松些，他问爷爷：病多久了？
爷爷只顾咳，喊疼，不理他。
胖子站在一旁看我煎完药，才打算离开。走到门口时，又突然折身回来，蹲在爷爷身边，冷冷地问：为什么不喝药？
爷爷不理会，好大一会儿，等到药汤温热正好时，爷爷一饮而尽。
胖子还不放心，又在我家左瞧右看半天，实在没什么可疑，才悻悻地离开。
这一天，我觉得所有人的表现都很异常，但又觉得所有人的表现都很正常。
当晚，听街坊说，纪先生是地下党，被捕了。
爷爷摸索着起身熬药，顺手将那张方子烧成灰烬。
从此，我再也没有看见过父亲。但令我欣喜的是，爷爷的病好了。
（选自《山西文学》，有删改）
6. 下列对小说相关内容的叙述和分析，不正确的一项是（ ）
A. 小说开头写“我”去济世堂给爷爷抓药，看到有几人立着，供堂上药师爷的牌位也扣放着，气氛有着和往日不同的凝重、压抑。
B. 爷爷是个老病号，多年的肺痨，经常一阵猛烈地咳，而后咯痰，声音大得四邻八舍都听得到，好久才能喘匀实了气儿，还会咳血。
C. 小说写父亲临走前和爷爷话别的情景，他们的对话我听不懂，爷爷让父亲“快走”，父亲给爷爷磕三个头，这些情节设置了悬念。
D. 写胖子抢过纪先生给开的药方，盯着“我”去买冰片，盯着“我”煎药，监视着爷爷把药吃完，淋漓尽致地展现了敌人的狡猾。
7. 下列对小说艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（ ）
A. 小说标题引人兴致。以“抓药”为题，写出了“药”在全文的重要性，让人想知道围绕抓药可能会发生的故事，引起读者的阅读兴趣。
B. 小说运用细节描写。父亲“取出药方揣到怀里，捂了捂，又按了按”，“揣”“捂”“按”这几个动词形象地写出父亲的谨慎，表现出药方的珍贵。
C. 小说运用补叙手法。补写了父亲带“我”去抓药的情形和“看到药师爷牌位扣着放时，不多说话，听纪先生的”的叮嘱。
D. 小说前半部叙述平缓，娓娓道来。结尾处意味深长，“但令人欣喜的是，爷爷的病好了”，让人恍然大悟，顿感手法高明。
8. 在小说中由人物活动或事件发展所直接呈现出来的线索就叫做明线，而未直接描绘的人物活动或事件所间接呈现出来的线索就叫做暗线。本篇小说有明暗两条线索，请分别概括出来，并简要分析这样安排的好处。
9. 小说的叙述手法包括叙述人称和视角，叙述方式和结构技法等方面，请尝试列举三种，并简析其作用。
答案：
6. B .理解错误，结尾说“爷爷的病好了”揭示了真相：爷爷是装病，是为送情报做掩护。
7. C.“运用补叙手法。补写了……”错误，文章以“我”抓药始，“以”我拿回药，爷爷病好终，中间回忆父亲为插叙，不是补叙。
8. 明线是父亲和“我”为爷爷抓药治病；暗线是纪先生等地下党人的对敌斗争。明暗线结合，使故事脉络清晰，内容含蓄隽永，既赞颂革命者无私奉献的精神，又清晰呈现“我”从幼稚到成熟的成长过程，表明革命者前赴后继，后继有人。
9. ①“我”是小说的叙述者，以第一人称来讲述故事，增强了小说的真实性，凸显主旨；
②小说以儿童视角来叙述，形成了小说含蓄蕴藉的表达效果，给读者留下想象与思考的空间；
③叙述方式采用插叙的方式，插叙父亲抓药、离家等情节，交代了“我”随父亲抓药，补充了故事发生、发展的过程，使故事情节更加完整；
④小说善用伏笔与照应增添其艺术性。
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